关于我的理想演讲稿4篇

关于我的理想演讲稿4篇我的抱负演讲稿更新时间：2023-09-2510:09:07

关于我的抱负演讲稿4篇演讲稿是在肯定的场合，面对肯定的听众，演讲人围围着主题讲话的文稿。在现在社会，在许多状况下我们需要用到演讲稿，为了让您在写演讲稿时更加简洁便利，以下是小编为大家收集的我的抱负演讲稿4篇，欢送大家借鉴与参考，盼望对大家有所帮忙。

我的抱负演讲稿篇1

敬重的各位教师、亲爱的同学们：

很荣幸能在这里演讲，今日我讲的题目是“我的抱负”。这是一个很没有创意的题目，但它同时也是让全部人曾经心情澎湃的题目。由于我们在座的绝大多数都怀揣着美妙与向往写过这篇作文。我现在的抱负是什么呢？“不做让学生厌烦的教师！”这个抱负不太远大，也不会让我心潮澎湃了，但这是我真实的想法，也是全部教师们的想法，谁情愿成为令人厌烦的教师呢？为了实现这个抱负，我经常说一些话自我鼓励。

我对自己说的第一句话是：

请信任每一个“错误”后面的理由

很少有学生没犯过错误，很少有学生不可怕犯错误后，答复教师的“为什么”？由于教师的眼光和口吻里会有些许疑心和不信任，一件事让我转变了已经习惯了作法，曾有位我很看重的学生在一次数学测试中，只打了八十几分，我很生气的大声斥责他不专心听课，一边跟他分析试卷：这道题讲过的，不该错，那道题做过的，怎么能错？在我喋喋不休一通后，他说了一句：教师，这也不该错，那也不该错，毕竟哪个该错呢？我无言以对，是啊，为什么要如此苛求？学生假如是完善的，还用教师来教吗？我们面对的不象是工厂的生产线，出来的是整齐划一的产品。学生是富有共性的。思维方式有差异，对学问的熟悉方式和过程也不尽一样。为什么不能有错误呢？

学生违纪也是如此吧，每位同学违纪应当是不自觉的而非有意的，或许还会有很多其它的缘由，正缘于此，学生犯了错误，我会先让学生找个能够说的理由，而且我总是信任他们。有位同学常常迟到，直到晚上我去了一趟他家里才知道他住的有多远。教室里一把教师坐的椅子的腿断了，有学生主动来成认错误，原来他下课时坐了一下，用力大了些，就断了，而那把椅子本已快要折断了，我问清缘由后并没有批判学生，只是问他摔着了没有。一位学生红着脸跑到公室来，说作业放在家里，遗忘带来了，我要她下午带来，看着她轻松的走出教室，信任她下午肯定会带来的。有同学在抄作业，被我当场抓到了，问他为什么要抄，他低着头说，太难了，不会做。是啊，我布置的题目不是分层要求的，他听课原来就有些吃力，跟不上来，拔高点的作业还怎么能完成呢？每一个错误后面真的会有一个理由，或许都是真诚的理由，信任他们，他们不仅会改正错误，还会学到什么叫敬重与信任。

为了不被厌烦，我对自己说的其次句话是：

请把每一株小草都当成是一朵花

“小草是很自卑的，由于它没有花的明丽”，这不是名人写的诗，而是我在乡下教书时，一位学生在班级日志里留露出来的心声，她爱读书，作文写得很好，但理科成绩不行，平常总是一个人悄悄地坐着，很少有人留意她。后来我就让她写班级日志，把每天发生在班里的事专心地写下来，晚自习的最终一节课留几分钟让她读，她写得太好了，表扬的，批判的，要指出的问题，要提出的建议，她带着一丝丝文采，在我的鼓舞下小声地念出来，同学们都静下来听，不约而同的鼓掌，我们看到了她少有的笑脸，在她羞怯的笑脸上，也看到了她的自信。有位学生叫鲁新宇，平常大大咧咧，作业马虎，还有点自以为是，但他的思维特别的活泼。有一次讲完例题后，他提出一全新的观点，听他讲完后我大加欣赏，并当着全班同学的面说，你如此聪慧，真的可以很得意地笑着。他笑了，我也笑了，大家都笑了。我想至少那一节课他是开心地听着，而且以后也会肯定会仔细地听。

我的抱负演讲稿篇2

大家好，我叫xx，是六年级3班一名小队员，这天，我演讲的题目是我的抱负。

提起英国科学家爱迪生，大家必需不会感到生疏吧，他是世界著名的创造大王，他一生的创造有一千多种，我的抱负就是成为一个像爱迪生一样的大创造家。

记得在三年级的课本中，我们就看到爱迪生为了搞创造差点弄瞎了眼睛，被列车长打聋了一只耳朵，还被硫酸烧毁了一件衣服。但是，他钻研科学的决心没有动摇，正是这种坚韧的精神、坚持不懈的努力和对待学习的态度，使爱迪生成为了一个宏大的创造家。

我想，自己真的要想成为像爱迪生一样的创造家也要发扬他的不怕困难，坚韧拼搏的精神，为此，我想做到四个字:勤、恒、勇、思。“勤”就是勤奋，古今中外，但凡有作为的人无一不是勤奋努力的结果。“恒”就是恒心，有恒心才可望有成就。“勇”是在学习遇到困难时，要有勇于克制困难的决心。“思”同样重要，学习永久是和思考结合在一齐的，而这天的“思考”还要敢于梦想，只有张开梦想的翅膀，创造制造才可能成为现实。

一份耕耘一份收获，为了实现抱负，我会付出努力的!

我的抱负演讲稿篇3

我的抱负是当一名创造家，我为什么要当一名创造家呢?由于我打六年级上学期就开头收看科教频道的`《我爱创造》。

每当到了18：56，我坐在电视机前，换到了科教频道。我的眼球就立即被那些人的创造吸引住了，什么“鼠到擒来”、“猎火奇兵”、“巧除四害”、“水上冒险记”……我都一览无余。我特殊艳羡那些人能创造出那么有用的东西。于是，成为创造家的抱负便在我的心中萌生了。

我想当创造家，还有一个缘由，我从小就特殊喜爱海底世界，我特别盼望能创造一个不费材料的潜艇。在海底世界旅游一番。

由于特别盼望能去海底世界一趟，我连做梦都想着怎么去海底世界。有一次，我做了一个梦。梦见了二十年后的我已经是一位小出名气的创造家了，这一天，我正在休假。突然想起了我小时候的幻想：做一个潜艇，到海底世界旅游。我现在已经把握了做潜艇的技术。就差材料没有了，我抓紧去网上购置材料，我买了一大块铁皮，让铁匠打成了胶囊状，然后用胶囊状的不锈钢包裹起来，在里面用高科技安装上方向盘，和减速仪。再在尾部安装了一万个超强力蓄电池，在安装一个超级强力马达，带动一根铁棒子，我制作好后，把潜艇推到浅水区域进展旅游，我下沉到安全水域后，看到了很多鱼儿在海底自由拘束的游泳。漂亮极了，

我抓紧拿DV拍摄机拍了下来。再旅游了一会儿，就回到了家。我把事情说了一遍后，家人们都说我有长进了。而且我的潜艇是最节约，最使用的了!我醒来后发觉这只是一个梦。

可是，我打现在起要努力学习，长大了要创造出这一种潜艇，不仅为了我的愿望，还为了节约能源，为世界节能做奉献!

我的抱负演讲稿篇4

我的抱负是当一名歌手或是音乐家。

我从很小的时候，便特别喜爱听音乐和跳舞。家里的电脑上还存着我四五岁时听着音乐手舞足蹈的样子。至今我看到这个录像还是不禁失笑。

因此，我从小便对音乐爱不释手。什么样的歌儿我都听，而且都喜爱听。那些或快或慢，或强或弱的旋律总能安抚我的心情，走进我的的内心。小小的我，心情便也经常随着这些音乐转变，哀痛的，欢乐的，兴奋的，无奈的……音乐的心情，也经常在我眼前出现。

爱听音乐，也要会唱歌。慢慢地，我会唱的歌也多了起来，再加上嗓子好，我唱的歌儿也经常能赢得同伴们的欣赏。有时大人们兴趣来了，或者快乐了，他们便叫我唱一首歌，我起初还有点拘谨，有点大方，后来次数多了，也都好了。

现在，我只要一有闲暇时间，便戴着耳机听音乐。手机，mp3……只要有音乐媒介，我都会毫不迟疑地听一听。不管在哪，在干什么，只要听到好听的歌曲，回家以后都会通过网络搜寻，然后不停地听，学着唱……

追赶幻想确定是苦痛的，现在许多知名歌手只在人前有他最光荣的一面，可在背后不知有多少辛酸在其中。可能遇到的困难也有许多，例如：嗓子的苦痛，流言的纷扰，人们的质疑等等。但