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文档简介

儿童诗两首教案童诗两首1.能有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境，感受童年幸福快乐的生活尝试写一首儿童诗。(一)导读引入，激发兴趣师导：今天我们要学习两首儿童诗。刚才同学们读的这几句话实际也可以称得上是一首赞美童年的诗。现在请同学们把课文读一读，看看它能带给我们怎样的感(二)诵读诗歌，感悟想象2.指名分小节读诗，想一想，每节写什么(1)“我”为什么想把眼睛装在风筝上(2)“我”为什么想把自己种在春天的土地上云的样子和土地上草木葱翠的情景，谈感受。(三)回归全诗，感受意境哪些值得我借鉴的地方2.生谈自己的发现。教师引导学生小结：每一小结都以“我想……”作为开3.生再次自由读文，感受诗歌的韵律、节奏。年水墨画》(一)自读自悟，理解大意1.自读全诗，要求基本理解诗歌大意，在不理解的地方作上记号，并在每小会“笑声”怎么会蹦跳这说明什么(二)赏读诗句，学习借鉴爬上膝盖”“忽然扑腾一声人影碎”“像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍”等语句，体(三)比较鉴赏，模仿习作通过捕捉镜头来记录童年生活场景，有一种动态的想或者也曾经有过许多有趣(四)总结谈话，结束教学(2)“忽然扑腾一声人影碎了，/草地上蹦跳着鱼儿和

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