暑假支教团实践报告

暑假支教团实践报告

20XX年的这个暑假异常难忘，这是我自己这么大以来第一次脱离了最熟悉的环境最亲近的人，第一次亲身见识了泥石流滑坡和洪水，第一次做了连自己都不相信的事情。我终于觉得自己是有用的，这么说毫不夸张，我相信作为自身的存在感和被社会需要的存在感是不一样的。

在此之前，我只是一个默默无闻带个黑框眼睛，提着1000ml富光大水杯，天天往返于教室和寝室的宅女。我对管理和组织非常没有经验，可是我知道功夫不怕有心人。每一个人，每一个团队不是一开始就成功的，我们都要摸索，然后才能成长。我不怕失败，我只怕自己没试过。

几乎每个队员都问了我“你为什么会组织支教、你是怎么想起来做这件事情的〞。其实支教是自己一直想做的事情，我一直在关注着这个事情。早在3月份的时候我就已经报名加入了武汉大学的支教活动并已经通过了初步的选拔。可是人生就是充斥着机遇和惊喜。只偶然地遇见一个志同道合的人，聊了一句漫不经心的话，便成就了烛火支教团的今天。同样是支教，我一个人去还是我带领一群人去，我想答案很明显，一个人的力量虽然有限，但把有限的力量给无线地扩大，这样才算是明智的。我希望可以有更多的人关注到这个事情，有更多的山区儿童得到帮忙，就是这样简单。

此次支教一共有50余人加入，主要有在校大学生、研究生、博士生、留学生，甚至还有已经加入工作的人。我们分成五队，分别去了贵州省凯里市旁海镇的旁海小学，望谟县打易镇的民建小学和长田小学，望谟县打尖乡的坡毛小学和边界小学。

我们的支教工作其实类似于夏令营活动，主要教授一些启发性的和趣味性的知识和活动，同时也有一些简单的艺术类课程，以此来丰盛他们的头脑和生活，并引导他们养成良好的学习习惯和学会适合自己的学习办法。其次就是家访调研，主要对当地学生的家庭状况进行了解，建立档案并分析总结。支教团的后期工作就是在社会上寻找爱心人士对家庭极其困难的人进行资助，以及联系各种公益、慈善、基金或者是商家企业对学校进行捐助。最后我们也要在此次实践活动中不断地总结改善并提高。

对于此次支教我有下列几方面的总结和认识：

一、关于团队

我们是一个民间组织，所以筛选的队员都是来自全国各地的，由于有地域限制，所以在面试的时候是用网络面试。而其实网络面试也和实地面试没很大的区别，只是由于管理层人员有限并不能对队员有一个比拟详细全面地了解。所以关于我们的选拔制度我们需要改良一下。

另外，我们去支教的地方大局部都是少数民族聚居区，语言不通，但是和小孩子交流障碍并不大，尽管如此，在以后的支教中，我们仍会考虑安顿当地的大学生和我们一起进行支教，这样是有利于生活和工作的。

还有，之前有规定是不许队员去学生家里吃饭的。现在发现这是不合理的。那边的少数民族是极其热情的，如果你去家访，如果你被邀请一起吃饭，尽管他们生活很拮据，但还是可能会拿出家里最好的来招待你，如果你强硬拒绝，这会被视为是看不起他们或者云云。我想要说分明两点，首先，一般留你吃饭的都是长辈，而且这也是他们的风俗，尊敬长辈，入乡随俗这个道理想必大家都懂。即使是拒绝也要有礼貌，要拿出不能不走的理由。其次，贵州人都喜喝酒，为大家的平安考虑，酒是不能喝或少喝的，或者几个人在一起一定要有几个人是不能喝的。

二、关于队员

选拔的时候有很多人问“怎么支教怎么还需要选拔〞。支教是一定要选拔的，老师不是谁都能当的，你说跑来一个正读初中的，又没有社会经验又没有单独承当能力，怎么可能让他去。要么，来一个大学生，一心向往支教终究不懂他到底为什么，不懂这个不懂那个，不会做饭不会教课还只想能够跟着我们支教就好了，你说这种人图什么。有人大略会批评我说，万一这种人里真有则一两个是真心想要支教想要帮忙孩子们的呢，你这不是扼杀吗。帮忙要量力而行，我们去支教当然希望带去的都是最好的老师，对于团队管理来说人数是精简的，人员是优秀的，我们需要的是全面开展的人才。并且我们选拔的是人，不是爱心。请大家不要误解也不要难过这个社会怎么了。所以也希望大家能够更注重自身素质和能力的提高，这个社会竞争太剧烈。就拿我们这次第一轮的选拔来说，要求必须是体音美舞蹈手工有一样是有能力教的，这样的人才能进入我们的第二轮选拔。

三、关于生活

教学工作是我们最不担忧的问题，现在的大学生叙述能力和展现自我的能力比拟强。生活才是我们比拟关怀的问题。

来支教除了要具备根本的知识水平和素质涵养外，还要具备吃苦耐劳的精神和独立生活的能力。现在独生子女比拟多，在家都是宠儿，独立生活的能力不强。我指的独立，不仅是你洗碗做饭应对日常自理的能力，还包括一个人单独应对各种紧急情况的能力，比方迷路，遇见骗子，找不到住宿的地方，碰到野生动物等等。还包括吃苦耐劳，坚持不懈的能力，小猫钓鱼一事无成，挖地凿水功亏一篑。这对于我们自身的开展来说也是极其重要的，这是一个成功的人必须具备的素质。

队员们都是来自全国各地，其实这是一个很好的翻开你的视野的时机。通过搭档你可以了解更多的地方，看看一看不同的世界。不同的地方也就意味着不同的生活习俗，好在我们还都是中国人，也不会差很远。这就说我们和其他队员相处的时候，要互相包容，饮食习惯上还是会有蛮大的不同，但也不是不可以忍受。大家各退一步，就皆大欢喜了。出门在外靠朋友，要和队员们有一个良好的关系，不仅是为了团队，也是为了自己。把自己的公主少爷脾气都收一收，我们是来支教的，大家是为一个共同的目标努力，没有什么比这更重要了。有一个团结友爱的气氛会让你的支教之行更加的美好和难忘。

四、关于家访

我们每个团队都进行了家访调研，最后我们发现那里真的是一个特别需要帮忙又不为人知的地方。有句话说的很对，要致富，先修路。我们其中的一些学校基本就不通车，有的要走四、五个小时，有的甚至要走一天。说到这里，也需要大家有一个好的体力。关于交通带来的经济差别很明显。就从我们的这五个学校比照来说，需要步行去的学校，教学条件都不是很好，而且越难去的地方，条件越差。那里人的生活也比拟闭塞，和外界没有很活泼的沟通，自然不管是教育还是经济开展的都比拟慢也比拟落后。在班上，但凡那些作业没有好好完成，成绩很差的同学几乎都是父母外出打工的留守儿童。这样的情况很多，原因也很明显。这些孩子由于没有父母关照，胳膊腿儿断了，感冒发烧都可能没人知道，爷爷奶奶上了年纪毕竟不能关照得很全面，更别谈学习了。

那里的人们生活还是比拟原始的，煮饭几乎还是用柴火，在地上挖个坑垒个圈噼里啪啦地就则开始烧饭了，住的大都还是木头做成的房子，如果你见到谁家养猪了，证明那家的条件还不错，因为一般都是养鸡的，猪比鸡贵。他们晚上天一黑就早早的睡了，整个大山黑漆漆的，亮的只有天上的繁星或月亮，他们晚上也不怎么用电。

那里的人生病的话要跑到很远的镇子上去看，而且据我所知，车祸造成的断腿都无法治疗，只能进行止血镇痛，然后再送往县里的医院。这中间的路，有多坎坷多颠簸，是你无法想象的。用队友的一句话说“比过山车更刺激〞，一路上坑坑洼洼，下雨涨河涨了将近1米，路很窄会车时只能一辆靠边一辆同行，两边一边是往下滚石头流泥水的山体，一边是悬崖，不出五米就会有一个急转弯，司机又是打方向盘又是按喇叭，真是不亦乐乎。我们大略是第一次经历，觉得又刺激又胆怯，我们的生命已经完全交给司机了。可是车上的人都很淡定，当时他们的镇静和我们的不安形成了鲜明的比照，这让我觉得很压抑。他们一直都是这么过的，这种场面对于他们来说就像是家常便饭，我特别地心酸。你说，对于一个急于抢救的人来说，这么久的时间，这么烂的路，他能承受的起吗？也许就是因为这些，那些本来还有希望的生命就这么陨灭了。

五、关于孩子

我也很理解外出打工的父母，我也很同情留守在家的孩子们。短期支教的争议很大，我背负了很大的压力，我胆怯给孩子们留下什么不好的影响。去了才知道，他们是多么多么地需要我们，哪怕是短短的一个月，我终于可以放心，终于觉得很开心，眼泪流下来，骄傲地在心里对自己说做了一件很对的事情。

那里有些孩子由于各种自然的社会的原因，上学年龄被推倒很晚。在民建小学的时候，有个15岁还在读六年级的孩子，后来我们问老师，他说前些年的时候还有19岁在读六年级的。有一局部孩子读完小学就不再读了，家里边再也供不起他读书了，他需要出去打工赚钱养活自己和家里的其他人。我还记得我们家访的时候，有个男孩子从很远看见我们就开始哭，到了他们家之后才知道，他不能再读书了，他说他好想读书，他看见我们这些老师他就难过，他不能像我们一样念大学了，他还只是一个六年级毕业的孩子啊。生活真的令他们不堪负重了，对于这些，我们只恨我们只会傻傻地流眼泪，太无奈。

都说穷人的孩子早当家，连一二年级的小朋友都很懂事，清扫卫生的时候他们绝对不让老师帮他们，老师生病的时候也会亲切地问候，过节的时候还会记得给老师带来吃的。这些，都足以和煦我们每一个人的心。很多人说，暑假的时候小朋友不需要休息吗？是啊，对于城市里的小孩子，真的需要休息了，各种辅导班竞赛班兴趣班，早已把他们累得精疲力竭了，在这样下去，他们真的会“平庸〞。但是，那里“天无三日晴〞。一下雨孩子就上不了课了，在7月份之前，因为降雨量特别大，学校停了两个月的课。孩子们在家就是放牛、放马，做做简单的家务，和附近的小朋友打打闹闹。他们告诉我说他们想来学校上课，不想在家，在家很无聊。

六、关于支教

目前我们的支教均是自费，所以对那些有心但无力加入的同学表示遗憾，不过时机还是一直有的，我们将是一个长期的团队。只要你有心，总有一天能实现你支教的幻想。

我们支教的时间很短，但是目标很明确，我们不是方案给孩子们补很多很多的功课，也补不完，我们是尽自己最大的努力给孩子们高兴和读书的希望。我们走进来，再带出去。把希望留下，把信息带走，让更多的人知道，让更多的人关注。

我想我愿意并且一直愿意做这样的一件事情，不断地帮忙他们，不断地给他们希望，不论这希望和