看上去很美观后感500字 看上去很美观后感幼师角度(三篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——看上去很美观后感500字看上去很美观后感幼师角度(三篇)好多人在看完电影或者活动之后都喜欢写一些观后感，这样能够让我们对这些电影和活动有着更加深刻的内容感悟。这时候最关键的观后感不能忘了。那要怎么写好观后感呢？下面是我为大家带来的观后感优秀范文，希望大家可以喜欢。

看上去很美观后感500字看上去很美观后感幼师角度篇一

每个孩子都有自己的特性，有的活泼开朗，有的性格内相，有的孤僻自傲，有的顽皮霸道。如对待那些特别顽皮的孩子缺乏足够的耐心，有时给他们脸色看，有时言语过重或对他们发脾气，这样时间长了会给孩子造成心理上的伤害，产生逆反心理。对那些性格内向的`孩子，不能及时的去了解他们的内心世界，他们不乐意说，我们也不乐意问，上课下课总是喜欢和那些喜欢说话的孩子交谈，这样长此一久，会使那些性格内向的孩子更不愿与老师和同伴接近，心理上长时间受压抑，不利于他们的心理健康。对那些自理能力差的孩子，不去正面的加以引导和帮助，而是不于理睬，帮老师做事也是总喜欢让那些能力强的孩子做。

致使强者更强，弱者更弱，使弱者缺乏自信心，产生自卑感。要想使每个孩子健康开心的成长，重要的是老师的教育方法与手段。

我们把孩子比做一棵幼苗：我认为，幼儿园这个大环境就是肥沃的土壤，幼苗尽情地吸收养料。老师一个甜甜的微笑，就是给予幼苗的阳光。老师良好的教育方法就是肥料，促使幼苗健康成长。老师温馨的话语就是雨露，滋润着幼苗茁壮成长。

使我感想最深的是：老师的一言一行对孩子的影响和作用，老师的每一句话，每个动作，甚至每个眼神都潜移默化的影响着孩子的成长，大人眼中的小事，在孩子看来都是大事，正确的教育方法是孩子良好心理品质形成的关键所在，简单粗暴的教育方法有可能毁掉孩子的一生。

在今后的工作中，我要认真学习和把握教育孩子方面的专业知识和技能，改进错误的教育方法，让孩子在把握知识和技能的同时，促进孩子心理健康发展。

看上去很美观后感500字看上去很美观后感幼师角度篇二

老师说《看上去很美》是一部非原生态的电影，但是，我还是从中看到了小孩子的单纯简单，就像一张白纸一样，没有任何污点，但是却很简单受到“污染〞。

电影《看上去很美》讲的是一位名叫方枪枪的小孩子由于家中暂时无人照料被送进了幼儿园开始了寄宿生活。作为一名新生，年纪又那么小，根本就不能自理，也没有各种符合规则的“条件反射〞，他总是跟着自己的意愿去做事，却屡屡遭到班主任李老师的嫌弃。

李老师被一种“光环效应〞蒙蔽了双眼，只看到好学生于倩倩的各种优点，对于倩倩甚是爱好与赞扬，但是对新来的方枪枪所犯的错误是无比的厌恶，即使方枪枪做得很好了她也不会去奖励他。再说，李老师的做法真的很不恰当，在上课的时候，她模仿了行为怪异的大猩猩，吓到了小朋友们，于是就被方枪枪造了“李老师是妖怪〞的谣，最终她知道了小朋友们的想法，却不分青红皂白地将平日表现很不好的一名同学抓了出去训骂。我认为这样的行为是极不可取的，作为一名教师，特别是幼儿园的老师绝对不应当有这样的做法，平等对待每一位学生是教师的基本操守！！

我发现，影片中几乎每一位教师都是用斥责的方法来改正孩子的错误的，这也是不恰当的做法，只有唐老师她可以蹲下来和孩子说话，与孩子平视，尊重孩子。我之前看过一本书叫《蹲下来和孩子说话》，书中提到，当我们蹲下来和孩子说话的时候，不仅仅是对孩子的`尊重，而且这样做更简单用孩子的眼光看世界，更简单了解孩子。

幼儿园的院长面对方枪枪对老师说了脏话的问题时，也采取了不恰当的教训措施，她竟然让李老师命令其他孩子不要搭理方枪枪，孤立他一个月。这是没有人性的做法，殊不知，这样会让孩子得到的是友情支持，会增加孩子的孤独感，不利于孩子的成长，可能会造成他在人际交往方面的严重的问题。

当然，我知道这影片是很久之前的，可能现在这样的状况已经有所改善了，但是我相信这样的状况还是存在的，我真心希望每个孩子都可以在一个健康的环境中存在，希望教师们可以在这样一张白纸上画出美好的未来，而不是让他们有了污点，并将污点不断扩大。

看上去很美观后感500字看上去很美观后感幼师角度篇三

小孩子，假如你不告诉她他们怎么会知道呢？老师没必要那么生气！我想，生活中也会好多这样的小朋友，包括我们班，也有一个，他应当是一个很能干的孩子，只要好好激发他，他会帮老师做好多事，我们可以请他当小助手，而不是与他对着干，就算他做的事情再不可理喻，无法忍受，但，你是老师，你要控制你的情绪，不要让孩子知道你对他的情绪，给他时间，他会改正的。相信他。

里面的园长，发下命令，让所有的老师和孩子都不许理枪枪，关他的禁闭，教育部是明令阻止老师体罚和变相体罚学生的，包括长期关禁闭、罚站、冷淡幼儿等，这个方法假如要用，必需要把握分寸，5分钟以内就要终止，这期间要与小朋友和老师协同，告诉全班小朋友，假如表现不好就是这样，所有人都不跟他玩，包括老师和爸爸妈妈，这样还可以杜绝下次再出现这样的孩子闹脾气，然后再偷偷地问他还要不要闹脾气了？

其实小朋友和老师们都很希望和你玩的，只要你乖一点，你看好多小朋友都在看着你呢，赶快改正吧？好吗？老师也很喜欢你的。

而关黑屋子，在3-6岁的幼儿身边是不能随意采用的，很简单创伤幼儿脆弱的心灵，令其缺乏安全感。此外，里面的老师让所有的同学不跟他玩，这种状态持续了3天，他也很希望能够跟小朋友玩，可是当他解除禁闭的`时候，小朋友还是不跟他玩，在宣布要解除禁闭之前就应当要跟其他孩子解释明了，说枪枪已经改变了，成为了一个很厉害的小朋友，不仅会自己穿衣服,还会之类的，让他的形象高大，这样小朋友才会跟他玩。可是当他兴奋地跑出来的时候，没有一个小朋友理他，实在太悲伤的枪枪，跑了。他心很忧伤，不想再回去了，这里一点都不开心，没有朋友，没有爸爸妈妈，没