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高中英语必修一unit2授课反思高中英语必修一unit2授课反思高中英语必修一unit2授课反思Unit2Englisharoundtheworld单元授课反思本单元介绍了世界各地的英语，英语在不同样国家的差异以及是怎样发展成现代英语的。Warmingup经过三组图片让学生总结出英国英语与美国英语的不同样。穿插了视频和绕口令，内容奇特风趣，激起了学生的学习热情。经过让学生listen，speak，read及达成表格，理解英国英语与美国英语的不同样。师生、生生互动性强，极大地激发了学生的参加热情。Speaking口语训练中充分利用了小组合作的方式帮助学生成立信心，减少忧虑。学生write,尔后在全班眼前表演对话,要求他们以参加求体验，以创新求发展，激发他们对讲堂、对学习的兴趣。使不同样水平的学生都有参加讲堂活动的机会，比较符合我们学校的学生宽泛英语基础较单薄的授课实质。Summary让学生做讲堂总结，加深了对英国英语与美国英语的认识与理解。Homework坚固本节所学词汇与适用短语，经过查阅英语的发展变化有关知识，预习reading部分。这节课有两点不足：一.学生刚刚升入高中，学生听闻能力较弱，视频能够播放两遍。二.生词直接在课件中用不同样颜色及斜体打出没能惹起学生更多的注意。若是列到黑板上会更好有人说：“真实优秀的教育是想法启迪一个孩子的创造力和想象力。”在授课语言上，我力争生动、风趣、风1趣，启迪学生的想象力，激励学生努力进步，不断向上。在听闻训练中培养学生获守信息和表达信息的能力，让学生掌握与英语语言发展变化有关的话题和表达，感觉到英语语言的多层次和多元化，培养了学生的跨文化意识。讲堂活动形式多样化，有利于保持学生的注意力，有利于提高讲堂授课的有效性，并能使学生“求新”、“求异”的心理获得悉足。学生在讲堂上能够积极思想，主动参加，努力合作。讲堂气氛热情，参加面广，基本上表现了“自主、合作、研究”的学习方式，展现了“主动、友好”的授课风采。苏霍姆林斯基说“师生之间心灵交往的友好境地”是教师教育技巧的“巅峰”。经过这一讲堂，我感觉，学生们的心是一个个焚烧的火把，等待我们去点燃；学生们的心是一片片肥沃的土地，等待我们去开垦。教师诚挚地把自己的所作所为、所思

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