教师优秀述职报告4篇

第第页教师优秀述职报告4篇老师优秀述职报告篇1

有名教育家朱永新曾经提出新时代的老师应当具备四种精神：

第一、追寻抱负的执着精神，也可以称之为“抱负主义”；

其次、深化现场的田野精神，也可以称之为“田野意识”；

第三、共同生活的合作精神，也可以称之为“合作精神”；

第四、悲天悯人的公益精神，也可以称之为“公益情怀”。我特别认同。在刚刚过去的一学年里，我学习着，实践着，思索着，下面我就将本学年的个人学习和工作状况向大家作一简明汇报。

一、乐于学习，争做学习型老师。

古今中外，众多的事实证明一个颠簸不破的真理：唯有学习，才能转变自己，成就自我。哈佛高校图书馆的墙上有这样一句训诫：“此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。”

一年来，我坚持一个原则，那就是无论多忙，无论多累都要坚持学习。阅读是学习的重要途径。早上，我打开办公桌上电脑做的第一件事便是扫瞄一连串的网站：“新浪网”，让我第一时间把握国内外的风云改变；“成长博客”，让我徜徉于一个个鲜活动人的教育故事中；“小语论坛”，让我领会到小语届的百家争鸣的繁华景象；“凤凰语文”，让我感受到团体的才智是多么的强大….每天中午，或许一本“语文教学通讯”，就成了我的午后精神大餐。晚上临睡前，一本《给老师的100条新建议》，或许就是我的催眠曲。

一年来，大量的阅读，拓展了我的视野，开阔了我的胸襟，更新了我的观念，更坚决了我的教育信念，让我深深领悟到：教育真是一片大天地，教育真的可以有所作为！

二、勤于实践，争做实践型老师。

课堂永久是老师的主阵地，教学永久是老师的看家本事。为了追求真实、生动、有效的课堂，我在备课环节上，动尽了脑子用足了劲。精确的把握教材是备好课的先决条件，我除了深化研读教材外，还认真研读教学参考资料和新课标，并上网搜寻优秀教学设计博采众长，紧紧围绕“教什么”“怎样教”这两个本原性的问题设计教学预案。课堂上，我引导同学与文本与与编者与我进行主动有效的互动对话，引导同学静心读书深化思索，引导同学“咬文嚼字”，从字里行间去体悟语言文字的博大和精妙。课后，我还设计开放创新的敏捷习题来反馈、稳固和拓展课堂教学效果。

一个语文老师的真正功夫。不仅仅在课堂，还在于课外。所谓“课内得法，课外收益。”“三分课内，七分课外。”讲的都是只有大量有效的语文实践活动才能真正提高同学的语文素养。“不把教科书当世界，而把世界当教科书。”是我始终坚守的语文教学信念。“生活的外延有多广，语文的外延就有多广。”我紧紧抓住语文教学中的三个基本“一”，即：一副好口才，一手好字，一篇好文章。开展了丰富多彩的语文实践活动。本学年，我在班级内开展了写字竞赛、课本剧大赛、小小新闻发布台、小小即兴演讲会、读后感大赛、书签制作竞赛、读书小报大赛等数十个实践和竞赛项目，大大增添了同学学语文用语文的乐趣。正如一副被改正的对联一样“书山有路思为径，学海无涯乐作舟。”同学们在语文的路上走得正实在走得正欢快！

老师优秀述职报告篇2

在一学年里，人在学校的工作支配下，担当了**教学工作。一学年以，在学校领导的关怀、支持下，尽职尽责做好各项工作。现详细总结如下：

一、班主任工作

在担当*班班主任工作中，做到仔细完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培育，深化了解每个同学的思想动态。严格管理，主动与家长协作，讨论教育同学的有效方法。准时发觉问题准时处理。在担当班主任工作期间，针对同学常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培育同学养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力制造一个团结向上，富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比较好，并在体操竞赛中荣获第一名。

二、教学工作

在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解同学的实际状况通过钻研教材、讨论详细教学方法，制定了切实可行的学期工作打算，为整个学期的**教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。

在教学的过程中，同学是主体，让同学学好学问是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育**教学大纲》的精神，仔细细致地讨论教材，讨论同学把握学问的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以"如何培育中同学制造力量"教学试验专题。主动进行教学改革。主动参与市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要独特，没有独特就无所谓艺术。在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美独特的独特性，越有独特的艺术就越美，越能发觉独特的美的人就越有审美力量，越有制造力。所以，在中学**教育中，有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和独特得以由健康的.发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以由地运用。

三、其次课堂的开展，因材施教，做好培优工作。

抓好其次课堂，实施素养教学。依据校同学的基础，发掘有**爱好、特长的同学组织他们在其次课堂进行培育，并按年龄、基础等状况分为**爱好小组初级班和创作班。按实际状况采纳不同的打算、步骤，方法，进行有效的培训教学。同学经过一个学年有打算、有步骤的培训后，**水平有了很大的提高。在学校的支持下建成校特色的**，各方宾对我校同学的**有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在肯定程度上提高了我校的化气氛。

四、其它工作

除了日常的教学工作之外，负责校内大部分的宣扬工作，为了能做好学校的宣扬工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成工作。如……

在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的**水平，取得肯定的成果。但在教学工作中，身尚有缺乏之处，还需连续努力提高身的力量。寄望于下一学年度为提高我校同学的**水平，营造校内的化气氛，促进我校素养教育的进展作更大的努力！

老师优秀述职报告篇3

各位领导、老师：

时间过得真快，我来xx中学工作已经三年了，在一千多个日子里，让我感同身受的是来安闲座的每一位领导和老师赐予我的信任、关怀、支持和匡助，我也在个优秀的大家庭中成长成熟，古语说：滴水之恩，涌泉相报，我先借此机会向同仁们表示最诚心的感谢：感谢大家!回顾一年来的学校糊口，我既感到欣慰又觉得惭愧。欣慰的是我糊口在一个团结的布满人情味的老师群体气氛中，敬重的领导、热忱的老师让我感到了大家庭般的温和;惭愧的是由于自己工作力量有限，为老师们、为这个集体做的事情太少了。思来想去，我就从以下三方面对大家作一汇报：

一、老老实实做人。

不知从什么时候起，“老实”这个词已经开头贬义化，已经成为“做事不敏捷、为人不精明、呆头呆脑、分歧潮流”的代名词。确实，跟着社会的进展，人们的价值观也在发生改变。然而，与进展格格不入的是，我做人的信条就是“老老实实”。做个真实的人，无比轻松，其乐融融。我以为，老实人必需有这样几个特点：真诚。对同学和同事真诚。在我的眼中，老老师是我的长辈，青年老师是我的伴侣，我常常为老师们取得优异的成果而感到由衷的兴奋。只要老师们有用得着我的地方，我老是竭尽所能、尽力而为。朴重。老实的人毫不是无原则的人，要长短分明，要始终坚持精确的看法。避重就轻、瞻前顾后、欺软怕硬那是“滑头”干的事。因此，我常常告诫自己凡事要从原则动身，从老师利益动身，思考题目，要说真话。说违心的话是一件非常苦痛的事。我从不做有偿补课和乱发资料的事。执着。不人云亦云，不见风使舵，认准的事要坚持做下去。尽管我不想以这些观点来要求老师们与我苟同，但是，我会根据这样的尺度努力做下去。

二、认当真真学习。

在过去的一年里，我的课余时间就是学习。在物欲横流的社会里，我出污泥而不染，别人在挑灯夜战麻将，我在加强自身业务，我知道，我作为一个年青老师，路漫漫其修远兮，我应当有求索精神，只有这样，在文峰的三尺讲台上，我才能成为一个不行或缺的英语老师，于是我为自己悄悄制定了“五个一的工程”学习打算。即：每学期读一本教育专著，每学期拜一位我崇拜的骨干老师为师傅，每天在网上听懂一段voa，每天写一篇或者学习别人的一篇教育反思博客，每学期写一篇高水准的论文发表。这“五个一的工程”充实着我的每天，我信任icandoit，icanmakeit。

三、脚踏实地做事。

在完成任务上，我坚持做到认当真真上课。课前做好充分预备，课堂上与同学同等沟通，努力践行新课程改革理念，不断进步自己的教授教养水平。本着对每一位同学负责的精神，当真批改同学的功课。当然因学校铺排的我的非专业课，还许多还不尽人意，但我老是努力克服难题，保质保量地完成教授教养任务。由于我深深地懂得课堂是一个老师真正的天地，教好课是最根本的事，是最值得一个老师傲慢的事。实其实在听课。我把每次听老师的课当成是一次学习沟通的机会。听课后，能量力而行提出自己的看法，真心与老师沟通。当然，我本身的教授教养水平也不高，发表看法常常不能切中枢纽之处，这还有待于今后不断学习，不断进步。兢兢业业履行职责。我老是以切实求进的精神，当真对待领导交给的各项任务，我从来没有由于特别缘由推诿过，从来没有由于特别缘由请假过，从来没有由于特别缘由迟到过。

四、平清淡淡糊口。

清淡的糊口就是要以平凡的糊口观面临纷繁冗杂、五光十色的社会。我信仰这样几个字：“满足常乐”。大张旗鼓的人生，虽然令人心动，让人沉醉，使人艳羡，但每个人在糊口的舞台上角色不同，每个人应当懂得什么样的角色适合自己。我的现状确定着我的糊口应当是“平清淡淡”。只有清淡的心态，才能在三尺讲台上站稳，清淡地对待名利，随和、宽容地对待他人，对待同学，我觉得追求平凡和朴实，才是糊口的真谛。

一学年来，尽管做了一些工作但当真反思，还存在着许多题目。如：工作开拓意识不强;工作往往稍显粗拙、不够细致等。我的述职完毕，我没有华丽的语言，但是其实的言语。

最终，恳请各位领导、老师、代表提出批判，老师们中肯的话语将时时鞭策着我、激励着我，使我今后的工作更加稳健、更加精彩。

老师优秀述职报告篇4

作为一名老师，就我理解，我认为其核心就是教学我想我所做的工作可以归结为两个字——成长。

由于工作分工不同，我可能已经很少下课堂，很少有时间来下课堂。这点对于我来说是极大的圆满，我也对同学怀着一种深深的歉疚。虽然在一年中有SPANlang=EN-US9篇文章在地级以上发表或获奖，一年有3项各级的个人荣誉，这只是传递给我们的一个外表的现象。然而确实我在一年中自己成长得较快，在业务水平和理论修养上都有了长足的进展，20xx年是我进步最快的一年，应当是我从事教育工作以来收获最大的一年，我有一种剧烈地感觉，那就是我在做教育事，在吃教育饭。以前多年忙劳碌碌感觉空空如也。自从上了成长论坛，自从管理了学校网站，看得多了，听得多了，想得多了，反思得多了。对教育问题有了更深的看法，与老师们的沟通有了更广泛的基础，自己写的教育手记像样的有几十篇，有时能做到每日写一篇，每天我会为写或网站管理忙到下半夜，但我为什么会感觉在睡前兴奋地笑，由于我觉得值得，我舍得化这样的时间，我不会在乎黑眼圈有多深，并决不使用任何化妆品。其实老师们表现也是对我的一种鞭策，像莫丽红、沈志飞、张剑莉、章雁、黄新娥、胡海公平老师的参加中，让我有了收获，让我有了压力，而更多的是让我有了一份更