关于教师社会实践总结模板5篇

关于教师社会实践总结模板5篇今年暑假有幸于xx县史集初级中学进展了为期十五天的实践活动，真实的体验了一回当教师的感受，整个过程让我受益匪浅。

史集初级中学包括初中三个年级，此次实践活动我参与了初一年级的军训和初三年级的局部教学工作。短短的十几天时间让我对教师这个职业有了新的熟悉，也从中学到了很多。

首先是初一年级的军训工作。我有幸成为了二班的班长，带着着一群稚气未脱的初一新生共同经受了十天的军训生活。由于自己经受过军训，所以也能够理解其中的艰难，为此也做了充分的预备。可是我还是遇到了一些意想不到的困难。

第一点就是来自家长。几乎全部的学生都是由家长伴随的，整个家长队伍比学生的人数还要多，给军训带来了不少麻烦。很多学生看到有家长伴随都不情愿自己动手做事，军训过程也是叫苦不跌。家长们不忍心看到自己的孩子在烈日下受苦，便百般阻止。

其次点来自学生。这些学生都是刚刚小学毕业，都还是孩子，又是娇生惯养。迟到落伍的就不用说了，女孩子更是哭的唏哩哗啦，对急躁是种极大的考验。

还有就是来自我自己的压力。每个人都做过学生，但不是每个人都理解做教师的难处，还有就是以为理解的不理解。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。没有阅历，没有帮手，一切都要靠自己渐渐摸索，一路走来，还真是不简单。

原来军训完毕后我就要离开的，恰好初三年级开头补课了，我又借机进展了几天的授课工作。还好我的专业是文学，对于专业学问和课文的理解还是有肯定把握的。但是在真正进展的过程种还是磕磕绊绊。第一次走上讲台的感觉，紧急，只有紧急，脑袋里一片空白，愣了一分钟才开头做自我介绍，虽然之前做了充分的预备，一节课下来我的衣服还是湿了一大半。有了第一天的阅历，之后几天也就好多了。初三的生活紧急而劳碌，我也不敢大意，每节课前都要做大量的预备，以保证学问的摄入量。每天看着他们争分夺秒，仿佛有种回到高三的感觉，苦中有乐吧。

短短的十几天实践过程很快就完毕了，充实了漫长的暑假的同时，我也从中学到了很多。

第一，急躁和细心。教师这个职业让人想到总是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的高尚，要做到这些高尚是个漫长的过程，甚至是一生的心血写成的，漫长的过程固然少不了急躁和细心。虽然我只做了这几天的教师，也明白了这些的重要，更是从中受益良多。急躁的处理每一件小事，细心的观看身边的每一个人。其实每一颗沙粒都是珍宝，只是要从不同的角度观看。

其次，顽强和独立。顽强是在不断打磨中建立起来的，能一个人顽强就学会了独立。经受了整个军训过程，一群懵懂少年也成长起来。整齐的步伐和渐渐乌黑的脸庞证明白心灵的成长，原来的娇生惯养也能独立生活了，陪伴他们一起成长的我也找到了欢乐和满意。

第三，虚心和团结。每个个体组成了团体，全部人都强才能团体强。这次我带着的二班在最终的竞赛中取得了不错的成绩，最终的依依惜别更是大家感情的证明。虚心学习别人的优点才能提高自身的实力，个人实力强了才能壮大集体。不仅是他们的成长，十几天时间了我和他们也成了朋友，共同奋进。

第四，倾听和信任。“兼听则明，偏听则暗”，听取多方面的意见，信任身边的人，事情才能顺当进展。有人说倾听是一种艺术，不要看一群小孩子，他们的语言也是灵感的来源，欢乐的源泉。集体成员之间的相互信任才能取得团体的成功，我从他们身上学到了真诚和信任。

这次实践活动让我对教师这个职业有了新的熟悉，提高了自己的力量，开阔了视野，为我的假期增加了欢乐，为以后的生活增加了信念。我会记得那些学生，并在心里为他们祝愿。

教师社会实践总结篇2

依据学院关于“开展暑期教师实践熬炼活动”工作的安排，更好的为应用写作课程的人才培育方案的修订、教学质量的评价供应依据，为了加强自身的业务力量和实践动手力量，暑假期间我在昌吉州园林宾馆进展了为期一个月的实践熬炼，这是一次难得的充分展现自我力量和加强自我学习的时机，其间感受颇多，受益匪浅。现将实践熬炼状况总结如下：

一、企业概况

xx园林宾馆始建于xx年，占地3万3千平方，现有员工260人，被国家旅游饭店协会评为四星级酒店，现托管五彩湾园林酒店、胡杨度假酒店，昌吉市接待中心。园林宾馆作为昌吉建成较早的星级酒店与多家院校校企合作，成为培育酒店治理人才的重要基地。

二、熬炼内容

我在园林宾馆学习熬炼的部门是党工部，党工部主要的工作一是党建工作，二是工会活动的组织，三是员工餐的治理。由于工作内容纷繁简单，而人手又紧急，所以在短短的几天适应之后，我就开头正式上岗了。依据年初制定的工作规划，七月和八月是宾馆工作任务最繁忙的一个时期，安排开展的工作也最多，因此我从工作中得到的收获也最多。

短短的一个月中我主要参加开展了一下工作：

（一）组织开展了“个人才艺展”活动

（二）庆“八一”建军节到消防中队慰问官兵活动；

（三）将建馆以来宾馆所获得的荣誉版面全部进展整理、拍照，单独归档。

（四）出宣传版面3期，五彩园林专刊1期，安康生活版面4期。

（五）做好上级及宾馆文件的上传下达工作。

三、熬炼体会

（一）提升了实践技能，体会到了实践熬炼的深刻含义

实践熬炼是培育“技能型”、“双师型”教师的需要。职业教育对教师有特别的要求，它不仅要求教师具有较高的理论根底学问，更重要的是要具有很强的实践动手力量，以及对新学问、新技术的应用和开发力量。深入企业实践，使我们的专业教师教育思想、教育理念得到了升华，实践教学力量和解决职业岗位实际工作力量得到极大的提高。作为一名写作教师，其任教课程的独特性打算了教师自身不仅要有扎实的理论学问，又要有较强的文字书写功底和指导实践的力量，面对企业的熬炼是提升综合力量的最正确途径。

（二）深入熟悉了现代企业

从生产企业的ISO9000进展到现在5S和6S的治理模式，到企业的人性化与共性化治理；从企业效劳的创新、设计创新、治理创新到经营创新；从不同企业所蕴含的企业文化，我对现代企业的治理模式和创新意识有了新的熟悉。

（三）更新了教育观念

通过熬炼，我更加清楚地熟悉到，当前高职根底课程教育教学中存在着理论与实践的脱节，高职院校必需把企业用人的要求作为培育目标，在专业设置、课程安排、教学内容、教学组织形式等方面适应市场需求，进展大胆改革。

（四）丰富了教学案例

我对企业员工在实际运作中的仔细细致的工作态度深有感受，深深地领悟到实际动手力量和细节的重要性。同时，还对企业的往来文书、企业的内部的文件进展收集，积存了很多第一手资料，为今后教学增加了很多新的内容和案例，使教学更贴近企业实际，也更富有针对性。

四、思索与建议

在工作中，我每天都会回去记工作日志，把工作上的事情，工作的程序给记录下来。并且多思索，关于企业的效劳、与创新，实践教学中的种种问题。（一）设置要依据企业实际需要

下企业实践，像企业工作人员一样上班下班，从事企业员工一样的工作。在实践的过程中，不仅使教师们体验了企业工作的艰辛，更重要的是普遍感受到书本学问和实际工作需求存在的距离，熟识企业相关岗位职责、操作标准、用人标准与治理制度，在教学理念上有了更深的熟悉。这为精确定位人才培育目标和人才需求规格、重构应用写作课程体系、改革课程教学内容和教学方法、创新以工作过程为导向的符合职业力量形成规律中职教育新模式奠定了良好的根底，明确了高职教育教学改革的方向，从而实现教师重构课程教学内容力量的新提高。

（二）在教学中注意培育的学生的团队合作精神

不同于大学校园，企业是最注意的是团队合作精神，而团队精神是通过与人合作、沟通、沟通来实现的。在教学中我们可以通过组织团队形式的各项训练和活动，重点培育学生的团队合作精神和沟通沟通力量，避开自我为中心，使他们走入社会后能较快地融入到新的工作和生活中。

（三）态度打算一切

在实习的过程中我们要虚心求教，完成理论与实际相结合、学校与社会的沟通，这样不仅实际工作力量有所提高，进一步激发了自己对专业的兴趣，并能够结合实际工作，在专业领域进展更深入的学习，培育自己的环境适应力量准时的发觉问题、分析问题、解决问题的实际力量，为今后的教学打下良好的根底。

总之,到过了企业,就知道如何进展教学改革,如何培育有用的人才,如何更好地作一名受人敬重的教师。但在此同时，我也熟悉到己身上的缺乏，我的实践操作力量还有待进一步加强和提高。为了适应将来职业教育的进展，为了对学生进展深层次的培育，我会更加努力训练技能，以后还有这样的下企业熬炼的时机的话，我会再次积极参与。

综合上述，本次实践活动给我们很大的触动：理论与实践有肯定的距离。职业教育是一种技能型教育，教师仅仅具有理论学问是远远不够的，必需在不断提高自身理论水平的同时，加强实践力量的培育；在授课过程中理论联系实际，既有利于学生对新学问的把握，又可以调动学生的积极性，提高学问把握的效率。作为职业院校的教师，我将在工学结合的实践道路上连续前行！

教师社会实践总结篇3

暑假美术助教社会实践报告20xx年7月，大学的第三个暑假，酷热的天气，炽热的心情，这个暑假由于有了社会实践而不再寻常，相对于前几次寒暑假的社会实践，这次实践显得意义非凡。由于，这次实践是符合本专业学问的，由于课程需要，在校上课期间已经屡次登上讲台演练过，体会了很多，思索了很多??何谓“师者，传道授业解惑也”，何谓“可怜天下父母心”，何谓“十年寒窗苦”??.

自从走进了大学，就业问题就好像总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，聘请会上的大字报都总写着“有阅历者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会阅历又会拥有多少呢?为了拓展自身的学问面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的阅历，熬炼和提高自己的力量，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我开头了我这个假期的社会实践——在一家个体补习班当辅导教师。

七月中旬，和同学们几个一块找到了一个实践单位——“河大美术教室”。但由于考研，时间紧迫，实践只维持了半个多月的美术助教，有豪气万里，也有忐忑担心，究竟当教师不简单，虽然不是第一次登台担当教师的角色。但是要把学生教好并非易事。想想自己也还是个未出教室的学生，知道自己需要什么学问。迫切想得到什么学问，所以我要打起十二分精神去引导他们。要以无限的激情开头了我的“教学”，要仔细备课，把重点学问尽可能浅显地讲解，深度地表现出来。我们几个没有详细的分工，每个人都尽自己最大力量，最大限度的带好每一个学生，使每个学生能充分感受到自己的进步。这个画室鱼龙混杂，幼儿生、小学生、中学生、还有面对高考的艺考生。其实压力还是蛮大的。经过一段时间

的接触，我发觉他们的根底不怎么好，有时候一个很简洁的问题会讲上好几遍，画上好几遍，我需要的是坚持着，经过平常的观看我也发觉了多同学存在的问题，这些问题都是自己当时常常犯错的问题。大的形体，比例，透视。头颈肩的关系。我尽力和他们沟通，喋喋不休去和他们讲这几个关系，先是示范一节课打打形体，整体比例，五官比例。透视，再让他们跟着画，我觉得他们先把这些做好就可以了。我努力想去转变他们，可是有一小局部同学还是不太合拍，应当是时间太短暂了，加上根底不扎实，理解可能是跟上了。但是动手力量差了点。固然这个不能急。欲速则不达嘛。课程安排依据学生的实际状况而定，初中，高中生主要开设素描、颜色、速写。小学生主要画一些儿童画，临摹一些速写。我发觉他们的整体速写还可以。有一点速写示范的时候同学们围观过来很热自己就出汗了。由于是下午教室人多，风扇不给力，可不是由于紧急导致出汗的。颜色有一些同学还表现有一些浪漫主义在里面。挺好的。美术嘛返璞归真才是艺术。

开头上课的第一天孩子们和我还不太熟识，还算安分，其他人问我说累吗，我说还行吧。我当时觉得这份工作没啥问题。到了其次天那个小孩就不得了了，尤其是三年级的那堆孩子，上课始终吵，小孩子顽皮。我想对他们严峻点，可是我长得就很面善，看起来没什么威武，那些小孩都不怕我。每天我除了上课还要处理他们一些凌乱的事情。发觉小学生还是有点当心眼的，四年级有个很得意美丽的小女生，她性格的`缘由吧，她总是为些微小的事闹脾气，有时候是由于我上课对她严格了点，有时候是由于别的小朋友不当心弄坏了她的东西…反正在我的课上她十有八九会闹脾气，初次登堂的我也不知道怎么办，小孩子对我来讲真的很难以捉摸！不过我信任我自己，肯定会教好他们。

有的孩子很顽皮，上课期间老爱交头接耳，做小动作，动动这动动那，心思根本不在课堂上，刚开头对这些“钉子户”我真的是没法，不敢训更不敢打，有时候真的让人哭笑不得，后来在一些有阅历的教师的指导下，我渐渐地学会了与这

些孩子相处，下课后我会找他们谈心，主动地去关怀他们，一朋友的语气开导他们，帮忙他们，给他们讲一些道理，渐渐地他们上课也更加用心了，作业也完成的更好了，学习的积极性也有很大的提高。看到这些我真的好快乐好，有成就感，听到他们叫我肖教师，我感到自己身上的责任真的很重，我所做的事情必需要对孩子们负责，由于这个职业真的很神圣，我肯定会努力的，真心的对这些孩子们好，帮忙他们在学习上生活上有所提高。

半个月的时间漫长而短，同学们才刚刚有点进步，就完毕了，在走的时候有些舍不得，可是没方法，为了自己能更好的学习，为以后的教师路打好根底，我必需好好复习考研。有这样一句话“我们得到的远远比付出的多”我们真是不折不扣的坏人。没方法时间太少了。

通过这半个月的教学，自己也收获了许多许多。重新端详自己熟悉自己。重要的是我明白了应当怎么去引导好他们去走根底这条路可以走得更快更好。作为教师—教学中起关键作用(教学过程的主导)我要起主导作用，调动同学们的积极性。同学们的群体差异、个体差异影响学与教过程。所以要抓两边(好的和差的)带动中间的。这样进步快，教起来也相对轻松些。教学内容—教学的过程中有意传递的主要信息局部，比方说一些美术高考的一些内容。怎么考。考试的一些好玩味的事情，促进大家的感情，使课堂轻松开心学有所得地度过。总之检验了自己的各方面的状况，培育自己发觉问题、分析问题、解决问题的力量和与人交往的力量，这次的社会实践让我受益匪浅，学到了许多，也了解了许多，从中我明白了一些根本的道理，真心，急躁，用心，动力，再加上自己扎实的专业学问是一个好的教师必备的东西。

我觉得在教学过程中，我最大的收获就是拥有了前所未有的急躁。小学生对学问承受和记忆的方式和力量都有其特点和限制，在教学中不能从自身主观动身

来进展教学。学生在学习中经常在很简洁的地方遇到的障碍，遇到这样的问题，教学者就需要急躁的讲解做示范，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应当反省自己的教学方式是否正确。花一整节课来订正学生们的构图问题，这样的状况，我们在教学过程中经常遇到。当我在教学中遇到困难时，四周的教师们也都是非常急躁的给我讲解，他们的阅历给了我莫大的帮忙。

八月初，我的社会实践完毕了。面对这些我付出了努力的孩子和给了我莫大帮忙的教师们，我觉得非常不舍。看着孩子们的绘画水平有了很大的提高，我的心里又满是骄傲和傲慢。对于我的工作，教师和学生们都给出了非常确定的评价。比起我的收获，这十几天的努力也不算什么。这次实践增加了我的阅厉和信念，提高了我的思维力量、解决和认知力量，开阔了我的视野，冶炼了我的情操，从而使我熟悉了自已，并对生活、对社会有了更深的理解。

这次实践于我的确实确是一次难忘的经受。

教师社会实践总结篇4

为培育学生的职业力量和职业素养，指导学生解决技术难题的力量得到提升，依据学院关于教师下企业参与实践熬炼的通知精神，20xx年5月至8月底，本人到--有限公司进展了为期三周的实践熬炼，承受了企业先进的治理理念、严格的治理制度、深厚的企业文化的洗礼，使我的教育思想、教育理念得到了升华，感受很深，收获很大。通过这次熬炼，使我感受了许多，领悟了许多，我信任许多东西都将终身受用。现将实践熬炼状况总结如下：

一、开展企业实践熬炼活动，提高了我的实践力量

我是--专业的一名教师，在学生治理工作中，我也深知，学生实际操作技能对其今后真正走上工作岗位很重要。因此，对此次实践熬炼时机，我非常珍惜。在实践熬炼的过程中，我抓住一切时机，虚心向工厂的治理人员和工作人员请教，积存阅历，切实提高自己理论应用于实践的力量。通过现场的实践熬炼，让我熟悉到了理论联系实际的必要性。

二、参加企业实践熬炼活动，了解了行业现状和进展方向

在企业实践熬炼期间，我了解熟识了--有限公司产品的生产工艺流程，了解了数控技术专业所对应企业、行业的现状和进展方向，对于教育学生今后有针对性的学好专业学问，提升学生学习信念都有很大的帮忙。在今后的学生治理工作中，有利于本人把行业现状和特点

照实地呈现给学生，让学生尽早适应与社会接轨，了解行业人才需求，也让学生对今后自己的工作内容和工作范围有一个比拟清晰的了解，消退学生在学习专业课程中的盲目性。

三、进展企业实践熬炼活动，可以推动专业教学改革

通过下企业实践熬炼活动，我了解了目前行业、企业对数控技术专业的人才需求、就业状况。通过自己亲身体验各岗位的工作内容，把握了企业对本专业人才学问构造、职业力量、职业素养的要求，这对于数控技术专业建立、教育教学改革也将起到很好的推动作用。我将依据企业要求和工作过程特点，帮助数控技术专业负责人一起修订人才培育方案，改革课程体系，整合教学内容，按学问构造分模块，按认知规律分任务，采纳工程教学及教学做一体化模式进展教学，依据企业对员工身体素养、心理素养、沟通协调力量、随机应变力量、效劳意识、敬业精神的要求，切实提高学生处理实际问题的力量。

四、增进了校企之间的相互了解和熟悉

通过这次实践，在了解的同时，也让对方对--学院有了初步的熟悉，增进了友情，对宣传学校，增加学校的知名度和社会影响力方面起到了积极的作用。

此次深入企业实践，使我接开拓了眼界，增长了学问，积存了阅历，提高了自身专业力量和职业素养，实践教学力量和解决职业岗位实际工作力量得到极大的提高。通过与企业人员的沟通，对企业运作模式、企业文化、企业经营理念有了较充分的熟悉，明确了高职教育教学改革的方向，同时也亲密了校企合作关系。

教师社会实践总结篇5

总是有一种感觉：现在的孩子聪慧了，但懂事的少；吃的好了，但不太安康；玩具多了，但不会玩；承受的教育多了，但愈加脆弱了。假如把过去的孩子比作泥巴的话，那么现在的孩子就可以说是玻璃了。泥巴和玻璃毕竟哪个更有用，可能不同的时代会有不同的心得吧！

今年暑假我没回家，过了一把教师的瘾。我教几个城里的孩子，有初中的，有小学的。他们的状况各有不同，但一样的是他们的家庭经济条件都比拟好，而且都是家里的独苗。学生A是一位十五六岁的女孩，性格内向，思想开放，学艺术，初中已毕业，立刻要去另一个城市上学。由于从小学开头根底就比拟差，所以到初中以后除语文外各门功课都亮起了红灯，为了使她进一步学习时不那么吃力，于是就请我给她讲数学。刚开头时，我觉她的根底至少得从小学三年级讲起，由于简洁的口算对她来说就很难，常把简洁的口算题算的乱七八糟。于是我就特别细心的、一点一点的教她最简洁的计算方法，而她也特别的协作我，学习特别仔细。在授课期间，我还拿出一局部时间和她闲聊，由于她很内向，据她爸爸说，以前给她请过几个家教，但她不爱说话，教师讲了也就算了，从来都不主动问问题，结果还是效果不好。我们聊的很亲切。就这样，我渐渐翻开了她的心扉，她感到