宪法是国家的根本大法 教学设计

宪法是国家的根本大法教学设计项目设计内容备注课时1课型新知教具多媒体教学目标知识与能力1.尝试运用比较的学习方法和理论联系实际的方法，培养自主、合作学习的能力。2.知识：知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，理解依宪治国是依法治国的核心。态度与情感培养崇尚宪法的思想，认同“宪法至上”，树立宪法意识，从而在日常生活中自觉学习宪法、遵守宪法、维护宪法、宣传宪法。重点宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力难点宪法是国家的根本大法；树立宪法意识。教学手段方法叙述法、讨论法、情景教学法教学过程教师活动学生活动说明或设计意图情境导入猜谜语多媒体课件展示：“12·4”全国法制宣传日宣传活动的主题2022年：增强宪法观念，推进依法治国2022年：学习宣传宪法，推进民主法制建设2022年：弘扬宪法精神，增强法制观念2022年：弘扬宪法精神，构建和谐社会展示：共同探究1、为什么法制宣传日定在我国宪法公布实施的日子？2、从2022——2022年有四个法制宣传日的主题和宪法有关说明了什么？教师归纳提升：这说明宪法在国家生活中地位是极为重要的。那么，宪法到底是一部怎样的法律？下面就让我们走近宪法，认识宪法。学生猜谜语阅读，思考后回答：这些主题都和宪法有关吗？明确宪法的地位让学生从材料获取的信息，并提出自己的疑问。重难点突破合作探究一

宪法的内容你知道哪些法律？学生列举所熟知的法律名称。阅读P80材料教师组织学生讨论：1.从内容上看宪法和其他法律有何不同？2.大家来评理：这么多法律，谁应排在第一位？归纳：宪法。为什么？宪法：规定国家生活中最根本的问题；其他法律：

规定某一方面的问题。3、宪法的历史：我国颁布了四部宪法1954年宪法；1975年宪法；1978年宪法；1982年宪法4、介绍1982年宪法：播放视频仔细收看，你能获取哪些信息？5、宪法知识大比拼（1）我国现行宪法由哪四章构成？（2）我国宪法规定国家的根本任务是什么？（3）中华人民共和国是

领导的、以

为基础的

国家。（4）中华人民共和国的根本制度是什么？（5）宪法还规定了哪些内容？由此得出结论：观点一：宪法规定国家生活中最根本的问题。案例分析：P81小齐为什么能够维护自己的权利？她是如何维护自己的权利的？（6）树立宪法意识合作探究二

宪法的效力观点一：宪法是其他法律的立法基础和立法依据1、案例分析说明：任何法律不得与宪法相抵触，否则无效。宪法具有最高的法律效力。2.普通法律是宪法的具体化总结：观点二：宪法具有最高的法律效力。合作探究三

宪法的制定和修改材料：分析相关链接：《宪法的制定和修改》通过以上分析你得出什么结论？总结：观点三：宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格总结：宪法与普通法律的关系

法律树收获与感悟：通过今天的学习，我知道了……我今后会……学生讨论各部法律的地位和主要内容。学生讨论问题，回答学生阅读课文，回答问题阅读材料，回答问题阅读相关链接谈收获与感悟激发学生兴趣，设置疑问，营造课堂气氛的同时，引导学生准确把握政治术语。激发学生思考，学会与同学分享自己的智慧成果。分析课本内容，知识落实到位进一步增强宪法意识明确宪法具有最高的法律效力。加深理解所学内容。归纳小结法，国之权衡也，时之准绳也。宪法为我国的发展制造了一个罗盘，指引着前进的方向。由于有法律才能保障良好的举止，所以也要有良好的举止才能维护法律。希望同学们能够在日常生活中养成遵守维护宪法的习惯，积极宣传宪法，捍卫宪法，你会发现我们的生活将更加美好！作业设计1、下列选项中不属于宪法规定的内容有（B）A、国家的性质B、犯罪的特点和刑罚C、国家的根本制度D、公民的基本权利和义务2、我国的国家性质是（C）A、社会主义制度B、人民代表大会制度C、工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家D、以公有制为基础的，多种所有制经济共同发展的经济制度为什么说宪法是国家的根本大法？板书设计宪法是国家