老师上课胃疼捂胃

本文格式为Word版，下载可任意编辑——老师上课胃疼捂胃在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历。作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。下面是我整理的阅读的老师上课胃疼捂胃作文，希望能够帮助到大家。

老师上课胃疼捂胃作文一

听雨时，也是我头脑最明了的时刻，同时也是最能让我心事如潮的时刻。——题记

又是夏雨倾盆的时节，总喜欢隔窗听雨。从前不懂得凝听，是由于不曾懂得语文之美，而今，在语文课上，我将词赋诗曲如雨般凝听。语文课不只有写作、词语的解释，更有一种情怀，一种情结，一种精神的升华。

我喜欢把上语文课比作听雨，是由于语文如雨一般能够荡涤人心。

听!“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来〞，如万马奔腾般的雨声是冷漠的外表下一颗炽烈的心。听!“落花人独立，微雨燕双飞〞，如和煦春风般的雨声。听!“山河破碎风飘絮，身世沉浮雨打萍〞，如尘咏悲叹般的雨声。听!“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计〞，如悠悠羌管般的雨声。听!“君问归期未有期，巴山夜雨涨愁池〞，如绝尘回响般的雨声……

真像雨声啊，在语文课上词赋诗曲如雨般成了修饰感情、寄托心声的使者，让他俘获人的内心，肆意渲染。唯有语文能够让承受起那份感恩，那份执着。

雨雾朦胧，让人恍若走进了曾经。去凝听那天外之音——“万籁此俱寂，但余钟磬音〞。去欣赏那长安秀美——“天街小雨润如酥，草色遥看近却无〞。去体会那沙场悲凉——“黑云压城欲摧，甲光向日金鳞开〞。

所以，我感到语文课如一阵雨，每当下课，却总有些从雨给我带来的幻梦中惊醒的畅快和历经迷茫的沧桑。

在语文课上，曾学过一词，词云：“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。〞这是语文告诉我们，人生境遇不同，看到的听得到感受也各异。

即刻，狂风起，雷电吼，大雨下，我感受到了语文的生命，狂风告诉我，“君子当行如风〞;雷电告诉我，“君子说话掷地有声〞;大雨告诉我，“人活得当淋漓尽致〞。

一切又归入恬静。窗外，雨淅淅沥沥。大雨依旧，风景仍旧，多了的只是心灵的喘息，岁月的回响和心灵的升华。

语文课上，书声依旧，雨声悠远……

老师上课胃疼捂胃作文二

给肠胃的零用钱叙事作文

看到这个题目，你会不会觉得很奇怪，为什么要肠胃的零花钱呢？哎！还不是为我吞了一个硬币，听起来感觉像是一个魔术，但这可是真的。

记得那天，我将硬币含在嘴中，由于一冲动，将硬币吞了下去，当时硬币卡在喉咙里，我用力吞咽了几下，将它吞了下去。

虽然我大方地给了肠胃一元钱，当做零花钱，但我可不好受。不过我依旧自我安慰般想着：那钱应当会被归还，应当是没事的`。

不过我的肠胃确定“乐开花〞了，由于它有钱了，可以去“炫富〞了！但零花钱刚送出去不久，代老师就知道了，她十分焦虑，火急火燎地赶快告诉我妈，让我家长来学校接我，并送我去医院。

随后代老师打电话给她先生———一位相关科室的大夫，由于正好代老师她先生这天没有手术，可以帮我检查一下。

这时我才感觉到不妙，我意识到自己犯了一个大错，但为时已晚。

到了医院，我十分紧张，心怦怦直跳。我们进了医院，来到医生那，医生先是批评了我几句，然后让我们赶快去透视科，给我照个X光看一下状况。从X光片上可以发现，硬币已经进入肠胃，医生说最好尽量让硬币自己排出来，排不出来，再开刀。

我十分畏惧开刀，那是一种什么感觉？虽然我没体验过，但我知道一定不好受。结果其次天，我一整日都在急着向肠胃讨债，好在最终肠胃乖乖地交出了这一元零用钱。

通过这次教训，我明白了不应当把什么东西都往嘴里放，对于这次的经历，我要引以为戒。

老师上课胃疼捂胃作文三

期末考试即将来临，学习的压力也越来越大，今天上午第四节课是我们期待已久的体育课，由于我们已经很久没有到操场上去放风了，得好好的去放松一下，可偏偏在第三节课的时候传来了一个“噩耗〞，体育课被改成了语文课！全班同学都十分的憋屈，一节课的自由又被剥夺了，上课铃一响，我们大家都齐声的呐喊着：“体育课！体育课！。〞没想到老师走进教室大声的吼到：“恬静！快考试了还闹！〞看着老师低头窃笑和胜利的表情，我们就知道“完〞了，没希望了！认命吧！看着同学们趴在桌上无精打采的样子，像即将冬眠的蛇一般，一个个懒洋洋的。再看看老师，讲的津津有味的，我在心里默念着：“我就不听！我就不听！〞。您们把我们困在教室里，却困不住我们的心，由于我们大家都是“人在教室心在外〞。

哈哈！老师,虽然我知道您们花时间在我们的身上是为我们好，您们也为我们牺牲了您们宝贵的休息时间，可是我们并不领您们的这份情。每日都是语文、数学，烦不烦呀？这段时间以来，我们没有了音乐、没有了美术、没有体育，我们还有开心的天性吗？小学就这样，我们以后的开心那就更没有了！长时间这样的话，我们对这样的学习还感兴趣吗？我真想大声的说：老师！还我们的开心，我们要上体育课！

老师上课胃疼捂胃作文四

一次，我看见一个胖子。这家伙长的翰呼呼的，我想，他的胃一定被他撑暴了，要不然不会吃这么多。

他真是个贪吃的人!

老师上课胃疼捂胃作文五

上课下课初中作文

当要下课时，大家都忍不住要跑走，〞叮铛！叮铛！〞下课钟声响起了，大家似龙一样迅速地飞走了，有人去跳舞，有人去上厕所，有人去大操场玩……每个人要去的地方都不同，但是时间一样不会给你多余的，它不会管你是有钱人或是穷人，时间都不会由于你而改变。

“叮铛！叮铛！〞厌恶的上课钟声又响了，大家为了拖延时间，所以用最慢的速度回到教室，上课的时候，有人在睡觉，有人在玩手机，有人在传纸条……这些都是在我们班常发生的事，而且在下课的前五秒，我们班都会同时在倒数，这让我觉得很好玩。

上课了，大家的'表情都十分严肃，而且只要老师说到有关历史故事时，大家十分恬静，但是讲到不相关课程的，大家都十分吵；相反的，下课的时候，大家都很吵，但是在厕所那里就很恬静，真的很奇妙！

我往往在想，假使每节都是下课时间，那该有多好，但是我想这是不可能的，我猜有些人也有跟我一样的想法吧！唉！真希望可以实现这个愿望！假使一定要说的话，那户外教学就完成我的梦了，不过仅有那短短的一天。

假使下课拥有无限的时间，那我们就不需要上课了，但是这样我们也不会学到知识啊！所以我还是得面对事实，不过还是有好处的，所以没有关系，上课跟下课都很好的！下课十分钟的滋味，真的感觉十分巧妙，让我进入幸福的大地。

老师上课胃疼捂胃作文六

一道美味可口的开胃小菜

星期六晚上，我为全家做了一道美味可口的开胃小菜，你们知道是用什么材料做的吗？不知道吧，告诉你们，是一个大冬瓜。

我先找来一大块冬瓜，把它皮削掉后，洗清白，然后切成一条一条的，放进一个碗里，用盐水浸泡十分钟后，沥干，接着，将它们平均分好，放进一个个分别装了可乐、雪碧、啤酒和农夫茶的小碗里浸泡，直到冬瓜有这些饮料的颜色为止，捞起来，沥干后，把它们有形状地摆在一个精致的盘子里，然后洒上一些糖，最终，把它们