不同程度深度线索在电脑3D环境中空间方位判断绩效研究

*/3位影ra形影」r提種fr區」物interactionbetweenindividualspacecapability,orientationjudgementabilityindifferentdepthcuesfromcomputer3DenvironmentTherearethreedifferentdepthcues:wireframe,hiddenlineandshadingforthejudgementoforientationin3DspaceThefirstexperimentisthecomparisonofthejudgementperformanceindifferentdepthcuesbyfeatureidentificationandmentalrotationThesecondoneisthetestofjudgementabilitybydifferentrotationaxisandanglewithdifferentdepthcuesenvironmentIntheend,bythecomparingofresultsfromthesetwoexperiments,Keywords:depthcue,featuremapping,mentalrotation,國立雲林科技大學碩士論文不同程度深度線索在電腦3D環境中空間方位判斷績效研究國立雲林科技大學碩士論文AStudyofthePerformanceinOrientationJuntb生:y洪Diff偉tDepthCuesFromComputer3DEnvironmentswarf同能,hn較)e同」部驗h.swarf同能,hn較)e同」部驗h.*/ (ssh及ize)、重adow)紋、理(pe判19rs(i地pecnterpositi與清晰度(etiveandtextv、度ea)腦)t光o繪c型關ri式(tid.腦環境時,一般認為最重要的因素在於1重.疊2運.動電腦上建構模型時,常藉由這些線索來表現距離遠近影響等.而若要將自然界中豐富的深度線索轉變至電視、l方u或ia.深(4a樣f索5現d線),下發sr擾,g9,5)智能力在判斷物體方位時,均是以心智旋轉的方式來外乎混合(compound)、轉換(transposing)、增大影響則是研究者所探討的範圍.若能由瞭解人類自身始圖形,以研究記憶是如何運作視覺的刺激.在實驗始圖形,以研究記憶是如何運作視覺的刺激.在實驗陶土來捏出一個造形時,心智活動中亦同樣也有一個陶土來捏出一個造形時,心智活動中亦同樣也有一個*/所需花費的時間較hiddenline略長.當旋轉角度由0di述rc間ion-of-平傾s面lan的t斜)(a位ni(199;dick,,1方9一8向).所需花費的時間較hiddenline略長.當旋轉角度由0di述rc間ion-of-平傾s面lan的t斜)(a位ni(199;dick,,1方9一8向). 的參考軸,其方位是相當容易被認知記、憶和想像.對會影響人們「想像旋轉」的能力(Pani&Dupree,1994;即描述平面的方位可解釋為一個垂直穿透平面的法線,rn空a的fioi與易tt其投ii「為itm.g易1旋nrn空a的fioi與易tt其投ii「為itm.g易1旋n9柱6形pe,,.:,),,,.,::,,,,,,,,(),,,,, 驗之之,,七實.操作:性定義./形”相同”(X,Y,Z軸旋轉後的圖形形”相同”(X,Y,Z軸旋轉後的圖形),W則表示與原始圖b異*2,,,:(X,Y.,Z)RT斷績效.原始圖形如圖2,測試圖形則共計有18個(如斷績效.原始圖形如圖2,測試圖形則共計有18個(如a231(18)42/驗1、2所測量的特質並不完全相同,驗1、2所測量的特質並不完全相同,因此相關性較低,42244882 0.232 2.750ABCAXBAXCBXCAXBXCAXB4“**”A(Source)dfMSFSigA 266.498419.507ABAXBAB(Source)dfMSFSig20.513**1.000“**”2花費時間較長者,在實驗2中也會花費較多的時間,研究首先探討為空間能力測驗、實驗1(“相同”圖形)研究首先探討為空間能力測驗、實驗1(“相同”圖形)*即受測者在兩實驗中的表現具一致性.3Spearman/因效其具有更豐富陰影之深度線索,而有較佳的判斷績因效其具有更豐富陰影之深度線索,而有較佳的判斷績示,不同空間能力者在實驗1與實驗2中的「正確率」(F(2,1502)=0.12,p>0.05),且平均判斷時方」,而斜面在下方者,所需時間相對較長.812,,間相當接近(差距在0.5秒內).實驗1的判斷時間雖有*AXB0.1600.8090.520BXC80.5722.8830.003** “*”p<0.05,“**”p<0.013.不同空間能力受測者在實驗中3.不同空間能力受測者在實驗中”心智旋轉”的績效寧(1997)對測驗與評量所做的探討,認為在一般學科寧(1997)對測驗與評量所做的探討,認為在一般學科ANOVA.)())())()憶中的原始圖形能的方位再與測試圖比較,或直在實驗因旋轉此角才明(斷,並非只有純粹的心智旋轉比對策略而已,「特徵比斷,並非只有純粹的心智旋轉比對策略而已,「特徵比易)與“特徵位於下方”(不容易).索i”eMn標”然六ln示me各hg圖de形i為區,射座,形判:兩確率.表的是容易進行特徵比對,但無法進行心智旋轉的情形不同.統計結果顯示,不同空間能力者在判斷時*易進行”兩項.而鏡射後的圖形,因為是無法旋轉出易進行”兩項.而鏡射後的圖形,因為是無法旋轉出1()()AB(X,Y,Z(X,Y,Z“”(XY””)C))/(ZMZR(5.34,0.91)(ZMZR(5.34,0.91)ANOVA.()()10(WZR)耞耞9/中,wireframe的測試圖形,實際上每個圖案均有兩個影響?2在.實驗2中,wireframe測試圖形同樣有兩個解,但為何對受測者的判斷時間與正確率均未有顯著7.wireframe導致的曖昧圖形圖中只要的是限」wir,le7.wireframe導致的曖昧圖形WZRAmb-2Amb-1Z180WZWAmb-2Amb-1Z表”相同”與”不同”圖形.在*解釋實驗2整個wireframe圖形績效表現的結果,並以若皆有顯著差異,則表示受測者受到誤導解的強力”干擾而明顯延長判斷時間,但仍可判斷「正確解」)兩互作用作為探討的別定義為A、B、C區..*的兩個解,分別命名為「誤導解」與「正確解」兩種.而時間.的兩個解,分別命名為「誤導解」與「正確解」兩種.而時間.()WX60WZ180WY120BwireframeWX240果來判斷,若「判斷時間」與「正確率」皆不具顯著正t04「3.5「的」had,「別d是N以li較n圖形的與果來判斷,若「判斷時間」與「正確率」皆不具顯著()()ACWX300WX120WX240/.(X)/03實確i使問,,的即並不因shading具有更豐富的光線與陰影等深度十心建議由表9說明中已歸納出幾個原則,建議後續研究能相當低,能答對者所需的判斷時間也特別長.相當低,能答對者所需的判斷時間也特別長.,0W2W0WX340、WY300*2ri並n圖無「i否d