中小学教师培训工作自评报告

中小学教师培训工作自评报告

根据教育局下发的?关于认真做好迎接赤峰市中小学教师培训工作督导评估检查的通知》精神，现将学校教师培训工作情况汇报如下：

一、学校根本情况

松山区职教中心是国家重点校，国家中等职业改革与开展示范校、赤峰名学校、国家首批中等职业学校德育基地实验校。现有58个全日制教学班，4个短期培训班，开设机电技术应用、建筑施工、学前教育、服装设计与制作、计算机游戏制作等16个专业。全日制学历教育生3295人。在编教职工289人，专任教师210人，自治区级学科带头人和教学能手5人，赤峰市级学科带头人和教学能手46人。“双师型〞教师占专任教师总数的65%。

二、学校师资培训工作指导思想和总体目标

学校教育工作的指导思想是：以科学开展观为指导，强化内涵开展，加强教师队伍建设，提升教师业务素质，使教育教学质量不断提高。

总体工作目标是：实施“中青年名教师培养项目〞。采取“压担子，稳步走〞“结对子，订合同〞“走出去，请进来〞“共研究，常交流〞等行之有效的方法，提高教师的教育、教学和科研能力。文化课教师100%加入课改培训；远程教育培训率达100%；选派专业教师加入国家级培训，专业教师市级以上培训率到达98%以上；选派环节干部、专业教师出国培训，选派专业骨干教师到全国各大企业实习锻炼2-3个月，加快“双师型〞建设步伐，建设专兼结合的“双师型〞教学团队，“双师型〞教师达70%。环节干部、班主任、骨干教师外出培训面达80%。激励教师在教学的同时搞科研，用教科研促教改、增效益。

三、师资培训工作发展情况

〔一〕、健全组织机构

学校成立师资培训工作领导机构，校长任组长，由分管教学管理工作副校长主抓师训工作，由教务处业务能力较强的又有一定工作经验的杜华清主任具体负责师训工作，由受过专门培训的人员樊秀平老师具体负责信息系统工作。形成了一个师资培训工作管理网络，做到了分工明确职责具体，能够正常有序地发展师训工作。

〔二〕、完善规章制度

学校师资培训标准正规，制定了?松山区职教中心教师培训管理制度》、?松山区职教中心教师全员培训制度》、?松山区职教中心骨干教师培训制度》、?松山区职教中心远程教育培训制度》、?松山区职教中心新教师岗前培训制度》、?松山区职教中心青年教师培养制度》、?松山区职教中心教师培训工作考评细那么》。

〔三〕、标准培训工作

学校高度重视师资培训工作，积极组织各级各类人员的培训，每次集体培训都派带队领导，负责教师的考勤和培训管理工作，同时所有加入培训人员都要求培训过后撰写高质量的心得体会或培训总结，有时还组织培训人员回来后进行迁移培训，让更多的人享受培训所得。提高培训的效果。

1、以校本培训为根底，提高全体教职工责任意识和心理健康水平。

〔1〕、2022年9月，请神洲数码有限公司对全体教职工进行数字化校园知识培训。

〔2〕2022年11月，由孙强校长和苏晓黎老师对全体教职工进行了有关传统文化方面的讲座。

〔3〕、2022年3月，再次请神洲数码有限公司对全体教职工进行数字化校园知识培训。

〔4〕2022年5月，邀请道弘教育集团马子坤进行了以“学校教师素能培训〞为主题的全体教师培训。

2、以国培为龙头，充沛发挥骨干教师的辐射和引领作用。

〔1〕2022年11月，派张志刚加入了德国赛德尔基金会在德国的培训。

〔2〕2022年9月―12月，派齐学智、万景臣、王迎新、姜丽艳、张晓娟、安博、郭素英等7名教师加入了国家级专业教师培训

〔3〕2022年9月―12月，派赵艳玲、张艳平2位教师加入了自治区级骨干教师培训。

〔4〕2022年9月―12月，派王丽娜到企业锻炼。

〔5〕2022年9月―12月，派李磊、迟国芹、徐启超三名教师加入了德国汉斯赛德尔基金会组织的专业教师培训。

〔6〕、2022年11月，派出2人到德国加入职业技能培训。

〔7〕2022年2月―8月，派出苏宁、孙雪梅、陈永建、樊秀平、张国祥、牛国辉、刘文杰7名专业教师加入了国家级培训

〔8〕2022年2月―8月，派出辛喜艳、郭丽娜两名教师到企业去锻炼。

3、以学科培训为重点，提升专任教师的课堂教学能力，提高教育教学质量。

〔1〕、2022年10月，普高教师29人加入了教研室组织的学科培训。

〔2〕2022年10月20日，组织了教师加入了全市中等职业学校英语教师培训。

〔3〕2022年4月组织普高教师加入教研室组织的高三教师复习备考研讨会。

〔4〕2022年9月7日，组织高三年级教师加入全市高三教师复习备考研讨会。

4、以远程教育培训为枢纽，带动和关注每个人的知识更新和观念转变，适应当前教育需要。

〔1〕2022年，组织我校7名教师加入赤峰市级学科带头人远程教育培训，组织24名教师加入赤峰市级骨干教师远程教育培训。

〔2〕2022年，组织我校234人加入继续教育远程培训。

〔3〕2022年7月，组织专业教师56人加入远程教育培训，培训率达100%。

〔4〕2022年，组织我校教师238人加入继续教育远程教育培训。

5、以特色工程培训为突破口，促进我校各项工作得到均衡开展。

〔1〕2022年10月11日，派刘伟东老师加入“几何画板知识入门培训〞。

〔2〕2022年5月份，派兼职心理咨询教师蔡秀荣加入心理咨询讲座。

〔3〕2022年8月，派学校骨干教师83人赴上海加入“高效课堂教学研讨暨班级管理〞培训班。

〔4〕2022年8月，派以班主任为主体的骨干加入“建构有效教学课堂心理软环境、提升压力管理能力，创立高效课堂〞教师教学技能提升培训。

〔5〕2022年及2022年派杜华清等10名教师加入在北京和济南举办的全国课题研讨会。

〔四〕、优化办学条件

1、加强网络建设，遍及电化教学

学校将原有网络升级改造为可实现三层绑定的千兆主干百兆流量的新型网络，总资源到达720G。为所有专任教师配齐笔记本，实现了“班班通〞、“班班多媒体〞和网上无纸化办公。教育信息化建设做到“四性〞，即全员性、全程性、校本性、开展性。已经到达了全市乃至自治区的当先水平，是全国银行系统从业资格考试赤峰市的唯一考点。教学楼已经实现了多媒体白板教学，到期2022年年末，能做到全校白板覆盖，并逐步引入模拟仿真教学系统，实现几大专业的电子工业模拟仿真教学。

2、加大投资力度，保证经费支持

〔1〕、人力、财力、物力等资源配置向师资队伍建设方面倾斜。设立师资培训会计预算科目，专款专用。师资培训专项经费每年都拨付100万元左右。报销所有培训人员的差旅费用。

〔2〕、充沛保证教育科研课题工程经费。切实做到选题准，人员精，经费落实。

〔3〕、继续完善?教师继续教育奖励方法》。研究制定切合学校实际的教师脱产进修和业余研修优惠政策，在经济上、时间上尽可能多地予以支持，为教师加入继续教育提供绿色通道。

〔五〕建立奖惩制度

1.学年培训结束后，评选学习积极分子，给予一定的表彰和奖励，并优先派出加入更高一级的专业培训。

2.教师加入专业开展培训纳入教师个人年度考核，对培训学分未到达要求的教师，考核等级不得评优，更不得参与各类先进评比。

3、建立具有平等竞争、充斥活力的用人机制，营造比、学、赶、帮、超，公平竞争，优胜劣汰，开拓进取，健康向上的工作气氛。

4、进一步完善教师考核、聘任方法。按照教育事业单位人事制度改革的有关政策，制定切合学校自身实际的教师考核与聘任方法，激励教师钻研业务，提升业务技能，发奋向上。

5、利用工资、奖金、晋职、晋级等物质利益鼓励措施，奖勤罚懒，奖优罚劣，激励教师出成绩，出成果，做楷模。

四、今后的打算

今后，我们将进一步全面贯彻落实