有关老师实习报告三篇VIP

第第页有关老师实习报告三篇老师实习报告篇1

时间匆忙，两个月的实习期即将结束。在这两个月里，我觉得自己付出了许多同时也收获了许多，这些都是我珍贵的财宝。

一、感谢实习

曾经在上高校填志愿选专业的时候，别无选择的我在填写平行志愿是无可奈何的为了上高校选择了师范，那时的我天真地以为凭我一个高校本科生当个学校数学老师是完全不成问题的。但是随着自己年龄的增长以及对社会的了解不断增多，如今的我更加地发觉本科生当个学校数学老师也是很困难的。我不是一个面对生疏的人、生疏的环境会可怕的女孩，所以一进辅延实习，不到两天我就已经完全接手了我所在的实习班级的同学，适应的很快。也正由于如此，师傅很观赏我，也很喜爱我，给我供应了许多机会，不管是教学上的还是社会交际上。

实习，快结束了，留给我的回忆却是丰富的，感谢这次实习给我供应了如此多的平台，感谢师傅对我的信任，让我有机会参与了很多曾经无法企及的事情，接触了曾经不行能接触到的人。这次的实习，让我对自身有了更进一步地熟悉，对过去的一些事情有了全新的熟悉，对老师的熟悉也有了全新的转变，让我熟悉了自我，学会了顽强，学会了合作，学会了学习，懂得了付出，懂得了虚心，懂得了不断前进。

二、实习成果

〔一〕专业成长

在这次实习中我觉得我最大的收获就是在专业上。对于我来说我最大的缺陷就是对教材的处理不是很到位，老是把握不住教材。第一天跟师傅去听课就感觉这课和我们在学校教的完全不同，对教材的处理上师傅并不完全依靠教材，但又不偏离教材，课堂效率极高。当天我就确定第一周我就不上课，光听师傅上课。一周的课听完后才让自己找到了感觉。其次周才跟师傅提出上课。第一次上课我没有害怕，没有缩手缩脚，只是自己也明显感觉到我存在的问题许多，同学的精神不是全集中在听我讲课上，可以说第一次上课我是失败的。很感谢师傅马上对我的不妥之处进行了指正，让我明白了我的症结在哪儿。从那以后每当学校有公开课我就会去听，师傅的课一节不缺去听。每次我上课，师傅在下面听，帮我找问题，上完课，师傅就教我怎么处理各个环节。渐渐的，我发觉我上课时同学也开头主动起来，我的教学力量开头渐渐提升了。

〔二〕挑战自我

这次实习我感觉让我熬炼了很多，由于学校今年突发状况太多，学校老师突然生病或者有事情，恰巧有一位英语老师病了，请假一周，同学的英语课没有人上，师傅想到了我的专业是小教双语，于是让我跨学科去代英语课，也不知道为什么我当下就同意了。接手以后才发觉有一班级两个班的英语，还有五班级的两个班的英语都要我来上，既跨学科还跨班级，这该是多么大的挑战呢？我没有过多的考虑，每天还是照样管我的数学实习班级，然后就是上四个班的英语，虽然那几天很累，但是我是坚持挺了下来，给自己接触不同班级的机会，也给自己一个更高的挑战平台，实践证明我能行，并杰出地完成了每个班的教学任务。

〔三〕真情互动

都说一般同学对实习老师总不会有可怕的感觉，也不是很敬重实习老师，究竟实习老师不是他们真正的任课老师，任凭一些也没什么大问题。我不是那种温顺的老师，一般不怎么笑，但也不很严峻的那种，跟同学的亲和力还是很好的，属于用真心去关注每一个同学的那类老师。每天我都比师傅早到校，早进办公室，早进班级批作业，有时作业就我全权负责，每天我都会把同学做错的总结出来，把全对的同学报出来进行即时表扬，不好的进行批判，错题集体在早读课就讲解掉，在新课前把家庭作业的错题都批掉，中午吃好饭就到教室批课堂作业，同样的方式：准时查漏补缺，今日内容今日把握，不会的单独辅导。教了十天刚好就是老师节，那天我被同学的鲜花和礼物着实感动了一把，即使只是同学自制的贺卡，不很精致，我一样感动，由于我的付出有了回报，只有十天，我就感受到了做老师的价值，每天和同学在一起我感到很欢乐。

〔四〕团队力气

曾经我只知道企业的进展需要团队的合作，没有想到这次实习让我意识到老师专业的进展也是需要团队的力气的。这次恰巧遇上省的学校老师技能大赛，我校的老师参与了竞赛。上课内容为学校数学第十二册的用方向和距离确定位置。这节课在最初师傅就带我去听试讲，听评课，第一次听时，我觉得我根本没有听出金老师的思路，但是我也不好说，只是用心听其他专业老师的评课，在多次试讲、多次评课、多次修改之后，最终老师出线了，代表我们无锡参与省里的竞赛。这节优秀课打磨的全过程我见证了，这让我感受许多：一个人的才智是有限的，但团体的力气却是无限的。作为老师，即使你在力量强，在平常的教学中，我们都应当多和同行探讨专研才能更好的提升自我。由于这次实习，让我由生嫩的同学开头向稳重而又成熟的老师角色转变。这段短暂的实习时间是我最秀丽而又难忘的一段人生回忆。在今后的日子里我将带着这份踏实的看法和专研的精神走上教学岗位，同时以乐观、开朗、主动地心态对待生活，笑对人生。

老师实习报告篇2

时间飞逝,短短两个月,六十个日日夜夜的欢乐时间,今日已圆满结束了,除为人师,我们倍感傲慢与骄傲.既深化教学,有辛勤育人,我们全体实习生一路走来,颇多留恋,诸多感慨.在已圆满完成实习工作的此时此刻,我们要感谢我们的实习学校——钟山区四中的领导,指导老师以及原班主任的关心与照看,在短短两个月的实习期间,给与我们工作的指导,生活的关怀,使得我们的实习工作顺当,圆满地完成,借此机会对我们的指导老师表示诚心的感谢,感谢你们!我们的实习大致可分为三个阶段.

一,预备阶段

也就是前两个周的时间.这段时间我们主要通过多看多听来深化同学,熟识教学环境,为全面实习的开展奠定坚实的基础.由于我们的实习恰逢第三套全国中同学广播体操出台,所以我们刚到钟山区四中时茫然不知所措,高校里学到的学问好像一下都变成了纸上谈兵,老三段的教学模式在中学里已完全不适用,这体育课教案该怎么写,体育课究竟该怎么上我们就带着诸多怀疑开头了实习.这段时间,四中的领导支配给几名最具权威和阅历的学科指导老师和班主任指导老师,给我们介绍他们的先进教学阅历.另外,指导老师还组织我们集体观摩了有丰富阅历的老老师上的训练课,这期间我们还通过个人自学和集体商量的形式进一步深化讨论新课程教学.总之通过这段时间的学习我们的问题都迎刃而解,新课程教学在我们脑子里也就不再神奇了.

二,实践阶段

从第三周开头我们的实习也就全面绽开了,为此指导老师给我们制定了特别具体和全面的实习打算,凡是中学体育老师能遇到的工作几乎都涉及到了,涉及面特别广,包括体育课堂教学,体育队的训练,见习班主任,课外体育活动的组织,裁判实习等等,而且这期间体育部的工作基本上是以我们全体实习生为主,指导老师指导为辅,指导老师让我们放手大胆去探究,去讨论,给我们充分自由发挥的空间.这期间我们全体实习生本着对同学高度负责的仔细看法,坚持"健康第一,欢乐体育"的教学理念,认仔细真备好每一堂课,尽最大努力上好每一堂课.体育队训练方面,在指导老师的指导下,我们主动编写学科训练打算和课时训练打算,努力使自己的训练更系统,更全面.总之,我们的工作受到了校领导和全体老师的认可,同时,也深受同学们的欢迎.

三,提高阶段

也就是最终两个周的时间,这段时间我们就进入到全面提高阶段.我们开头预备我们的"优质课",包括一堂内堂课,一堂训练课和两次外堂课,这期间指导老师的指导更加细致,更加仔细了,指导贯穿到整节课的各个环节,包括编写教案,课堂教学,课后总结.另外指导老师还组织我们观看了钟山区四中体育老师达标课评比活动,使我们受益匪浅.总之,通过这段时间的工作与学习,使我们的力量得到了全面的提升.

总而言之,教育实习是我们更加坚决了献身教育事业的.决心,在莱州一中的实习为我们的人生起了个好头,我们将连续以仔细和高度负责的看法虚心学习,不断完善自己,不断提高自身素养和力量水平,为成为一名荣耀的人民老师而努力奋斗

老师实习报告篇3

感觉是在一瞬间，来象达已经半个学期了。在这半个学期里，使我真正地体会到作为一名老师的乐趣与宏大！

我们是以支教的名义来到象达进行为期一个学期的支教工作，任务主要包括教学工作、班主任工作，以及帮助学校的一些其他工作。在象达中学的领导以及各位老师的关心下，尤其是在我的知道老师陈月影老师的倾囊教育下，我觉得自己有了很大的进步！

一、教学方面

来到象达之后，才知道自已是要教初二级的语文。第一天，校长就给给我找了一个很好的知道老师。不过我也是后来才知道陈老师原来是象达语文科组的备课组长，所以，在平常我更加是留意观看老师的一言一行，盼望自己能从老师身上真正地学到东西。

由于是在初二级实习，那之前暑假时预备的初一级资料都用不上了！当时真的是非常紧急，由于初二12班是特长重点班，成果非常好，几乎每科都是名列前茅的，这给我的压力很大。怎样上好一节语文课，怎样和同学沟通，怎样处理突发问题等等，刚开头时这些问题始终在困扰着我。后来，经过思索，我确定从我的指导老师身上入手。

所以，在一开头的听课阶段，我非常留意陈老师上课的每个详情，听课笔记做得非常具体，力求把老师的每一句话都写下来。而且，在陈老师上新课之前，我都会自己先备课，听课之后，我会看着自己的教案，然后和陈老师的相比较，对比之下，我就会渐渐发觉自己的缺乏！自己不明白的，虚心向老师请教，而陈老师也非常热忱耐烦，她都一一具体地回答我的问题！从中，也使我获益匪浅！

我每上完一节课，陈老师都非常仔细地给我点评。她针对我上课的每一个步骤，每一个详情，教案，同学的反应，老师上课时应怎样做等等方面都给我了许多的指导！而且我在上完课后，都会做一个自我反思和自我总结！

由于初二级的语文老师间续有人请教，所以我也始终在代课。因此，初二级的十三个班，有九个班我是上过语文课的。当然由于每个班的状况都不一样，有纪律很好的，有语文基础差的，有活泼的……我感觉自己似乎是把象达中学的初二级都踏遍了。所以，我也有了机会接触到不同类型的班，同时我也熬炼了我力量！例如说，上课的突发问题的处理；上课气氛的处理；教法的调整等等……

在这半个学期中，我从一开头上课的紧急，到如今的自如；从一开头的思路不清楚，到如今的有条理；从一开头的毫无连接到如今的过度自如……我觉得自己的教学力量有了很大的提高，对教材的把握也有了肯定程度上的进步！

但是，我觉得自己有还有许多需要学习和改正的地方。就像我知道自己始终存在一个大问题，这主要反映在备课上！在备课的过程中，我常常是对课文的一些内容无法取舍，总是想着把全部的内容都讲给同学听，总是觉得这个是重点，那个也是重点，所以导致我在备课上花费许多的时间。

另外一个问题就是，我把同学想得太好了，总是以为自己在课堂上讲过的学问，同学就会记住，而不需要我重复讲。而且我也总是会以我的思维去想问题以及和同学解释问题，有时课堂上举的例子可能就不能够很好地贴切同学的实际。所以也导致有些同学在可能对某些问题的理解上有肯定的难度！

针对这些问题，我也请教了陈老师，陈老师也给了我许多的建议。其实这些最本质的就是我对一篇课文的重点难点还不能够完全地把握或者是理解，所以也导致了我在备课过程中对课文的内容把握上存在问题。

虽然在最近的教学过程中，我在这方面有了肯定的进步，但是，我会更加努力，克服这些困难，提高自己的教学水平！

二、班主任工作

套用一位老师的话说，我在象达中学，其实也就相当于以为在职的老师了。由于我是担当两个班的语文教学工作，所以在班主任这一块的工作比较少。平常一般就是在早上看班级的做操，催促同学搞大扫除，陈老师没空的时候，帮助处理一些同学突发的大事……

在平常，通过和同学的谈天中，我更加了解他们，所以也知道了面对不同同学的时候，应当