2023期末高考考试目标复习计划（10篇）

2023期末高考考试目标复习计划（10篇）

期末高考考试目标复习方案篇1

一、教情学情分析

本学期复习时间紧，从12月中旬至期末考试约复习6课时，一节课一个单元。

从期中考试，七班级的总体成果来看，在教学中要重点抓好中游同学，这部分同学基础学问把握不扎实，综合分析解决问题的力量需进一步提高。

二、复习重点及难点：

1、第一单元：元谋人、北京人、山顶洞人、河姆渡和半坡原始居民、炎帝、黄帝、禅让制。

2、其次单元：夏商周的更替、世袭制、西周分封制、春秋五霸和战国七雄、、都江堰、商鞅变法。

3、第三单元：秦始皇、陈胜吴广起义、汉武帝的大一统、张骞、丝绸之路、蔡伦。

4、第四单元：三国鼎立、孝文帝改革。5、第五单元：司母戊鼎和四羊方尊、牛耕和铁农具的使、屈原、扁鹊、孔子。王羲之、顾恺之、蔡伦。

三、详细措施：

1、对同学做好期末复习的总动员，让同学安下心来仔细复习，查找不足之处。

2、细心设计题目和练习，有针对性的解决同学学习中存在的不足。

3、组织同学在复习过程做好互查的工作，相互促进。

4.准时检验当堂学习效果，以确保基础学问把握坚固。

5.加大对边缘生及后进生的辅导和检查，以确保他们能巩固好基础学问。对学习自觉性差，成果较差的同学要严格要求，准时督促他们完成任务并随时抽查、提问。

6、准时反馈检测状况，查找漏洞，准时弥补不足之处。

7、加大个人辅导力度，针对检测中消失的问题，因材施教。让各层次同学都各有所获，各有提高。

期末高考考试目标复习方案篇2

一、学情分析：

我任教的是二(1)班，这个班共有同学53人，其中外地同学占33人。本班级在数学学习上主要存在以下问题：

(1)部分同学的口算速度比较慢，笔算的正确率不高;

(2)不能正确运用所学数学学问解决生活中简洁的实际问题;

(3)同学的学习自觉性还比较差;

(4)同学的学习习惯还不够好，，学习的乐观性也不高;

(5)同学独立审题的力量还有待加强训练.

二、复习内容：

表内除法、万以内数的熟悉、万以内的加、减法、克和千克、图形与变换、解决问题、统计

下面就各部分内容的复习作一简要说明。

1.“表内除法”的复习。

通过一学期的学习，同学对除法的意义和计算已经比较熟识了。教材中支配了两道题，分别对除法的意义和计算进行总复习。目的是使同学清晰什么样的实际问题要用除法解决，同时，使同学能比较娴熟地进行除法计算。

2.“万以内数的熟悉”的复习。

万以内数熟悉的重点是数的读、写和数的组成。教材分别支配题目进行复习。另外，结合实际数据，使同学进一步明确精确     数与近似数不同，知道近似数的作用，从而对数有更全面的熟悉。

3.“万以内的加、减法”的复习。

本学期所学的万以内的加、减法计算与100以内的加、减法有许多联系。因此，这部分内容复习的重点是培育同学综合运用学问的力量。对于每一个计算的问题，同学应能依据已学学问正确计算。同学可以选择自己喜爱的方法进行计算。另外，还要特殊留意对同学估算意识的培育。

4.“克和千克”的复习。

这部分内容的重点是让同学能够形成对克和千克的观念，知道它们的作用，并能依据实际状况选择正确的单位。

5.“图形与变换”的复习。

本学期所学的图形(锐角和钝角)与变换(平移和旋转)都是实际情境中学习的。因此，复习的重点也是让同学结合自己的实际生活对图形和变换进行描述，加深对这些学问的熟悉。从而培育同学有意识地用数学语言表达生活中现象的意识和习惯。

6.“解决问题”的复习。

期末高考考试目标复习方案篇3

一、复习目标

1、单词和词组必需把握，词汇表上的词组会敏捷运用，这是英语学习的基础。

2、课文要娴熟、精确     背诵，并理解到每个词语。要求同学在背诵课文的基础上，默写课文和运用句子，这是重难点。

3、会运用所学的语言学问，有肯定的阅读理解力量，把握肯定的做题技巧。本学期我们考试的主要题型为听录音排序，听录音选答语，听录音写单词，图文配伍，英汉互译，补全对话，阅读理解等等。有些同学错误率高，缘由总结为这几点：

(1)单词词组没把握，一切都无从谈起。

(2)课堂听讲不仔细，虽然把握基础词汇但语言规律没搞清晰。

(3)阅读理解力量不够。

(4)做题技巧欠缺。

因此，对同学进一步加强综合语言运用力量的训练也是我们复习目标中的重中之重。

二、复习的总体方案

首先以教材为本，带领同学对全册单词课文进行逐个单元系统复习，在复习过程中督查同学对每单元单词进行听写，Let’stalk课文进行背写，Let’sread课文进行背诵，严格过关。然后，通过对整册书的6个新授单元及2个复习单元的学问进行系统化的分析与总结，关心同学构建学问框架与学问体系的梳理，进一步将每个单元的重点单词和句型进行全面的串讲与申述。然后把大纲上强调的重点，难点及平常练习中反映出孩子们把握的的薄弱环节再一步地细化，分解，力求做到复习全面，不留“死角”;紧接着是强化练习阶段，详细方案是结合区里出的模拟考试题型复习试卷和英语报上练习，在同学娴熟把握课本上有用的单词与句型后，再穿插进行学问的记忆，练习与测评，对同学在笔试练习与口语问答中出错频率高的题型及句型进行准时，集中的订正辅导;最终关心同学再次整合归纳学问结构框架，总结应试和做特定题型的技巧。真正将“总结→练习→纠错→梳理→巩固→实际运用→真正的娴熟把握”这一整体步骤落到实处。

三、复习的大致时间支配

1.书本复习1周，主要是对每单元单词课文进行复习过关。

2.练习测评2周，在这个阶段，主要结合区里试卷和英语报让同学做适量的书面表达和书卷式习题，尝试模拟考试的各种题型。在评议以往同学的错题时，多强调变式的思维方式，加入一些做题的小技巧。

3.串讲梳理1周，串联整本书的学问经脉，构建重点问题的整体框架，关心同学梳理未理解的学问点，将这些错误的点与凌乱的片断整合成一套完整的学问体系。

紧急的复习工作即将全面绽开，虽然方案的很全面，但复习过程中还得依据同学把握的.实际状况敏捷调控，在接下来的复习过程中，我们将力求以同学为主体，一切从实际动身，争取让每位同学都有不同程度的进步与提高，顺当完成本学期的学习任务，在期末考试中取得更好的成果。

期末高考考试目标复习方案篇4

一、我们乐观与语文教研室联系，让同学明确期末考试命题的思路和大致范围。依据枣庄市语文教学方案和教学进度要求，这次期末考试考试范围是：苏教版语文课本必修3和必修4和语文读本3和4。

二、加强对同学复习的指导，让同学跟着老师走，不能让同学在复习的时候进行放羊式的自由散漫的复习。我们复习的原则是以课本为纲，夯实基础，以不变应万变;以梳理为主导，小结落实，以四两拨千斤;以训练为战线，突出重心，以枣庄的教辅《专家伴读》来各个击拨破学问点。

三、我们复习的时间为2周，内容为8个单元。为了使期末考试复习更具有针对性，提高复习效率，实现考试目标，我们备课组支配如下：

(1)复习支配

早读解决字音字形、背诵和翻译。

6月23号——6月24号复习读本的4篇文言文，即《庖丁解牛》、《石钟山记》、《伶官传序》和《谭嗣同》

6月25号复习专题“祖国土”

6月26号复习专题“号角为你长鸣”

6月27号复习专题“文明的对话”

6月28号复习专题“寻找文言津梁”

6月29号复习专题“我有一个幻想”

6月30号复习专题“一滴眼泪中的人性世界”

7月1号复习专题“笔落惊风雨”

7月2号复习专题“走进语言现场”

7月3号综合检测，模拟训练

7月4号——7月5号同学自由复习，查漏补缺。

7月6号考试应试技巧与应试心理指导。

(2)实施措施

1、进一步加强集体备课，仔细研讨学问点和考点，我们老师分工制作每个单元的单元小结，构建完整的学问网络，力争上好每一节复习课，提高复习课堂效率。

2、加强学法和做题方法的指导，使同学在有效的时间内提高学习效率。

3、复习资料的选择有针对性。为提高课堂效率，使课堂的讲析更有针对性，突出《专家伴读》，结合《基础训练》，精选习题，精讲精练。

①在讲析前必需自己先做好练习或试卷;

②同学完成后通过检查、批改了解学问的薄弱点。

4、做好培优，补差工作，找准任教班级的语文学科的临界同学，通过个别沟通、上课提问、作业落实等形式予以关注。努力提高整体成果。

5、老师勤到班，勤答疑，作业勤检查、批改并准时反馈。注意同学力量培育，注意学问的敏捷运用。

期末高考考试目标复习方案篇5

1.语文：平常留意字词，语文书下面的解释尤其重要。平常要留意课后古诗背诵，要熟而生巧。平常留意散文阅读、谈论文阅读。建议：订购微型小说，每天看，考试阅读必胜!

2.数学：随着化学课程的绽开，数学解题方法对化学至关重要。因此，每天你首要任务是预习，这样，不懂的其次天上课带着问题听课，肯定赛过好同学!还有，建议：订《天府数学》资料，这个资料特别好，我以前数学差得很，后来，我每天看例题，不懂在问老师。后期数学猛进。其实，学习数学不要想的简单化，要渗透理解定理、概念。

3.物理：本期物理相对于初二下较简单。难点有：密度、摩擦力、杠杆、浮力。但是，学物理重在观看、勤思索!对于公式，肯定要结合概念来。比如浮力概念，浮力等于该物体排开液体的重力。这个概念假如理解渗透，解题自然快。因此，学物理肯定要注意概念，初三力学重在受力分析，肯定留意!

4.化学：其实化学最简单。一开头，你要注意老师做的试验，这样，培育你的学习化学爱好，以后你学的较轻松。到后头，离子、化合价、质量守恒定律较难，但你别想的太难，记住：学习化学也要渗透理解概念，多练习，这几个部分是最基本，特殊是化合价，质量守恒。化学公式较少，但是推断题最难。当你学到酸碱盐一部分，肯定要背熟化学反应，还要记住特殊地离子鉴定方法。次难是溶液，特殊是溶解度，这个时候，你要有肯定的函数思想，函数必需学好!否则，你看溶解度曲线必昏头!总之，化学不难，重在理解，你肯定胜利的!

5.英语：呵呵，英语，其实一句话，学英语，就是学语言，学语言，肯定不要忘了用嘴说。初三英语语法主要是：被动语态、定语从句、状语从句。学习语法别忘了分条记忆，这样，降低记忆难度。学习英语你会发觉，挺快把握的。

6.政史：俗话：政史不分家。不错，学政治也在学历史。首先，政治要知道时事新闻，比如：才发生的7.6乌鲁木齐案，考试时很简单作为材料来考。答题时，要知道要运用什么学问，比如，7.6乌鲁木齐案，要用到：祖国主权的问题、民族统一意义，违法行为的不良后果，违法犯罪的相容性，民族制度等。

所以，肯定留意课本的观点。学历史，要注意历史材料，做材料阅读题时，首先思索材料叙述的与课本哪科相关。这样做题胸有成竹，信念百倍。学历史，要学会归纳历史观点，要找出历史异同。

比如：英法美资产阶级的异同，可以从性质、领导阶级、意义等归纳。世上无难事只怕有心人。任何人，不管如何，只要有上进心，都能学好。不要在意好同学的成果，人生的路，总会遇见风吹雨打，关键是自己要有知难而进、勇往直前，再协作良好的心态，挫折虽在今日，成功必在明天!

期末高考考试目标复习方案篇6

俗话说：工欲善其事，必先利其器。意思是说无论做什么事，都要事先做好预备。期末考试也是一样。要想取得好成果，除了平常努力学习，打好基础，提高力量外，期末复习阶段方法也很关键。复习阶段方法多种多样，我们应当依据自己的实际状况，选取科学、高效的复习阶段方法。下面院学习部和大家介绍一下如何应对即将到来的期末考试，盼望给同学们的复习阶段带了一些指导和灵感!

要想搞好复习阶段，首先要保持一颗安静的心态，消退紧急、松懈、畏惧心情。要珍惜时间，合理支配时间。要勤于思索，勤于动脑。强化记忆，使学习的成果坚固地贮存在大脑里，以便随时取用。查漏补缺，保证学问的完整性。融会贯穿，使学问系统化。复习阶段时有良好的精神状—有学好的信念和毅力。

大考之前最简单犯的毛病是不能协调好各科的复习阶段时间和复习阶段内容。每一门都要考，每一门都要复习阶段，可是时间有限，难免手忙脚乱。正确的应对方法是：依据详细的时间状况和各门功课的实际状况，支配好复习阶段方案。

一、预备时如何着手：

1.要回归基础学问。到了最终阶段，不宜再复习阶段全部学问点，把重点要深化把握，争取不让自己会的东西再丢分，基础要好的话，保证拿到基础分的前提下，细化学问点。

2.做好查缺补漏。应当把做过的练习进行总结和归类，对于自己不明白并且是考点的，不仅要留意而且要进行细致分析，不要放过任何可以拿分的学问点。

3.要准时解决发觉的问题。有针对性地复习阶段对最终阶段提高成果很有关心。

4.留意一些应试技巧。在考前复习阶段时，要总结一些技巧，并要梳理一下做题的思路。对于老师没画重点的科目，自己要对学问点系统总结，把握规律，找出认为是重点的地方升深度记忆(平常上课反复强调的地方)。

二、考试前如何复习阶段:

1、最终一两次上课专注听讲，留意老师反复强调的重点并在课本上做出醒目的标记。

2、反复记忆老师在考前为我们画出的考试的重点学问。

3、合理支配时间，可根据迎考挨次依次调整复习阶段重点，也可依据自身学习状况。

4、复习阶段过程中要敏捷，多穿插几门共同复习阶段，避开长学习一科枯燥无味，这样可以提高复习阶段效率。

5、理工科的东西复习阶段起来要多动手，多做典型的习题，通过练习来巩固深化公式及学问点。

6、文史类的东西复习阶段起来要多记忆有条理性，不能死背，尤其是画出的重点题目要反复记忆，这种题都是大分值，要拿足分数。

三、复习阶段技巧和考试技巧。

1.突出重点。我们习惯看书从第一章看到最终一章，但有时这种方法却可能是致命的。对于数学之类的确定没有问题，由于这个学科是需要拉长战线复习阶段的，但对于其他课，复习阶段最好的是从重点到次重点再到非重点的挨次，由于一旦消失时间不够，我们还可以保证通过，高校考试重点是肯定会考的。在保证重点复习阶段完(通常过没有任何问题)，再不断地往非重点走(走的越深，当然分数就越高了)

2.心理示意。人的潜能是可以挖掘的，语言引导思维，我们为了我们的爱好的良性循环，要不断地对自己进行示意和鼓舞。告知自己，考试很简洁，我肯定可以搞定。

3.记忆的几个小技巧。

(1)记忆的时间段：

短时记忆：5：30——7：30

长时记忆：14：00——17：00

深度思索：20：00——22：30

(2)对于一些东西，要重复记忆，如英语、数学公式、财管公式、会计分录等。

4.假如学习不在状态，可以提出一个独家秘方。预备一套扑克牌，任凭抽4张，玩24点的嬉戏。(调动你的思维规律哦)

5.考试的时候，假如遇到不会的题，把试卷拿起来(我们看试卷的角度也就从俯视转变成了近乎平视)，这个时候许多题说不定就会了。

6.不要想着作弊。一是后果很严峻，二是作弊会心虚，影响正常发挥。

7.考前不要熬夜，肯定要保证睡眠质量和轻松开心的心态，这点对于状态很重要。

总之，科学的复习阶段方法和一些好的阅历，有利于我们的复习阶段效果，盼望以上可以给全院同学的复习阶段供应一些好的灵感。预祝同学们能在期末考试中取得抱负的成果，回家快欢乐乐过个年!

期末高考考试目标复习方案篇7

接近期末，高二课程已基本结束，如何进行期末备考呢。特制定高二语文复习方案。

一、做好期末复习预备工作

首先要明白复习的重要性。复习是对所学学问的归纳整理、消化汲取、查漏补缺、强化巩固。在某种程度上而言，复习比学习新课更为重要，由于新课是一个一个散的学问点，而复习往往要求形成学问链学问树学问网，要求同学对所学过的学问进行整合，形成综合的学问素养与更强的应考力量。

其次眼光要瞄准高考。学问的网，是一天一天织成的。再说，对前三个学期所学的学问点进行有效的复习，应当成为整个高三学习的有机组成部分。也就是说，复习不仅仅为期末的考试做预备，更要为毕业考试和高考做预备。一套试卷，考查的学问究竟有限，所以我们在复习的时候一只眼要盯着期末考试，另一只眼还应瞄准高考。

二、期末复习的重点与要求

依据高二考试范围要求，将重点考察以下几本教材内容：《中国经典文化研读》《中国现代诗歌散文观赏》《中国古代诗歌散文观赏》《中国小说观赏》。而《中国小说观赏》在本期未曾配发，所以，课内学问的复习将以前三本为主。

1.《中国经典文化研读》和《中国古代诗歌散文观赏》，侧重复习：

①重点文言字词。要求：一词多义要确定在详细语言环境下的详细义项;古今异义要弄清在古代的意思;词类活用要弄清在详细语言环境下的活用的类型与意思;通假字要结合详细语言环境找出其通假的本字。

②重点文言句式。把握五种句式：推断句、省略句、倒装句、被动句、特别疑问句。要求会结合语境和相关的语言标志会识别，会翻译。

③文言翻译。要求一一落实重点字词(实词虚词)，体现文言句式特点，符合现代汉语的表达习惯。

④文言断句。重在从内容上进行句读断句，留意联系有关的句式特点，留意识别古文中的专出名词，它们都有助于关心我们断句。

⑤注意名篇名句的默写。

2.复习建议：

文言文阅读理解，肯定要留意整体把握，诸因互解;要留意对教材名篇的分项梳理与归纳，并从中找出规律性的东西来;可以联系一点课外的或高考文言文试题进行训练。

期末高考考试目标复习方案篇8

为了在的期末复习中使同学能够更加科学、高效地进行复习，使所学学问系统化，提高同学的综合力量，特制定复习方案：

一、学情分析：

同学在数学学习上主要存在以下问题：

(1)部分同学的口算速度比较慢，笔算的正确率不高;

(2)不能正确运用所学数学学问解决生活中简洁的实际问题;

(3)同学的学习自觉性还比较差;

(4)同学的学习习惯还不够好，学习的乐观性也不高;

(5)同学独立审题的力量还有待加强训练.

二、复习内容：

一、万以内数的熟悉;

二、千米,分米,毫米的熟悉;

三、万以内数的加减法(一);

四、万以内数的加减法(二);

五、图形与拼组;

六、克、千克、吨的熟悉;

七、两位数乘一位数;

八、三位数乘一位数;

九、统计;

十、总复习。

三、复习目标：

1、进一步理解和巩固本学期所学学问，提高同学的计算力量和解决问题的力量。

2、经受学问的整理与复习的全过程，初步形成归纳、整理学问的力量;加深理解学问间的内在联系，形成学问网络;能综合运用所学学问解决简洁的实际问题。

3、通过对学问的整理与复习，逐步养成回顾与反思的习惯，增加学习数学的自信念，感受学习数学的乐趣。

四、复习重、难点：

重点：

1、提高计算的正确率和速度，养成良好的计算习惯。

2、进一步明确长度单位、重量单位之间的关系能正确选择并合理运用。

难点：通过复习进一步熟识数量间的基本关系，能正确解答两步计算的实际问题，提高分析问题和解决问题的力量。

五、方法措施：

1、结合同学的实际状况，引导同学主动整理学问，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾反思的习惯。扎扎实实打好基础学问和基本技能，同时重视培育同学创新意识和学习数学的爱好。通过总复习使同学在本学期学习到的学问系统化。把握好学问的重点、难点以及学问间的内在联系，巩固所学的学问，对于同学简单出错，同学把握不好的地方，缺漏的学问，在复习时，要有针对性的进行加强，使同学都在原来的基础上有所提高。

2、对于解决问题的复习，可敏捷运用教材，紧密联系同学的生活实际，就近取材创设情境。复习时不能局限于就题论题，应着重分析题目里的数量关系，了解条件与问题的关系，能选择合适的解题方法。还要培育同学的读图力量和解题力量。

3、依据同学的学习状况精选习题，设计多种形式进行复习。如通过嬉戏、实践操作和设计综合性的复习题，提高同学复习的爱好，给同学比较全面地运用所学学问解决问题的机会以提高复习的效率。还要反思错题(如：计算类、解决问题类)，找出错误缘由，吸取教训。

4、对于基础学问如：竖式、验算、估算等常规性题目，实行每天练习，预备一个练习本，每天练习5道题。

5、留意因材施教，加强培优补差。复习要面对全体同学。对学有余力的同学要让他们通过复习得到进一步的提升。在课堂上要特殊留意学习有困难的同学，让他们多想，多说、多做，能在小老师的关心下仔细准时地完成作业。对学困生的每天作业做到面批面改，准时过关。做到每天堂堂清，不拖欠。对学困生要有爱心和急躁，要对他们温柔，循循善诱，让他们喜爱数学，关心他们把握好最基本的学问和形成最基本的技能。

总之，在最终的总复习阶段就是要做到：讲练结合，点线结合。先各个学问点突破，再学问点综合，最终解决生活中的问题，突出重点，突破难点。

六、复习步骤：

1、单元复习。

2、学问块综合复习+模拟测试

3、考前动员

期末高考考试目标复习方案篇9

一、复习指导思想

本学期的四班级英语教学工作已经进入了尾声阶段，老师、同学们都投入了紧急的复习工作，对于每个班级的老师和同学来说，这是最繁忙的季节。复习能让同学巩固所学学问，还能进行查漏补缺，使同学顺当完成本学期的学习任务，能在期末考试中取得好成果，同时也为今后的学习打下良好的基础。因此对于老师和同学来说，最终总复习显得尤为重要，在复习过程中要避开把复习课变成背诵课堂，使复习失去真正的意义而变得枯燥乏味，复习应从同学实际动身，因材施教，有的放矢。

二、复习时间

12月5日——1月5日

三、复习目标

1、根据要求背诵和认读一些单词，能完成单词默写，分类的练习。

2、认读教材中消失的一些词组的用法，能完成英汉互译的习题。

3、把握教材中消失的句型，和一些简洁的与教材内容有关的语法学问;能够区分教材中消失的句型，运用翻译补充所学句子。

4、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较简单阅读题。

四、复习内容及要点

1、单词。单词是英语的基础和复习的重点。

1)按词性归类复习单词。

2)按词汇表复习单词。

2、词组。词组是学习英语的关键，它是学习句子的基础，把词组归类，分类把握。

3、句子。句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。

1)指导同学在语境中复习句子。

2)依据句子类型指导同学在比较中复习句子，教给同学适当的语法学问。

五、复习策略

1、采纳集中复习和自主复习相结合的方法。

全部词汇以黑体和星号单词为重点，每单元消失的重点句型进行听说读写训练。

语法：一般疑问句及其答句，本册教材的几种特别疑问句及其答句，名词的单复数形式。

2、阶段复习的实施方法：

第一阶段：围绕各单元重点句型绽开复习，检查各单元的单词和课文对话的背诵状况。

其次阶段：词汇单项复习并检测，包括默写、单词归类。重点句型进行英汉互译练习，答问训练并与连词成句等形式。

第三阶段：在同学进行自主归类复习的基础上，设计一些综合练习，协作复习资料进行集中辅导，发觉普遍性问题集体解决，并对个别进行辅导，力争使每位同学都得到提高。

3、复习措施

(1)按单元挨