2018年中考生物苏教版专题复习课时练-生物与环境

2018年中考生物（苏教版）专题复习课时练专题三生物与环境知识要点：生物的特征、生物与环境的相互影响、生态系统。（2017常德模拟）下列物体中属于生物的是（）①珊瑚②机器人③钟乳石④蘑菇⑤生石花⑥向日葵A.①②③ B.①④⑤C.④⑤⑥ D.③④⑥（2017曲靖）生命神奇而美丽，下列不属于生命现象的是（）A.生石花开花 B.珊瑚礁长高C.种子萌发 D.青蛙抱对（2017镇江模拟）下列各项中，不属于生物的共同特征的是（）A.进行呼吸 B.利用光能合成有机物C.适应一定的环境 D.繁殖后代（2017常德模拟）下列可以看作生态系统的是（ ）A.森林里所有的鸟 B.河里所有的鱼C.草原上所有的动物 D.一片森林（2017南京模拟）在下列各种类型的生态系统中，自我调节能力最强的是（）A.农田生态系统 B.池塘生态系统C.草原生态系统 D.热带雨林（2017成都）在生态系统中，能量顺着食物链逐级传递时具有的特点是（）

A.基本不变A.基本不变C.逐级递减B.逐级增加D.没有规律（2017大庆）含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，这种现象说明生物具有的特征是（）A.能生长和繁殖B.能进行呼吸C.具有遗传和变异的特性D.能对外界刺激作出反应（2017咸阳模拟）下列各项中，能体现生物对环境适应的是（ ）A.大树底下好乘凉B.莲藕的茎和叶柄是中空的C.千里之堤，毁于蚁穴D.蚯蚓的活动使土壤更加疏松（2017泰州模拟）下列选项中体现非生物因素对生物影响的是（）A.一山不容二虎B.种豆南山下，草盛豆苗稀C.螳螂捕蝉，黄雀在后D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开（2017沈阳模拟）生物既能适应环境，又能影响环境。下列各项能说明生物影响环境的是（ ）A.夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出地面B.大树底下好乘凉C.鸟类迁徙D.沙漠中的仙人掌，叶退化成刺（2018原创）北方地区下起了暴雪，许多蔬菜大棚被厚厚的大雪覆盖，棚里的蔬菜也因缺乏光照而停止生长。这说明（）A.生物能影响环境 B.环境能影响生物C.生物能适应环境 D.环境能适应生物（2017威海）如图为小哲同学制作的生态瓶。它是不是生态系统呢？下列从生态系统组成角度的分析判断，正确的是（）鱼“早沙小水河鱼“早沙小水河第12题图A.生物种类少，不是生态系统B.生物数量少，不是生态系统C.包含植物、动物和微生物，是生态系统D.包括生物部分和非生物部分，是生态系统（2017无锡）下列有关叙述中，错误的是（）A.生态系统的结构越复杂，其自我调节能力越强B.生态系统的自我调节能力是有一定限度的C.生态平衡遭到破坏后都能够得到恢复D.保护生态平衡不只是维护生态系统的原始稳定状态（2017宿迁）如图是某草原生态系统的食物网简图，有关说法正确的是（）第14题图A.杂食性的鸟与昆虫之间只有捕食关系B.能量沿着食物链（网）循环流动C.该食物网共有5条食物链D.该生态系统中的能量最终来自太阳（2017黄冈模拟）生物圈是最大的生态系统，是地球上所有生物赖以生存的唯一家园。下列有关叙述中，不正确的是（）A.生物圈是由地球上所有生物和它们的生活环境组成的B.生态系统自动调节能力的大小与生物种类的多少有关C.生物圈中的生物与生物之间只有合作关系和竞争关系D.生态系统中物质和能量是沿着食物链和食物网流动的（2017玉林）动物在生物圈中起着重要作用，主要表现为：第16题图（1）利用周氏啮小蜂防治美国白蛾，体现了动物具有维持的作用。（2）干草堆放久了，会被分解者逐渐分解，如果被羊吃了，会在羊体内被更快分解，说明动物能促进生态系统的循环。（3）图中的蜜蜂正在采蜜，同时它能帮助植物。（2017泰州模拟）多年以前，大兴安岭主要由落叶松、红松和白桦等乔木构成，还生长着许多草本植物。另外，森林中还生活着梅花鹿、驯鹿、狍子等动物。东北虎靠捕食它们充饥。请分析回答：（1）生长在同一区域的落叶松、红松之间的关系是。它们不仅能为动物提供营养物质和能量，还能维持大气中二氧化碳和的平衡，它们在生态系统中扮演的角色是。（2）大兴安岭作为一个生态系统，除了生物部分外，还应包括部分，如阳光、空气、温度、等。（3）如果大量捕杀该地区的植食性动物，该生态系统将会失去它的稳定性，这说明生态系统的自我调节能力是。（2017宜兴）如图为某生态系统部分组成成分示意图，请分析回

第18题图⑴写出图中最短的一条食物链,鼠与昆虫两种生物间的关系是。⑵图中各种生物生命活动所需的能量最终都来自于。⑶该生态系统在没有人为干扰的情况下，蛇、食虫鸟和鼠的数量能够保持相对稳定，这是由于生态系统具有能力。⑷如图所示食物网中，体内没有脊柱的消费者是。（2017南充）如图为某生态系统中腐生细菌和腐生真菌在物质循环中的作用示意图，请分析后回答：腐生细菌和腐生真菌第19题图（1）腐生细菌和腐生真菌在生态系统中将生物遗体分解成a和b，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物。由此可见，腐生细菌和腐生真菌属于生态系统的（2）写出该生态系统中的食物链：。（2017安徽）如图表示某草原生态系统中的食物网，请据图回答问题：第20题图（1）图中的食物网由条食物链组成，生态系统中的就是沿着食物链和食物网流动的。（2）图中只显示出了该生态系统的部分生物，没有表示出的生物成分是，它们能把动植物遗体中的有机物分解成简单的，供植物重新利用。（3）图中的兔和鼠繁殖和哺育后代的方式都具有的特征；猫头鹰和蛇都是通过繁殖后代。（4）在一定的时间内，该生态系统中全部生产者固定的能量值

（填“大于”、“等于”或“小于”）全部消费者获得（填“大于”、“等于”或“小于”）全部消费者获得的能量值。（2017昆明）如图表示某草原生态系统中草、鼠、鹰的数量关系。第21题图第21题图生物数量请据图分析回答：⑴该生态系统中物质和能量流动的渠道之一为：草一一鹰。⑵草属于该生态系统组成成分中的者。⑶鼠的数量增加，一段时间后鹰的数量 （填“增加”、“不变”或“减少，随着鹰的数量增加，鼠的数量减少，从而避免了鼠害对草原的破坏，这说明生态系统具有一定限度的能力。具备这种能力的原因之一是鹰和鼠之间因存在（填“捕食”或“竞争”）关系而相互制约。（2017赤峰）钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土。岛上植被繁茂、海鸟飞掠、蛇虫匍行、鱼虾群集构成了海岛生态系统。请回答：（1）在这个海岛生态系统中，植物是生产者，而岛上的动物不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食，因而叫做。（2）虾吃藻、鱼吃虾、鸟吃鱼、蛇吃鸟形成了一条食物链，这条食物链的正确写法是;如果钓鱼岛海域受到日本核泄漏污染，在这条食物链中的动物，其体内积累核污染物质最多的是（3）岛上存在很多条食物链，彼此交错连接，形成了食物网，生态系统中的物质和就是沿食物链和食物网流动的。（4）钓鱼岛只是地球上的一个小小生态系统，地球上最大的生态系统是。（2017襄阳）襄阳市森林覆盖率高达40.18%,有着丰富多样的动植物资源。如图为森林生态系统中生产者、消费者、分解者和环境的关系示意图，请回答下列问题：第23题图⑴植物细胞中的叶绿体是能量转换器，叶绿体能将光能转变成⑵动物作为消费者能促进生态系统的，图中代表消费者的是。⑶与动植物细胞相比，细菌没有成形的细胞核，细菌属于（填“原核生物”或“真核生物”）。（4）襄阳市建立了28个各类自然保护区，有效地保护了生物的多样性。生物的多样性包括的多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性。（5）环境保护是当今社会发展的一个重要主题，我们要保护各种生态系统，因为生态系统的能力是有一定限度的。（2017济南）某学校课外活动小组的同学们参观了省农科院的一个人工生态系统，此生态系统中由农作物、杂草、虫、鸡、牛、人组成的食物网如图所示。请运用所学知识分析回答问题：第24题图⑴在该食物网中共包含条食物链，其中属于三级消费者的生物是。在该食物网中，碳主要以的形成沿食物链传递。⑵在该人工生态系统的组成成分中，杂草、农作物属于，二者在生态系统中的关系是，沼气池中的甲烷细菌属于⑶农作物的秸秆可以作为牛的饲料，牛的粪便可以作为沼气池的原料等事实说明，该人工生态系统实现了能量的利用，从而大10大提高了能量的利用效率，又避免了秸秆焚烧造成的环境污染。该人工生态系统中起决定作用的因素是人，与森林生态系统相比，该生态系统的自我调节能力较弱的原因是。答案1.C2.B3.B4.D5.D6.C7.D8.B9.D10.BB【解析】光照属于环境因素，棚里的蔬菜属于植物，该现象说明环境能够影响生物。D【解析】生态瓶中除了具有生产者（水草）和消费者（小鱼）外，在河沙里还含有细菌和真菌，它们是生态瓶中的分解者，该生态瓶中的非生物因素除了空气和土壤外，还具有温度、水、阳光等因素，可见生态瓶包括生物部分和非生物部分，是生态系统，故选D。C14.D15.C（1）生态系统平衡 （2）物质 （3）传粉（授粉）（1）竞争氧气生产者（2）非生物水 （3）有限的（1）草、树一鼠一猫头鹰 竞争（2）太阳能（3）自我调节 （4）昆虫【解析】（1）营养级越少，食物链越短，图中最短的一条食物链是草、树一鼠一猫头鹰；鼠与昆虫都吃草、树，因此两种生物间的关系是竞争。（2）在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用制造有机物，有机物中储存着来自太阳光的能量。因此图中各种生物生命活动所需11的能量最终都来自于太阳能。（3）“该生态系统在没有人为干扰的情况下，蛇、食虫鸟和鼠的数量能够保持相对稳定”，这是由于生态系统具有自我调节能力。（4）昆虫是无脊椎动物，其体内没有脊柱。（1）二氧化碳 水和无机盐 分解者（2）草一兔（1）3物质和能量 （2）分解者无机物 （3）胎生、哺乳产卵 （4）大于【解析】（1）图中食物链有：草一兔一猫头鹰、草一鼠一猫头鹰、草一鼠一蛇一猫头鹰，因此图中的食物网由3条食物链组成，生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。（2）图中草是生产者，动物是消费者，因此图中没有表示出的生物成分是分解者，它们能把动植物遗体中的有机物分解成简单的无机物，供植物重新利用。（3）兔和鼠都是哺乳动物，因此图中的兔和鼠繁殖和哺育后代的方式都具有胎生、哺乳的特征；猫头鹰是鸟类，蛇是爬行类，都是通