2007年普通高等学校招生全国统一考试(湖北卷)语文参考答案_第1页
2007年普通高等学校招生全国统一考试(湖北卷)语文参考答案_第2页
2007年普通高等学校招生全国统一考试(湖北卷)语文参考答案_第3页
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红软基地--做专业的下载http://www.R红软基地--做专业的下载http://www.R2007年普通高等学校招生全国统一考试(湖北卷)语文参考答案一、(15分,每小题3分)1.B2.A3.D4.B5.C二、(12分,每小题3分)6.C7.D8.B9.A三、(9分,每小题3分)10.D11.C12.C四、(24分)13.(1)家门前种有一棵数,枝叶繁茂,(善人公)时常在树下煮粥给饥民吃。(4分)(2)忠勤公到后,彝人争着跑去把他们知道的奇异树木告诉他。(2分)(3)忠勤公天性孝顺父母、友爱兄弟,是颖川公的二儿子,刚换牙时母亲沈安人就去世了。(4分)14.(1)①两首诗都运用了对比(或对照、映衬)手法(2分)②第一首宫内宫外(或空间)对比:宫外飞雪阴云,分外寒冷;宫内绿树掩映,温暖如春。(1分)第二首诗今昔(或时间)对比:昔日霓裳羽衣,歌舞升平;今朝杂树丛生,宫殿荒凉。(1分)(2)第一首诗通过写景状物,鞭挞无视人民疾苦、沉湎于享乐的统治者。(2分)第二首诗通过咏史抒怀,讽刺统治者荒淫误国,感叹王朝的兴衰。(2分)意思答对即可。此题言之成理,也可酌情给分。15.(6分)(1)①履至尊而制六合②樯橹间灰飞烟灭③长使英雄泪满襟④铁马秋风大散关(2)⑤聊斋志异⑥普希金五、(18分)16.①选择的是一个日落黄昏、清清河畔的特定场景,突出了场景的宁静与和谐,具有诗请画意的意境美。②场景描写与人物描写融合在一起,人与景互为映衬,相得益彰。③景中融情,场面描写融入了“我”和“她”约会时的喜悦之情。17.(4分)(1)女主人的两次回答最能体现先抑后扬的特点:前面“你是个鳖熊”,激起“我”的“无名火”;结尾“灵性人是鳖熊的奴”表明真心,让“我”突生欣喜之情。(2)①突出了人物的可爱性格(灵性),加强了女主人公表达情感的效果;②前后对照,造成悬念,形成曲折,增加情趣。18.(6分)①地方色彩鲜明。比如:“老人经的事稠”一句中的“稠”,在当地的方言中是“多、丰富”的意思。用这一方言词,使语言生动,富有地方生活气息。②符合山村情侣的身份与心理。比如,“村里那么多赢人、出众的女子,你咋就.......”这一问话体现了山村初恋女子欣喜、羞涩的微妙心理。③富有生活情趣。比如,“灵性人是鳖熊的奴”,含蓄俏皮,富有情趣。19.(4分)①女主人公的形象特点:美丽;纯朴、灵性。②本文通过描绘一对青年情侣约会的情景,表现了山村青年男女纯朴的爱情之美。六、(12分)20.(4分)答案示例:祥云朵朵楚韵荆风迎宾客编钟声声高山流水觅知音21.(4分)①林冲是一位由委曲求全、逆来顺受到被迫反抗的英雄形象。②杜十娘是一位沦落风尘,但向往美好爱情、善良而刚烈的妇女形象。22.(4分)答案示例(这是一个欢乐的世

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