历史必修三背书提纲

必修三背书提纲专题一中国传统文化主流思想的演变一、春秋战国时期的百家争鸣：诸子百家代表人物及其思想主张（一）儒家：1、孔子及儒学的勃兴：（1）地位：春秋时代伟大的思想家、教育家；儒学的创始人；世界历史文化名人。（2）贡献：厂政治思想：“仁”（核心思想）、礼、“德治”思想（“仁者，爱人”；“己所不欲，勿施于人”）（教育上：兴办私学，打破奴隶主贵族垄断教育的局面；主张“有教无类”，使人人都有受教育机会。I文化上：诗、书、礼、乐、易、春秋（后称“六经”）——保存了古代文化▲注：“仁”的思想，起到和谐人际关系、稳定社会秩序的作用；（现实意义）2、孟子：（1）“仁政”学说；（发展了孔子“仁”的思想，提出“仁政”思想，主张“轻刑薄税”。）（2）提出“民贵君轻”思想；（发挥了孔子的“民本”思想）（3）“性善论”。3、荀子：（1）哲学（天人关系）：“天行有常”、“制天命而用之”（唯物主义思想）（2）政治：主张“仁义”、“王道”,提出“君舟民水”、法治。（二）道家：老子、庄子一一“无为”而治；辩证法（三）法家：韩非子一一严刑峻法，实施法治。（四）墨家：墨子一一兼爱、非攻、尚贤▲围绕如何治理国家才能巩固统治这一中心问题，先秦主要学派各提出了怎样的政治主张？哪家学说在战国时期更能受到各国统治者的重视？为什么？答：儒家：德治、礼教，主张实施仁政；墨家：尚贤事能；道家主张无为而治；法家：严刑峻法，实施法治。法家。适应了建立中央集权政治体制的需要。二、汉代儒学：“罢黜百家，独尊儒术”1、原因：（1）秦汉时期是我国封建“大一统”的开创时期；（2）董仲舒提出“春秋大一统”、“罢黜百家，独尊儒术”主张，适应汉武帝加强中央集权、巩固封建统治的需要2、表现：汉武帝接收董仲舒的主张，实行“罢黜百家，独尊儒术”一一（1）起用“贤良文学”的儒学之士参与国家大政；（2）兴办太学，规定儒家经典成为国家教科书；（3）各郡国也设立学校，儒学在各郡、国得到推广。3、影响：儒学之士在中国文化舞台上逐渐成为主角，儒学思想成为历代统治者推崇的正统思想，也逐渐成为中国传统文化的主流思想。三、宋明理学：1、宋代理学：（1）概念：理学是宋代出现融合了儒、道、佛的内容的新的儒学体系。（2）“二程”（程颐、程颢）一一北宋理学的主要代表主张“天理”是万物的本原，先有理而有物。（理学的核心思想）把天理和伦理道德直接联系，认为：“父子君臣，天下之定理”。发挥孔子“仁”学说，“仁”与万物俱生的，有了仁就有仁、义、理、智、信。（3）朱熹一一南宋人，理学集大成者。厂①主要主张：a.理气论：理和气浑然一体，不可分离；理比气更根本，主张先有理而后有气；丿b.修养论：把伦理道德和理气结合，认为仁、义、礼、智等准则，也是天理反映；5c.“心性论”：认为人应克制自己的感情，让道德理性来支配和指导行为。（存天理，灭人欲）「②历史地位：朱熹是宋朝理学的集大成者，是继孔孟之后我国古代最重要的儒学思想家。其最重要的著述是《四书章句集注》，成为后世科举考试依据的教科书。2、明代心学：（1）主要代表：王阳明，是心学集大成者。（2）主要主张：①宣扬“宇宙便是吾心”“心即理也”、“心外无物”。提倡“致良知”。四、明清儒学思想的发展：1、“离经叛道”的李贽：（1）挑战孔子权威，认为“咸以孔子之是非，故未尝有是非也”。（2）批判道学家虚伪，抨击男尊女卑的传统观念。2、明末清初三大思想家：（1）相同主张：政治一一反对君主专制，提倡“人民为主”。经济——重视工商业发展（――这些主张是当时资本主义萌芽发展的反映，具有解放思想的进步作用。）（2）具体主张：黄宗羲：《明夷待访录》「政治：批判专制制度是“天下之大害”；提出要限制君权，“公其是非于学校”；-发展先秦的民本思想，提出“天下为主，君为客”主张。-经济：反对重农抑商，提出“工商皆本”顾炎武：《天下郡国利病书》、《日知录》'政治：反对君主“独治”，提倡“众治”主张“以天下之权，寄之天下之人”；f提出“天下兴亡，匹夫有责”口号..学术：主张“经世致用”，注重实学（学术研究要为现实服务）。王夫之'哲学：反对“天命论”，主张物质是第一性的，万物是不断发展变化的。（唯物主义）-政治：“循天下为公”，批判“孤秦”“陋宋”，揭露历代帝王将天下当作私产的做法。-学术：主张经世致用。专题二古代中国的科学技术与文化一、中国古代的科学技术成就：（四大发明及其对世界文明发展的贡献）1、纸的发明：（1）过程：西汉早期：发明了书写用纸。东汉时，蔡伦改进造纸术，使其材料易得，价格便宜，人称“蔡侯纸”。（2）意义：造纸术经阿拉伯人传入欧洲，促进了欧洲文化的发展。2、指南针的发明和应用：（1）发明和应用：大约在战国时发明，最初称作“司南”（《韩非子》中提到）北宋开始应用于航海在12世纪末至13世纪初由海路传入阿拉伯，然后再传入欧洲。（2）意义：①指南针应用于方向测定，对于军事和经济生活，尤其对航海事业有重要作用。为明代航海家郑和远航东非、为哥伦布发现美洲提供了条件。3、火药的发明和使用：（1）发明和使用：东晋，葛洪提到“火药”。唐末至宋初，开始军事应用，如火药箭。宋元之际，火药外传。（2）影响：①加速封建统治阶级的衰落，推动了资本主义的产生和发展；②也促进了欧洲采矿业和金属制造业的发展。4、印刷术的进步：（1）过程：①雕版印刷：隋唐：（《金刚经》，是迄今所知世界最早的有明确日期的印刷品）②活字印刷：宋代，毕升创造了活字印刷技术，实现印刷史上的一大革命。（2）影响：大大推动欧洲文艺复兴、宗教改革运动，促进人们思想的解放和社会的进步。总之，指南针、火药、印刷术，对西欧率先迈入近代社会，起了巨大的推动作用。（号称“预兆着资产阶级时代到来的三项伟大发明”。）二、中国古代的文学：1、《诗经》：（1）时间：相传孔子编订，它收录了自西周初年至春秋中叶约500年间的305首诗歌。（2）内容构成：《诗经》分为《风》、《雅》、《颂》三部分。《风》是民间歌谣，《雅》是贵族宴饮时演唱的乐歌，《颂》是贵族宗庙祭祀时演唱的乐歌。（3）艺术特点：①句式：以四言为主，多采用重章叠句②创作风格：现实主义（4）地位：①《诗经》是中国最古老的一部诗歌总集；对中国文学的发展影响深广，它奠定了中国文学现实主义传统的基础；被后世列为儒家经典。2、楚辞：（1）产生：公元前4世纪（战国时期），产生于南方楚国的一种新诗歌体裁。（2）艺术特点：浪漫主义（3）著名诗人：屈原，代表作《离骚》（它是我国古代最长的抒情诗）。3、汉赋：（1）赋的艺术特点：是从骚体诗演变而来的散文和韵文并用的文体。（2）汉赋走向全盛阶段：汉武帝时代（3）主要作品：司马相如《子虚赋》和《上林赋》。4、唐诗（1）“诗仙”李白：盛唐浪漫主义诗人。诗风狂放炽热，充满浪漫主义情怀，是盛唐气象在文学上的体现。后人称其为“诗仙”。代表作有《早发白帝城》、《蜀道难》（2）“诗圣”杜甫：伟大的现实主义诗人，他生活在唐帝国由盛转衰的时代，诗风浑厚深沉，语言凝重精炼,充满了忧国忧民之情。其诗被后人称作“诗史”，其人称为“诗圣”。代表作有“三吏”、“三别”（3）李白、杜甫的地位：“李杜文章在，光焰万丈长”，李白与杜甫，如镶嵌在大唐灿烂文化星空的双子星座，是历代文人学习的典范。5、宋词：（1）北宋：婉约派代表：柳永，在宋元时流播最广“凡有井水饮处，即能歌柳词”。代表作《雨霖铃》豪放派代表：苏轼，是豪放派开创者和主要代表。代表作《念奴娇？赤壁怀古》《水调歌头？明月几时有》（2）南宋：婉约派代表：李清照豪放派代表：辛弃疾代表作《菩萨蛮•书江西造口壁》6、元曲：（1）散曲：马致远《秋思》（2）元杂剧：艺术特点：融合宋金以来各种表演艺术形成新戏曲，把我国戏曲艺术推向成熟阶段。名家名剧：关汉卿《窦娥冤》。7、明清小说：明清时期，是我国古典小说的繁盛时期。《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》四部长篇小说最为著名。书名作者成书时间内容和地位《三国演义》罗贯中元末明初是我国最早的一部长篇历史小说。《水浒传》施耐庵元末明初农民起义题材的历史小说。《西游记》吴承恩明朝歌颂了人民蔑视封建统治、敢于反抗的精神。《聊斋志异》浦松龄清朝借花妖狐魅故事，批判了封建社会的黑暗与腐朽《儒林外史》吴敬梓清朝揭露科举制的腐败与封建纲常的沦丧《红楼梦》曹雪芹清朝“说不尽”的奇书，深刻鞭挞封建制度和封建礼教的罪恶，揭示了封建社会必然崩溃的历史趋势。三、汉字与中国书画：1、汉字：（1）汉字起源：原始文字大多是象形字，至商代汉字已经比较成熟。（甲骨文）（2）演变：形体演变：甲骨文——金文——篆书——隶书-——草书——-楷书——行书五种字体：篆书、隶书、楷书、行书、草书。:小篆一一创始于秦代隶书一一始开秦朝，汉代盛行\楷书一一始于魏晋，隋唐盛行

行书一一开始盛行于晋代＜草书一一起源于汉初，成熟于东晋2、了解古代中国著名的书法家：（1）东晋：王羲之博采众长，尤擅草书、行书，号称“书圣”。《兰亭序》，“天下第一行书”（2）唐代：①楷书步入盛世一一欧阳询、颜真卿、柳公权，创立欧体、颜体、柳体。②张旭、怀素之狂草，别具艺术魅力。（3）北宋四大书法家：苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄，都以行书名世。（4）元代：赵孟頫，创赵体（属于楷体）。3、文人画：北宋以后中国画的主要艺术形式，元明清时期成就突出；强调个性表现，追求神韵，集文学、书法、绘画、及篆刻艺术为一体；最能反映文人画风貌的是写意画。四、京剧产生与发展的历程：背景：乾隆末年，安徽徽班戏曲进京，风行一时。J形成：道光年间，徽班和汉剧互相融合，吸取昆曲和其剧种的艺术优点而成。成熟：同治、光绪年间京剧走向成熟。-发展：清朝由北京走向全国；民国时期走向世界。专题三近代中国的思想解放潮流一、“睁眼看世界”：1、背景：鸦片战争爆发，列强的“坚船利炮”惊醒了中国的有识之士，萌发向西方学习新思潮。2、代表人物、著作：代表人物著作地位林则徐翻译西方书籍、报纸，编成《四洲志》是近代中国睁眼看世界的第一人魏源编成《海国图志》，提出“师夷长技以制夷”主张。（学习西方的技术，抵抗西方侵略）当时由中国人编撰的最详备的世界历史地理著作

2、正式传播：1919年，李大钊发表《我的马克思主义观》，全面系统地介绍马克思主义。3、成为主流思潮（广泛传播）：五四时期（“问题”与“主义”之争）4、马克思主义对中国历史发展的重大意义：（1）使中国人民找到了救国救民的理论武器。（2）为中国革命由旧民主主义革命向新民义革命的转变，为中共的成立奠定了思想基础。3、作用：（1）林则徐、魏源是近代中国“睁眼看世界”的先驱；（2）他们的“师夷长技以制夷”主张，对知识界解放思想、向西方学习有重要的启迪作用。二、维新变法思想：1、背景：（1）19世纪60年代（第二次鸦片战争后），早期资产阶级维新思想产生；（2）19世纪90年代（甲午战争前后），民族危机进一步加深、民族资本主义初步发展，维新思想进一步发展。2、代表人物、主张代表人物代表作、主张评价康有为《孔子改制考》。他打着孔子旗号，宣扬维新变法理论；借用进化论的观点，论证君主立宪制是符合社会发展潮流的。有力抨击封建顽固势力，被称为是“思想界之大飓风”、“火山大喷发”。梁启超《变法通议》。他宣传：变法是历史发展的必然，只有顺应时代潮流，才是中国的出路。严复《天演论》。他宣传：“物竞天择，适者生存”、“世道必进，后胜于今”。对维新理论宣传贡献巨大。他的进化论思想增强无数仁人志士救亡图存的信心。3、作用：（1）它推动了资产阶级改革运动（戊戌变法），激发了人民的爱国思想和民族精神。（2）它是一场资产阶级启蒙运动，主张兴民权，提倡新学，促进了人民的觉醒，符合当时中国历史发展的潮流。三、新文化运动：1、新文化运动的兴起：（1）标志：1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》；1916年改为《新青年》。（2）代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等；（3）口号：民主、科学（德先生、赛先生）；2、新文化运动的内容：（1）提倡民主与科学，反对专制和愚昧、迷信；（2）提倡新道德，反对旧道德（反对儒家传统道德一一打到孔家店；《狂人日记》）；（3）提倡新文学，反对旧文学；（胡适、陈独秀、鲁迅）（4）后期：十月革命后，介绍马克思主义。3、意义：（1）实质：资产阶级的新文化反对封建旧文化的斗争（2）积极意义：①它是一次伟大的思想解放运动，彻底动摇了封建思想的统治地位；它促进了马克思主义的传播，推动了中国自然科学的发展；它也是一场全面的文化转型运动；（3）局限性：它全面否定传统文化、全面肯定西方文化，具有很大片面性。四、马克思主义在中国的传播：（五四运动前后）1、开始传入：1918年，李大钊在《新青年》发表《布尔什维主义的胜利》，第一次举起了社会主义的大旗。

▲近代中国三次思想解放潮流指的是：维新变法运动、辛亥革命、新文化运动。专题四20世纪以来中国重大思想理论成果一、孙中山三民主义：1、三民主义：（1）提出：1905年，中国同盟会成立。其纲领为“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”。后来，孙中山在《民报》发刊词中，将其解释为三民主义，即民族主义、民权主义、民生主义。（2）基本内容：:①民族主义：即“驱除鞑虏，恢复中华”。以革命暴力推翻清王朝的反动统治，争取实现民族的独立自主。民族主义没有提出明确的反帝主张。＜②民权主义：即“创立民国”。推翻帝制，建立资产阶级共和国。民权主义是孙中山三民主义思想的核心。■③民生主义：即“平均地权”。核定全国地价，现有地价归原主所有，日后增长的地价归国家所有，由国民共享。它是资本主义的土地纲领。（3）评价：厂A.进步性：①它是比较完整的资产阶级革命纲领。它表达了资产阶级对民主政治的追求和发展资本主义的要求，反映了中国人民要求民族独立和国家富强的愿望。彳②成为辛亥革命指导思想，辛亥革命推翻清政府统治，结束两千年的封建君主专制制度。B.局限性：它没有明确提出反帝要求，也没有彻底的土地革命纲领。这就决定了资产阶级革命派不可能彻:底完成反帝反封建的民主革命任务。2、新三民主义：（1）背景：①三民主义指导下的资产阶级革命斗争的相继失败；苏俄和中国共产党的帮助；孙中山本身与时俱进的精神；1924年，国民党一大重新解释三民主义，旧三民主义发展到新三民主义。（2）理解新三民主义的实质性飞跃：民族主义：由反对满洲贵族统治t明确提出反帝和实现国内民族平等的思想。民权主义：由抽象提倡“自由、平等和博爱提倡普遍平等的民权主张。民生主义：由“平均地权平均地权”、“节制资本”，提出“耕者有其田”。（3）评价：新三民主义的提出标志着孙中山实现了一生中最伟大的转变；实际上确立了“联俄、联共、扶助农工”的三大政策。新三民主义同中共民主革命纲领基本一致，成为第一次国共合作的政治基础；推动了大革命高潮的到来。二、毛泽东思想：（一）毛泽东思想的主要内容：1、初步形成：土地革命时期（井冈山时期；《井冈山的斗争》等）（1）内容：创造性提出“农村包围城市、武装夺取政权”的革命道路和工农武装割据思想。（2）意义：为中国革命指明了方向，标志着毛泽东思想初步形成。20012001，并成2、走向成熟：抗日战争时期（延安时期；《新民主主义论》）（1）内容：对新民主主义理论作了系统完整的阐述――创造性提出中国革命的两步走战略和新民主主义革命的科学概念。（2）意义：中共七大上确立为党的指导思想，标志着毛泽东思想达到成熟。3、毛泽东在社会主义革命和建设方面的主要论著：《论人民民主专政》、《论十大关系》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等。（二）认识毛泽东思想的深刻影响：毛泽东思想的科学内涵『1、是马克思列宁主义普遍原理和中国革命与建设具体实践相结合的第一次历史性飞跃；2、是被实践证明了的关于中国革命的正确的理论原则和经验总结；<3、是中共的指导思想，是夺取中国革命胜利的理论武器；4、是中国共产党集体智慧的结晶，是社会主义中国立国、建国的思想政治基础。&、毛泽东思想的精髓：实事求是、群众路线、独立自主。三、邓小平理论：（有中国特色的社会主义理论）1、形成过程及内容：（1）1978年，邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的讲话，是创建新理论、开辟新道路的宣言书；（2）^一届三中全会：作出工作重心转移到经济建设上来和改革开放的决策。这标志建设中国特色社会主义的新道路正式开辟，邓小平理论开始形成。（3）1982年党的十二大：首次提出“走自己的路，建设有中国特色的社会主义”；（4）1987年党的十三大：提出社会主义初级阶段理论和初级阶段的基本路线思想，第一次对建设中国特色社会主义理论主要内容作了系统阐述。邓小平理论基本形成。（5）邓小平南方讲话：回答了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的根本问题（6）1992年党的十四大：提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制▲邓小平南方讲话和十四大，标志着邓论成熟并形成完整的体系。（7）1997年党的十五大：将“邓小平理论”确立为党的指导思想。2、指导意义：（1）解决了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的根本问题；（2）是马列主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃；（3）是社会主义现代化建设的伟大旗帜。▲邓小平理论的精髓：解放思想、实事求是。四、“三个代表”重要思想：1、提出：2000年春，江泽民提出2、内容：（1）中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，（2）代表中国先进文化的前进方向，（3）代表中国最广大人民的根本利益。3、意义：（1）它进一步回答了“建设一个什么样的党”、“怎样建设党”的问题；（2）是建设小康社会目标的根本指针。专题五现代中国的科学技术与文化一、新中国成立以来的科技发展：1、“两弹一星”：指原子弹、导弹和人造地球卫星1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功1964年，中国自行设计制造的中近程导弹试验成功1970年，中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”长空2、“杂交水稻”：1973年，袁隆平成功培育籼型杂交水稻一一南优二号，增产20%左右。被誉为“第二次绿色革命”。年，袁隆平获得“国家最高科学技术奖”。3、1965年，人工合成结晶牛胰岛素，这是世界上蛋白质的首次合成。4、“载人航天”：2003年10月，中国甘肃酒泉成功发射“神舟5号”载人宇宙飞船（航天员杨利伟）功返回地面。中国成为第三个掌握载人航天技术的国家。二、“百花齐放、百家争鸣”：1、“双百”方针的提出：（1）时间、提出者：1956年，毛泽东提出（2）含义：艺术领域一一不同的文艺形式和风格，自由发展，实行“百花齐放”。学术领域——不同学派，可以自由讨论，实行“百家争鸣”。2、贯彻“双百”方针的优秀作品：戏居y水说电影话剧：老舍的《茶馆》历史剧：郭沫若的《祭文姬》杨沫的《青春之歌》赵树理的《三里湾》《五朵金花》《早春二月》三、“国运兴衰，系于教育”：1、新中国的教育方针是：全面发展的教育方针。2、新中国的教育体系：学前教育、大中小学教育及成人教育初具规模；全日制、半工半读、业余教育同时发展。3、“科教兴国”战略：1995年。强调坚持以教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，提高全民族的科技文化素质。专题六西方人文精神的起源及其发展一、西方人文主义思想的起源：（古希腊智者学派和苏格拉底对人的价值的阐述）（一）智者学派：1、代表人物：普罗塔戈拉2、主要思想：人是万物的尺度；（核心思想；理性精神）3、影响：人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文精神的滥觞，起到思想启蒙的作用。（二）苏格拉底：1、主要思想：（1）重视道德哲学，强调德知合一；（美德即知识）（2）崇尚理性，提岀“认识你自己”。2、影响：（1）第一次在哲学意义上发现了“自我”，使哲学成为一门研究“人”的学问；（2）他崇尚知识和自由探索的理性精神对后世（启蒙运动）西方哲学产生了深远影响。二、文艺复兴和宗教改革：1、文艺复兴：（1）兴起：首先兴起于意大利。原因：意大利资本主义萌芽最早；意大利文化底蕴比较深厚。（2）核心思想：人文主义含义：崇尚人性，重视人的价值，要求把人和人性从宗教神学的束缚中解放出来（3）实质：新兴资产阶级借复兴古代文化之名宣传资产阶级思想。2、宗教改革：（1）马丁路德的主要思想：信仰得救；（2）马丁•路德宗教改革的影响：①人们开始打破罗马教会的迷信，解放了思想；②人文主义得到了进一步的传播和发展。三、启蒙运动：1、核心思想：理性主义一一提倡理性，自己思考判断事物，尊重事实，尊重科学，反对封建专制及宗教思想。2、孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德的观点：（1）伏尔泰（法）：《哲学通信》、《路易十四时代》。地位：法国启蒙运动的领袖。猛烈抨击天主教会；反对君主专制，倡导君主立宪制；主张“天赋人权”；主张法律面前人人平等。（2）孟德斯鸠（法）：《论法的精神》反对君主专制，主张君主立宪制；提出了“三权分立”的学说一一奠定近代资本主义国家政治体制的理论基础。法律是理性的体现。（3）卢梭（法）：《社会契约论》“天赋人权”；“主权在民”；社会契约论；私有制是人类不平等的起源，但是不反对私有制；（4）康德（德）：《纯粹理性批判》地位：启蒙思想的集大成者。人应该独立思考，理性判断；主权在民；天赋人权；要自由，更要自律。3、启蒙运动的影响：（1）对欧洲的影响：是一次空前的思想解放运动，解放了人们的思想，冲击着欧洲的封建专制统治；在启蒙运动的冲击下法国爆发大革命，推翻封建王朝建立资产阶级共和国。（2）对世界的影响：在鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取民族独立的斗争；启蒙思想成为人们追求自由、平等的精神武器，在人类发展进程中发挥了重要作用。专题七近代以来世界的科学历程一、近现代物理学：（一）伽利略、牛顿建立经典力学所做的贡献:（近代物理学）1、伽利略（17世纪初，意大利科学家）（1）贡献：自由落体定律（2）意义：①为经典力学的建立奠定了基础。②标志着物理学的真正开端。2、牛顿（17世纪晚期；英国科学家）（1）贡献：提出牛顿力学三定律和万有引力定律（2）意义：①完成自然科学第一次理论大综合；②标志着近代自然科学的形成。（二）爱因斯坦创立相对论、普朗克提出量子理论：（20世纪初；现代物理学）（1）1900普朗克提出量子假说，宣告量子论的诞生。（2）1905年爱因斯坦提出狭义相对论；1916年爱因斯坦完成广义相对论的最终形式。▲相对论和量子理论的意义：（1）相对论否定了经典力学的绝对时空观，是牛顿力学的继承和发展；（2）奠定了利用原子能的基础；（3）它们的出现改变了人们认识世界的角度和方式；（4）量子理论和相对论，构成现代物理学的基本理论框架。（两大基础）二、达尔文的主要观点：（达尔文被誉为“生物学领域的牛顿”）（1）诞生：1859年《物种起源》出版，标志生物进化论的诞生；（2）主要观点：①一切生物都经历了由低级向高级、由简单向复杂的发展过程；②“物竞天择，适者生存”。（3）影响：动摇了上帝造人说，冲击了圭寸建神学。▲第一次工业革命被称为蒸汽时代，以蒸汽机的发明和使用为标志；第二次工业革命被称为电气时代，以电力的广泛使用为标志；第三次科技革命被称为信息时代，以互联网的出现为标志。三、蒸汽机的发明和电气技术的应用：1、工业革命时期瓦特改良蒸汽机：1785年（18世纪中后期）；人类社会进入“蒸汽时代”2、第二次工业革命时期电气技术的应用：人类社会进入“电气时代”。（1）1831年英国法拉第发现电磁感应现象，为发电机的问世奠定了理论基础；（2）1866年德国西门子研制成发电机，电力开始带动机器。四、现代信息技术：1、计算机和互联网诞生过程：（1）1946年，美国研制出第一台计算机。（2）20世纪60年代末，互联网（Internet）诞生；（3）20世纪90年代，互联网在全球发展起来;（4）1993年，中国的第一条互联网专线开通。2、互联网带来的积极影响：（1）互联网在社会各个领域发挥了巨大的作用，信息化社会开始出现；（2）互联网的出现加快了经济全球化的步伐；（