关于年级工作计划模板六篇

关于年级工作计划模板合集六篇六年级的下学期开头了，为了使学生能够及早的进入角色，适应学习，为了更好地开展工作，这就要班主任在日常生活中能有序的指导，并且内容要贴近现实生活，时刻要结合学校的习惯养成教育有针对性的对学生进展常规教育。面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；关键要抓好班级的纪律，由于纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特殊是双差生工作显得特别重要；表现好的学生要常常鼓舞，既要确定成绩，也要不断催促，使他们不断取得进步；力争做好每位学生的思想工作，使他们提高熟悉，不断上进。

一、学期目标

我这学期给孩子的四个就是“文明！学习！”全班学生通过努力，使六年四班成为一个文明守纪、团结、友爱、互助、进取、学优的班集体，帮忙孩子明确努力的方向和目标，从思想素养、文化素养、身体素养上打好坚实的根底。

二、组织和培育班集体

这学期我的目标就是要建立“文明班级”。

班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力气。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进展长期工作，进展组织和培育。

1、确立共同的奋斗目标、培育良好的班风。

共同的目标是班集体形成和进展的动力。班主任在了解和讨论学生的根底上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓舞全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体到达稳固和进展。一个优秀的班集体还应当有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必需培育良好的班风，而培育班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以到达稳固的目的。

2、选拔、培育和使用班干部。连续发觉班级优秀人才，选拔合格班干部。进一步培育班干部的各方面力量，发挥班干部的积极作用。即熬炼班干部的工作力量，又在班级中起到典范作用，使班主任工作敏捷有效的实施。

三、了解学生思想状况

了解和讨论学生是做好班主任工作的前提。这个班我一手带来，对学生的状况可以说有深刻的了解。但学生的内心世界，我还不敢说完全把握，为了深入了解学生的思想状况，我主要实行以下几种途径：

首先，多与学生交谈。有规划地利用班会课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生状况。

其次，严格对学生的作业做到日日清。通过平常的观看与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生消失较大的进步要准时鼓舞与表扬，当学生的成绩消失较大的退步时，要准时调查缘由，扭转局势。

最终，多与学生家长电话沟通，甚至进展必要的家访，通过与学生父母的对话，了解学生在家庭、社会等方面的表现状况。争取家长对学校工作的协作。

四、做好个别学生的教育工作

组织学生开展集体活动的同时，要留意对学生进展个别教育工作。班集中总有一些比拟特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。必需做好这些特别学生的教育工作。对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要卑视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的积极因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如雨丝。对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有的学生学习成绩不抱负，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的状况下就会搞出“恶作剧”。

五、详细安排

1、抓好学习，六年级下册教学任务，七年级上册教学任务繁重，要做好学生的心理建立，期中期末做好准时评价与反应。

2、通过间操、眼操、体活，熬炼身体，增加体质，培育学生刻苦精神和集体意识。

3、做好升旗班、值周班和劳动班工作，培育学生的负责态度和劳动观念。

4、充分利用黑板报、卫生角、竞赛栏等舆论工具潜在的教育功能，鼓励学生积极进取，促使班集体建立不断完善。

5、提高班团干部的工作力量，实行定期召开会议和个别指导相结合的做法，从工作热忱、工作态度、工作力量、工作方法以及学习力量等方面加以培训，并建立班团干部值日一周制，调动班团干部的积极性，加强学生的自我治理力量。

6、勤抓常管多催促严要求，落实好学校一日行为标准，争取每月都能夺得文明卫生红旗班的称号。

7、召开班会，组织学生群策群力完善班规。等等。

以上是我拟订的本学期班主任工作规划，我会尽我最大的努力，抓好学生的学习工作，抓好学生的日常治理工作，争取在本学期不出过失，把好每一关。使我班成为一班风正和学风浓的班集体！我信任只要我始终努力下去，为班级的工作作出我做好的奉献，我就会给学生一个更好的将来，这是我始终都在为之奋斗的。做好一名教师，做好一名班主任并不难，但是要始终坚持下去，那就是非常困难的了。在以后的岁月中，我会始终努力下去。

年级工作规划篇2

德育工作是小学素养教育的组成局部，对学生安康成长和学校工作起着导向动力和保证作用。为了加强德育工作规划，培育学生的创新精神和实践力量，养成良好的思想品质和行为习惯，把学生培育成具有健全人格，全面进展，共性突出，高素养的人才。特制定了一年级德育工作规划。

一、指导思想

仔细落实学校德育工作规划制度，坚持德育领先，树立全员育人意识，形成深厚的育人气氛，确定把德育工作真正融入育人的全过程，努力发挥德育在班级工作规划中导向、动力和保证的作用。确定德育目标，寓德育于教学之中，做到有机渗透，在新的实践中实现德育工作新的创新进展，以爱国主义教育为主线，以日常行为养成教育为根底,着力提高学生的道德素养共性心理品质，为学生的安康进展，主动进展奠定思想道德根底。

二、详细实施

1、加强班级治理

本学期我校把《品德与生活》与综合实践课相结合，成了对学生进展德育教育的主要途径。依据课本的安排教育内容包括了全部对儿童有意义，使儿童感兴趣的题材，让学生了解祖国了解世界，开阔学生的眼界，领会全球风光。我准备依据学生的年龄特征，阅历背景和学习兴趣，将学问、技能教育的要求与情感、态度、价值观的培育融为一体，通过学生自己争论、调查、模拟情景、扮演角色等多种形式，培育他们良好的生活和劳动习惯，使他们具有初步的自我爱护意识和力量，能够适应并喜爱学校的生活，能开心、积极地面对生活中的困难，做到诚恳友善，遵守社会标准，喜爱祖国喜爱家乡。

除此之外，我还担当语文的教学工作。在语文教学中，我要依据课文内容适时地渗透德育教育，使学生在观赏课文美丽语言，深刻内涵的同时，受到潜移默化的思想道德教育。

1)开展班级教育活动，充分发挥晨读、班会和队会的作用。

2)制定班级鼓励机制，完善班级荣耀榜的利率，定期公布班级的好人好事，建立学生个人《成长册》。

3)加强班级日常治理，利用学校开展的各项评比活动，把养成教育落到每位学生身上，标准学生的言行，形成良好班风。

2、强化行为养成教育

本学期我仍旧要充分利用晨会的短临时间对学生进展德育教育。这个学期学校连续开展文明礼仪活动，所以在晨会时间里，我将连续带着学生逐条学习《学生在校一日礼仪常规》，并依据班里发生的事情，对礼仪常规进展解释，使学生能够从自身的体验中理解常规的内容，自觉做到常规中的要求。

结合学校的文明礼仪活动，我还要组织学生在班队会中对礼仪常规做进一步的学习。开展以“争做礼仪小标兵”为主题的中队会。并结合学校的其他活动准时对学生进展礼仪教育。

1)进展礼貌待人，讲文明、守纪律的教育。

主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热忱使用礼貌用语。

2)、有目的、有规划地培育友爱谦让，诚恳的优良品质。

3)、爱父母、爱教师、爱集体。

4)、培育积极心情、主动精神和活泼开朗的性格。

5)、向儿童讲解一些简洁的现实中常见的事理，使学生能获得最起码的是非观念。

3、深化爱国主义教育

本学期我还要召开家长会，向家长汇报学生们各方面的状况，也准时让家长了解学校开展的各项活动，以得到家长们的支持，使家庭教育和学校教育严密结合在一起，收到事半功倍的效果。另外，学生在校有了问题我还要通过电话准时与家长联系相互协作把问题解决，使学生在思想上有所转变。

1)、爱国主义教育是学校德育工作的主线，在当前，加强对学生的爱国主义教育非常迫切。我们不仅要告知学生为什么爱国，更要告知学生怎样做才是爱国，爱国首先从爱父母、爱亲人、爱教师、爱同学、爱学校做起。

2)、结合重大节日、纪念日（教师节、国庆节、重阳节、元旦等）适时地组织活动对学生进展爱国主义教育。

年级工作规划篇3

春天万物复苏，我们也进入学的学期了，为了促进学生良好品德的形成，制定了四年级《品德与社会》教学规划，帮忙学生们初步形成道德推断力，促进学生更好进展，盼望以下规划对广阔学生起到肯定效果。

一、学情分析

四年级的学生已经有肯定的学问和技能，也开头有了自己的想法和肯定的区分力量，孩子对这门课比拟感兴趣，乐于学习。但学生的`自制力差，对课文中的一些要求能够理解，也能跟着做，但长久性不够，需要教师常常提示、催促。

二、教材分析

本册教材留意与四年级上册教材相连接，依据课程标准的内容，从了解和熟悉自己家乡的历史、为家乡做出奉献的名人开头，安排了“引以为荣的家乡”、“缩短时空的通信”、“四通八达的交通”三个主题单元。

第一单元“引以为荣的家乡”。主要以山西省为切入点，逐步扩大到华北平原等地，让学生了解自己家乡的历史、家乡曾消失的历史名人和革命英雄故事，使学生熟悉到今日的幸福生活是很多革命先烈用鲜血换来的，是来之不易的，要珍惜今日的幸福生活。通过了解现在为家乡的进展做出奉献、悄悄奉献的无名英雄，引导学生学习家乡优秀人物的品质。同时，通过了解家乡的风土人情和传统文化，增加学生的骄傲感和自信念，引导学生喜爱自己的家乡，喜爱为家乡做出奉献的人们，激发他们自觉为家乡做奉献的情感。

其次单元“缩短时空的通信”。通过让学生了解通信的种类和通信的进展，引导学生感受通信的进展变化。随着社会的进展，电信的进展越来越快，给我们的生活带来了许多变化，人们之间生活的距离越来越小，人们的交往越来越频繁。邮政和电信作为通信的主要部门，辛勤工作着许很多多的人们，教材通过展现“众人托起一封信”的过程，引导学生敬重在通信部门工作的人们，并通过案例的分析，教育学生爱惜通信设施，遵守通信标准。

第三单元“四通八达的交通”。通过学生对交通运输的进展、交通运输与我们生活之间关系的了解，感受交通对社会生活的重要性，感受到社会的进展变化，培育自觉爱惜交通设施和交通环境的责任感。通过对乘务员辛勤工作的熟悉，引导学生敬重他们的工作和劳动。同时鼓舞学生对交通的将来进展进展大胆的想像，并设计将来的交通工具等，发挥自己的聪慧才智和制造力。引导学生从交通的变化中感受祖国的进展变化，为我们的国家而骄傲。

三、教学目标

品德与社会课旨在促进学生良好品德的形成和社会性进展，为学生熟悉社会、参加社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个人品质的社会主义合格公民奠定根底。

四、教学措施

从学生生活实际动身，结合学生中普遍存在的一些问题，组织安排教学内容，构建学习主题，力求使学生通过学习，促进他们良好品德的形成和社会性的良性进展，并为学生综合性学习其他课程供应有效的支持。

1、教材中呈现的内容只是供应了一些话题和范例，很难调动起学生学习的积极性，因此在教学中可以依据家乡的实际状况，选择学生身边看得见、摸得着的事物，对教材内容进展重新设计和制造。

2、细心创设情境，充分发挥学生的主体作用，积极启发学生观看图片和四周事物，联系学生的生活实际，以生活为主线，引导学生思索与自己生活亲密联系的实际问题，进展有拓展性的学习和探究。

3、积极引导学生通过多种渠道收集资料，分析和运用资料。鼓舞学生积极参加各种体验、探究的尝试活动，鼓励学生在学习中有创见，让每个学生都能获得进步和胜利的体验。

4、改革教学方式。教师要留意遵循品德与社会课程的根本教学理念，实行以学生为主体的敏捷多样的教学形式。广泛采纳活动型教学模式，引导学生在自主活动中自我体验感悟，探究发觉，训练技能，养成习惯。

5、重视学生学业评价。品德与社会课评价目的是获得反应信息，帮忙教师改良教学，促进儿童进展，保证课程目标的实现，而不是对学生品德与社会性进展水平做终结性的评定，更不是利用评价结果对儿童进展比拟与分等。因此，要从每个学生原有根底动身，敬重学生的共性特点，强调以鼓舞为主的进展性评价。

五、教学进度

周次日期教学内容

第一周2月13日—2月17日《历史悠久的家乡》

其次周2月20日—2月24日《革命精神照后人》

第三周2月27日—3月3日《值得傲慢的家乡人》

第四周3月6日—3月10日《多样的风俗》

第五周3月13日—3月17日《大家共同出本书》

第六周3月20日—3月24日单元复习

第七周3月27日—4月1日《通信的种类和进展》

第八周4月5—4月7日《天际若比邻》

第九周4月10日—4月14日《感谢你们的效劳》

第十周4月17日—4月21日《爱惜通信设施遵守通信标准》

第十一周4月24日—4月28日《温情寄给盼望小学》

第十二周5月2日—5月5日单元复习

第十三周5月8日—5月12日《交通运输与我们息息相关》

第十四周5月15日—5月19日《交通运输与我们息息相关》

第十五周5月22日—5月27日《乘务员辛苦了》

第十六周5月31日—6月2日《爱惜交通设施》

第十七周6月5日—6月9日《我心中的交通蓝图》

第十八周6月12日—6月16日单元复习

第十九周6月19日—6月23日总复习

其次十周6月26日—6月30日考试

其次十一周7月3日—7月4日放假

年级工作规划篇4

一、指导思想：

本学期，我校数学科学教研组将连续发挥深厚的教改气氛功能，以课程改革为动力，以提升教师教学力量为抓手，以提高教学质量为目标，以“一切为了孩子的进展”为全部工作的落脚点，遵循《小学数学新课程标准》，深化课堂教学改革，全面推动素养教育，本学期的教学讨论工作中，要突出课程改革这一中心环节，仔细学习教育教学理论，转变教育教学观念，抓好课堂教学讨论和课题讨论，使课堂教学水平得到进一步的提高

二、主要任务：

1、强化课改意识，深化教学改革。

本学期，我们将连续扎实推动数学科学教学改革进程。首先，我们要“研”起来，要先“学”后“研”。努力实现两个“零距离”：向理论学习，讨论理论进展的最新动态，努力实现与小学数学科学教育改革最前沿的“零距离”；向学生学习，讨论学生的学习心理，努力促进教师与学生的“零距离”，不断提高在小学数学领域里实施素养教育的水平。

（1）深化数学和科学课堂教学改革，大胆实践探究。要确立以活动促进展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展现研讨活动，多评议切磋，多沟通碰撞，在活动中发觉、讨论、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习严密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活。上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性敏捷的成分。对于师生互动中消失的制造火花，教师应敏锐地抓住它，并予以引燃，使不同的体验发散共享，从而超越预设的目标。

（2）以“课标”为指导，以教师教学理念的更新和教学行为的改良为重点，以提高小数课堂教学效益为根本，向优化教学目标、教学过程及教学治理要质量，向内化学生安康的学习心理及良好学习习惯的养成要质量，努力追求课堂教学的新境地：布满人文关心的课堂，布满问题探究的课堂，布满教学才智的课堂。

（3）抓好学科讨论活动。在学校的部署安排下，连续开展讨论课、汇报课、展现课、评优课等活动，突出新课标理念、以主体参加的课堂教学设计为讨论重点，进展“研、讲、评、议”一条龙教研活动，充分表达集体才智，集思广益，提高教师的授课质量，提高课堂效率，严把“有效教学”关，打造优质课堂。

2、转变教研形式，激活教研热忱

本学期，充分发挥全体数学和科学教师的聪慧才智，分散教学教研的集体才智，深厚数学教研的气氛，创设良好的数学教研环境，积极参与集体备课活动，充分实行资源共享，将集体备课作为提高数学教师教学水平的重要一环。努力转变教研形式，激活教师参加教学讨论的热忱，有效地促进我校青年教师的专业成长。

（1）转变教研形式。本学期，教研活动要在“实”上下工夫，在“新”字上做文章，激发教师参加教研的主体意识和制造热忱，鼓舞教师合作、沟通，共享教研成果，切实提高教研活动的实效性，多抛出些可研讨，具有实际意义的话题让全部教师参加研讨。明确讨论专题，以胜利的课例引领、引导教师不断反思自我，提高改良教学行为的力量，努力把教学讨论表达在课堂教学之中，促进教师专业进展；（2）切磋课堂教艺、增进才智沟通；加强教师教学工作之间的沟通与合作，相互学习，相互促进，使教师树立起共同提高的帮教意识。不仅仅是指教师听课后的评价沟通，也包括上课前的备课沟通、教学思想沟通等。依据学校的教研整理规划，抓好本学期教研活动，仔细对待每一次活动，力争在扎实的根底上有所创新。

3、强化专业进展，提升教学素养

“学习”已经成为当代社会生活的通行证。本学期将重在让教师参加学习，提高个人素养。

（1）抓教研文化建立。着力在校内形成敬业爱生，明礼诚信，公平合作，勤学乐教，的教师群体。

（2）提升教师教学素养。要求教师锤炼自己的教学语言，让课堂教学语言变得精确、生动、形象，为学生示范；要求教师要博览群书，真正成为学生的良师益友；要求教师还要学会写教育笔记，作好教育反思。组织教师学习《小学数学教师》《小学数学教学》《小学数学教学设计》等教学刊物

4、常规检查常抓不放松。

(1)、标准和加强教学工作。

做到没有教案不进课堂。备课应留意备学生，做到目中有人，留有肯定弹性。作业练习要根底性、综合性、实践性、活动性合理搭配。每位教师争取做到一课一反思，鼓舞青年教师撰写案例反思及教学一得。

备课组要做到每日一议，议：一议课堂，及课堂教学中的重点内容，重要环节，难点的突破步骤等，二议作业，及课堂与回家作业中消失的问题进展缘由分析，讨论制定改良措施，并准时跟进，将相关内容汇总在每个单元的练习中（数学是每周辅导练习）进展稳固。每周一课，为了提高课堂的有效性，由备课组长选择本周要解决的重难点问题，由一人先执教，组织组内人员仔细听课，并在课后进展研讨，依据课堂实例，改良教学方法，形成更为完善的教学设计。

(2)、重视学生良好学习习惯的养成。

加强学生学习行为习惯的培育，努力提高学生的作业习惯、听课习惯。特殊要重视上课用心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成。

（3）减轻学生作业负担

充分利用作业平台与班教小组，每日由班教组长将各学科教师的作业进展汇总统计，并且根据相关年级的作业要求进展调整，使作业符合年段要求后，上交至年级组长，组长批阅前方可公布在作业平台。教育处定期进展调查，发觉违规者与绩效挂钩，切实减轻学生课业负担。

3、加强教学质量监控。

要将数学教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，削减或消退错误积存。特殊重视提优补差工作。教研组将协作教育处屡次、小范围地进展随机质量调测，准时分析反应调控。同时加强各类素养竞赛,以促进学生素养全面进展。

4、扎实开展丰富的活动提高教研实效。

在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来，切实提高教师的教学力量和业务水平。

开学初制定好预约听课安排表，由教研组长组织教师先在备课组内进展研讨，并组织教师听课，课后准时评课，并将评课内容在学校内网（内部沟通——网上评课栏目）进展沟通，跟帖。

5、结合教学实践，深入课题讨论。

力争每个年级组的教师都有自己的讨论课题，有各自的讨论方法和讨论步骤。每位教师立足自己的实践平台进展课题讨论，还要响应教研组的“读书活动”，要求每一位教师仔细阅读各类有益的书籍，准时写好读书笔记。期末，要求每位教师依据自己的讨论实际，仔细撰写论文。

三、详细措施：

1、每位教师在每天上完课都必需准时进展反思,发表自己的困惑,观点与建议.

2、每位数学组成员必需积极参与教研活动.不得无故缺席。同时在参与各级各类教研活动中要勇于的发表自己的观点。形成良好的教研气氛。

3、每位教师要多学习,多实践,多反思,多练笔,多投稿,养成勤反思，勤动笔的习惯，把在教学实践活动中的思索、感悟准时记录下来。

四、活动安排:略

年级工作规划篇5

为了更好地完成学校工作规划提出的各项工作任务，提高教育教学质量，进一步树立良好的班风和学风，形成准规守纪，勤学向上的班集体，特制定班主任工作规划。

一、班级状况分析

从上学期的各方面状况来看，本班总体还是不错的。——班风积极安康向上，学生思维活泼，班干部的工作力量有很大提高，大局部学生已经渐渐养成良好的学习习惯，很多学生通过一个学期的努力，已经熟识了本校初中部的学习生活节奏与方式，顺当完成了从小学生到初中生的转变，但是仍有少数一些学生，没有完全完成这一转变。本学期仍应进一步培育学生良好的学习习惯，争取本班的每一个学生有明显进步，在学习成绩和综合力量上都有一个较大的提升。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。

二、本学期目标:

1.进一步通过加强班级文化建立，培育学生良好的行为习惯和学习习惯。

2.稳固良好班风，完善班级部委治理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，分散挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。

3.加强学风建立，培育学习兴趣，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。

4.与学生融洽相处，进一步建立“亦师亦友”的新型师生关系。

5加强家校沟通与沟通，完善家长委员会的常规工作制度。力争将学校教育与家庭教育结合起来，使之形成教育之合力。

三、详细措施

(一)思想教育:

1.利用每周班会时间，加强对学生的思想教育工作。教育学生做好人，学好习，培育好学生的自身综合素养。

2.定期召开班干部会议，打造更为稳固高效的部委制治理模式，准时了解班级状况，做好班干部的培育工作。

3.多多了解关怀学生，努力开导学生，尽力做好重点学生的的思想工作。

4在上学期的根底上，加强班级“安康、团结、进取”的文化建立，并与学生的学习生活实际相结合。

(二)常规工作:

1.适当调整班干部组织，每半个月进行一次班干部会议并做好记录。鼓舞班干部积极主动并制造性地处理班内事务，培育工作力量。

2.每半个月换一次座位，各组人员进展互动。

3搞好班级的卫生工作、平常值日轮番表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班级卫生检查制度

4.作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，布满青春朝气的班级气氛。

5.加强学生的体育熬炼，抓好晨跑的纪律。

(三)学风建立:

1.加强与各任课教师的联系，抓好各门学科的联系工作。

2.做好“后进生”转化工作，并且加强与这局部学生家长重点联系，共同协商，确定学生的补差措施与方法。

3.加强对学生综合力量的培育，积极培育学生的制造精神，开展富有本班级特色形式多样的活动。

4.加强学生的作业治理，强化班级治理中学习部的作用与职能，充分发挥学生干部的带头与引领作用。

(四）家校联系工作

1、在学校德育处的统一安排和指导下，建立本班家委会工作，并不定期多种形式组织相关活动。利用家委会宣传学校和班级的亮点。

2、组织至少一次亲子活动，增进学生与家长的沟通与了解状况。

3、连续做好学生家长的家访工作，进一步了解学生家庭教育状况。

年级工作规划篇6

一、指导思想

本学期高一年级组将在学校及政教处的领导下，在分管校长的指导下，以社会主义核心价值观教育、优秀传统文化教育和“三爱”（爱学习、爱劳动、爱祖国）“三节”（节水、节电、节粮）教育，以及学校的校训（厚德博学，知行合一）、校风（勤奋善思、儒雅博艺）、学风（习艺明礼、励志修身）等主题教育为主要内容，紧紧围绕学校的教育教学工作和“复评”工作，积极探究高一年级的班级治理的特色和途径。在班级治理过程中，强化工作的检查和落实，狠抓实干，加强对学生的养成教育、文明礼仪教育、劳动教育和自律教育，强力提升学生自我治理、自主学习的力量；向治理要质量，以质量谋进展，推动班级教育教学质量的提升，为今后学业水平考试和高考奠定坚实的根底。

二、主要工作及思路

由于高一年级刚进展文、理分班探究，面对新的班集体，本学期班级治理工作主要围绕以下几方面进展：

（一）班干部的组建与培育。各班主任要组建和培育一支工