小学六一儿童节策划书2023

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学校六一儿童节策划书2023（精选篇1）

在20__年儿童节来临之际，为了使琅琊路学校全体学校生度过一个快乐祥和暖和的节日，也为了给学校生提供一个熬炼自己、充分呈现自己才艺的舞台，特制定“__学校庆祝20__年六一儿童节活动计划”

欢乐童心放飞幻想

1、营造活泼向上的校内文化，充分发挥同学的长处，提升同学的全面素养，让同学度过一个欢乐、祥和、向上的“六一”儿童节。

2、强化__学校同学跟老师的感情沟通，使其相处更融洽，以便于以后工作的开展。

3、开展以丰盛多彩的活动，激活同学热爱生活、热爱学习、热爱校内的情感，欢庆一个故意义、能回味的六一儿童节。

20__年5月29日(周五)

校内内

全体同学

1、六一庆祝表彰大会暨文艺汇演(时光：29日上午7：40-9：00；地点：塑胶操场)

(1)29日上午师生7：10分前到校，7：20整队入场，7：40开会；

(2)7：40-8：10庆祝表彰大会(表彰优秀中队辅导员、十佳少先队员、琅小好少年、优秀少先队员)；

(3)8：10-9：00文艺汇演(节目详见节目单)

2、庆六一学校生踢毽子竞赛(时光：29日上午9：30-11：00，地点:老教学楼后，详细计划由体育组制定)；

3、学校生拔河竞赛(时光：29日上午9：00-11：00，地点：第一场地南北教学楼间大理石地；其次场地篮球场。详细计划由体育组制定)

4、亲子活动(时光：29日下午，由同学家长带着孩子看电影、逛公园、春游等自行开展亲子活动。)

学校六一儿童节策划书2023（精选篇2）

一年一度的六一儿童节是广阔少先队员最期待的节日，透过开展六一庆祝活动，使队员在专心的参加中体悟群众合作的欢乐，体现积极进取的精神，激活同学热爱生活、热爱学习、热爱校内的情感，欢庆一个有益处、能回味的六一国际儿童节。

在阳光下成长。

组长：

成员：

以校内为单位组织开展活动

1、5月14日拟订计划；

2、5月14日至5月17日各班选取适当的节目，并举行编排；

3、5月18日校内举行各班节目的.编排指导工作；

4、5月21日至5月31日做好各项预备工作；

5、5月31日下午举行六一活动的彩排；

6、六月一日下午开展联欢活动。

学校六一儿童节策划书2023（精选篇3）

（一）庆六一征文活动

1、写作时光：5月18日——5月21日

2、展出形式：以小报形式或制作展板

3、活动的详细要求和做法：要求三——五班级同学都参与，文体不限，字数不限。以我们的儿童节故事，共享自己的六一故事，或者是小时候的经受，玩儿时的嬉戏等等，或者自己此刻对于儿童节的向往……写出欢乐的童年，或是对童年生活的思量为题材举行写作。同学写完后，各班级语文教师选取5篇左右的优秀作文，审阅后，让同学用迅速作文纸（或大、小作文本）抄正。教师推举的作品，将在校内的《__报》上出版，并择优向《__晨刊》投稿。

4、交作文时光：20__年5月22日。

5、负责人：各班级语文教师。

（二）庆六一（图画）手抄报展

1、设计时光：5月25日至27日。

2、展出地点：校内展板。

3、活动的详细要求和做法：要求三——五班级同学都参与，每个同学设计一幅手抄报，设计的好的作品在校内展板上展览；作品题材要求专心向上，以反映当前少年儿童生活、校内或年级面貌、故乡变化为主。（一二班级自主选取画一幅关于六一儿童节的作品）

4、作品上交时光5月28日。

5、负责人：各班级班主任。

（三）庆六一书法展

1、活动时光：5月25日至28日。

2、展出地点：校内展板。

3、活动的详细要求和做法：要求全校同学都参与，每个同学写一张最美丽的字，写得好的，在校内展板上展览；一二班级写铅笔字，三四五班级写钢笔字和毛笔字；资料不限。

4、作品上交时光5月28日。

5、负责人：各班级语文教师。

（四）庆六一文艺联欢会

1、活动时光：6月1日下午第1、2节课。

2、活动地点：校内教室前广场。

3、活动的详细要求和做法：每个班级两个节目，节目资料要求专心向上，主题鲜亮，具有时代益处和儿童意趣精神。节目形式不限，可为舞蹈、歌曲、朗诵、双簧、三句半、笑话、小品、学问抢答赛、嬉戏等。

4、5月17日前由班主任上报节目；5月18日在试验室现场举行考评审核，选拔指导，确定六一汇演节目；5月31日下午其次节课后在操场举行彩排。

5、负责人：各班级班主任及音乐教师。

学校六一儿童节策划书2023（精选篇4）

一、活动主题：庆祝六一儿童节暨进展新队员主题大队会

二、活动目的：

1、对一学期的各项获奖状况举行表彰。使其成为全校师生学习的榜样。

2、邀请家长参加小学、同学活动。使小学、家长、同学有一个互相沟通的机会。

3、进行别开生面的入队仪式，使每位新入队的少先队员感触到自己的光彩，记住这个难忘的六一。

4、各中队组织队员开展各种形式的表演活动，使同学度过一个舒畅而故意义的六一。

三、活动内容：

1、举行优秀同学的表彰，各班将受表彰同学名单于5月5日前上报政教处（政教处）

2、进展新队员，各班将新队员名单于5月5日前上报少先队大队部。

3、文艺汇演活动

（1）、每班至少预备一个节目（节目类型能够是舞蹈、相声、小品等），班主任、科任老师及音乐老师组织排练，于5月5日前将节目上报到政教处。

（2）、陈红教师负责组织排练两套小学节目。

（3）、幼儿园节目由园长负责，于5月5日前将节目上报到政教处。

（4）、小学定于5月12日举行彩排。

四、活动形式：

1、小学统一表彰、进展新队员。（__影剧院）

2、文艺汇演活动（__影剧院）

五、活动时光：20__年6月1日

六、活动地点：__影剧院

七、参与人员要求：

1、全校师生及其同学家长乐观参加此项活动。

2、各班正副班主任做好本中队各种形式的表演预备工作。

3、要求一班级班主任做好同学入队前的预备工作。

八、组织机构：学校

组长：略

副组长：各班主任：

九、活动步骤：

1、各班做好六一表彰前的评比工作

2、动员各班师生预备好各项出示内容。

3、做好新生入队的各项预备工作。

（1）新生入队名单

（2）新生佩戴领巾办法和入队誓词的练习

（3）新老队员代表讲话稿

（4）指定为新中队授中队旗的人中队和个人

十、组织规模：大队活动（全校师生参加）

十一、注重事项：

1、注重个人环境、卫生。影剧院内不乱扔废弃物。

2、各班正副班主任组织好各班同学，注重各项平安。

学校六一儿童节策划书2023（精选篇5）

一、活动目的

为了活跃小学的氛围，丰盛孩子们的学习生活，使之从中获得熬炼，让同学度过一个欢乐、出色、向上的“六一”国际儿童节，我校特进行本次“庆六一”游园活动。活动旨在让同学人人自主地参加游园活动之中，在游园中陶冶情操；在游园中猎取学问；在游园中体悟欢乐与胜利。

二、活动时光

1、6月1日（星期一）上午

2、8：30前各年级活动点做好预备，负责教师到位。

3、8：30同学开头游园活动，10：30左右游园结束。

4、活动结束后各班教师指挥同学清理场地，打扫整洁。

三、活动地点

各班教室、操场或庭院。

四、活动预备

1、5月28日前德育处把各班或各科任教师负责的游园项目及规章发至负责教师手中。（见活动内容支配）

2、各嬉戏负责教师在5月29日下午6点前布置好场地及各项预备（包括道具），在年级门口前粘贴一张嬉戏名称、规章。

（1）教室内摆设：用气球、彩带容易布置教室，尽量打扮出节日的氛围。把室内桌椅靠墙放，确保留出较大的活动场地，前后门进出口处留好通道，标明“入口”和“出口”。

（2）黑板上写上几个标题大字，如“庆六一”游园活动。

3、活动所需道具及场地布置所需物品请各活动负责教师到德育处领取并签名，活动结束后仍能使用的道具请回放到德育处。

五、活动形式及注重事项

1、游园活动分为五个组别：每个班级为一组，同学只能在自己本班级的教室之间参与游园活动，不允许跨班级参与活动（如二班级只能在二班级的17个年级轮番走动，不串到三班级或四班级的教室举行活动），操场上游园活动不做限制，可自行排队参与。

注：一班级1—8班为一组，9—16班为一组。

2、同学以循环形式参加活动，在参加每一个项目时要有序排队并宁静迎候，不能大声喧哗。

3、活动前班主任要向同学宣讲活动规章，并注重平安，不准乱扔垃圾杂物，禁止乱涂乱画或破坏公物，禁止欺侮弱小学生。违规者将柔和批判并予以公布。

4、各活动点负责教师要细心布置好自己的活动场地，可支配几个本事强的同学在班里轮番帮助教师开展游园活动。

六、人员支配

1、各教室游园项目由本班班主任及科任教师负责，操场上活动项目由综合科组教师负责。

2、领导机构及各班级负责人

总指挥：朱奎雄

东校区活动总监：吴正愿西校区活动总监：陈军

琼山中学教学点活动总监：韩仙那央校区活动总监：杨义

一班级：王玉萍、蔡冬汝

二班级：周海霞、许海江

三班级：梁玉花、黄畅义

四班级：王霞、伍美文、梁其轩、吴超芳

五班级：周治雄、陈启才、吴标、陈淑娇

那央校区：邱维荣、梁定源

七、奖品发放

1、每同学人手一份小礼品（班主任统一领取后发放）

2、游园奖品由各嬉戏点负责人按照嬉戏状况分发奖品。（活动前到德育处领取）

学校六一儿童节策划书2023（精选篇6）

“六一儿童节”是孩子们的节日，也是家长们的节日。崇高的母爱会使我们对子女的健康和生存环境倍加关注，我们也希翼每个孩子长大以后，都有对家对小学对社会的美妙记忆和理解。为庆祝一年一度的“六一”国际儿童节，让小伴侣们度过一个欢乐而故意义的节日，给家长们制造关怀孩子的机会，汇一城为孩子们细心预备了出色纷呈的文艺汇演。六一期间童真荡漾，让孩子们在快乐的汇一城度过一个欢乐难忘的“六一”儿童节。利用本次活动的开展，提升汇一城的知名度和美誉度，吸引更多的消费者来此观察，也让家长和小伴侣们来体悟欢乐、共享欢乐。

汇聚快乐心连一城

把欢乐还给孩子，让欢乐永驻童心

体贴手牵手快乐共拥有

扩大消费者对__的熟悉与了解，加深与消费者之间情感联系，以期培养其忠诚度的形成；

利用将六一儿童节这个噱头引入其中，可极大吸引儿童的关注度，使儿童对汇一城购物广场的心中留下一个良好的印象，间接地影响其父母对汇一城购物的广场熟悉与态度；

加深消费者对广场的外在形象与内在了解，试图建立品牌偏好，启发偏好性的购买行动；

活动给参加活动的儿童伴侣一个惊喜、一份欢乐、一份难忘的记忆、一个一生都难以忘怀的20__年儿童节。

三大嬉戏乐园（凡在汇一城消费才可参与）

1、亲子互动乐园：

每个家庭能够在白Tshit上面自行设计属于自己家庭的亲子装，

2、家庭快乐乐园：

留下每