关于感恩讲座的心得观后感5篇

关于感恩讲座的心得观后感5篇感恩，意思是对别人所给的帮忙表示感谢，是对他人帮忙的回报。出自《三国志·吴志·骆统传》：“飨赐之日，可人人别进，问其燥湿，加以密意，诱谕使言，察其志趣，令皆感恩戴义，怀欲报之心。”今日在这给大家整理了一些关于感恩讲座的心得观后感精选，我们一起来看看吧!

关于感恩讲座的心得观后感精选1

感恩是什么，在每一个孩子的心中感恩是要懂得孝顺父母，感恩是要回报父母，不要惹他们生气，感恩不是在嘴上说说罢了，而是要做到。

星期五下午在我们学校进行了一场感恩教育报告会，我深受鼓舞，感恩让中华民族成为一个漂亮的国家，我们要学会感恩同学，感恩父母，报告会的教师说，今日的报告会就是要激发孩子的心灵，让我们一起学会感恩，报告会的教师还说：“无论你在那个角落，自信比成绩更重要，你们要学会微笑生活。人生道路有许多坎坷，有人会称赞你，有人会挖苦你，有人会打击你，但你要学会用微笑对待生活。人需要幻想，人更需要精神，假如一个国家没有这种精神，这个国家就不会成熟，人若没有精神，就不会完成人生幻想。

报告会的教师给我们讲了一个感人的故事，在马拉松竞赛中，全部的人都鄙视非洲人，为了参与这个竞赛，非洲的选手整整预备了5年，在竞赛前，他的队员对他说：“你肯定要努力，拿到冠军。”在距竞赛终点还有2023米时，不知谁扔了一个玻璃瓶，非洲的男孩脚流血了，但是他并没有停下来，坚持跑到最终。这个故事告知我们，不管遇到多大的困难、磨难，我们都要沉着面对，信息百倍坚持到最好一刻。

从这场报告会中，我知道了，我们不但要有信念、士气，还要学会感恩父母，感恩社会。我们的人生会精彩。

关于感恩讲座的心得观后感精选2

在这个阳光明媚的早晨，我收看了于丹教授讲的《感恩教育》，很多发自内心的感受就都被瞬间激发出来。

节目要讲了四个方面：一、如何培育我们的孝心。二、如何培育我们的爱心。三、如何让我们建立自理、自信和自强不息。四、如何培育我们反抗挫折的力量。于丹教授所讲的话出口成章，令人茅塞顿开、恍然大悟。她精炼的语言和高度的概括力量使我叹为观止。

一则极其平凡的大事，却蕴含着真正的道理。生鸡蛋、胡萝卜和干茶叶，用相等的温度与一样的时间煮。过了一段时间，生鸡蛋的蛋清变软了，可蛋黄还是硬的，这就说明在社会的磨练中，虽然艰难，可心却是顽强的。胡萝卜成了胡萝卜泥，胡萝卜是指听领导和大家的老好人。而干茶叶在水的煮下，变得特殊丰美，成了一杯味道好的茶叶水。一个人在社会的煎熬历练下伸展着自己的生命，并用自己的生命去成全社会，这就是我们能期盼的最好的相遇方式。生命呈现的结果不同。最终的成全是每个孩子自我的人格和心灵。在人群中学会爱，在山水中发觉永恒，在社会中英勇担当，在这一切之中去建立人格!

有一则感人的故事，他使我懂得了感恩。这个人叫田世国，他的母亲长了重病，需要肾，田世国竟瞒着母亲偷偷为母亲捐肾。俗话说：“正为本，孝为先。”这就是孝。一声亲切的问候，一碗孝顺的水，这都是感恩。要学会感恩，来感恩父母，回报父母!

看了这些，使我想起了我自己。和这相比，我做的太少了，我要连续努力，来孝敬我的父母，来感恩我的父母。

感恩与孝敬，并不是一种外在要求，而是一种发自内心的愿望。生命呈现的结果不同，一个孩子也可以成就不同的人生。让我们学会感恩与孝敬，制造出一个与众不同的人生，一个绚烂夺目的人生!

关于感恩讲座的心得观后感精选3

在黑龙江七台，由于丹教师为我们讲了《感恩教育》，它一共分为四段：第一段，培育孝心;其次段，培育爱心;第三段，培育独立、自强、自信;第四段，教育我们理解父母、敬重教师、懂得感恩。

在讲座中，令我印象深刻的是大树和男孩的故事。故事中的男孩男孩就似乎我们，不断的依靠父母。大树似乎不断被依靠的父母。它为男孩失去了果子和树枝，付出了全部。

我们也应当为父母付出些，就像汉文帝刘恒那样。

有一次，他的母亲患了重病，这可急坏了刘恒。他母亲一病就是三年，卧床不起。刘恒亲自为母亲煎药汤，并且日夜守护在母亲的床前。每次看到母亲睡了，才趴在母亲床边睡一会儿。他每天为母亲煎药，每次煎完，自己总先尝一尝，看看汤药苦不苦，烫不烫，自己觉得差不多了，才给母亲喝。这也是感恩。

还有鸡蛋、胡萝卜、干茶叶的故事我也倍受启发。

在故事中，锅中的沸水是我们在人生中的逆境，而它们是经受挫折的人。

鸡蛋它虽然只是用了薄薄的蛋壳爱护了自己，但它乐观向上，并没有被挫折战胜，而是经过了受挫的过程，使自己变得强大了。

胡萝卜刚开头也坚持自己的想法，可是它并没有保持下来，直到最终，它被挫折战胜了，变成了一滩软塌塌的胡萝卜泥。由于它半途而废，所以我们不能像它这样。

而干茶叶与它们都不同，它不仅坚持了自己的想法，而且它最终转变了逆境，使沸水变成了茶水。

我们应当学习鸡蛋或干茶叶，没有被沸水转变。在这个故事中，我知道了，人应当坚持不懈，转变逆境。这样才能得到好的结果。

这两个蕴含哲理的故事，加上于丹教师精彩的讲说，使我懂得了，人不光是要学习，也要感恩，理解他人，使自己更加充实。

关于感恩讲座的心得观后感精选4

早上八点，我早早的从床上爬起来，翻开电视，收看于丹教师讲的《中小学生人格教育》专题讲座。

于丹教师这一堂课，分了四个局部：1、怎样拟定合理的人生目标;2、孩子不听话，爱发脾气，应如何引导;3、怎样理解父母，敬重父母，懂得感恩;4、反抗挫折的重要意义。

其中，令我感受最深的是其次个主题：学会感恩。

在一开头，于丹教师先讲了一个小故事——《男孩与苹果树》。虽然这已不是第一次听这个故事，可这却是第一次在听完后有如此之深的感受。这个看似不起眼的小故事告知了我们一个深刻的道理，无论怎样，父母永久会在那里，尽一切力气为我们供应我们所需要的一切，却无他求，唯一的盼望，就是看到我们欢乐。文中的苹果树，就犹如现实生活中我们各位父母的一个化形：当我们年幼时，只喜爱和爸爸妈妈黏在一起，可等我们长大了，我们就离开了父母，只在有需要或遇到麻烦时才回到他们身边，而他们则会不惜一切代价帮忙我们，直至像苹果树一样，只剩下一个木桩。虽然如此，他们却也心甘情愿。

在中小学生的必修课中，学习其实并不是重要的，在学习之上，还有人格。古人曾说过：“百善孝为先”，在众多道德品德中，我们首先要做到的便是懂得孝敬父母。

父母是我们生命的根源，没有当年含辛茹苦将我们养大的父母，也就不会有如今的我们。俗语讲“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”，而我们人类呢?莫非我们还不如这些自然界的动物吗?但反过来想一想，我们都做了什么?是在父母下班后泡上一杯浓浓的热茶，还是在与父母有争端时先听听他们的意见再做打算，或者是在他们生病时，犹如他们照看我们一般用自己的`心去照看卧病在床的他们?细细回想，其实我们做到的很少很少，如今父母将我们视为掌上明珠，娇生加惯养的呵护着我们，而我们真心为父母换位思索的太少太少，以至于我们自己都难以回忆。在脑海中出现的，只有与父母无休止的争吵，望着父母无奈眼神的快感，而这些，应当吗?我想答案是否认的。

曾经有意的顶撞，如今细品泪却千行。年少的我们未免轻狂，望着父母渐渐年轻的容颜，内疚，以无处可藏;感恩，应由心底绽放。

“孝”只是感恩中的一小局部，这大千世界中，感恩无处不在，从感恩父母到感恩世界，我们还有很长很广的漫漫人生路要去单独品尝。

今日，于丹教师无疑是给我上了一堂令我感受颇深的一课，感恩，是要从小事做起，怀着一颗感恩的心，会使我们更好的融入社会，看遍人间体会真情，珍惜生活。正犹如那首歌“感恩的心，感谢有你，花开花落，我一样会珍惜……”。

关于感恩讲座的心得观后感精选5

今日上午八点,我和孩子一同观看了于丹教师主讲的《中小学生人格教育》,于丹教师的叙述有理论阐述、有故事启迪、有古语名句，旁征博引、令人深省。于丹教师的演讲分为几个主题，分别是：1.父母应怎样熟悉孩子，如何拟定合理的人生目标。2.孩子不听话，爱发脾气，作为家长应如何正确引导教育。3.怎样教育孩子理解父母、敬重教师、懂得感恩。4.培育孩子反抗挫折力量的重要意义。

第一讲是：拟定合理的人生目标，首先人生目标必需是长期的，没有长期的目标，你或许就会被短期的种种挫折所击倒。设定了长期的目标后，起初不要试图去克制全部的阻碍。其次你的目标必需是特定的。然后目标肯定要远大，没有远大的目标就会被微小的成绩冲的昏昏然，不思进取最终一事无成。最终自己的的人生目标必需由自己来实践。

其次讲是：孩子不听话，爱发脾气。作为家长我认为孩子的性格与家庭环境、教育方式、生活环境、社会实践等方面息息相关。首先有熟悉到孩子发脾气的缘由，不外乎不受重视、不受理解、意愿得不到满意和因学问量的缘由对自然科学、社会科学、人文科学等学科的熟悉缺陷和片面造成的理解误区，另外家长不能以孩子的视角去看问题，常以自己的角度看孩子的问题并伴以粗暴的教育方法造成沟通消失与孩子之间的所谓“代沟”也是造成孩子脾气急躁的缘由。记得有一个实例是一位妈妈带着自己的孩子去逛商场，孩子莫名去秒的发脾气，妈妈蹲下去哄孩子时发觉孩子看到的不是颜色斑斓商品而是晃来晃去的人腿。通过该实例我们要以孩子的视角去读懂孩子的内心，再做出适宜的教育方法。

第三讲讲了家长怎样教育孩子学会感恩,记得有一首歌叫《感恩的心》，其中有几句印象深刻：感恩的心，感谢有你伴我一生——让我有士气做我自己;感恩的心，感谢命运花开花落——我一样会珍惜。感恩是一种处世哲学，是生活中的大才智。人生在世，不行能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们英勇地面对、豁达地处理。如何让孩子学会感恩是一项比拟困难的课题，让孩子学会感恩，作为孩子的第一任教师——父母首先应当是懂得感恩的人。由于，父母在日常生活中的一言一行，都会潜移默化地对孩子产生影响，这也就是人们常说的“言传身教”。教育孩子在学校应当感谢教师的批判，由于正是这些批判，你的人生才会削减圆满和懊悔。对于教师无私的帮忙，利用点滴时间辅导你，应当用实际行动来对教师感恩，教师从早到晚，把全部的精力都花在了你们身上，无非是让你们能够成人、成才，能够独立于社会，能够拥有一个美妙的前程。通过自己对教师的关爱言行，在不知不觉地中渐渐影响着、感染着孩子，这些关爱的言行举止也深深地印刻在孩子的心灵中。

第四讲讲了反抗挫折的重要意义,人生在世，不行能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们英勇地面对、豁达地处理。这时，是一味地埋怨生活，从今变得消沉、萎靡不振?还是跌倒了再爬起来?英国作家萨克雷说：“生活