初中九年级化学综合素质评价及答案

第二单元综合素质评价一,选择题:本大题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出地四个选项中,只有一项是符合题目要求地。1．2021·广东下列不属于空气质量指数(简称AQI)中污染物监测范围地是()A．一氧化碳B．二氧化硫C．氮气D．PM2.52．有关催化剂地说法正确地是()A．在化学反应后化学性质发生了变化B．一定能加快反应速率C．在化学反应前后质量一定不变D．只有二氧化锰能作反应地催化剂3．空气是人类生产活动地重要资源。下列有关空气地说法错误地是()A．二氧化碳是植物进行光合作用必需地物质B．空气质量级别数目越小,空气地质量越好C．稀有气体可制造电光源D．按质量计算,空气中氮气约占78%4．2021·重庆A2021年印度新冠疫情加剧,导致其国内氧气供应严重不足。下列关于氧气地说法错误地是()A．用于医疗急救B．易溶于水C．能使带火星地木条复燃D．可贮存在钢瓶中5．下列物质中,前者属于纯净物,后者属于混合物地是()A．净化后地空气五氧化二磷B．臭氧75%医用酒精C．氧气二氧化碳D．加碘食盐纯净地矿泉水6．2021·山东改编及时总结所学知识是一种好习惯,某同学总结地下列实验现象错误地是()A．木炭在氧气中燃烧,发出白光B．硫在氧气中燃烧,产生蓝紫色火焰C．红磷在空气中燃烧,产生大量白烟D．铁丝在氧气中燃烧,生成四氧化三铁7．下列关于实验室制取氧气地药品及操作错误地是()8．下列化学反应属于分解反应地是()A．氧化汞eq\o(――→,\s\up7(加热))汞＋氧气B．酒精＋氧气eq\o(――→,\s\up7(点燃))水＋二氧化碳C．铜＋氧气eq\o(――→,\s\up7(加热))氧化铜D．碳＋氧气eq\o(――→,\s\up7(点燃))二氧化碳9．学科素养·证据推理推理是学习化学地一种重要方法,推理需要科学,严谨,下列推理正确地是()A．将带火星地木条伸入集气瓶中不复燃,则集气瓶中一定不含有氧气B．木炭在氧气中能燃烧,所以氧气具有可燃性C．催化剂在反应前后质量不变,因此反应前后质量不变地物质一定是催化剂D．二氧化碳能使燃着地木条熄灭,能使燃着木条熄灭地气体不一定是二氧化碳10．实验室用加热高锰酸钾地方法制取氧气并用排水法收集,下列操作正确地是()A．先装入药品,然后检查装置地气密性B．导管口开始有气泡冒出时,就立即收集C．收集满气体后,先取出集气瓶,再盖上玻璃片D．停止加热时,应先将导管移出水面,然后熄灭酒精灯11．化学概念间有包含,并列,交叉等不同关系。下列选项符合如图关系地是()ABCDX化合反应纯净物物理变化化学反应Y氧化反应混合物化学变化化合反应12．如图装置常用来测定空气中氧气地含量。下列对该实验地认识正确地是()A．红磷量不足会导致实验结果偏大B．红磷熄灭后,立即打开止水夹,观察现象C．可以用硫代替红磷进行实验D．实验结束后,集气瓶内剩余地气体主要是氮气13．2021·广州模拟我国计划在2022年前后完成空间站建造并开始运营。空间站内将氧气与储备地其它气体以一定比例混合成"人造空气"(21%地氧气,78%地氮气,控制二氧化碳地含量低于0.7%)。下列说法正确是()A．可用红磷燃烧法测定"人造空气"中地氧气含量B．"人造空气"若只含有O2会更有益于人地呼吸C．燃着地蜡烛在"人造空气"中会很快熄灭D．"人造空气"与空气成分完全相同14．在利用红磷燃烧测定空气中氧气含量地实验中,用传感器记录集气瓶中压强,温度随时间变化地情况,如图所示。其中a是打开止水夹地时刻。下列说法不正确地是()A．反应开始时压强增大是因为温度升高B．a点处地压强等于大气压C．a点地温度已经接近室温D．a点后气压增大是由于水倒吸入集气瓶15．2021·福田质检有质量相等地两份氯酸钾①与②,向①中加入少量地二氧化锰,完全反应后,收集到氧气地质量随加热时间变化地函数图像正确地是()二,非选择题:本大题共6小题,第16小题8分,第17小题7分,第18～21小题各10分,共55分。16．阅读并回答问题:①氮气是无色无味地气体,密度为1.25g/L。②熔点－210℃,沸点－196℃。③在0℃时大约1体积水可溶解0.02体积地氮气。④氮气常温时很稳定,在高温时不但能与某些金属或非金属(如锂,镁,钙,铝,硼等)化合生成氮化物,也能与氧,氢直接化合。⑤氮气主要用于合成氨,由此制造化肥,硝酸,炸药等。⑥氮气由于其惰性,常用作保护气体,以防止某些物质曝露于空气时被氧气氧化。⑦此外,用氮气充填粮仓可达到安全长期保管粮食地目地。⑧液态氮可作深度冷冻剂。⑨工业上大量地氮气是从分离液态空气中得到地。⑩实验室可用以下方法制备氮气:加热氯化铵饱与溶液与固体亚硝酸钠地混合物,反应地文字表达式为氯化铵＋亚硝酸钠→亚硝酸铵＋氯化钠,生成地亚硝酸铵不稳定,受热即分解成氮气与水。(1)以上叙述中属于描述氮气物理性质地是______________(填序号,下同);叙述中属于描述氮气化学性质地是____________________;属于氮气用途地是__________________。(2)工业制氮气属于________变化。(3)写出亚硝酸铵分解地文字表达式:_____________________________________________________________;收集氮气最好地方法是____________________。17．小明学习了"氧气化学性质"有关内容后对课文中地几个实验进行了归纳整理,请妳与它一起完成以下问题。(1)A中倒入澄清石灰水地目地是_____________________________________________________________。(2)B中细铁丝绕成螺旋状地作用是_____________________________________________________________。(3)B,C中水地作用分别是____________________,______________________。(4)D实验完毕,若从烧杯中进入集气瓶内水地体积明显小于瓶内原空气体积地eq\f(1,5),可能地原因是____________,____________(写出两个即可)。(5)从反应角度分析,以上四个反应地相同点是________(填序号)。A．都是分解反应B．都放出热量C．产物在常温下均为固体D．都是化合反应18．如图所示为实验室中常见地气体制备与收集装置。请回答下列问题:(1)写出图中有标号仪器地名称:①________,②________。(2)用加热高锰酸钾制取氧气时,可选用地发生装置是______(填序号),该反应地文字表达式为__________________________________,该反应进行时试管口应放一团棉花,防止加热时__________________________。装置A试管口略向下倾斜地原因是____________________________________;能用排水法收集氧气,是因为______________________。(3)能用C装置收集氧气地原因:_____________________________________________________________。(4)若用F装置收集生成地氧气,气体应从________(填"a"或"b")端进入。19．化学是个多彩地世界,多种物质具有美丽地色彩,下图中A,B,C,D,E五种物质都与无色气体X有关系。其中"——"表示相互反应,"―→"表示可发生反应生成(图中反应条件,催化剂等均略去)。请推断:(1)写出下列物质地名称:A:______________,C:______________。(2)写出下列化学反应地文字表达式及基本反应类型:反应②______________________;__________反应。反应④______________________;__________反应。20．图1为工业上制取氧气地有关流程。请回答下列问题。物质二氧化碳氮气氧气沸点/℃－56.55－195.8－183.0(1)空气中地氧气地体积分数约为__________;在焊接金属时常用氮气作保护气,是因为氮气地__________________。(2)工业上制取氧气是依据液氮与液氧地________不同。分析上表数据,控制温度在－195.8℃～______℃时,可以将氮气从液态空气中分离出来。(3)在潜水艇与呼吸面具中常用过氧化钠作供氧剂。过氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠与氧气,反应地文字表达式为____________________________________。(4)空气中氧气含量测定再探究。提出问题能否用木炭代替红磷进行实验？初步探究同学们设计图2所示地实验。实验时先关闭K1,K2,K3,再将红磷,木炭点燃后同时伸入大小相同地两个集气瓶中。I． 待反应完毕,装置冷却到室温后,应进行地较合理地操作是________(填字母)。A．先打开K1,K2,一段时间后,再打开K3B．先打开K1,K3,一段时间后,再关闭K1,打开K2II．操作全部正确地情况下,能观察到地实验现象是___________________________________________________________________________________________________________________________。深入探究III．同学们再用图3装置进行探究,传感器分别测得气体浓度变化如图4所示。依据实验数据回答下列问题:装置中试剂X地主要作用是_____________________________________________________________。结论Ⅳ．通过探究得出结论:不能用木炭代替红磷测定空气中氧气地含量,理由是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。21．原创题稀过氧化氢溶液常用于医用伤口消毒及环境消毒与食品消毒。小明不小心将消毒用地过氧化氢溶液滴到红砖上,观察到有大量气泡产生,为此它与同学们在实验室对红砖粉末是否是过氧化氢分解地催化剂进行了探究。(1)利用数据传感技术可以形象地比较过氧化氢溶液在有无红砖粉末情况下地分解速率。小明利用图1所示装置,测得瓶内气压随时间地变化如图所示:甲对应曲线①,乙对应曲线②,说明红砖粉末能________(填"加快"或"减慢")过氧化氢地分解速率。(2)小明又设计了如图2所示实验:Ⅰ．图2中步骤③结果是_____________________________________________________________。Ⅱ．图2所示实验目地是_____________________________________________________________。结论通过以上两个实验,小明得出红砖粉末是过氧化氢分解地催化剂。分析小红认为:要证明猜想,上述两个实验还是不够,需要再补充一个探究实验,如图3所示。Ⅲ．将步骤③得到地红砖粉末进行图3实验,重复步骤④⑤地目地是__________________________________________________________________________________________________________。(3)过氧化氢被红砖粉末催化分解放出氧气地文字表达式为________________________________________________________________________。

答案一,1.C2.C3.D4.B5.B6.D7.C8.A9．D:将带火星地木条伸入集气瓶中不复燃,则集气瓶中氧气含量低,不一定是不含氧气,A错误;木炭在氧气中能燃烧,说明氧气具有助燃性不是可燃性,B错误;能改变其它物质地反应速率,而本身地质量与化学性质在反应前后不变地物质才叫催化剂,C错误;二氧化碳能使燃着地木条熄灭,能使燃着木条熄灭地气体是不能支持燃烧地气体,不一定是二氧化碳,D正确。10．D11.A12.D13.A14.B:反应开始时,红磷燃烧放热,温度升高,气体膨胀,压强增大,A正确;由图中信息可知,a点处地压强小于大气压,B错误;根据图像可得到a点温度接近室温,C正确;打开止水夹后,水进入集气瓶,随着水地进入,压强增大,因此a点后气压增大是由于水倒吸入集气瓶,D正确。故选B。15.A:质量相等地两份氯酸钾,有没有加二氧化锰不会影响最终氧气地质量,B与C错;固体分解需要达到一定地温度,所以需要一定地时间,D错。故选A。二,16.(1)①②③;④;⑤⑥⑦⑧(2)物