八年级韩愈《马说》历年中考冲刺语文模拟试题

韩愈《马说》历年中考语文试题【2022年湖南株洲中考】小

松唐

杜荀鹤自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。[注释]①时人：指普通的人。

②凌云：直冲云霄。

③始道：才说。27．“刺头”准确地勾勒出小松的外形特点，也写出了小松

的精神。28．联系韩愈的《马说》，诗中“时人不识凌云木”意为时人不识

。【参考答案】27．顽强不屈或自强不息等。28．人才。【08年山东省青岛市】《马说》一文中揭示千里马被埋没原因的句子是________________________。【参考答案】食马者不知其能千里而食也【07年湖南省滨州市】________________________，而伯乐不常有。（韩愈《马说》）【参考答案】千里马常有【06年浙江省丽水市】千里马常有，。（唐·韩愈《马说》）【参考答案】而伯乐不常有【06年江苏泰安市】马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（节选自韩愈《马说》）臣有二马，故常奇之。日啖豆至数斗，饮泉一斛，然非精洁则宁饿死不受。介=1\*GB3①而驰，其初若不甚疾，比行百余里，始振鬣长鸣，奋迅示骏，自午至酉，犹可二百里。褫=2\*GB3②鞍甲而不息、不汗，若无事然。此其为马，受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。（节选自岳飞《论马》）=1\*GB3①介：披上战甲。=2\*GB3②褫（chǐ）：解除。13．解释下列句中加点的词。（2分）（1）且欲与常马等不可得（）（2）比行百余里（）14．翻译下列句子。（4分）（1）安求其能千里也？（2）介而驰，其初若不甚疾……15．在第二段文字中，直接描写作者的马“才美”“外见”的句子是。（2分）16．这两段文字表面谈马，实则议论如何对待人才。它们都阐述了一个什么道理？（2分）【参考答案】13．（1）等同，一样（2）及，等到（本题2分。每小题1分）14．（1）怎么能要求它日行千里呢？（2）披上战甲奔驰，开始时它（们）好像并不很快……（本题4分。每小题2分，译错1处扣1分，扣完为止）15．自午至酉，犹可二百里。（1分）褫鞍甲而不息、不汗，若无事然。（1分）16．要善待人才，要给人才充分施展才能提供必要的条件。（2分,只答第一句给1分，答第二句给2分）【06年云南省】马说世有伯乐，然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石，食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。卞和泣玉楚人和氏得玉璞楚山中，奉而献之厉王。厉王使玉人相之，玉人曰：“石也。”王以和为诳，而刖其左足。及厉王薨，武王即位，和又奉其璞而献之武王，武王使玉人相之，又曰：“石也。”王又以和为诳，而刖其右足。武王薨，文王继位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣尽而继之以血。王闻之，使人问其故，曰：“天下之刖者多矣，子奚哭之悲也？”和曰：“吾非悲刖也。悲乎宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，此吾所以悲也。”王乃使玉人理其璞而得宝焉，遂命曰：和氏之璧。[注释]①璞：蕴藏有玉的石头，未经加工的玉石。②刖：音“yuè”，古代一种酷刑，断足。③奚：何，为什么。④理：加工雕琢玉石。10．结合文意，解释下列加点的词。（2分）（1）故虽有名马，祗辱于奴隶人之手。名马：（2）厉王使玉人相之。相：11、通过“识马”、“相玉”，两文表达的共同意思是什么？12．《马说》以“‘天下无马！’呜呼！其真无马邪？其真不知马也”的感叹收束全文，《卞和泣玉》以“王乃使玉人理其璞而得宝焉”为和氏献璞的结局，两文所表达的思想感情何不同？（3分）13．用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（2）悲乎宝玉而题之以石，贞士而名之以诳。【参考答案】10．（1）名马：指具有日行千里的马。（若解释为有名的马，不给分）（2）相：鉴别11、《马说》通过千里马被埋没的普遍现实，《卞和泣玉》通过和氏璞两度被指斥为石的故事，以事喻理，论述的都是统治者不识人才，埋没人才，英才志士怀才不遇，有志难伸的现实。（大意如此即可）12．答：《马说》中，面对“天下无马”这种压制人才的谬论，文章只能发出“其真无马邪？其真不知马也”的感叹；而《卞和泣玉》中，和氏璞虽然两度被斥为普通的石头，但终遇文王，经雕刻加工显示出天下至宝的本色。《马说》更多地是让人感到愤懑不平与无奈，而《卞和泣玉》却能让人看到一些希望。（大意如此即可）13．参考（1）想要与普通的马等同尚且不能够做到，怎么能要求它能够日行千里呢？参考（2）（我）感到痛苦的是（真正的）宝石被斥为（普通的）石头，诚实正直的人被诬蔑为骗子。或：我是为（真正的）的宝石被斥为（普通的）的石头，诚实正直的人被诬蔑为骗子而感到痛苦（悲痛）（意思对即可）【06年浙江省温州市】世有伯乐，然后有千里马，▲，▲。(韩愈《马说》)【参考答案】千里马常有，而伯乐不常有【06年北京市】阅读《马说》，完成11——14题。世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。11、下列词语中的“临”字与“执策而临之”的“临”字意思相同的一项是（）（2分）A、如临大敌B、临阵磨枪C、身临其境D、临别赠言12、解释文中的词语。（2分）（1）或：（2）食：13、用现代汉语翻译下列句子。（2分）（1）骈死于槽枥之间。译文：。（2）其真无马邪？译文：。14、从文中看，造成千里马被埋没和被摧残的原因有哪些？（3分）答：。【参考答案】11、A12、（1）有时（2）喂13、（1）和普通的马一同死在槽枥之间（马厩里）。（2）（难道）真的没有千里马吗？14、（1）伯乐不常有；（2）食马者不知其能千里而食也。（3）策之不以其道（鸣之而不能通其意）。【05年山东省菏泽市】你对下列作家的情况熟悉吗？哪一项说法正确？（）A．《孟子》一书，相传是孟子的弟子所作。孟子是儒家思想的代表人物，地位仅次于孟子，后世常以“孔孟”并称。B．韩愈是唐宋八大家之一。他的诗和散文成绩都很高，在《马说》一文中他慨叹道：“千里马常有，而伯乐不常有”。C．《天上的街市》，作者郭沫若，诗人，学者。他的诗充满奇妙的想象和丰富的联想，代表诗集有《女神》，《繁星》。D．莎士比亚是欧洲文艺复兴时期法国杰出的戏剧家和诗人，他的四大悲剧是《李尔王》、《哈姆莱特》、《威尼斯商人》、《罗密欧与朱丽叶》。【参考答案】B【05年广西省桂林市】阅读《马说》一文，完成8—12题(11分)世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。8．请从第二段中找出两个通假字，并解释其意义。(2分)9．下列四组句子中加点词的意义和用法相同的一项是(2分)A．千里马常有，而伯乐不常有执策而临之，曰：“天下无马!”B．策之不以其道不以物喜，不以己悲C．且欲与常马等不可得今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎D．马之千里者，一食或尽粟一石今或闻无罪，二世杀之10．将句子“策之不以其道，食之不能尽其材”译成现代汉语。(2分)11.千里马不能发挥其才能的根本原因是什么?你认为怎样才能发挥“千里马”的才能(3分)12．如果你是一匹“千里马”，而尚未被“伯乐”发现，你该怎么做?(2分)【参考答案】8.①“食”通“饲”，，意义：通喂养(1分)②“见”通“现”，意义：表现(1分)10.驱使它，不能按照正确的方法，喂养它不能充分发挥它的才能。(“策、道、食、材”均译正确，且句子通顺者得2分，否则酌情扣分)11.“食马者不知其能千里而食也”或：食马者的无知(1分)。策之以其道，食之能尽其材，鸣之而能通其意(也可用自己的话回答，但须突出“知人善用”之煮2分)。12.①不气馁，努力做好本职工作(1分)②寻找机会，展示自己才华(1分)(言之成理可给分)【04年浙江省绍兴市】马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马耶?其真不知马也。(节选自韩愈《马说》)17．解释文中加点的词。(3分)或：食：等：18．用现代汉语翻译文中加横线的句子。(3分)安求其能千里也?19．根据选文，说说千里马被辱没的原因。(3分)【参考答案】17.有时(或许)喂养(或通“饲”)等同(或“—样”)18．怎么能要求它能够日行千里呢?19．策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。【04年福建省福州市中考】阅读《马说》，完成6—10题。世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。6．用“／”标出下面句子朗读的语意停顿，每句标一处。(2分)(1)安求其能千里也(2)食之不能尽其材7．解释下面加点词的意思.(1)是马也()．(2)食马者()(3)策之不以其道()(4)一食或尽粟一石（）8．下面句中加点词的意思或用法相同的一组是()(3分)A．虽有千里之能安求其能千里也B．其真无马邪策之不以其道C．鸣之而不能通其意环而攻之而不胜D．祇辱于奴隶人之手学而时习之9．本文托物寓意，文中“千里马”喻指人才，“伯乐”喻指________________，而将愚妄浅薄的封建统治者比作“________”。（4分）10．有这样一个故事：一匹骨瘦如柴的老马拉着盐车上山坡；气直喘，汗直流，竭尽全力还是拉不上去。赶车的人吆喝着，用鞭子狠狠地抽打它……这时，一个路过的相马人看见了，心疼得流下了眼泪，急忙脱下衣裳披在瘫倒在地的老马身上。老马睁开眼，看到相马人，眼睛一亮，长嘶一声而逝。请你展开想像，写出老马临死前想对相马人说的话。(3分)______________