关于年级组工作计划范文汇编8篇

关于年级组工作计划范文汇编8篇一、安全工作

《幼儿教育新纲要》指出：要为幼儿供应安康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健学问，学习爱护自己。在新的学期的里，为了使幼儿身心得到更好的进展，中班本学期将积极开展安全主题教育活动。

二、语言文字工作

本学期中班组将连续做好语言文字工作，各班将开展相应的主题活动，并通过《家长园地》中的推普栏向家长推广一般话。

三、教育教学工作

提升教师素养，向讨论型教师进展。全体教师积极参加教学讨论，不断提升自我。从理论学习动身，结合技能技巧的提高，促进教师向讨论型教师进展。

四、家长工作

各项工作的顺当开展离不开家长的支持与协作，我们将通过《家长园地》、家园联系栏、家长会、半日活动等形式，积极与家长沟通，共同教育好孩子。

五、详细工作安排

一月份：

1、做好下学期幼儿报名工作。

2、制定教育教学规划、年级组、班务规划。

二月份：

1、主题活动：欢乐的寒假。

2、做好班级的卫生及环境的整理工作，迎接开学。

3、教师编操、学操，组织幼儿学操。

4、各班加强常规训练，优化幼儿一日生活。

三月份：

1、主题活动：爱妈妈。

2、组织教师参与折纸竞赛。

3、开展丰富的班级社区活动、家长活动。

四月份：

1、主题活动：漂亮的春天。

2、各班开展一般话活动。

3、组织幼儿春游活动。

4、教师优质课竞赛活动。

5、结合校本培训，开展听课、评课活动。

6、家长开放日活动。

五月份：

1、主题活动：宝宝时装秀。

2、安全主题教育活动。

3、结合主题教育开展环境评比活动。

4、开展好玩的班级社区、家长活动。

5、一日活动组织检查。

六月份：

1、主题活动：瞧，我多棒！

2、庆六一“宝宝时装秀”活动。

3、各班教学展现汇报活动。

4、教师达标活动检测活动。

5、填写成绩册，完善幼儿成长档案。

6、幼儿报名工作。

七－八月份：

1、收集整理教学资料。

2、制定新学期的各类规划。

3、课件制作评比活动。

中班组

20xx.01

年级组工作规划篇2

一、指导思想

本学期我们大班年级组依据本园教研工作重点，连续以《省教育厅关于加强学前教育教研工作的意见》为宗旨、以《指南》、《纲要》，幼儿园五大行动和六个支架为指导，依据大班幼儿的年龄特点和年级组的实际状况，深入实施课程嬉戏化工程建立，真正把嬉戏精神落实到幼儿一日活动中，促使教师教育理念的提升和教育行为的转变，促进幼儿身心安康欢乐地成长。

二、工作目标

1、通过本学期的教研活动，进一步提升教师专业成长、提高教研的实效性；营造自由、宽松的教研气氛，让教师真正成为教育教学讨论的主体。

2、开展丰富多彩的主题和依据主题创设区域嬉戏活动，制造幼儿之间、教师之间的沟通时机，满意幼儿进展的需要。

3、深入实施课程嬉戏化工程建立，以实践观摩为途径，通过互研、互助、互学的形式，提高教师在嬉戏活动中的指导、观看、反思的力量。

4、加强一日常规治理。以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，注意幼儿行为习惯的养成教育。

三、详细措施

（一）更新观念、强化思想意识。

本学期我们将仔细学习《指南》、《纲要》、《幼儿园五大行动和六个支架》，树立正确的儿童观、教育观，把握根本内容。在教育教学活动中，敬重、理解和信任幼儿，真正表达以幼儿为主体，以教师为主导的思想。不断提高教师熟悉，并能很好地应用、指导日常工作。

（二）抓好班级常规，优化幼儿一日生活。

1、重视班级治理力量，进一步加强幼儿的生活、学习、嬉戏习惯的培育，以主题活动形式组织开展教学活动，留意各领域的相互渗透，保证幼儿足够的户外活动时间，避开时间的隐性铺张。

2、通过日常催促养成良好的一日活动常规，并对幼儿进展安全、卫生、环保教育。组织教师学习、争论幼儿活动时会遇到的困难，准时解决，使每项活动有条不紊地进展，杜绝事故的发生。

（三）全面提高教研质量，促进教师专业化水平的提高。

1、明确本组工作的规划及重点，深入学习讨论，解决实际问题，提高教研工作的针对性和有效性。

2、丰富教研形式，优化教研质量。开展“一课多研”、“集体备课”等活动，沟通、解决遇到的困难、疑难，以话题为主线进展讨论。引导教师积极参加、有效互动，使教研活动能更好地促进教师思维互动及资源共享，使教师在教研活动中得到切实的提高。

3、深入实践，不断提高教师的教研水平。尤其是贯彻实施课程嬉戏化的力量。在嬉戏中做到如何观看、了解孩子，如何从孩子的兴趣、需要动身，支持、帮忙他们进展交往、探究和表达表现等等。学会反思，勤于反思，形成反思习惯，提高反思力量。

4、重视班级环境创设，结合本年级以田园润泽童心的宗旨，让孩子与大自然、大社会亲切接触，让孩子积极参加环境创设，充分表达以孩子为主体的特色环境。注意发挥环境的教育价值，为幼儿创设一个自主学习的空间。

5、积极投入到课程叙事讨论中去，依据幼儿园教研规划要求，开学初，班级确定课程叙事的内容，制定课程叙事的可行性规划，踏实地开展课程嬉戏活动，层层推动，并留意过程资料的积存和记录，实施具有班级特色的园本课程。

6、多形式、多途径地开展家园联系工作，与家长的沟通和联系做到切实、有效。并充分利用家庭资源，为班级教育活动供应更多的帮忙和强有力的支持，提高家园共育的效果。

四、逐月安排

八月份：

1、各类工作规划的仔细制订及相关工作、活动详细的安排。

2、布置班级环境、班级种植角环境，走廊等；丰富区域嬉戏活动。

3、编排幼儿早操。

九月份：

1、制定年级组规划、学期规划。

2、排练幼儿早操。

3、大班公共角色嬉戏研讨活动。

4、参与幼儿园组织的教育学会论文评比。

5、班级资料抽查、随堂听课、班本课程叙事审议。

十月份：

1、参与幼儿园“科技节”系列活动、爱家乡主题系列活动。

2、参与幼儿园的读书沙龙活动。

3、为市学前教育推动会活动做预备。

4、教师根本功练兵、青年教师根本功过关。

5、参与幼儿园共同体活动。

6、班本课程叙事沟通研讨、调整完善。

7、积极预备，迎接市课程嬉戏化工程建立调研。

十一月份：

1、开展大班半日开放活动、召开大班家长会。

2、参与幼儿园“体育节”系列活动。

3、参与幼儿园“教学研”共同体活动。

4、青年教师参与幼儿园根本功练兵。

5、开展班本课程叙事展现、评比活动。

6、组织幼儿园新教师半日活动观摩。

十二月份：

1、开展“欢乐新年”主题系列活动。

2、公共角色嬉戏阅历介绍共享。

3、“种植园小故事”共享活动。

5、年级组读书感悟沟通活动。

一月份：

1、整理完善幼儿成长档案。

2、收集教师所写的优秀教案、学习故事、观看记录等，进展归类存档。

在新的学期中，我们大班年级组教师将同心协力，共同努力，争取让我们的工作更上一个新台阶。

年级组工作规划篇3

本期我中班组共有三个班（阳光班、蓓蕾班、精灵班），执教的六名教师都是上期的原班教师。根据幼儿园的园务规划的目标和要求，我将带着中班组教师仔细开展好幼儿园各项活动，搞好年级组的建立，做好教师们的政治思想工作。执行好幼儿园布置的各项活动任务，并帮助幼儿园顺当开展各种工作，使中班组成为一个布满友爱，互帮互助，团结向上的集体。

一、主要工作与措施

1、根据幼儿园各项工作的要求，建立良好的师风师德，树立教师良好的形象，不断提高全年级教师的思想觉悟和效劳水平，形成一个互帮互助，真诚合作，友爱相处的集体。

2、从实际工作动身，深入落实《纲要》精神，理论联系实际，不断转变教育观念，苦练内功，提高整体教育教学水平。

3、安排好本年级的教育教学和教研等方面的工作，鼓舞和催促年级教职工搞好本职工作。

二、详细工作：

1、在学期初、期中与期未组织三次年级组教师会议，商议和布置工作，并协作园教研规划，组织好年级组教师的业务学习。

2、抓好中班组幼儿一日活动的安排，本学期组织两次半日活动的检查。一起分析讨论幼儿各方面进展的状况，并实行有针对性的措施，解决好各种问题。

3、了解好本年级组各班的根本状况，相互沟通，共同抓好常规教育治理工作。

4、在十月底重新编一套符合幼儿年龄特点的新中班组早操。

5、加强中班组各班与家庭的联系与合作的关系，提升家庭教育力量，争取家园共育，让幼儿园在家长中形成良好的口碑。

6、在十月进行中班组区域活动观摩活动，共同找出缺乏，提出整改措施，为参与我园区域评比活动打好根底。

7、对幼儿进展安全教育，在新年降临前进行中班组幼儿“我与安全”亲子绘画竞赛活动，并对评比出的优秀作品进展嘉奖。

年级组工作规划篇4

一、指导思想

以“纲要”为指导，以园务规划、教育教学规划和保教规划为依据，深入学习“纲要”精神，将园本活动课程进展讨论、推广。以年级组为阵地，进展教学讨论；以教师实践中的问题为抓手，进展分析、争论，通过再实践促进教学力量的提高。

二、段况分析

大班年段现有幼儿99人，其中本学期新生18人。经过大班上学期的教育，幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高。他们喜爱幼儿园的生活，喜爱同伴，喜爱教师，积极.活泼.有求知欲.有集体荣誉感；大局部的幼儿能积极参加体育活动，体质有所增加；由于是寄宿制

幼儿园，自理力量有显著提高，动作协调性及操作力量也有较大的进展；在音乐.语言方面也有很大的提高。但由于个体差异及家庭环境的不同，还普遍存在一些问题。从教师的自身状况看，通过上学期的保教讨论、理论学习，我们的教师在观念上都有所转变，并抓住自己的薄弱环节进展不断的改良，能走进幼儿，依据幼儿活动的需要去创设环境。

三、工作目标和重点

依据《幼儿教育指导纲要》以及大班幼儿的年龄特点，以促进幼儿身心安康进展为目标，为入小学做好预备：增进幼儿对自然的情感，培育幼儿的求知欲，促进幼儿认知力量的进展，萌发幼儿“五爱”的情感，培育幼儿的社会适应力量，激发幼儿应用语言进展交往的积极性，培育幼儿初步的表现美，感受美力量。

(一)加强理论学习、提升教学力量

1、珍惜园内外的各种学习、沟通时机，鼓舞组员积极参加，将理论与实践相结合。

2、积极利用年级组绽开“教育教学研讨活动”，捕获教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题，进展集体争论、沟通、辨析和调整，最大程度地帮忙教师朝专业化方向更好的进展。

（二）切实做好日常教学工作，提高效劳质量。

1、连续开展主题活动，各班依据主题内容创设与教育相适应的环境，做好主题与

环境相融合，主题与区域相融合，主题与嬉戏相融合。

2、不断加强《纲要》的学习，深入开展园本课程的讨论，鼓舞教师理论和实践相

结合，操作和总结相结合，留意收集和积存资料，反思和总结成果，每周撰写一篇教

养笔记，每学期撰写教学反思，每学期撰写一篇论文，

3、开展区域和主题相融合的教育模式，创设嬉戏气氛，丰富区域材料，满意嬉戏需求，促进幼儿进展。

4、按时开展丰富的户外嬉戏和体育

活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的进展。

5、教师要仔细细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的协作幼儿园各项活动的开展。

运用家长园地、家园联系本等方法与家长沟通、沟通，使家长准时了解班级动态、教学活动、幼儿在园状况。连续充分挖掘家长、留意发觉与利用家长特有的教育优势，对幼儿进展教育，鼓舞家长积极参加活动及我们的教学。

（二）以区域活动为切入点，尝试使用新教材

1、学习收集有关区域活动方面的材料进展讨论。

2、探讨创设哪些符合大班幼儿年龄特点的区域活动内容。

3、研讨如何开展整合性区域活动。

4、尝试将区域活动与主题

活动相融合。

（三）加强年级组自身建立

1、组员仔细分析自身的状况，制定出课堂改良规划。

2、定时、定点开展年级组活动，商讨教学、教研策略，共同学习，一起进步。

3、年级组内互帮互助，共享各种教学资源，如：共同制作教玩具、共享主题活动、问题意识培育的实践活动，实行资源、阅历共享。

（三）真正做到保育教育结合，提高保育质量。

1、加强保教结合意识，学习新的教育理念，为幼儿成长供应良好的物质与心理环境。

2、保育教师严格遵保卫生清洁制度，坚持每天清洁，周周小扫，月月大扫，为幼儿供应卫生、干净、光明的环境；坚持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定点消毒，寝室、教室定期消毒，为幼儿供应无菌、无害、无污染的环境。

3、保育教师通过学习岗位工作细则、清洁消毒制度，不断提高工作质量，并形成相互学习、相互促进、相互监视、相互提高的工作气氛，坚持书写保育笔记，记录心得。

（四）不断增加科研意识水平，提高科研质量。

1、连续市级申报课题讨论，不断增加科研意识和水平，注意学习、注意思索、注意探究、注意反思，真正做到学以致用。

2、积极探究有规划有目的的开展主题活动和区域活动相结合，主题活动和操作活动相结合，主题活动

和亲子活动相结合等教育内容。

每月工作重点

二月份：预设主题：正月里

1、组织各班教室环境布置，主题墙布置，家园联系栏布置。

2、家长带幼儿返园，迎接新小朋友，填写幼儿入园信息登记表，了解插班幼儿的根本状况。

大班其次学期年级组规划3、稳定幼儿心情，培育幼儿常规及文明礼貌教育。

4、正式启动幼儿成长册记录。

5、制定班组规划，正常开展教学活动。

6、各班幼儿身高、体重测量并上报园保教组。

7、兴趣班、特长班报名工作落实。

8、年级组会议：制作本学期识字卡。

9、社会实践活动：A做汤圆B游城市广场

三月份：预设主题：“请让我来帮忙你”和“绿色家园”

1、各班在网上建立班级相册并公布于家长。

2、迎接片区域活动观摩，布置主题墙及家园联系栏，丰富区域角材料。

3、各班蒙氏活动开展，并请中小班组教师观摩活动。

4、各班分发故事磁带，保证幼儿每天睡前故事30分钟，为参与市幼儿故事竞赛作预备。

5、理论学习：如何撰写案例。

6、标准幼儿律动、播送操整齐，精神，加强检查。

7、仔细撰写教学案例，评比优秀案例。

8、年级组会议：如何利用外乡资源，挖掘区角材料。

9、社会实践活动：A参观聋哑学校B参观污水处理厂或在天马小区捡垃圾活动

10、年级组学习：争论多媒体资料在教学中的运用及活动教案设计安排

四月份：预设主题：“清明节”、“好玩的昆虫”

1、预备参与幼儿园故事表演竞赛。

2、组织组内教师参与中班蒙氏观摩和小班邀请课。

3、迎接实习生到来，做好实习指导工作和实习鉴定工作。

4、迎接市幼儿园等级评估。

5、幼儿园期中幼儿力量测试。

6、年级组会议：A如何做好直升工作争论B理论学习和集体补做教具

7、幼小连接活动一：参观小学部

8、各位教师邀请课教案预备。

9、幼儿高跷竞赛。

10、社会实践活动：扫墓、做青团

11、年段活动：A参观春天的田野B玩电脑嬉戏。地点：小学部计算机房

五月份：预设主题：“地球村”、“动物趣事”

.1、围绕“五一”节开展系列活动，教育幼儿喜爱各行各业的人士，珍惜自己和他人的劳动成果。

2、各班主题墙、家园联系栏布置，并检查评比。

3、组内教师向全园开展邀请课，并进展说课、评课。

4、六一节节目预备。

5、组内教师参与小班蒙氏活动观摩和幼儿园英语活动观摩。

6、幼儿园韵律操竞赛。

7、幼小连接活动二：A家长会，向家长宣传幼小连接工作及参观介绍小学哥哥姐姐回幼儿园活动

8、各班成长册、成长袋检查。

9、年级组会议：A如何在计算教学中结合蒙氏教学，B毕业典礼形式争论。

10、幼儿生活自理力量竞赛。

11、年段活动：自制蛋炒饭。地点：小学部劳技教室

六月份：预设主题：“海底世界”、“电与风”及“我要上小学”

1、各位教师仔细撰写论文，参与市论文评比。

2、参与中班教师邀请课。

3、幼儿口算、识字、拼音大比拼。

4、幼小连接活动三：和哥哥姐姐一起上课（地点：小学一年级教室友情班级）

5、幼儿期末力量测查。

6、拍毕业照、开毕业典礼。

7、各班组工作总结，各类积极分子评比，分发奖状及奖品。

8、园本课程的修正、完善、资料汇总。

9、作好下学年的年级组教学规划制定。

10、暑假生活指导及家访工作。

11、教师根本功比武。

12、年段活动：幼儿冷餐会

年级组工作规划篇5

新学期的降临，带来了新的期望，小学三年级年级组对自己布满信念，必需能够顺当完成学校赐予的各项工作，工作规划如下：

一、指导思想：

坚持立德树人，以培育和践行社会主义核心价值观为重点，以主体性德育理念为指导，深化德育工作内涵建立，加强教师师德建立和育人潜力的提升，加强德育工作讨论，不断增加学校德育工作的实效性和针对性。

二、学情分析

三年级孩子大多活泼好动，正处于儿童期向少年期开头过度时期，年龄大约在8—10岁。这一阶段孩子较之于低年级的孩子相比，学习任务有所增加，压力加大，活动范围更加广泛，学习活动的嬉戏性特征明显减弱，学习过程的组织性、认知过程趋向标准和严谨，其身心进展呈现出以下几个特点：

1、学问阅历扩大，认知潜力有所进展。详细表现为：有意留意开头延长，观看力提高，具有剧烈的奇怪心。

2、独立自主潜力增加。这个年龄阶段的学生能逐步摆脱对成人、教师的依靠，有自己的主见，能够参加大人的谈话，而不象以前那样随便插入大人的谈话。“初生牛犊不怕虎”，敢于尝试做一切事情，但又往往行事不够周到，做事毛毛糙糙。

3、学习兴趣开头分化，消失学科偏爱现象。要加强对队员学习指导和学习兴趣的激发。

4、群众留意观念增加，乐于交往，能初步熟悉到自己在群众中的地位，懂得群众活动的一些规章、标准。他们喜爱交友，开头以兴趣、爱好来选取朋友，并消失了同伴团体。

5、情感体验渐渐丰富。队员掌握自己的心情潜力得到进展，心情表现的方式和强度与低年级队员相比，较稳定。一般较少消失忽哭忽笑的现象。

在此年龄段的学生，活泼，好动，自我约束较差，缺乏正确的`是非观，所以我们还要连续在学风和行为标准上下工夫，使得学生能逐步走向成熟，实现自我教育。我们将进一步完善，标准学生的行为准则，为学生的自我进展带给空间，为学生的安康成长做好自己的工作。

三、工作目标：

1、仔细落实做好学校学校各职能部门布置的常规工作。

2、构成稳定高效的队伍，团结协作，精彩完本钱学期的各项任务。

3、构成学科教师群众备课，钻研教法，依照教学规律不断改善教法，取得好的教学效果。

4、关怀每一个孩子的身心进展，关注每个孩子的思想和情感动态。

5、仔细组织好开展读书节及体育节系列活动，渗透德育特色，搞笑味性，有好处。

年级组工作规划篇6

一、工作目标

1、全力以赴，科学苦干，团结全体高三教师为实现我校20xx年高考新的跨越，做出我们应有的奉献。

2、加强学习，讨论考纲，讨论教材，讨论学生，讨论变化，不断提高全组教师教育教学水平，努力建立一支师德高尚、业务精良、作风过硬、积极进取的教师队伍。

3、加强学法指导，在教会学生做人的同时教会学生学习，擅长学习，努力培育学生良好的学习习惯，特殊是标准学生的答题习惯。

4、加强对学生的前途抱负教育，开展丰富多彩的德育活动，对学生进展成人成才教育，培育他们具有集体意识和合作精神，具有良好的心理素养，使他们形成独立思索、自主学习的精神，形成文明安康、积极向上的生活方式。

二、工作措施

(一)教学工作

组织全体教师加强业务学习，特殊是加强对高考说明和高考考纲的学习和讨论。努力提高课堂教学效率，详细要求是：

1、讨论高考试卷及其变化，明确考试要求，把握考试方法。

2、加强学法指导，使学生真正做到会预习、会听课、会思维、会复习、会总结、会考试，使学生真正成为学习的仆人。

3、抓好中差生转优工作，这是我们高考取胜的关键，课堂教学切入口要对准边缘生，平常练习要对他们实行面批。本学期仍旧实行师生结对子，教师对新帮扶对子要进展全方位关怀、指导。包括学习方法、学习信念、生活问题、思想问题等。

4、重视优生的治理与教育，切实抓好课堂教学及课后指导工作，切实为他们解决学习、生活中的实际困难，尽可能为他们多做一些有益的事。

5、加强教研组，备课组工作，提高教研活动质量，本学期教研组任务是：⑴组织教师加强业务学习，深入讨论“大纲”和“考纲”，“高考试卷”及教材。⑵在讨论教材，教法的同时，更要讨论学生、讨论学法、总结推广分层教学和提优补差的阅历。⑶相互学习，使全组教师教学水平，教学质量不断提高。教学人员每学期听课不少于20节，教研组长、备课组长以及第一次上高三的教师不少于30节，年级每周检查一次，且作好记录并在年级例会上公布结果。⑷讨论外来信息，学习名校阅历，不断探究，不断提高。

6、树立教育新理念。全组教师要树立民主，公平的教学观念，爱护学生求知欲、奇怪心、培育学生探究精神、创新精神、营造崇尚真理、追求真理的气氛、促进学生自主学习、独立思索、为学生禀赋和自由充分地进展制造宽松的环境。

7、组织年级全体教师，以备课组为单位加强学习讨论，对此项工作必需做到脚踏实地，年级组决不允许有任何一个备课组在这项工作上敷衍塞责。

8、连续狠抓教学六仔细，每周工作有规划，有重点。加强督查，对教学工作检查中消失的问题，准时反应，与教师沟通。

9、实行各种举措，进一步加强年轻教师培育。在培育教师业务方面，充分利用教研组这个载体，强化教研组的职能。教研活动重点讨论如何优化课堂教学，改良教学方法。

10、教会学生学习，转变学生学习方式帮忙培育学生预习、复习、日清、周结、学习后反思、总结的良好习惯。指导学生学好课本、打好根底。指导学生多读一些有益的课外读物，努力扩大学生学问面。指导学生写好周记，写好阶段学习总结。帮忙学生解决好由懂到会、由会到通的问题。指导学生建好错题集，并定期予以解决，要求学生在学习上不犯重要错误。教会学习自主学习、合作学习、讨论性学习。并保证让学生有时间自主学习、合作学习、讨论性学习。

(二)治理工作

1、加强制度建立，从严务实治理。

高三就要奉献，就要付出，为此我们要建立办公、教研、开会考勤制度，完善各种考核鼓励机制，转变拖拉、松散工作作风，严格上下班制度，保证正常教学秩序，保证教师高效办公学习，工作时间不讲闲谈、不接待朋友、不办私事。

2、加强对学生的治理和教育，培育文明学生。

培育学生忠诚、正直、勤奋刻苦、文明守纪的良好品质，培育学生自我教育、掌握、创新力量及刻苦努力的毅力和民主法制精神。

3、加强班主任培训工作。

加强班主任业务学习和指导，要求班主任爱岗敬业，为人师表，身正为范，具有民主作风，关爱班级每个学生，对学生做到：喜爱、敬重、观赏、宽容。

4、开展“创立优秀班集体”活动，努力构建以培育学生自我治理力量、自我教育力量为目标的班集体治理模式，逐步实现在班主任指导下，学生自我治理、自我教育，促进治理型教育向养成型教育的转变。详细做法是：

⑴开展系列化主题班会活动，连续用“中学生守则”、“中学生一日常规”等教育学生，标准学生的行为，提高学生自我教育力量，培育学生高尚的道德品质和良好的行为习惯。

⑵开展班集体教育活动，培育学生的社会责任感。定期召开主题班会，对学生进展系列性的“学会做人，学会学习”的专题教育。

⑶积极开展有益于学生安康成长的科技、文艺和体育等校园文化活动。教育形式力求多元化、主体化，突出情境性、实践性、针对性和时代性。逐步引导学生学会做人、学会求知、学会做事、学会与人共处。

⑷全方位关爱学生成长。加强感情投入，建立新型师生关系，实现治理民主、教学民主、交往民主。充分敬重学生的人格，关怀学生的学习、生活，爱护学生的自尊心，培育学生自信念。

5、完善年级学生会，努力培育他们的治理水平，提高他们的治理素养，学生自己能做的事，班主任绝不包办代替，通过自我治理，切实起到鼓励、唤醒、鼓舞学生的作用，以推动德育工作的主体化、科学化、民主化。

6、加强与学生家长委员会沟通和联系，征求他们对办好学校的意见和建议，以期家庭、学校亲密协作更好地搞好我们的工作。

7、开好班级教育会，充分调动各位任课教师在治理中的作用，使他们能主动、积极地参加班级治理，确保班级秩序良性循环。

8、加强安全教育，增加安全意识。

加强宣传教育，的确把安全工作放在学习和生活的首位，确保师生安全。通过教育使广阔师生明确我校安全教育的根本要求、根本内容、根本方法，强调学生要特殊留意交通安全、饮食安全、宿舍安全、体育课安全、用电安全以及其它相关安全等。

年级组工作规划篇7

一、指导思想

本学期将以学校工作规划为指导思想，以教育处、政教处的工作规划为行动指南，紧紧抓住“教学质量”这个核心，以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以如何促进学生形成文明标准的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规治理。实施全员育人的理念，进一步加强全体师生的常规治理，提倡优良的教风，学风和班风，大面积提高本年级的教育教学质量。

二、工作重点

1、仔细贯彻落实好学校各项制度和规划，加强新课程改革的培训与学习，重视常规治理，抓好养成习惯的培育，营造一个学风正，教风浓，以提高教学质量为根本，学学问，学做人并重的安康向上的新型进展环境。

2、落实好“堂堂清”、“日日清”、“周周清”，搞好“培优”、“扶困”。探究适合我校实际的各科课堂教学模式，努力提高教学效益，争创一流教学成绩。

三、主要工作及措施

1、培育和标准学生的行为习惯和学习习惯，严抓班级常规治理。利用班会时间连续对学生进展《中学生守则》和《中学生日常行为标准》、《洪沟中学一日常规》的学习，培育学生学制度、知制度、守制度的意识和行为，加强对学生优秀品质的培育。从抓学生的仪表、班级形象入手，标准学生的穿着，发型标准及要求，严格课桌椅、卫生工具的摆放，努力建立良好的级部风貌。

2．抓好班主任队伍的建立，加强学习，提高责任感，加强班主任工作阅历的沟通。

3．抓好全员德育工作队伍的建立，加强团结，使全级教师拧在一起，发挥集体的力气，充分调动每一个教师的积极性和主观能动性，使每一个人的力量得到最大限度的发挥。加强任课教师的责任心，使每位教师都教好课，育好人。

4．开学初，班主任、科任教师要仔细具体做好本班、本学科的学生状况分析，并制定出切实可行的班级规划、教学规划。特殊是对学困生和尖子生要措施到位，并准时对家长做好反应工作。

5、坚持向课堂四非常钟要质量。要求教师要立足课堂教学主渠道、主阵地，争取大多数学生有问题不出课堂，提高课堂教学效率。以“堂堂清，日日清，周周清”和“培优”、“扶困”为抓手，全面提高教学质量。严格标准课前预习、课中参加、课后稳固三个环节的学习方式，培育学生良好的学习习惯。

6、加强对学生的学法指导。班主任充分利用班会、任课教师利用课堂教学时间引导学生学会课前预习和课后准时复习的方法，课前给学生布置明确的预习任务，让学生明确该怎样预习；新课完毕后，通过课后复习过关题目和过电影式的复习相结合，让学生知道应当怎样复习；每一单元完毕后，引导学生学会小结单元学问构造的方法。通过这些措施和环节，培育学生形成课前预习、课后准时复习和单元小结系统复习的习惯。

7、完善教师、学生、家长三位一体的教育教学体系，做到教师、学生、家长的协调互动。进一步调动引导家长参与教育、教学的积极性。亲密联系学生家长，积极争取家长对学校、班主任工作的协作。

8、严格要求学生遵守学校纪律，重点是交通安全、穿校服、课堂纪律、进出校门要下车，不准带食品进教学区等。

9、开展好心理安康教育。加强学生的心理疏导，仔细做好后进生的转化工作。树立每一位学生经过教育都会进步的信念，加强法制教育，做好学生的转化工作。

10、协作教育处正常开展各类课外兴趣小组活动，陶冶学生情操，丰富校园生活。

11、仔细抓住级部卫生清扫、保洁工作，注意学生安康教育和良好卫生习惯的养成教育。

12、利用各种时机，连续抓好诚信教育。

四、详细做好以下几个方面

1、抓好课堂、抓实作业。

没有高效益的课堂，就没有高质量的教学可谈，所以我们要求全部教师从上好每一节课，课前做到仔细钻研教材，吃透教材，精确把握教学的重点和难点。同时，还要去备学生，了解学情，的确专心去上好每一节课。在教学中随时修改和调整教案，积存教学阅历，记好教后札记，并准时赐予反应和总结。做到向课堂要效益，表达“有效教学”。做高效教师！

作业是提高学生学习水平和力量的一个重要因素，作业质量的凹凸从很大程度上打算了学生学习的效果，本学期，我们将制定严格的作业制度，从命题到审题层层严格把关，做到每一张练习的高质，适量，无误。有规划命题，与教学同步，不超，不滞，杜绝随便作业。备课组准时的总结和点评，确保作业的高质量。

作业的批阅和讲评是六年级教师的重要工作内容，也是扎实提高学生成绩的关键环节。本学期我们将连续做好这项常规工作，从思想上重视批阅和讲评的重要性，在工作中落实态度。建议大家能够做到以下几点：

（1）仔细批阅每一次作业，每一张试卷。做到准时、精确、不遗漏。

（2）对于批阅中发觉的问题能够做到准时记录，并在讲评时有针对性的进展点评，找到根源，突出重点，做好类“错题”的补充和强化工作。

（3）全面关怀学生，分析各类学生作业的状况，实施差异教学，对于差生能做到面批作业，急躁细致的进展辅导。

（4）备课组能准时有效的进展作业的总结，有规划的安排一些补充练习，准时进展查漏补缺。