环保调查报告1

PAGE页码页码__环保调查报告_1环保调查报告环保调查报告范文汇编五篇随着社会一步步向前发展，大家渐渐相识到报告的重要性，报告具有成文事后性的特点。那么大家知道标准正式的报告格式吗？以下是我细心整理的环保调查报告5篇，，希望大家能够喜爱。环保调查报告篇1班级姓名学号在过去人类把发展作为第一要务，因而发展被置于最高地位。然而发展胜利了，却留下了一系列比不发展还严峻的问题——环境问题。所以本次我们的调研主题是：高校生环保意识；调查内容：高校生对环境学问的了解状况、高校生参加环保活动的状况、高校生对环境现状的了解状况、学生环保习惯状况；调查目的:为了创建“绿色高校城”，进一步提高高校生环保意识，宣扬环保学问，共建绿色家园，特此开展这项调查。现在，随着人们生活水平的提高，人们的追求不再只是吃饱吃好、穿暖穿好，生活环境也被纳入了人们的生活目标范围之内。比如，买房时人们会把该房子的周边环境的好坏也作为重点考虑因素之一。这说明人们对自己生活的小环境有了要求，那么，有人留意到全世界人民共同的家园——地球的环境现状吗？放眼望去，我们人类共同且唯一的地球已经不再像数百万年前那样到处绿草丛生、生气勃勃，一片祥和安稳的景象；恰好相反，此时的地球已经是千疮百孔、满目疮痍，实在惨不忍睹。如此看来，改善环境，挽救地球，挽救人类已经燃眉之急！！！环境问题是世界性问题，环境的改善须要每个人的那份力气。而作为高校生，我们更应当是义不容辞的参与到这项关系到全部人的世界级挽救工程中去。为了广泛的动员高校生参加到爱护环境的活动中来，使更多的人关注环境，更深化的了解环境，培育增加环保意识，我们特地组织了一个4人调查小组，对当代高校生关于环境爱护的意识做了一次较为深化的调查。此次，我们调查对象涉及了我校各个专业的高校生。调查结果如下：一、日常行为习惯环保意识方面调查结果表明，68.4%的同学曾经间或做过对环境不利的事。如顺手扔果皮纸屑、随地吐痰或者践踏草坪。令人惊异的是，竟然有18.4%的同学常常有这样的行为。这就是现状，这些的确不是一个有素养的当代高校生应当做的事啊！我想那些常常有此行为的同学的确应当深刻的反省一下。当然还有13.2%的同学从未做过此类事情，实在值得大家学习。当被问及会不会提示环保意识差的挚友增加环保意识时，有92.1%的同学选择了“会”，缘由是环境爱护，人人有责。这个数据及其缘由可以说特别令人欣慰，因为大多数同学还是有较强的环保意识，并且能主动去感染四周的人，让他们也加入到此行列中来。然而，当被问及假如自己在做不利于环境的事时心里会怎样想时，竟然有7.9%的同学认为这很正常，因为许多人都那样做，多自己一个也无所谓。数字不大，却着实令人心寒啊！还有42.1%的同学说自己知道那样做不对，但还是做了。这说明白一个普遍存在的问题，那就是许多人并不是不知道环境应当得到爱护，而是完全出于习惯或者是不能自控，甚至是明知故犯。原来是一件很简洁的事情，连小学生都可以做到的事到了我们受过多年教化的高校生这里却变得异样困难！我们不能强迫每个人都去被动的爱护环境，而是希望大家能自己想明白，权衡利弊。环境爱护的意识并不是听了一次有关环境的报告后就能马上拥有的，而是从我们平日的生活中一点一滴的渐渐的培育起来的。但是，光有意识也不行，意识就像课本上的理论学问，应用到实际才是终极目标。二、对环境爱护的关注方面通过对这一问题的调查，我们发觉高校生对环境问题并不是很关注。例如，在问到有没有想象过环境被彻底破坏之后，地球的的样子时，23.6%的同学回答从未有过，而57.9%的同学回答间或有过。环境问题已经如此严峻且紧急，作为高校生，竟然有人不担忧人类能否有良好的生存环境而接着繁衍下去。这些人不仅是对世界人民的不负责任，更是对自己的不负责任。古语有云：生于忧患，死于安乐。不防微杜渐，只顾眼前的利益，鼠目寸光，就是自掘坟墓。目前，环境问题多种多样，60.5%的同学认为对人类威逼最大的是温室效应，没错，温室效应就是目前公认的最危急的环境杀手。那么，令人恐惊的温室效应是怎样形成的呢？我想有必要在这里说明一下：温室效应形成的主要缘由是大量温室气体（二氧化碳等）的排放，这里可能会有人问，二氧化碳不是绿色植物生存必需的养料吗？地球上绿色植物到处都是，确定把它都汲取完了，怎么还会因为它过多而引起环境问题呢？之所以有人这样问，是因为我们生活的环境实在太小，不知道在遥远的地方无际的绿色已是只有在梦中才能见到的美景了，取而代之的是，一座一座的冒着黑烟，流着黑水的工厂那么人类究竟能不能和自然环境和谐相处下去呢？子孙后代究竟能不能有一个良好的生活环境呢？对于这一问题，只有13.2%的同学认为人类终会因为自己的自私和摧残环境而灭亡，76.3%的同学认为人类是自然的一部分，而人类也必定能和自然环境相处融洽，可见大部分同学对人类的将来还是充溢信念的。但是就目前来说，很多人不去关注环境，爱护环境更不用提了，就这样的现状与环境和谐相处真的能实现吗？要知道水能载舟，亦能覆舟，环境既然可以哺育人类，当然也可以收回人类的生存权利。正如有大部分同学认为人类与环境的关系是相互依存，相互影响的，人类迫于生存的须要，不断改变环境，也因此体现了自己的才智和价值。但是，假如人类不能把握住“度”的话，自然环境将会予以报复。因此，我们应当在发展的同时，更多的关注环境，合理的利用环境，善待环境。三、环境爱护的实践方面依据我们的调查，大部分人对有关环保的社会活动看法主动，只有18%的同学表示不情愿参与这类活动。为什么这些人的看法如此冷漠呢？莫非自己没生活在这个环境里吗？莫非自己可以脱离环境而生存吗？皮之不存，毛将焉附；时刻谨记唇亡齿寒啊！还有44.7%的人表示有想过，不过一般不会行动，请问这是一种什么看法，要我说这就是一种极不负责任的看法，是一种消极被动的看法。莫非我们高校生的素养就是这样的吗？我们的主观能动性在那里体现？为什么不自己主动主动的去实行我们想到的事呢？在我看来，克服自己，提高素养，主动加入环保行列才是上策！对于作为一名高校生究竟从自身应当做出怎样的详细行动来爱护改善环境这一问题，有极少的人说不知道。这样的回答实在出乎我的意料，可见这些同学的环保学问严峻匮乏，生存已经遭到威逼，而自己却手足无措、坐以待毙。而大部分同学，已经做到心中有数，临危不乱，他们建议从身边做起，从小事做起，尽自己的最大努力爱护环境。当然还有一部分同学认为应当加大宣扬力度，多去激励和劝服更多的人，让他们也贡献自己的一份力气，终归环保是大家的事。四、问题和建议由于实力有限，我们的调查可能不是很全面，结论也不太精确，不能客观的反映出全部问题，但至少可以窥豹一斑，得知一二。通过调查，我们既发觉了高校生的问题，也看到了学校工作的不足，还有社会制度的不全面，下面列举一二：1）高校生环保意识和素养不够，环保学问严峻匮乏；2）学校有关环保的教化工作做得不够，尤其是关于环保的公益活动太少；3）社会各界对环保的宣扬力度不够；为此，我们针对以上问题提出几点建议，仅供参考：1）高校生应当注意培育环保意识，提高道德修养，增加对环保事业的热忱；2）学校应当通过开设有关环保的课程来增加高校生的环保学问，多组织实践活动，并激励学生去参与；3）社会也应当主动响应，更广泛的宣扬环保的重要性，力求影响更多人；环保看似是一个大的社会问题，其实关系到我们每一个人，环境就在我们身边，我们举手投足都里离不开环境，捡起一片纸就多了一份贡献；少吐一口痰就少了一份破坏，多种一棵草生活就会充溢绿色、充溢清爽，那样天会更蓝，山会更绿，水会更清，生活会更美妙。变更现状，改善生活环境，创建生态平安与环境友好型社会，满意自身发展须要，满意子孙后代发展的须要。环保调查报告篇2生活中有许多地方须要我们留心视察，特殊是生活中许多地方要我们来个环保小调查。我自己家里，妈妈总是把热水器一天到完开着，那些热水没用，过了一会冷了又会自动开起来，真是奢侈电呀!我们家用水顶环保，也是把拖地板水冲进马桶。我妈妈看到我作业写的不好，就把纸揉成一团。有些纸上甚至没有写过一个字，却被她丢弃，被脚无情地践踏。原来是完好的本子，被她撕裂，这样反复几次后，一个完好的本子自然就所剩无几了。我们住的是电梯房，有的人为了便利等人，不但把电梯摁住“嘀嘀”响个不停，而且有人还在我们小区每个楼层楼道连大白天(哪怕是阳光普照)都开着路灯，妈妈说每个月水电费都要公摊20几元，每一层电梯旁都放着三个垃圾筒，我起先觉得奢侈，后来一打听原来是为了把垃圾分类，把生活垃圾分类可以间接削减环境污染。我还看到有个人手上提着垃圾连走都不情愿走到垃圾筒跟前，顺手扔了过去，这些人觉得把垃圾投进垃圾筒都累，还会自觉地把垃圾分类清晰虽然可能性不大，但多了一个人的自觉就少了一份污染，我们要努力将污染减到最低!我们在不知不觉地破坏环境的同时，也在不知不觉地损害自己。这就是我总结的环保调查状况!环保调查报告篇3同学们，你们是否觉察到我们四周的环境正在日益被严峻破坏？乱砍树木，污染生态，破坏生态环境等等。如今多数的事实已经告知我们，环境爱护刻不待时，爱护环境不仅是国家和____部门的责任，同时也是我们学生的责任。这几天，我正在参与环保活动。我围围着我们生活的地方四周的空气受污染的程度以及空气污染对人类身体健康的危害等方面问题进行了深化调查。我依据自己家四周的环境特点和身边所发觉的问题，确定了调查重点。调查重点：工业造成的空气污染生活造成的空气污染交通造成的空气污染调查地点：塑料厂、五金厂、钢厂工人宿舍区、学校宿舍长江三座大桥调查内容：我登上长江大桥，向四面远眺可以看到23个高耸的烟囱。其中将近一半的烟囱相继冒起浓浓的烟，有土黄色的，有黑色的。如晴天，烟是一阵浓，一阵淡，散得比较快。染而在阴天，全部建筑物都被烟雾覆盖着，能望见度很低，连高大的建筑物都在雾中若隐若现了。我来到居民区，看到居民区虽然没有高大的烟囱，但也充满着烟雾。经过视察才发觉，原来许多居民在生炉子。于是，我通过统计，发觉一个才两百米的街道尽然有63户人家在生炉子，工人宿舍区一百来户人家就有47个在生炉子。我想，等到了冬天，家家户户都靠生炉子取暖，那煤烟造成的大气污染将不行想象。交通运输又对大气有怎么样的污染呢？我先后去了三座大桥，视察了机动车量的流量和排放尾气的状况。等到了下午时，汽车流量进入高峰，长江大桥20分钟通过2百多辆机动车。机动车排出很浓的尾气，尤其是公共汽车和摩托车驶过后排出呛人的黑烟并扬起阵阵尘土。高峰时每5分钟经过一辆公共汽车，一天要有40辆这样的汽车经过这里，要知道，这么多的车要排放多少废气污染环境啊！从调查状况来____，我们四周的空气是受到了严峻的污染。污染源主要是工厂烟囱排放的黑烟、居____用炭炉，机动车辆排出的尾汽。这些污染源排放出来的什么污染物呢？对人们的健康又有什么危害呢？大气中的主要污染物有一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物以及颗粒物。它们在空气中的含量若是超过肯定的标准，就会危害人们的健康。一氧化碳会产生破氧血红蛋白，它使血液不能输入氧气。当碳氧血红蛋白浓度高达50%时，从氧的运输实力上相当于丢失了200毫升的血液。当碳氧血红蛋白浓度达到60%时就会有中毒的可能，严峻的会伴有猛烈火的头痛、呕吐现象，甚至还会用生命危急。____是我们的“家”，应当把它建设得更美妙。但空气污染问题非常严峻，应当怎么办呢？我建议：（1）搞立体绿化，扩大绿化面积，可以搞无土栽培。（2）解决燃料问题，尽量运用太阳能等无污染或污染小的能源。（3）多组织宣扬活动，询问活动，增加人们的环保意识。（4）组织同学利用双休日到街道、市场、广场捡垃圾，保持环境整齐。同学们，如今的我们就是明天这社会上的主子！要知道，在大自然面前，人类是渺小的，她创建了人类，然而现在的我们要这样对待她么？长此以往，人类必定会受到大自然所给人们带来毁灭性的灾难的！莫非真的要象《后天》那样！所以，从先在起先，我们要从身边的小事起，爱护我们这个人类共同美妙的家园吧！环保调查报告篇4学校，是学习的乐园，成才的摇蓝，拥有三千余名学生的人民路学校，校内的环境真是太漂亮了!走进校门，首先映入眼帘的是软绵绵、绿茸茸、翠滴的草坪；往前走，“希望楼”巍然矗立，是那么端庄高大；楼前两旁的塔柏，迎风斗雪，青翠挺立，花圃里的奇花异草，万紫千红，芳香四溢；南北教学楼前，那一排排梧桐树，绿荫似伞，高大伟岸，似乎保卫在校内里的哨兵。学校里到处欢声笑语，书声琅琅。学生们在这里无忧无虑地学习，强壮成长。但就在这环境美丽，洒满阳光的校内里，我却发觉学校四周环境，对同学们的学习影响越来越大。“五·一”放假期间，我特地做了一次有意义的环保调查。经过调查，找到了影响校内环境的几个污染源：①学校和南边的河东剧院，北边的水利局等单位，就有四个高大的烟囱，一到冬天，黑色、黄色的浓烟滚滚升腾，覆盖在校内的上空，学校到处时常地落下雨点般的烟尘，造成学校环境空气的`严峻污染；②与学校仅隔一条街的西南方，是个垃圾中转场，这个垃圾场，集中了红旗东街、人民南路和河东广场旁边的全部机关、团体和市民的生产、生活垃圾，创业实习《____课学生社会实践调查报告-社会调查报告》。夏天，苍蝇、蚊子满天飞，发霉、腐烂的物品，释放出各种异味，臭气熏天；刮风天，五彩缤纷的废纸、塑料薄膜，随风飘舞，挂在学校旁边的大、小树杈上，看起来大煞风景；③河东广场和学校仅一墙之隔，____、____各种大型____、、活动，都要在这里实行，常常是爆竹声、礼炮声，“咚啦”响个不停；高音喇叭的刺耳吼叫声，不绝于耳。各种嘈杂的声音，袭扰着校内的上空，同学们经常竖起耳朵，也听不清晰老师的讲课；④学校位于繁华闹市的人民路，校门前整日各种车辆南来北往，络绎不绝。每当车辆奔驰过后，腾空而起一阵烟雾，汽车排放的废气，随烟雾冲向校内，严峻地污染到校内的空气。依据调查的状况，我又在网上、图书馆查阅了有关资料，知道了空气中N２为98.08%，O2为20.948%，Ar为0.934%，这三种气体是空气的主要成分，约占空气体积的99.94%，其余气体属微量成分，仅占空气的0.06%，由于人类的活动，排放大量的污染物质，这些污染物中，含有大量的二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫，以及铅、苯、氨等对人体有毒、有害的气体，人若吸入这些废气，就会出现头昏、胸闷、咽喉肿痛、哮喘、咳嗽等疾病，严峻地还会出现恶心、呕吐等症状。并且还严峻影响睡眠，据有关资料表明：医生为病人听诊时，在50分贝的噪声环境中，听诊的精确率仅80%。如噪音达100～120%分贝时，几乎每个人都会从睡眠状态醒过来。各种噪声的长期干扰，对同学们的学习和健康也会带来影响。作为新世纪的小主子，我们是祖国的将来和希望，爱护环境，人人有责。环保这件大事，须要人人关切，从我做起。在调查的基础上，经过一番仔细地____，我想提几条建议：①各级____应当重视我们少年儿童和学校四周居民的身心健康，尽快将集中供暖列入城市建设规划，取消各单位污染环境的采暖锅炉，或者对各单位的锅炉进行科学改变，使之成为环保锅炉；②城建局应对学校旁边的垃圾场，迁到____人烟稀有的偏僻地方，并建立垃圾合理利用的处理工厂，变废为宝，造福人类；③交通警察应加强对车辆的管理，让车辆经过学校路段时，要减速行驶，不要鸣放高音喇叭；④建议有关部门的各种____、、大型活动，如必需实行，最好支配在“双休日”，不要滥放爆竹、礼炮，高音喇叭要适当限制音量；⑤环境爱护部门，应大力加强环保学问宣扬，提高广阔群众的环保意识。全面奔小康，环保不能忘。我信任：不久的明天，人民路学校的上空，将是一片蔚蓝；校内的空气，肯定会澄澈簇新；周边的环境，肯定会越来越好。环保调查报告篇5高校生环保意识与节能意识的调查报告近年来，随着经济的增长，人们对坏境的污染日益严峻，环境渐渐恶化，自然灾难越来越多。人们渐渐意识到爱护环境的重要性，环境问题是个世界性的问题，是人人不能忽视的问题。我们不能再像以前只顾眼前的发展而把环境问题放在一边，而是应当做到既发展经济又爱护了环境。作为高校生的我们更应当义不容辞地加入爱护环境、爱惜环境的行列中。为了更多得动员高校生参加爱护环境中来使更多人关注环境，提高环保意识，我们组特地做了一个关于高校生环保意识与节能意识的调查。此次，我们一共发放100分调查问卷，其中纸质版60份，电子版40份。回收了100份，回收率100%，有效问卷100份。调查范围除高校城各高校外，还有其它高校。在这次调查被访问的人员中女性占了65.4%，男性占34.6%。调查结果如下：3.您的性别是？（单选）□男（34.6%）□女（65.4%）4.平常在宿舍假如天不是很黑，您会不会关灯？（单选）□会（41.7%）□间或（36.7%）□不会（11.7%）□看状况（9.9%）5.您在宿舍会节约水、电吗？（单选）□会（60%）□有时（35%）□不会（5%）6.当您最终离开教室时，您会自觉把灯和风扇关掉吗？（单选）□会(78.3%)□不会(8.3%)□顺路就关(13.4%)7您是否会按垃圾回收原则把垃圾放入相应的垃圾箱？（单选）□会(38.3%)□有时会(51.7%)□觉得太麻烦，随意放入(10%)8.日常生活您如何处理废旧电池？□放进特地的电池回收箱(16.7%)□扔进垃圾箱(81.7%)□随处可扔(1.6%)9.在你将离开宿舍到饭堂就餐前，你会如何处理开着的电脑（单选）□关闭一切电源(36.7%)□只关闭显示器电源(28.3%)□不关任何电源(5%)□使电脑进入休眠待机状态(30%)10.你是如何运用手机的充电器的？（单选）□须要充电时再插上电源(85%)□充电器始终接上电源(15%)11.你所在的寝室是如何运用饮水机的（单选）□始终处于通电状态(26.7%)□只要在须要热水时才接上电源(68.3%)□从不接电源(5%)12.你对已阅的____的处置方法？（单选）□随意扔掉(20%)□收集起来并回收(13.3%)□当草稿运用(66.7%)13.假如市场上禁用一次性筷子、饭盒，你会支持吗？（单选）□支持（56.7%）□反对（13.3%）□无所谓（30%）14.您所在的学校有没有上门回收的环保志愿者？（单选）□有（51.7%）□没有（38.3%）□不知道（10%）15宿舍的废弃物您会怎样处理？.□自己分类回收（11.7%）□干脆扔掉(75%)□等学校的志愿者上门回收(13.3%)16.您觉得在校内通常会遇到什么环境问题？（多选）□随地扔垃圾(31.7%)□奢侈水、电(53.3%)□一次性饭盒、筷子、塑料袋运用过度(63.3%)□校内内的垃圾桶里的垃圾并没有严格分类，分类垃圾桶形同虚设(51.7%)□其他问题(11.7%)17.您认为我们高校生在参加环保上存在的主要问题是什么？（多选）□缺乏足够的环保意识，对环保意识相识不足(70%)□有“搭便车”的心理，希望别人多出力(40%)□当可能影响到自己的切身利益时，会迟疑(43.3%)□城市居民的生活方式西式化，习惯消耗能源带来的便捷(30%)□其他方面(16.7%)18.您对增加高校生坏境爱护与节能意识的看法？（单选）□支持(93.3%)□反对（5%）□无所谓，由别人确定（1.7%）以上调查结果显示，我们高校生的环境意识与节能意识还是令人担忧可以在如下方面____;（一）在日上生活行为方面：调查结果表明40%以上的人常常有奢侈资源的现象，而间或奢侈的人也有30%，主要有顺手扔垃圾现象严峻、一次性筷子和塑料袋运用过度、奢侈水电资源等，而其中对一次性筷子和塑料袋的运用和奢侈水电资源的现象尤为突出只有占少部分的人真正在日常生活中自觉做到爱护环境与节约能源，这部分人是值得我们赞许的。只有把这种意识带到行动中，才能对环境爱护起到作用。可能许多人有环保的意识，但很难将这种意识带到平常的行为习惯中，这须要引起我们的留意。日常生活顺手关灯，关风扇，关水龙头，垃圾分类放回垃圾桶，少用一次性碗筷等这些举手便可的点滴小事应当从我做起，从人人做起。(二)环保意识与节能意识看法方面:对市场上禁用一次性筷子、饭盒支持的人56.7%，反对的人30%,无所谓的人13.3%，还有许多垃圾的摆放地方不对等，这些也给我们一个警示，在这样下去我们就是牺牲子孙后代的环境来为我们这代人的便利。不过还好有些方面我们还有些欣慰的对增加高校生环保意识和节能意识的看法方面有93.3%的人表示支持。这让我们知道许多人还是对环保很关注的，爱护我们的环境还是有希望的。(三)学校方面存在的问题:大部分学校校内内的垃圾桶没有分类，只是摆设一个垃圾而已，因而全部的垃圾都是往同一个垃圾桶里丢，这垃圾不能分类回收造成不小影响。还有些学校的早餐用塑料袋子装的，塑料袋子是难分解的白色污染物，塑料袋是很难分解的，对我们的环境造成破坏。我们要意识到塑料袋打包对自身的健康有害。有些坏物质会随着你吃饭时带进胃里，造成中毒或疾病的出现。调查结果的总结、建议：总结：通过这次调查，我们有这样一个结论：在爱护环境与节约能源方面，无论是对环境学问和节能意识的宣扬教化，还是详细的对环境的爱护，能源的节约，我们做得还不够。在宣扬方面，应当在全校都开设环境方面的课程，让更多