综合性学习-君子自强不息附答案版

综合性学习一一君子自强不息（附答案版）综合性学习——君子自强不息一，知识总结（一）人朽健——君子以自强不息《周易》）解释：天道运行刚健有力，永无止息，而君子处世，也应该遵循天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。（二）名言.胜人者有力，自胜者强。一一《老子》三十三章.士不可以不弘毅，任重而道远。一《论语•泰伯》.不怨天，不尤人。一一《论语・宪问》.君子求诸己，小人求诸人。一《论语・卫灵公》.故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空受其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 一《孟子・告子下》.志不强者智不达。一《墨子•修身》（三）诗词名句.路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。一一屈原《离骚》.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。一一李白《行路难》.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。一郑燮《竹石》.将相本无种，男儿当自强。一一汪洙《神童诗》.眼前多少难甘事，自古男儿当自强。一李咸用《送人》.老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。一曹操《龟虽寿》（四）人物故事.祖逖（田）闻鸡起舞（祖逖）与司空刘琨（kun）俱为司州主簿，情好绸缪（ch6um6u），共被同寝。中夜闻荒鸡鸣，蹴（c4）琨觉，曰：“此非恶声也。”因起舞。一《晋书•祖逖传》.范仲淹断齑（ji）画粥（范仲淹）修学时最为贫篓（只），与刘某同在长白山僧舍，日惟煮粟米二升作粥一器，经宿遂凝，以刀为四块，早晚取二块，断齑㈠口十数茎酷汁半盂（yii），综合性学习一一君子自强不息（附答案版）少入盐，暖而啖之。如此者三年。 一一彭乘《墨客挥犀》卷三.苏秦刺股勤学苏秦学习合纵与连横的策略，劝说秦王，给秦王的信有十封以上，都没有被采纳，穷困潦倒地回了家。到了家，他的妻子不为他织布，他的嫂子不为他做饭，他的父母亲也不把他当作儿子。苏秦叹气说：“这都是我苏秦的错啊!”于是发愤读书，快要打瞌睡的时候就拿起锥子刺自己的大腿。他最终联合了齐、楚、燕、赵、教和韩国反抗秦国，佩戴了六国的相印。.宋濂好学的故事宋濂幼时家贫，买不起书，就向藏书的人家借书抄录，冬天冻得手指不能弯曲，仍不懈怠，最终成为明初诗文三大家之一。.陈平忍辱苫读书陈平是西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，他不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容，为了消弭兄嫂的矛盾，陈平对大嫂的一再羞辱隐忍不发。随着大嫂的变本加厉，他终于忍无可忍，离家出走，欲浪迹天涯，被哥哥追回后又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。终有一老者，慕名前来，免费收徒授课，陈平学成后，辅佐刘邦成就了一番事业。（五）耐.,自强不息人物采访流程.采访准备：了解采访注意事项、采访者的基本情况，确定采访提纲、联系采访对象，与采访对象共同商定采访时间和地点，事先沟通采访内容。.实施采访：采访过程中要尊重采访对象，用语文明得体，内容紧扣自强不息。这一主题。采访中，还可以根据情况补充新的问题。.写采访稿：整理采访素材和笔记，撰写采访稿。采访稿要紧扣主题，内容充实，形式上尽量做到图文并茂，还可以录制成小视频。.展示交流：将各组的采访稿展示出来，分享交流。（六）耐.•自强不息演讲活动流程请以“自强不息”为话题，在班级内组织一次演讲活动.确定演讲主题：根据前面活动中得出的认识，围绕“自强不息”，确定几个演讲主题。比如：勇做时代的弄潮儿、我的“中国梦”、志当存高远、放飞青春梦想、不可知难而退、论不屈不挠……综合性学习一一君子自强不息（附答案版）.组建演讲团队：根据兴趣，自由组合，分别组建“我的中国梦“志当存高远”等若干个话题组。小组内成员分工合作，搜集资料，交流分享，完成演讲稿的撰与。.开展演讲活动：每小组推荐一名同学，代表本组进行演讲；另推荐一些老师、同学作为评委，组成评委会。语文课代表负责组织活动，比如确定演讲顺序，邀请主持人等。最后，根据各组表现，分别评出“最佳演讲稿”“最佳演讲者”等奖项。（七，课后习题.我们正值五彩缤纷的花季年华、朝气蓬勃的青春时代，让我们一起来开展“放飞青春”综合性学习活动吧。（1）【青春座右铭】少年强，国家强;青春梦，中国梦。请你依据下面一段文字，补写青春座右铭青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让中国变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。青春座右铭：以天下为己任发愤苦读,。（2）【青春励志会】班主任计划组织青春励志会，拟分别围绕“立志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。他已经设计好前两项，请你帮他设计第三项。活动一:讲“立志的青春”故事活动二:宣“拼博的青春”誓言活动三: （3）【演讲之行】学校举行演讲比赛，有同学搜集了以下一组故事。准备以“只有自强才能成功”为主题写一篇精彩的演讲稿。这组故事中不符合主题要求的两项是（只填序号）。①高山流水 ②孙康映雪 ③车胤囊萤④宋濂抄书 ⑤岳母刺字 ⑤苏秦刺股.自强不息不仅是一个人的优良品质，而且已成为中华民族的民族精神与民族品格。下列能体现自强不息的典故、名言有（ ）①大禹治水 ②愚公移山 ③精卫填海综合性学习一一君子自强不息（附答案版）④土不可以不弘毅，任重而道远⑤克勤于邦，克俭于家A.②③⑤B.①②⑤C.②③④D.①③⑤.下面是围绕“君子自强不息”主题搜集的经典诗文，请你补充完整。面对人生的失意，苏轼一边翘首企盼：鬓微霜，又何妨，持节云中，①；一边劝解众生:人有悲欢离合，②，此事古难全。辛弃疾壮志未酬发千古幽思：千古兴亡多少事？悠悠。③；杜甫身陷困厄仍能呼喊：安得广厦千万间，④；范仲淹遭贬谪仍劝友人：先天下之忧而忧，⑤；身处逆境，还是孟子说得好：故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……谁不遇挫折？谁不遇逆境?笑对失败，请记住刘禹锡的诗：沉舟侧畔千帆过，⑦;笑对挫折，请与诗仙一起吟唱:长风破浪会有时，③！.阅读下面三则材料，说说给你的启示。材料一:希望之神微笑着走来对我轻轻耳语说：“忘我就是快乐。”因而我要把别人眼睛所看见的光明当做我的太阳，别人耳朵所听见的音乐当做我的乐曲，别人嘴角的微笑当做我的快乐 （选自海伦凯勒《享受生活》）材料二:昆明市宜良县男孩杨孟衡，不满七岁时，由于一场意外失去了双臂。他克服了常人难以想象的困难，学会了用脚生活和学习。他兴趣爱好广泛，爱唱歌，爱踢足球，书法作品还在全国书法竞赛中获奖。“如果想把困难变小，最好的办法就是让自己变得强大。”每当遇到困难，他总是这样告诚自己，并以顽强的毅力徜徉于知识的海洋。2010年高考中，他以优异的成绩考上了中山大学。材料三：忧劳可以兴国，逸豫（安逸，享乐）可以亡身，自然之理也。.九年级（1）班的同学正在开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下面的任务。（1）请你为本次活动拟一个主题语。综合性学习一一君子自强不息(附答案版)(2)请你为本次活动安排合理的步骤。(3)如果你是这次活动的主持人，请你为这次活动设计一段开场白。(4)请搜集一些有关自强不息的名言警句，并从中选择一条展示给同学们。(5)面对困难，我们该怎么做呢？如果活动上安排你发言，请你用两三句话说说自己的做法。(6)面对困难，我们该怎么做呢？古今中外许多自强不息的人物给了我们最好的答案。请你选择其中的一位名人，简要概括其自强不息的事例。100字左右。(7)活动结束后，请你谈谈对本次活动的感受。.阅读下面的材料，完成后面的题目。在央视播出的首期《中国诗词大会》上，来自四川的无臂小伙彭超过五关新六将，成为首位擂主。彭超幼年失去双臂，克服了常人难以想象的因难，学会用脚穿衣、写字、上网等;付出了数倍于常人的努力，考上了四川大学。自初中综合性学习一一君子自强不息(附答案版)起，彭超就开始喜欢读古诗词，不如意时，读读诗，用境诗篇来励自己。彭超最喜欢李清照的“生当作人杰，死亦为鬼雄”。“这句诗格外豪迈，这种豪迈能带给人力量。”彭超表示，未来的人生，需要“诗意的生活”，要创造属于自己的未来。(1)假如你去采访彭超。针对“自强不息”这一话题，你会提出哪两个问题？⑵你认为怎样才能做到自强不息?(3))假如你在演讲稿中要运用上面的材料，那么这则材料不能证明的观点的是()A.不可一曝十寒 B.不可见利而进C.须坚忍强毅D.须不屈不挠.九年级某班开展“微笑面对生活”的主题活动，请你参加。(1)【活动一:拟写标语】请围绕“微笑面对生活”，结合语境，补全下面的主题标语。 ，学习有乐总需放歌。(2)【活动二:设计形式】请参照示例，再设计两个活动形式。①办专题板报 ②写话题作文③ ④(3)【活动三:畅谈感悟】面对挫折，杜牧有诗云“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”对此，你有什么看法？综合性学习一一君子自强不息（附答案版）综合性学习——君子自强不息一，知识总结（一）人朽健——君子以自强不息《周易》）解释：天道运行刚健有力，永无止息，而君子处世，也应该遵循天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。（二）名言.胜人者有力，自胜者强。一一《老子》三十三章.土不可以不弘毅，任重而道远。一《论语•泰伯》.不怨天，不尤人。一一《论语・宪问》.君子求诸己，小人求诸人。一《论语・卫灵公》.故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空受其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 一《孟子・告子下》.志不强者智不达。一《墨子•修身》（三）诗词名句.路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。一一屈原《离骚》.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。一一李白《行路难》.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。一郑燮《竹石》.将相本无种，男儿当自强。一一汪洙《神童诗》.眼前多少难甘事，自古男儿当自强。一李咸用《送人》.老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。一曹操《龟虽寿》（四）人物故事.祖逖（田）闻鸡起舞（祖逖）与司空刘琨（kun）俱为司州主簿，情好绸缪（ch6um6u），共被同寝。中夜闻荒鸡鸣，蹴（c4）琨觉，日：“此非恶声也。”因起舞。一《晋书•祖逖传》.范仲淹断齑（ji）画粥（范仲淹）修学时最为贫篓（只），与刘某同在长白山僧舍，日惟煮粟米二升作粥一器，经宿遂凝，以刀为四块，早晚取二块，断齑㈠口十数茎酷汁半盂（yii），综合性学习一一君子自强不息（附答案版）少入盐，暖而啖之。如此者三年。 一一彭乘《墨客挥犀》卷三.苏秦刺股勤学苏秦学习合纵与连横的策略，劝说秦王，给秦王的信有十封以上，都没有被采纳，穷困潦倒地回了家。到了家，他的妻子不为他织布，他的嫂子不为他做饭，他的父母亲也不把他当作儿子。苏秦叹气说：“这都是我苏秦的错啊!”于是发愤读书，快要打瞌睡的时候就拿起锥子刺自己的大腿。他最终联合了齐、楚、燕、赵、教和韩国反抗秦国，佩戴了六国的相印。.宋濂好学的故事宋濂幼时家贫，买不起书，就向藏书的人家借书抄录，冬天冻得手指不能弯曲，仍不懈怠，最终成为明初诗文三大家之一。.陈平忍辱苫读书陈平是西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，他不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容，为了消弭兄嫂的矛盾，陈平对大嫂的一再羞辱隐忍不发。随着大嫂的变本加厉，他终于忍无可忍，离家出走，欲浪迹天涯，被哥哥追回后又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。终有一老者，慕名前来，免费收徒授课，陈平学成后，辅佐刘邦成就了一番事业。（五）耐.,自强不息人物采访流程.采访准备：了解采访注意事项、采访者的基本情况，确定采访提纲、联系采访对象，与采访对象共同商定采访时间和地点，事先沟通采访内容。.实施采访：采访过程中要尊重采访对象，用语文明得体，内容紧扣自强不息。这一主题。采访中，还可以根据情况补充新的问题。.写采访稿：整理采访素材和笔记，撰写采访稿。采访稿要紧扣主题，内容充实，形式上尽量做到图文并茂，还可以录制成小视频。.展示交流：将各组的采访稿展示出来，分享交流。（六）耐.•自强不息演讲活动流程请以“自强不息”为话题，在班级内组织一次演讲活动.确定演讲主题：根据前面活动中得出的认识，围绕“自强不息”，确定几个演讲主题。比如：勇做时代的弄潮儿、我的“中国梦”、志当存高远、放飞青春梦想、不可知难而退、论不屈不挠……综合性学习一一君子自强不息（附答案版）.组建演讲团队：根据兴趣，自由组合，分别组建“我的中国梦“志当存高远”等若干个话题组。小组内成员分工合作，搜集资料，交流分享，完成演讲稿的撰与。.开展演讲活动：每小组推荐一名同学，代表本组进行演讲；另推荐一些老师、同学作为评委，组成评委会。语文课代表负责组织活动，比如确定演讲顺序，邀请主持人等。最后，根据各组表现，分别评出“最佳演讲稿”“最佳演讲者”等奖项。（上，课后习题.我们正值五彩缤纷的花季年华、朝气蓬勃的青春时代，让我们一起来开展“放飞青春”综合性学习活动吧。（1）【青春座右铭】少年强，国家强;青春梦，中国梦。请你依据下面一段文字，补写青春座右铭青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让中国变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。青春座右铭：以天下为己任发愤苦读,让中国变强盛毕生奉献。（2）【青春励志会】班主任计划组织青春励志会，拟分别围绕“立志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。他已经设计好前两项，请你帮他设计第三项。活动一:讲“立志的青春”故事活动二:宣“拼博的青春”誓言活动三：看“奉献的青春”电影（3）【演讲之行】学校举行演讲比赛，有同学搜集了以下一组故事。准备以“只有自强才能成功”为主题写一篇精彩的演讲稿。这组故事中不符合主题要求的两项是_罐_（只填序号）。①高山流水 ②孙康映雪 ③车胤囊萤④宋濂抄书 ⑤岳母刺字 ⑤苏秦刺股.自强不息不仅是一个人的优良品质，而且已成为中华民族的民族精神与民族品格。下列能体现自强不息的典故、名言有（C）①大禹治水 ②愚公移山 ③精卫填海综合性学习一一君子自强不息（附答案版）④土不可以不弘毅，任重而道远⑤克勤于邦，克俭于家A.②③⑤B.①②⑤C.②③④D.①③⑤.下面是围绕“君子自强不息”主题搜集的经典诗文，请你补充完整。面对人生的失意，苏轼一边翘首企盼:鬓微霜，又何妨，持节云中，①阿日遣冯唐；一边劝解众生:人有悲欢离合，②一月有阴晴圆缺_，此事古难全。辛弃疾壮志未酬发千古幽思：千古兴亡多少事?悠悠。③不尽长江滚滚通杜甫身陷困厄仍能呼喊:安得广厦千万间，④大庇天下寒士俱欢颜；范仲淹遭贬谪仍劝友人:先天下之忧而忧，⑤后天下之乐而乐；身处逆境，还是孟子说得好:故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……谁不遇挫折？谁不遇逆境?笑对失败，请记住刘禹锡的诗：沉舟侧畔千帆过，⑦病树前头万木春;笑对挫折，请与诗仙一起吟唱:长风破浪会有时，③直挂云帆济沧海!.阅读下面三则材料，说说给你的启示。材料一:希望之神微笑着走来对我轻轻耳语说：“忘我就是快乐。”因而我要把别人眼睛所看见的光明当做我的太阳，别人耳朵所听见的音乐当做我的乐曲，别人嘴角的微笑当做我的快乐 （选自海伦凯勒《享受生活》）材料二:昆明市宜良县男孩杨孟衡，不满七岁时，由于一场意外失去了双臂。他克服了常人难以想象的困难，学会了用脚生活和学习。他兴趣爱好广泛，爱唱歌，爱踢足球，书法作品还在全国书法竞赛中获奖。“如果想把困难变小，最好的办法就是让自己变得强大。”每当遇到困难，他总是这样告诚自己，并以顽强的毅力徜徉于知识的海洋。2010年高考中，他以优异的成绩考上了中山大学。材料三：忧劳可以兴国，逸豫（安逸，享乐）可以亡身，自然之理也。答案示例:艰难的环境能够教育人磨炼人，画对人生的坎坷和挫折，只有保持坚定的信念和顽强乐观的精神，不懈地努力，才能战胜困难，走向成功。.九年级（1）班的同学正在开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下面的任务。（1）请你为本次活动拟一个主题语。答案示例：困难中我们走向坚强⑵请你为本次活动安排合理的步骤。答案:①主特人宣布活动主题及内容；②请同学们讲述古人或身边的人自强不10综合性学习一一君子自强不息(附答案版)息，战胜困难的故事③学生代表谈感受、表决心。(3)如果你是这次活动的主持人，请你为这次活动设计一段开场白。答案:在有的人眼里，困难好像无底的深渊，掉下去就再也没有了希望；在有的人眼里，困难则好像坚硬的磨刀石，刀越磨越快，人越挫越勇。亲爱的同学们,面对困难，我们应该怎么办呢？(4)请搜集一些有关自强不息的名言警句，并从中选择一条展示给同学们。答案:故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身,行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。(5)面对困难，我们该怎么做呢？如果活动上安排你发言，请你用两三句话说说自己的做法。答案:面对困难，我会想办法克服它。我会把大困难分解成一个个小困难，然后各个击破。(6)面对困难，我们该怎么做呢？古今中外许多自强不息的人物给了我们最好的答案。请你选择其中的一位名人，简要概括其自强不息的事例。100字左右。答案:战国时有个叫苏秦的人，由于学问不多，到好多地方做事都不受重视。回家后，家人都很瞧不起他。苏秦于是发愤读书。他深夜读书打盹时，就用锥子往大腿上刺一下，这样疼痛就会让他清醒过来，继续读书。经过勤奋苦读，苏秦终于成为历史上著名的政治家。(7)活动结束后，请你谈谈对本次活动的感受。答案: