安徽省合肥市马厂中学高二生物联考试题含解析

安徽省合肥市马厂中学高二生物联考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.有关酶的说法合理的是

A．酶是由腺体细胞合成的

B．酶是细胞代谢的产物

C．酶与激素、抗体具有相同的本质

D．酶参与化学反应后即被灭活参考答案：B2.在杂交育种工作中，选择通常从哪一代开始，理由是什么？

A．F1基因出现重组

B．F1性状开始分离C．F2性状开始分离

D．F2基因开始分离参考答案：C3.基因型为AaBb（独立遗传）的一个初级精母细胞和一个初级卵母细胞分别产生的配子的种类数之比为A.4∶1

B.3∶1

C.2∶1

D.1∶1参考答案：C4.DNA分子复制时，解旋酶作用的部位应该是

A．腺嘌呤与鸟嘌呤之间的氢键

B．腺嘌呤与胞嘧啶之间的氢键C．鸟嘌呤与胞嘧啶之间的氢键

D．脱氧核糖与含氮碱基之间的化学键参考答案：C5.酵母菌在有氧时进行有氧呼吸，无氧时进行无氧呼吸，将酵母菌放在含有培养液的密闭锥形瓶中，测得CO2的释放量比O2的吸收量大1倍，则有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的比为()A．1∶6

B．1∶3 C．1∶2

D．1∶1参考答案：B6.没有成形细胞核的生物和没有细胞结构的生物分别是（

）

A.大肠杆菌与蓝藻

B.大肠杆菌与病毒

C.大肠杆菌与酵母菌

D.酵母菌与病毒参考答案：B7.下列四组生物中，都属于原核生物的一组是：（

）A．病毒和青霉菌

B．破伤风杆菌和蓝藻

C．衣藻和变形虫

D．草履虫和酵母菌参考答案：B8.高等植物体的各个器官中，合成生长素的数量甚微的是（

）A．叶原基B．嫩叶

C．成熟叶片D．发育中的种子参考答案：C9.小张用斐林试剂检测某一运动饮料中的还原糖，必须用到的实验用具是

（

）A．吸水纸

B．显微镜

C．酒精灯

D．双面刀片

参考答案：C10.大多数生物群落在空间上有垂直分层现象,称为群落的垂直结构.引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是A.温度

食物

B.温度

光照

C.温度

温度

D.光照

食物参考答案：D11.基因型为AaBb个体与基因型为aaBb个体杂交，两对基因独立遗传，则后代中（）A．表现型4种，比例为3︰1︰3︰1，基因型6种B．表现型2种，比例为3︰1，基因型3种C．表现型4种，比例为9︰3︰3︰1，基因型9种D．表现型2种，比例为1︰1，基因型3种参考答案：A12.一对正常夫妇，双方都有耳垂（控制耳垂的基因位于常染色体上），结婚后生了一个色盲、白化且无耳垂的孩子，若这对夫妇再生一个儿子，为有耳垂、色觉正常但患白化病的概率多大A．3/8

B．3/16

C．3/32

D．3/64参考答案：C13.下列有关生物进化的论述中，不符合达尔文自然选择学说基本观点的有（）A．变异是自然选择发生作用的基础B．变异经过长期的自然选择和积累，就可能产生出生物的新类型C．生物的变异是不定向的，自然选择是定向的D．环境改变使生物产生定向变异，以适应变化的环境参考答案：D14.在tRNA的反密码子中，通常含有一个被称为次黄嘌呤的碱基，它可以与mRNA中相应密码子对应位置上的碱基A或C或U配对。据此分析，这种tRNA将可以（

）A．转运几种氨基酸 B．导致翻译过程出现差错C．导致基因突变

D．消除部分基因突变的影响参考答案：D15.下列物种中均属于人体内环境组成成分的组合是（

）①消化酶②神经递质

③维生素

④血浆蛋白

⑤HCO3-

⑥O2

⑦血红蛋白

⑧DNA

A．①②③④⑤

B．①②③④⑤⑥

C．②③④⑤⑥

D．②④⑥⑦参考答案：C16.关于种群、群落和生态系统的叙述中，正确的是(

)A.种群中的个体是生物进化的基本单位

B.亚热.带生长的常绿阔叶林组成一个种群C.马尾松林地中所有树木构成了生物群落

D.生态系统的营养结构是食物链和食物网参考答案：D17.重症肌无力是一种自身免疫性疾病，患者体内的自身抗体破坏了神经一肌内突触后膜的受体蛋白。正确的治疗措施是

（

）A.注射激素抑制抗体产生

B.注射神经递质提高传递效率C.注射受体蛋白增加受体数量

D.注射淋巴因子增强免疫能力参考答案：A18.下列关于植物激素的叙述正确的是

A．乙烯只能由成熟的植物组织合成

B．细胞分裂素和生长素都能促进植物生长

C．植物的生长发育只是生长素作用的结果

D．细胞分裂素和生长素促进植物生长的原理相同参考答案：B19.2008年，在重庆武隆某地下洞穴的水体中发现了一种数量少、眼睛退化的“盲鱼”。下列有关叙述，正确的是（

）A．盲鱼眼睛的退化是黑暗诱导基因突变的结果B．种群密度是限制盲鱼种群增长的关键生态因素C．洞内水体中溶解氧的增加将提高盲鱼种群的K值D．盲鱼作为进化研究的材料体现生物多样性间接使用价值参考答案：C20.试判断一个神经细胞的静息电位在添加具有生物活性的化合物——河豚毒素(Na+转运载体抑制剂)后，是如何变化的参考答案：A21.下图细胞I、II以及物质E、F可能依次是(

)A．下丘脑细胞、垂体细胞、促甲状腺激素、受体B．浆细胞、病毒、抗体、抗原C．传出神经元、传入神经元、神经递质、受体D．甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体参考答案：D22.人的神经系统中有些神经细胞既能传导兴奋，又能分泌激素。这些细胞位于A．大脑皮层

B．小脑

C．脑干

D．下丘脑参考答案：D23.人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区（Ⅱ）和非同源区（Ⅰ、Ⅲ）如右图所示。下列叙述不正确的是A．由于X、Y染色体互为同源染色体，故染色体上基因的遗传符合分离定律

B．Ⅰ片段上基因控制的遗传病，男性患病率高于女性

C．Ⅱ片段上基因控制的遗传病，男女患病情况不一定相同

D．Ⅲ片段上基因控制的遗传病，患病者全为男性参考答案：B24.不宜采用样方法调查种群密度的是（

）

A．荠菜

B．蚜虫

C．蒲公英

D．菜粉蝶参考答案：D25.关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP的描述，正确的是A．无氧条件下，光合作用是细胞ATP的唯一来源B．有氧条件下，线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATPC．线粒体和叶绿体合成ATP都依赖氧D．细胞溶胶中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体参考答案：B26.如图表示机体的免疫反应清除抗原的过程示意图。下列说法不正确的是()A.抗原刺激机体后，T细胞和B细胞会分化，但不会增殖B.浆细胞与效应T细胞相比，具有更加丰富的内质网和高尔基体C.抗体能够与相应抗原结合，形成抗原—抗体复合物D.效应T细胞引起靶细胞的死亡属于细胞凋亡参考答案：A效应B细胞由于要形成分泌蛋白——抗体，所以内质网和高尔基体的含量更多，B项可排除。多数情况下，抗体与相应抗原形成沉淀或细胞集团，最终被巨噬细胞吞噬，C项可排除。靶细胞的死亡对机体具有积极意义，属于细胞凋亡，D项可排除。抗原刺激机体后，细胞毒性T细胞和B淋巴细胞会增殖、分化为相应的效应细胞和记忆细胞。27.下列制作DNA螺旋模型中，连接正确的是

（

）

参考答案：B28.右图曲线a、b表示两类生物种群密度与存活率之间的关系。下列分析错误的是A．曲线a代表的种群个体一般体型较大，营养级较高B．依据曲线b,人工养蜂时种群密度中等最好C．对大型动物迁地保护，迁移的种群密度不宜过大D．种群密度为d时，b代表的种群个体间竞争最剧烈

参考答案：D29.2009央视春晚上，我国航天科研工作者手捧“太空花”展现于国人面前。下列相关叙述不正确的是()A．培育“太空花”的原理是基因突变B．从飞船上带回的实验植物并未都长成如愿的美丽“太空花”C．“太空花”是地球上原本不存在的新物种D．“太空花”增加了生物的多样性参考答案：C30..豌豆灰种皮（G）对白种皮（g）为显性，黄子叶（Y）对绿子叶（y）为显性。每对性状的杂合体（F1）自交后代（F2）均表现3：1的性状分离比。以上种皮颜色的分离比和子叶颜色的分离比是对哪代植株群体所结种子的统计

（

）

A．F3；F2

B．F2；F2

C．F1；F2

D．F2；F1参考答案：D31.产生每个标准菌落的细菌的最初数目和培养基分别是（）A．一个细菌，液体培养基 B．许多细菌，液体培养基C．一个细菌，固体培养基 D．许多细菌，固体培养基参考答案：C【考点】I2：测定某种微生物的数量．【分析】本题是菌落的概念和形成菌落的培养基，回忆知识做出判断．【解答】解：菌落（colony）由单个细菌（或其他微生物）细胞或一堆同种细胞在适宜固体培养基表面或内部生长繁殖到一定程度，形成肉眼可见有一定形态结构等特征的子细胞的群体．一个标准菌落是由一个细菌（其他微生物）繁殖而来的子细胞群．A、产生菌落的培养基应是固体培养基．A错误．B、产生每个标准菌落的细菌的最初数目是一个，培养基是固体培养基．B错误．C、产生每个标准菌落的细菌的最初数目和培养基分别是一个个细菌，固体培养基．C正确．D、产生每个标准菌落的细菌的最初数目是一个．D错误．故应选C．【点评】本题的知识点是标准菌落的来源，固体培养基、液体培养基的作用，主要考查学生对基础知识的了解和记忆．32.运用生物学原理可以解决实际生产中的问题，下列叙述错误的是A.渔业捕捞时，应使剩余量在K/2值处，即保持较高的增长速率B.将农作物的秸秆进行沤肥，可以实现物质和能量的循环利用C.植物存在分层现象，所以种植作物时，应科学搭配、合理种植D.合理开发和利用野生动植物资源可以起到保护生物多样性的作用参考答案：B渔业捕捞时，应使剩余量在K/2值处，此时种群的增长速率最大，A正确；能量是单向传递、逐级递减的，不能循环利用，B错误；植物存在分层现象，所以种植作物时，应科学搭配、合理种植，C正确；合理开发和利用野生动植物资源可以起到保护生物多样性的作用，D正确。33.如图表示气候变化对甲、乙生态系统中种群类型数量的影响。据图分析，下列叙述正确的是（

）①甲生态系统的抵抗力稳定性一定较乙生态系统强

②甲生态系统一定是热带雨林生态系统、受气候影响较小

③乙生态系统在S点后一定有新的物种产生

④乙生态系统在S点后一定经历次生演替过程A．①③

B．①④ C．②③

D．②④参考答案：B34.南极冰藻是以硅藻为主的一大类藻类植物，长期生长在南极海冰区﹣2～4℃的环境中，其最适生长温度为2℃．磷虾主要以南极冰藻为食，企鹅主要以磷虾为食．自1975年以来，磷虾种群密度下降高达80%．下列叙述错误的是（）A．南极冰藻组成了一个种群B．企鹅种群密度也会随着磷虾种群密度下降而下降C．南极冰藻、磷虾、企鹅与该海冰区得其他生物组成群落D．﹣2～2℃范围内，随着温度升高南极冰藻的光合作用强度增大参考答案：A【考点】种群的数量变动；种群的特征；群落的结构特征．【分析】根据题干信息，一定空间和时间内同一种生物总和构成种群，所以生物构成群落，随着磷虾种群密度下降，企鹅种群密度会有明显变化，企鹅与磷虾的种间关系为捕食．【解答】解：A、在一定自然区域内同种生物的全部个体形成种群，南极冰藻由硅藻等多种藻类植物组成，故不能组成一个种群；故A错误；B、企鹅以磷虾为食，其数量增多会导致磷虾数量减少，磷虾减少后又可导致企鹅数量减少，二者数量最终在一定范围内达到动态平衡，故B正确；C、生物群落是指在同一时间内，聚集在一定区域的各种生物种群的集合，故C正确；D、南极冰藻的最适生长温度是2℃，在﹣2～2℃范围内，随温度升高，光合作用强度增大，故D正确．故选：A．【点评】本题考查种群、群落、种间关系等相关知识，意在考查学生提取信息和分析问题的能力，属于中档题．35.取一只小鼠的皮肤，分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的皮肤移植更易成功，这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是A．造血干细胞

B．T淋巴细胞

C．B淋巴细胞

D．吞噬细胞参考答案：B36.现有一组对胰岛素不敏感的高血糖小鼠M。为验证某药物N能恢复小鼠对胰岛素的敏感性，使小鼠M的血糖浓度恢复正常。现将小鼠M随机均分成4组，下表示各组处理方法及实验结果。下列叙述正确的是组别1234处理方法胰岛素+—+—药物N—++—生理盐水———+实验结来（血糖浓度）?高于正常?高于正常

(“+”表示有添加，“一”表示无添如，胰岛素和药物N均用生理盐水配制成的。）A.第1组和第3组的实验结识应分别为:正常、高于正常B.第4组为对照组，该组实验小鼠应选择血糖浓度正常的个体C.为了控制无关变量，三种试剂都应通过注射的方式等量添加D.该实验可以同时证明胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素参考答案：B高血糖小鼠M对胰岛素不敏感，则第1组血糖浓度高于正常，药物N能恢复小鼠对胰岛素的敏感性，使小鼠M的血糖浓度恢复正常，则第3组血糖浓度正常，A错误；第4组为对照组，该组实验小鼠应选择血糖浓度高于正常的个体，B正确；为了控制无关变量，三种试剂都应通过注射的方式等量添加，C错误；该实验的激素只能证明胰岛素能降血糖，但不能证明胰岛素是唯一降血糖的激素，D错误。37.现代生物进化理论认为，生物进化的实质在于A．基因突变和基因重组

B．地理隔离和生殖隔离C．自然选择

D．种群基因频率的改变参考答案：D38.体细胞增殖过程中，肯定发生的是

A.DNA含量的变化

B.纺锤体的形成

C.基因突变

D.染色体自由组合参考答案：A39.酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸的共同终产物是A．二氧化碳

B．水

C．酒精

D．乳酸参考答案：A40.质粒是基因工程中最常用的载体，有关质粒的说法正确的是()A．质粒不仅存在于细菌中，某些病毒也具有B．细菌的基因只存在于质粒上C．质粒为小型环状DNA分子，存在于拟核(或细胞核)外的细胞质基质中D．质粒是基因工程中的重要工具酶之一参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.以下是科学家在研究生物体的遗传和变异时做过的一些实验。根据实验分析回答：（1）1903年美国遗传学家萨顿用蝗虫细胞作材料，研究精子和卵细胞的形成过程。他发现有一种蝗虫的体细胞中有24条染色体，生殖细胞中只有12条染色体。精子和卵细胞结合形成受精卵，有具有了24条染色体。蝗虫子代体细胞中的染色体数目，与双亲的体细胞中的染色体数目一样。子代体细胞中的24条染色体，按形态来分，两两成对，共12对，每对染色体中的一条来自父方，另一条来自母方。萨顿立即想到孟德尔假设的一对遗传因子，他们的分离与减数分裂中同源染色体的分离非常相似。萨顿由此假说

。萨顿所应用的科学研究方法是：

（2）1909年摩尔根偶然在一群红眼果蝇中发现了一只白眼雄果蝇为了研究白眼性状的遗传，他用红眼的雌果蝇与这只白眼的雄果蝇交配，子一代全为红眼。他将子一代中红眼的雌雄果蝇交配，子二代中红眼和白眼之间的数量比是3:1，就果蝇的红眼和白眼这一对相对性状的遗传来看，其遗传表现符合分离定律，表明果蝇的红眼和白眼是受

控制的。所不同的是白眼的性状表现，总是与性别相联系。于是，摩尔根及其同事设想：

摩尔根等人的设想可以合理地解释实验现象。后来，他们又通过

等实验方法，进一步验证了这些解释。摩尔根所应用的科学研究方法是

（3）1953年美国科学家沃森和英国科学家克里克根据对DNA的X光衍射结果，以及对DNA分子不同碱基之间数量关系的分析，提出DNA分子_____________结构模型。他所应用的研究方法是

。参考答案：（1）12，基因是由染色体携带从亲代传递给子代（或基因在染色体上），类比推理。

（2）3:1，一对等位基因（或一对遗传因子），如果控制白眼的基因在X染色体上，而Y染色体不含它的等位基因，测交，假说—演绎法（3）双螺旋，构建模型略42.无子西瓜是由二倍体(2n=22)与同源四倍体杂交后形成的三倍体。回答下列问题：(1)杂交时选用四倍体植株作母本，用二倍体植株作父本，取其花粉涂在四倍体植株的______上，授粉后套袋。四倍体植株上产生的雌配子含有______条染色体，该雌配子与二倍体植株上产生的雄配子结合，形成含有______条染色体的合子。(2)上述杂交获得的种子可发育为三倍体植株。该植株会产生无子果实，该果实无子的原因是三倍体的细胞不能进行正常的

分裂。(3)为了在短期内大量繁殖三倍体植株，理论上可以采用

的方法。参考答案：（1）雌蕊（或柱头）22

33（2）减数（3）组织培养43.某学校生物小组在一块较为封闭的低洼地里发现了一些野生植株，这些植株的花色有红色和白色两种，茎秆有绿茎和紫茎两种，两对性状分别用A与a、B与b表示。同学们分两组对该植物的花色、茎色进行遗传方式的探究。请根据实验结果进行分析。第一组：取90对亲本进行实验第二组：取绿茎和紫茎的植株各1株

杂交组合F1表现型交配组合F1表现型A：30对亲本红花×红花36红花∶1白花D：绿茎×紫茎绿茎∶紫茎＝1∶1B：30对亲本红花×白花5红花∶1白花E：紫茎自交全为紫茎C：30对亲本白花×白花全为白花F：绿茎自交由于虫害，植株死亡

(1)从第一组花色遗传的结果来看，花色隐性性状为_______，最可靠的判断依据是________组。(2)若任取B组的一株亲本红花植株使其自交，其子一代表现型的情况是______________________。(3)由B组可以判定，该种群中显性纯合子与杂合子的比例约为________。(4)从第二组茎色遗传的结果来看，隐性性状为________，判断依据是________组。(5)若利用上述材料模拟了孟德尔的两对相对性状的遗