高考写作素材辩证类关系名言归类

高考写作素材：辩证类关系名言归类高考写作素材：辩证类关系名言归类/高考写作素材：辩证类关系名言归类高考写作素材：辩证类关系名言归类朱光潜：我有两种对待人生的方法。在第一种方法里，我把我自己摆在前台，和世界所有人和物在一块玩把戏;在第二种方法里，我把我自己摆在后台，袖手看旁人在那处惺惺作态.人生的前台与后台;行与思;苦干与静思。钱穆说：心生命必寄存于身生命，身生命必投人于心生命，亦如大生命必寄存于小生命，而小生命亦必投入此大生命。中华五千年文化，是中国人一条心的大生命。若不在此一大心中生活，此人便如没有其生命，只如禽兽众生般，有其狭小短暂之身生命而止。心生命与身生命的一致;精神生命与物质生命;为心，还是为身?梁思成说：翻开一部世界建筑史，较优秀的个体建筑也许组群，一条街道也许一个广场，经常都以建筑物形象重复与变化的一致而取胜。只有重复而无变化，作品就必然单调无聊;只有变化而无重复，就简单陷于松散纷乱;说是千篇一律，却又变化无常。重复与变化的一致;如出一辙，又变化无常;共性与个性;一致与独到。作家纪伯伦说：我们已经走得太远,致使于忘记了为什么而出发。目标迷失与不忘初心高晓松说：这世界不单眼前的苟且，还有诗与远方其实诗就是你心灵的最远处。物质与精神心灵福楼拜在给最亲密的女友写信:我拼命工作,每天洗浴,不款待来访,不看报纸,准时看日出。诗意生话苏格拉底说：雅典这集市，有多少东西是我不需要的啊?物质与精神爱因斯坦说：一个人在科学研究的道路上，走过弯路，犯过错误，其实不是坏事，更不是什么羞愧，要在实践中勇于认同和改正错误。弯路与成功爱因斯坦说：提出一个问题经常比解决一个问题更重要。从头的角度去看问题，却需要有创立性的想象力。发现问题与解决问题卓别林说：对于一个艺术家来说，若是能够打破老例，完好自由进行创作，其成绩经常会是惊人的。创新与打破老例爱因斯坦说：若无某种英勇?嚣张的猜想，一般是不能能有知识的进展的。创新与猜想普朗克说：创新要勇于否定声威。创新与反对声威;司汤达说：一个拥有天才的天分的人，绝不依据旧人的思想路子。创新与不平时思想家爱默生说:真切的船只,是造船的人。成功与自我思想家卢梭说：人生而自由，却又无往不在枷锁之中。自由与拘束霍丁?卡特说：我们希望给孩子们两份永久的遗产：一份是根，一份是翅膀。--基础与理想;支撑之根与理想翅膀;自立之根与自由之翅。诗人席慕蓉说：我们都是那个过河的人，在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。忘记与铭记有这样一则犹太谚语:你需要经常在口袋里装上两张纸条,一张上面写着：我可是一粒尘埃,另一张上则写着：世界为我而造。谦卑与自信鲁迅说：不尽是向上的车轮，能够载着不自满的人前进。责任与创新鲁迅说：无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。刚与柔鲁迅说：有地方特色，倒简单成为世界的，即为被别国所注意。个性与特色鲁迅说：中国自古以来，就在专心苦干的人，就有拼命硬干的人，就有为民请命的人，就有舍身求法的人。砥砺与成功鲁迅说：向来这样，便对吗?思疑与创新鲁迅说：巨大的建筑，总是一木一石叠起来，我们何尝做做这一木一石呢?我经常做些琐碎事，就是为此。积累与成功为别人点一盏灯，照亮别人，也照亮了自己。自己与别人鲁迅说：倘只看书，便变成书厨。而培根说：读书令人成为完满的人.还有人说，不读书的人,思想就会停止。读书与思虑鲁迅说：渊博家的话多浅，特地家的话多悖。博学与专一鲁迅说：内前进时，也时时有人退伍，有人落荒，有人颓唐，有人反叛，可是只要无碍于进行，则越到此后，这队伍也就越成为纯粹、精锐的队伍了。前进与裁汰鲁迅说:单是《红楼梦》命意,就因读者的目光而有各样:经学家看见《易》,道学家看见淫,才子看见缠绵,革命家看见排满,流言家看见宫闱秘事。心态不同样，角度不同样作家狄更斯说：这是最好的时代，这是最坏的时代;这是智慧的时代，这是笨拙的时代;这是信奉的时期，这是思疑的时期;这是光明的季节，这是黑暗的季节;人们眼前有着各样事物，人们眼前一无所有。认识这个矛盾的时代;心态与时代作家莱辛说：好奇的目光经常能够看到比他所希望看到的东西更多。兴趣与发现尺有所短，寸有所长。长处与弊端圣人千虑，必有一失;愚人千虑，必有一得。得与失既然太阳也有黑点，人人间的事情就更不能能没出弊端。(车尔尼雪夫斯基)光明与阴影沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(刘禹锡)失败与成功自然规律历史道路不是涅瓦大街上的人行道，它完好部是在田野中前进的，有时穿过尘埃，有时穿过泥泞，有时横渡沼泽，有时行经丛林。(车尼雪夫斯基〉困境与平坦枫林新叶催陈叶，雏凤清于老风声。(李商隐)陈与新继承与发展有志者事竟成，背水一战，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，休养生息，三千越甲可吞吴。(蒲松龄)劫难与成功荣华不能够淫，贫贱不能够移，庄严不能够屈。(孟子)富贵与贫贱见一落叶，而知岁之将暮;睹瓶中之冰，而知天下之寒。《淮南子》小中见大兼听则明