幼儿园民间游戏《抬轿子》大班优质健康教案反思

幼儿园民间游戏《抬轿子》大班优质健康教案反思《幼儿园民间游戏《抬轿子》大班优质健康教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！设计意图：幼儿生活中很少见到“轿子”这一传统物件，进行民间游戏“抬轿子”能加深幼儿对传统事物的理解，满足幼儿喜爱玩民间游戏的心理。根据幼儿身心发展特点，大班孩子在与同伴交往和合作方面有积极的愿望，目前大多数孩子手臂肌肉发展较弱，由此设计“抬轿子”户外游戏活动，增强幼儿团结协作和竞争意识，发展幼儿平地横向快走、手臂肌肉力量、身体平衡、动作协调等能力，体验民间游戏带来的快乐。活动目标：1、知道遵守游戏规则，与同伴间能相互信任。2、能够三人动作灵活协调地合作抬轿子，练习平地横向快走、手臂力量、身体平衡等技能。3、体验民间体育游戏的快乐，感悟团结友爱、互助合作的精神。4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。5、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质重点难点：重点：幼儿能够动作灵活协调的完成“搭轿子”，手臂力量得到锻炼。难点：坚持“抬轿子”完成比赛。活动准备：物质准备：游戏音乐《蘑菇轿子》，放松音乐《天鹅湖》;两个大篮子，每个篮子内放置皮球若干;小凳子两个;地面引导线若干。经验准备：学习了语言活动《小狗抬花轿》，了解过传统轿子活动过程：一、导入部分教师带领幼儿跟随儿歌音乐《蘑菇轿子》：嘿哟嘿哟，抬轿子咯……一起做四肢热身运动，进行踏步，肩部、膝盖、脚尖环绕，肌肉拉伸等练习。二、基本部分1、幼儿自由合作探索师：小朋友们，还记得我们之前了解过的轿子长什么样吗?今天我们就要玩一个爸爸妈妈小时候都爱玩儿的有趣的游戏“抬轿子”，小朋友们想想怎么用我们的身体搭一个轿子。幼儿自行尝试进行探索。2、小结、示范讲解玩法请3名幼儿上前示范：两个人搭轿子，一个人坐轿子。搭轿子的两位小朋友面对面站立，自己右手抓住左手腕，左手抓住对面小朋友右手腕，乘轿的小朋友分别将两只脚跨入两轿夫的双臂间。游戏开始前提醒幼儿：轿子搭好后手要用力抓紧，不能放松，起轿时要站稳避免摔倒，乘轿人要双手扶稳两位轿夫的肩，避免前倾后仰。3、集体练习、听口令做动作师：轿夫起轿前可以问一问乘客“你要去哪儿呀?”，乘客坐好后轿夫要齐喊“起轿咯”然后出发送往目的地。幼儿自行组队练习。每组幼儿搭好轿子听教师口令做动作：谁的轿子最稳—向前走—向后退—向左走—向右走—转个圈等。4、游戏：抬轿子我最行师：我们现在的交通工具有车子、船、飞机等，可以用来载人、拉货物。可是很久以前人们出行就是坐轿子，新娘子还会坐漂亮的花轿出嫁。现在我们来比比，看看谁的轿子载人载物最厉害。带领小朋友了解场地布置教师讲解玩法：幼儿分成两组进行闯关接力比赛，搭好的轿子带人从赛道起点出发，沿S线前进经过一个凳子从旁边绕过，直线前进到达装满“西瓜”的大篮子，乘客下轿并放一个“西瓜”在轿子中间，轿夫抬着“西瓜”直线到达终点并从旁边返回原点，下一组幼儿继续。最先完成载人载物的一组获胜，闯关期间轿子散了或者西瓜掉落，原地搭好后继续出发。请一组小朋友进行示范后跟随音乐《蘑菇轿子》开始比赛颁发奖励，教师小结三、结束部分1、我们的轿夫能载人、还能运东西，真是厉害!完成了比赛是不是有点累了呢?跟着老师随音乐一起拉伸放松身体的各个部位吧。2、师幼共同整理游戏场地。活动总结：结合民间游戏设计的此次大班体育活动--《抬轿子》，符合大班孩子的年龄特点和兴趣需求。活动过程中强调了安全性、体现了趣味性，通过本次教育活动提高了幼儿身体动作的灵活协调性，增强了手臂力量，培养了幼儿的合作