导学案1：“贞观之治”

历史学科（新授课）导学案年级七课题2课“贞观之治”课时1印刷签字备课审核人使用人备课时间上课时间【学习目标】1学生通过阅读教材知道唐朝的建立。2阅读教材第8页和第9页的文字知道唐太宗和贞观之治，通过小字和动脑筋分析贞观之治出现的原因。3阅读教材理解武则天“政启开元，志宏贞观的含义”。【学习重点】唐太宗和贞观之治【学习难点】贞观之治出现的原因。【评价设计】通过自主学习一完成学习目标1，通过自主学习二和教师精讲完成学习目标2通过自主学习三完成教学目标3.一、复习提问，新课导入：复习提问大运河的概况和评价。提问隋朝灭亡的原因，导入新课。二、自主学习:（阅读教材，完成下列任务)。一、唐朝的建立_______年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。同年，在太原起兵的反隋贵族_______进入长安，建立唐朝，_______就是唐高祖。唐高祖退位以后，传位_______，他就是_________，年号________。二、贞观之治1、唐太宗从波澜壮阔的农民战争中认识到________力量的伟大，吸取___亡的教训，明白统治者不可过分压榨农民；政府要__________，__________；皇帝要_________，善听正确意见；大臣要___________,_______________。2、唐太宗重视发展生产，_______________，注意_______________，革除_______________的弊政，减轻人民负担。3、唐太宗注意任用贤才和____________。他任命赋予谋略的_________和善断大事的________做宰相，人称“_____________”。他还重用敢于直言的______，他先后向唐太宗进谏二百多次，是最著名的谏臣。三、女皇武则天_________是我国历史上唯一的女皇帝，她本是唐高宗的皇后，晚年称帝，改国号为__________，武则天当政期间，继续实行唐太宗_____________、_______________的政策，使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强，人称她的统治“________________，_________________”三、教师精讲：贞观之治出现的原因。四、拓展提升：材料一：舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。材料二：以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。（1）.这几句话出自哪一位皇帝之口？（2）.材料一说明他认识到什么问题？（3）.材料二中的镜子是谁？它重用的人才还有哪些？五、当堂检测：一选择题1、在唐太宗时期，以敢于犯颜直谏而流芳青史的是（）。A．房玄龄B．杜如晦C．魏征D．姚崇2、她是中国历史上唯一的一位女皇帝，曾有人评价她：政启开元，治宏贞观。她是（）A．吕后B．慈禧C．武则天D．王昭君3、唐太宗统治时期，政治开明，物质丰富，人民安居乐业，成为中国历史上又一个全盛时代，我们称这一时期为（）A．开元盛世B．贞观之治C．文景之治D．光武中兴4、唐太宗虚心纳谏的根本目的是（）A、避免君主个人失误B、巩固统治C、学习前贤D、为后世树立榜样5、毛泽东在《沁园春．雪》中所说的“秦皇汉武，唐宗宋祖”中的“唐宗”是指（）A、隋炀帝B、唐太宗C、唐高宗D、唐玄宗6、房玄龄善于谋略，杜如晦善断大事，唐太宗重用他们做宰相，这表明唐太宗（）A.重视发展生产B.推行开明的民族政策C.注意任用贤才D.提倡节俭7、武则天的墓前有一座无字碑，意为功过由后人评说，下列对其评价最为恰当的是（）A.统治期间，政治比较清明，经济得到发展，史称“贞观之治”B.重用人才，重视农业生产，推动社会经济继续发展C.打击政敌，任用酷吏，对历史发展产生了消极影响D.统治期间，国力强盛，唐朝进入全盛时期二阅读下列材料：材料一舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟材料二政启开元，治宏贞观。①这两则材料分别反映了哪两位历史