安徽省宣城市广德县励志中学2022年高二历史测试题含解析

安徽省宣城市广德县励志中学2022年高二历史测试题含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1.下图漫画的标题是《希特勒和斯大林比试谁更清白》（作于1939年波兰灭亡后）。其寓意是

A．苏德对波兰灭亡的忏侮

B．苏德结成了战时同盟关系C．英法绥靖政策的破产

D．苏德对波兰的灭亡都有不可推卸的责任参考答案：D2.在1543年出版的《天体运行论》中，哥白尼提出太阳是宇宙的中心；在1859年出版的《物种起源》中，达尔文提出了生物进化理论。两种学说的共同意义是A．肯定了人的价值和尊严

B．推动了近代科学体系的形成C、提供了观察世界的新视角

D、奠定了资产阶级革命的思想基础参考答案：C试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息和结合所学知识解答历史问题的能力。考查近代自然科学的共同作用。根据所学知识，哥白尼的日心说反对天主教会宣扬的地心说，达尔文生物进化论反对了教会宣扬的上帝造人说，这些都是提供了观察世界的新视角。哥白尼的日心说是天文学领域成就，与人无关；1687年牛顿的《自然哲学的数学原理》的发表，标志着近代科学体系的形成，1859年《物种起源》出版时，近代科学体系早就形成了；17—18世纪的启蒙思想奠定了资产阶级革命的思想基础。所以答案选C。3.汉朝规定，凡产铁的郡里均设置铁官，即便不产铁的郡里也要在县一级设置小铁官。铁的冶炼和铁器的制作与销售，一律由铁官负责。这反映了汉朝A.开创了郡县制

B.铁官代行地方政务C.实行冶铁官营

D.铁器成为官方专用参考答案：C4.这是一组大型声乐套曲：“健儿巧渡金沙江．……铁索桥上显威风，……雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。”此曲所咏事件发生的主要原因是（

）

A．第五次反“围剿”的失利

B．党内“左”倾路线的错误指挥

C．中华苏维埃共和国的成立

D．日本制造卢沟桥事变大举侵华参考答案：B略5.“布衣”是中国古代知识分子对劳动人民的称呼，诸葛亮在《出师表》中也曾以“布衣”自称。在诸葛亮生活的时代，“布”的主要材料是A．丝

B．毛

C．棉

D．麻参考答案：D6.美国学者贝尼斯在《外国外交史》中曾说“雅尔塔实际上等于另一次慕尼黑”，下列史实符合的是A．国联主张以“国际合作”的方式管理东北三省B．强行割让苏台德地区给德国C．对部分日本法西斯战犯免于起诉D．同意苏联提出的欧洲战事结束后三个月内参加对日作战的条件参考答案：D7.一战后，德国外长西蒙说：“必须对敌人的策略有所估计。敌人当中，一些人想挤牛的奶，另一些人想割牛的头，那些想挤牛奶的人会同我们达成协议的。”下列判断正确的是A．“想挤牛奶”的敌人指美国，美德矛盾是战前帝国主义诸多矛盾中最主要的一对矛盾B．“想挤牛奶”的敌人指俄国，俄德是世仇，战前围绕东欧势力范围的矛盾尖锐C．“想割牛头”的敌人指英国，一战前英国的霸主地位受到德国的强烈挑战D．“想割牛头”的敌人指法国，法德在历史问题以及欧洲大陆霸权问题上有矛盾参考答案：D8.经济学家吴晓波认为洋务运动“现代化有余，现代性不足”，以下口号最能够支持这一观点的是()A．师夷长技以制夷

B．师夷长技以自强C．欲自强必先裕饷，裕饷莫如振兴商务D．中学为体，西学为用参考答案：D师夷长技以制夷是新思潮萌发时期，先进的思想家提出的救国思想，与材料意思“现代化有余，现代性不足”不符，故A项错误；师夷长技以自强是地主阶级洋务派为抵御外国入侵而提出的救国思想，而后大力兴办军事工业，与材料意思“现代化有余，现代性不足”不符，故B项错误；欲自强必先裕饷，裕饷莫如振兴商务是地主阶级洋务派为抵御外国入侵而提出的救国思想，而后大力兴办民用工业，与材料意思“现代化有余，现代性不足”不符，故C项错误；中学为体，西学为用是地主阶级洋务派提出的救国思想，体指封建制度，用指西方技术，与材料意思“现代化有余，现代性不足”相符，故D项正确。9.北宋欧阳修曾上奏朝廷，指出科举制应“以谓王者无外，天下一家，故不问东西南北之人，尽聚诸路贡士，混合为一，而惟材是择。”据此可知他主张科举考试应A.体现地域差异 B.严格等级出身 C.努力公平公正 D.确保任人唯贤参考答案：D【详解】依据材料“以谓王者无外，天下一家，故不问东西南北之人，尽聚诸路贡士，混合为一，而惟材是择”来看，欧阳修主张科举制要确保选择人才。故答案为D项。A项依据材料“以谓王者无外，天下一家，故不问东西南北之人”来看，欧阳修主张科举制与地域差异无关，排除；B项“尽聚诸路贡士，混合为一”来看，欧阳修主张科举制与等级出身无关，排除；C项材料未体现出欧阳修公平公正的主张，排除。10.西方国家的“三权分立”并不是什么神秘的东西，它和中国儿童游戏中的“石头、剪刀、布”同一原理，即一物降一物。对此种说法你认为A．正确，讲出了三权分立的实质

B．贴切，道出了三种权利之间的关系C．不妥，三种权利的关系不是简单的单向制约D．不妥，三权关系应是你中有我我中有你参考答案：C11.美国常利用“人权”问题对别国发难，以实现其对外战略、安全等目的。2009年7月15日，希拉里访华却非常淡化这一问题。最早意识到人的核心地位的思想家是()A．泰勒斯

B．康德C．普罗塔哥拉

D．苏格拉底参考答案：C12.明代袁宏道在《东西汉通俗演义序》说到：“今天下自衣冠以至村哥里妇，自七十老翁以至三尺童子，谈及刘季起丰沛、项羽不渡乌江、王莽篡位、光武中兴等事，无不能悉数颠末，详其姓氏里居，自朝至暮，自昏彻旦，几忘食忘寝，讼言之不倦。”对此理解正确的是()A．两汉的政治制度对明代百姓有很强的吸引力B．伴随商品经济发展，明代通俗文化进一步普及C．明代通俗文化的兴起扩大了民众对政治的关注D．通俗文化在政府的支持下得以普遍推广参考答案：B题干材料没有反映出两汉时期的政治制度，也就无从谈起两汉政治制度对明代百姓的吸引力，故A项错误；明代商品经济日益发展，反映下层人民情感需求的文化作品不断出现，材料中“明代”“通俗演义”“村哥里妇”“老翁”“童子”“详其姓氏里居”等信息综合体现了这一时代特征，故B项正确；材料虽然反映了明代通俗文化的兴起，但是具体内容并没有上升到民众对政治的关注，故C项错误；材料中没有出现明朝政府对通俗文化的支持，故D项错误。13.下表是西汉公卿中儒学名师或师从名家的儒者（包括太学生）状况统计。下表时期类别西汉初年（高帝—景帝）西汉中期（武帝—宣帝）西汉后期（元帝—平帝）东汉（光武—献帝）合计博士1481225师从名师或入太学者－381829未任博士的名儒－153743合计18216797在文化状态可考公卿中所占比例（％）2．715．732．330．325．9这反映了两汉时期A.学校教育以教授儒家经典为主B.官吏群体的儒学水平不断提高C.儒学并未取得思想的统治地位D.官吏从政的综合素质得以提升参考答案：B【详解】表格显示从西汉初年到东汉时期，博士、师从名师或入太学者、未任博士的名儒以及在文化状态可考公卿中所占比例都呈现上升趋势，可见由于汉代尊儒措施的实施，导致汉朝从事官吏群体的儒学水平不断提高，故B项正确；表格没有体现出儒家经典作为学校教育的教科书，故A项错误；西汉汉武帝时期，儒学就取得了独尊地位，故C项错误；材料只能说明官吏儒学水平提高，不能反映出综合素质的提升，故D项错误。14.1921年列宁在《粮食税》中说：“应当说我们实行‘战时共产主义’是一种功劳。……但同样必须知道这个功劳的真正限度。‘战时共产主义’是战争和经济破坏迫使我们实行的……它是一种临时的办法。”以下理解不正确的是A．列宁意识到战时共产主义政策不是向社会主义过渡的正确道路B．继续推行战时共产主义政策可以将国家从经济灾难中拯救出来C．“功劳”是指该政策在特定环境下为战胜国内外敌人提供了保证D．列宁决定用新经济政策取代战时共产主义政策参考答案：B15.司马迁引《周书》的话说：“农不出则乏其食，工不出则乏其事，商不出则三宝绝，虞不出则财匮少，财匮少而山泽不辟矣。”以上材料表明司马迁的经济主张是A.肯定人们的求利活动B.对农工商业一视同仁C.以农为本D.重农抑商参考答案：B试题分析：本题主要考察学生对材料的理解分析能力。从材料“农不出则乏其食，工不出则乏其事，商不出则三宝绝”中可以看出作者认为农工商都非常重要。所以答案选B。考点：古代中国的经济·中国古代的经济结构·中国古代经济结构的特点16.罗斯福新政时，美国政府发动声势浩大的“蓝鹰运动”（下图：“蓝鹰”标记），给遵守相应法规的企业颁发“蓝鹰”徽章，以资鼓励。这一措施

A.恢复了人们对银行的信心B.直接导致农业生产的复苏C.有利于国家调整工业生产D.保障了社会福利与社会救济参考答案：C【详解】根据“给遵守相应法规的企业颁发‘蓝鹰’徽章”可知，“蓝鹰运动”是调整工业生产的措施，故C正确；A是调整金融的措施，B是农业措施，D是社会保障措施，ABD均不符合“给遵守相应法规的企业颁发‘蓝鹰’徽章”，排除。【点睛】解答本题的关键信息是“给遵守相应法规的企业颁发‘蓝鹰’徽章”，联系所学罗斯福新政的内容分析解答。17.1954年12月，毛泽东在一次党内外人士座谈会上指出，政协仍有存在的必要，但是我们不能把政协搞成国家权力机关。此话的主要背景是（

）A．第一个五年计划颁布

B．社会主义改造已经完成C．人民代表大会制度确立

D．中共八大召开参考答案：C18.有人说，美国经济在二战后的发展是“一路高歌”，但在1973年则转入“黑色的一年”，其理由是①发生了严重的经济危机②布雷顿森林体系崩溃③侵越战争以失败告终④不合理的国际经济旧秩序瓦解

(

)

A．①②③④

B．①②③

C．①②

D．①②④参考答案：C19.1907年，日本早稻田大学中国留学生毕业纪念题名录共有95人题词，其中62人附记国籍，写法如下：支那18人，清国12人，中国、中华7人，不附国号者25人。这反映出当时A.附国籍者有民族自豪感B.革命发展引发知识分子分裂C.王朝意识受到严重冲击D.朝廷腐败遭到爱国士人不满参考答案：C由材料“支那”、“清国”等信息可知当时的中国人已经抛弃了天朝上国的观念，C符合题意；A与材料所述不符；辛亥革命爆发于1911年，与材料信息时间信息不符，B不正确；材料不是表达的是留学生对清廷的不满，D不正确。20.在伯利克里时代，雅典共有陪审员6000人、议事会成员500人、各种官吏700人、弓箭手1600人、骑士1000人、卫士1000人、重装步兵2500人；每天领取津贴的公职人员多达2万，占公民人口总数的1/2。陪审员虽属兼职，但每人每年花在案件审判上的时间约为150－200天。这反映了A.雅典民主制度的成本巨大B.“有思想力的人是万物的尺度”C.国家权力的滥用和误用D.雅典人参与政治的热情高涨参考答案：A试题分析：材料提到，每天领取津贴的公职人员多达2万，占公民人口总数的1/2。陪审员虽属兼职，但每人每年花在案件审判上的时间约为150-200天。结合所学知识可知，这反映了雅典民主制度的成本巨大，故A项正确。BCD都不符合材料信息及所学知识，排除。考点：古代希腊罗马的政治制度·古代希腊民主政治·特点【名师点睛】本题考查雅典民主政治的相关知识。雅典民主政治的特征：实行直接民主制、主权在民、轮番为治、崇尚法治、绝禁人治、权限交叉的制约机制。雅典民主政治的核心是广大公民直接参与，原则上公民都有权利决定和管理国家大事，通过选举担任各级政府官职。这种先进的古代政治制度，为公民创造了广泛的参政机会，激发了公民的自由，开拓精神，推动了雅典社会经济和文化的发展，具有历史性的进步性。就其民主的范围而言，雅典公民权利是建立在广大奴隶专制的基础之上，众多妇女和外邦人也被排除在民主殿堂之外，带有操作层面的幼稚，程序的合理并不意味着结果的合理，直接民主会导致权利的滥用和误用，它是城邦公民内部的民主，只有成年男性公民才真正享有权利。21.在伦理观上孟子主张“性本善”，苏格拉底也认为“善是人的内在灵魂”。为了扩充人的善性，他们认为最重要的方式分别是A．仁政和道德教育

B．王道和民主政治C．加强专制和自我节制

D．实行人治和法制

参考答案：A略22.《史记》载:汉武帝时，“公孙弘以《春秋》白衣为天子三公，封以平津侯。天下之学士靡然乡风矣”。该材料主要表明（

）A.汉武帝广泛吸纳人才

B.平民将相大量涌现C.儒学在民间开始兴起

D.儒学地位显著提高参考答案：D汉代儒学的发展。看到“汉武帝”，会马上反映到时间信息，看到“《春秋》”自然也能联想到汉武帝时“罢黜百家，独尊儒术”，儒学从此成为正统，地位空前提高。当然，这些都是课内所学知识，解题还是先要读懂材料的意思。从材料看，D项也是直接符合题意的。B项明显是西汉初年的现象，A、C都不能从材料中得出。23.右表是海湾战争中参战双方伤亡情况统计，对此表数据成因解读正确的一项是伤亡人数伊拉克军队多国部队死亡约2万人478人受伤约8万人3754人A．多国部队使用了大规模杀伤性武器B．多国部队的军事技术占据绝对优势C．伊拉克军队在溃败过程中自相残杀D．伊拉克军队缺乏训练，毫无战斗力参考答案：B24.《东史郎日记》（日）：“在（南京）马群镇警戒的时候，我们听说俘虏们被分配给各个中队，每一中队两三百人，已自行处死。”“七千人的生命（俘虏）转眼之间就从地球上消失，这是个不争的事实。”对这段话的理解正确的是A.是道听途说，不符合事实 B.可供研究南京大屠杀的情况使用C.真实反映了淞沪会战的惨死场景 D.说明中国开始进入抗日战争时期参考答案：B试题分析：东史郎是南京大屠杀的直接参与者，其日记属文献证据。故选B。A项明显不符合题意，东史郎是日军侵略的参与者，其日记并非道听途说的内容；C项错误，东史郎日记记载的是南京大屠杀惨烈的情况；D项错误，中国开始进入抗战时期是在1937年7月，南京大屠杀是在12月。考点：近代中国的民主革命·侵华日军的罪行与中国军民抗日斗争·南京大屠杀。25.《史记》记载：“秦王发图，图穷匕首见…（荆轲）乃引其匕首以掷秦王，不中，中铜柱．”山东嘉祥武氏祠的汉代画像石《荆轲刺秦王》（如图）再现了这一场景．《史记》记载和这块画像石在（）A．描绘上是一致的 B．形式上是一致的C．风格上是一致的 D．主题上是一致的参考答案：考点：史学研究的基本方法；史料的重要作用．解析：本题主要考查史学研究的基本方法和史料的解读，对比两种不同史料，文字记载和画像的对比．解答：二者描绘明显不一致，故A项错误；《史记》是通过文献记载，汉代画像石是通过图象形式表述，描绘形式不一致，故B项错误；《史记》站在官方立场，汉代画像石从民间立场，风格不一致，故C项错误；两则史料都是描述荆轲刺秦王的史实，内容一致．故选D．26.近年来，传统高考模式由于其考核形式的单一性一直备受诟病。不可否认的事实是这种模式的高考在我国社会政治经济生活中的重要地位一直以来具有不可替代性。曾经十年文革中断了其进程。文革后恢复高考是在(

)A、1977年

B、1976年

C、1975年

D、1978年参考答案：A27.“分定而无制，不可，故立禁。禁立而莫之司，不可，故立官。官设而莫之一，不可，故立君。”这种主张应出于A．儒家

B．墨家

C．法家

D．道家参考答案：C试题分析：本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。本则材料大意是：（在圣人进行了土地货财男女之分之后），确定了分配的方式却没有管理的制度，故而立下了法律；法律虽然确定了，却没有掌管的，所以设立了官员制度；官员制度设立了却没有办法达成统一，故而君主就出现了。材料论述了君主专制等主张，据此本题选C项。另外本则材料选自商鞅的《商君书》，阐述上古以来政治体制的演变。考点：中国传统文化主流思想的演变·百家争鸣·法家思想28.下图所示是位于北京香山的双清别墅。1949年3月，毛泽东入住此地，在这里指挥了一场重要的战事。该战事是

A.辽沈战役B.淮海战役C.平津战役D.渡江战役参考答案：D【详解】根据材料“1949年3月”并结合所学知识可知，当时毛泽东指挥的是1949年4月的渡江战役，故D项正确；辽沈战役是1948年9月至11月，故A项排除；淮海战役和平津战役是1948年11月至1949年1月，故BC项排除。【点睛】“1949年3月”关键时间信息。29.从社会发展角度看，穆罕默德·阿里改革所取得的最大成就是()A．遏制西方殖民主义的入侵B．促进埃及的近代化进程C．实现了国家的统一和安宁

D．整顿了埃及的社会秩序参考答案：B阿里改革。从材料信息可以看出这是让回答阿里改革对埃及的社会进步的影响，B项符合题意，是从近代化的角度进行分析的，故选B。30.《中华民国临时约法》和《1787年美国宪法》在中美两国法制建设史上都是具有里程碑意义的文献，它们的共同之处在于(

)①都是资产阶级革命的产物

②都受启蒙思想影响③都规定实行总统制

④都具有反专制的进步意义

A．①②③④

B．①②④

C．②③④

D．①②③参考答案：D二、非选择题（共40分）31.随着时代的发展，教育呈现出平民化的趋势，越来越多的平民子女有了接受教育的公平机会。阅读下列材料并问答问题。材料一：徽州是程朱理学的故乡，明清时期随着徽商的崛起，徽州宗族办学热情的高涨，书院教育远胜于前。……徽州宗族书院较之其他书院平民教育的功能更加明显。休宁《茗州吴氏家典》记载：“族内子弟有器宇不凡，资禀聪慧而无力从师者，当收而教之。或附之家塾，或助以膏火（注：指学费），培植得一个两个好人作将来楷模。”——安徽师范大学张晓婧《论明清徽州书院的社会功能》材料二：1881和1882年，法国总理兼教育部长费里提出两项教育法案。第一项法案于1881年6月通过，规定母亲学校（幼儿园）和公立小学一律免收学费。第二项法案于1882年3月通过，规定对6—13岁的所有儿童实施强迫的、义务的初等教育，……对不送孩子入学的父母处以罚款、监禁等处分。——刘新科《国外教育发展史纲>材料三：南京临时政府成立后，蔡元培就任教育总长，实行男女同校等改革措施……，在蔡元培的领导下，北京大学在1920年秋季起即正式招收女生，开我国公立大学招收女生之先例。……北大还开办了不少平民学校和夜校等，努力服务于社会。——张卫民《中国教育纪元的断代工程》（1）据材料一概括徽州宗族书院平民教育功能加强的表现。（2）与材料一相比，材料二在教育平民化方面出现了哪些新的特点。出现这些新特点的原因有哪些？（3）从材料三可以看出蔡元培为我国教育平民化做出了哪些贡献？有何意义？参考答案：（1）表现：对有资质的贫寒子弟给予特殊照顾，不仅可让他们读书，还有相应的奖赏措施。（2）特点：由政府主导；普及免费教育；立法强制执行。原因：①政治：巴黎公社和法兰西第三共和国的推动。②经济：两次工业革命的推动。③思想：启蒙思想和马克思主义的影响。（3）贡献：实行男女同校，推动男女在受教育权上平等；开办平民学校和夜校，提高中下层民众文化水平。意义：促进妇女解放；有利于民主科学思想和马克思主义的传播。32.一个时期的思想与社会政治形势密切相关，同时又反作用于政治制度的发展演变。阅读材料，结合所学知识，回答以下问题。

韩非子与其他法家都具有一种极端独裁的秩序观。关于什么是正确，什么是错误，不存在发表私人看法的空间。法律是统治者为了国家利益而发布的东西，加以广泛宣传和坚定地推行，它就会使人民去做他们本不愿做的事，如努力工作和战斗。这样，百姓的意见在体制中就没有存身之处了。在法家的思想中，没有哪条法律凌驾于或独立于统治者意愿。

——摘编自伊佩霞《剑桥插图中国史》

（1）从上述材料中可以概括出法家法治思想的哪些特点？分析法家思想对战国时期政治形势的影响。（6分）汉武帝“罢黜百家、独尊儒术”之举，在当时仅是将“百家”摈弃于官方尊奉的意识形态之外，对其在社会上自由发展则不予干预，未曾一概禁绝。在实际政策的制定上，仍然带有相当大的灵活性，并非教条地照搬儒家原则。法家的一套施政思想、手段仍然受到统治者的高度重视，只不过注意用儒术加以包装、“缘饰”。虽然王朝治国并非纯用儒学，但由于形成了一套以儒家思想为指导的选官和教育制度，故而儒家经学大盛于时。另外，汉儒鼓吹的“天人惑应说”也使专制皇权受到某种程度的约束。——摘编自《中国古代简史》

（2）依据材料和所学知识，分析汉代儒学对王朝政治的影响。（8分）实学思潮是从宋明理学中分化出来的一股新的社会进步思潮，实学思潮适应明末清初社会的变迁而兴起，把研究的范围扩大到社会领域和思想文化各个领域。明清实学的精神首先表现在经世思想上，乃是锐意于社会改革的经世济国。与宋明理学家“凭是天崩地陷，他也不管，只管讲学”的避世态度形成鲜明对比。

——摘编自尚斌等《中国儒学发展史》（3）结合材料和所学知识，比较明清实学思潮与宋明理学的不同。（6分）进入到晚清时期，实学思潮继续发展，并达到了新的高度，对中国近代早期的社会变革产生了一定的影响。(4)简要说明鸦片战争后至洋务运动期间实学思潮的主要表现。（6分）参考答案：特点：法律是君主意志体现，不考虑人民意愿影响：促进各国变法和富国强兵，建立君主专制中央集权制度（2）儒家思想成为统治思想，但是法家仍有重要作用。加强君主专制统治，但对君主权威有一定制约。(3)宋明理学主张理是万物本源，强调三纲五常，不关注社会实际问题。明清实学思想主张研究社会现实问题，经世致用，推动社会改革；(4)林则徐主张开眼看世界，魏源提出师夷长技以制夷，洋务派主张中学为体，西学为用33.国家是文明时代到来的重要标志。在中国历史发展的长河中，国家政权的主要表现形式因时代不同而各具特色。阅读下列材料，回答问题。材料一、（秦国）以征服其他国家为职志，其所拟之消灭者仅是对方的王室与贵族，秦王本身的重要卿相，却全属客籍，即统一天下之后亦然。秦之记录里看不出人民因原有国籍而受亲疏歧视的待遇。——黄仁宇《中国大历史》（1）根据材料一并结合所学知识指出为避免“因原有国籍而受亲疏歧视的待遇”秦采取的政治举措及其历史进步性。（5分）材料二、“民国”之取代自秦始皇以来两千多年“帝国”，……是一种前无古人的变化。它打破了历代王朝的更迭机制，因而也触动了传统社会的各条神经，是政治制度和社会思想的一大跃进。――陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》（2）根据材料二并结合《中华民国临时约法》，谈谈你对中华民国的成立“是政治制度和社会思想方面的一大跃进”的理解。（6分）材料三、新中国的政治制度确实照搬过苏联模式，但在一些基本政治制度方面却从未照搬过苏联模式，恰恰强调要适合中国国情，具有中国特色。……如：在选举方式上，1953年选举法规定：直接选举与