中考生物专题复习一生物与环境课时训练01认识生物其环境新人教版

课时训练(一)认识生物及其环境(限时:30分钟)|基础达标|1.[2018·邵阳]以下物体中,属于生物的是( )A.生石花B.奔驰的汽车C.电脑病毒D.恐龙化石2.[2018·娄底]读清朝诗人袁枚的优美诗句“苔花如米小,也学牡丹开”,领会到此中包括的生物特点是( )生物能进行呼吸生物有变异的特征生物都能生殖生物能排出体内产生的废物[2018·内江]生活在地球上的各样生物,都拥有基本的生命特点。以下哪项组合描述了生物拥有遗传和变异的特点( )①千里之堤,溃于蚁穴②种瓜得瓜,种豆得豆③朵朵葵花向太阳④一母生九子,九子各不一样⑤螳螂捕蝉,黄雀在后A.①②B.③⑤C.②④D.④⑤4.[2018·广东]检查校园的植物种类时,做法错误的选项是( )需要明确检查目的和检核对象需要制定合理的检查方案检查过程只记录自己喜爱的生物要对换查结果进行整理和剖析5.[2018·潍坊]用三种不一样的培育基(1mL)培育大肠杆菌,培育36小时后获取的结果以下。能说明维生素能够促使大肠杆菌生长的是( )培育皿培育基培育皿上的菌落数Ⅰ琼脂、糖类35Ⅱ琼脂、糖类、维生素250Ⅲ琼脂、维生素0A.Ⅰ和ⅡB.Ⅱ和ⅢC.Ⅰ和ⅢD.Ⅱ6.下表为某同学研究“光照对鼠妇生活的影响”的实验设计。以下改正建议正确的选项是( )地点鼠妇数目光照温度湿度纸盒左半侧10只光亮5℃适合纸盒右半侧10只黑暗25℃适合A.左右双侧的温度都应设置为25℃左右双侧都应设置为黑暗环境左右双侧的湿度能够不一样左右双侧的鼠妇数目能够不一样7.[2018·芜湖]“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”是宋朝诗人苏轼《惠崇春江暮景》中的诗句,它主要描述哪一种非生物要素对鸭生活的影响( )A.水B.阳光C.温度D.空气8.[2018·深圳]诗句“雨露滋润禾苗壮”所隐含的影响植物生长的非生物要素是( )A.阳光B.温度C.水分D.空气9.[2018·威海]生物圈中的每一种生物,都会遇到四周其余生物的影响。陶渊明的诗句“草盛豆苗稀”描述的自然现象,表现了生物与生物之间的( )A.竞争关系B.捕食关系C.合作关系D.共生关系10.[2017·成都]“螳螂捕蝉,黄雀在后”主要描述了生物之间的( )A.竞争关系B.寄生关系C.捕食关系D.共生关系11.[2018·聊城]现实中有很多实例能说明生物既能适应环境,也能影响环境。以下实例中能表现生物影响环境的是( )北方多种树木入冬会自动落叶神仙掌的叶变为刺部分宠物犬进入盛夏脱毛城市绿化改变了空气质量12.[2018·衡阳]以下表达中,属于生物要素对生物的影响的是( )A.千里之堤,溃于蚁穴雨露滋润禾苗壮草盛豆苗稀人间四月芳菲尽,山寺桃花始绽放13.[2018·广东]“谷雨,谷得雨而生也。”谷雨前后适于播种和移栽种物,这说明( )A.环境影响生物B.生物影响环境C.生物适应环境D.环境适应生物|能力提高|14.[2018·扬州]害羞草的叶片遇到触碰时,睁开的叶片会集拢,这类现象反应生物能够( )A.进行呼吸B.生长和生殖C.新陈代谢D.对外界刺激作出反响15.[2018·滨州]以下哪一诗句反应了在自然界中生物之间的作用是互相的( )A.近水楼台先得月,朝阳花木早逢春B.种豆南山下,草盛豆苗稀C.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始绽放16.黄山是举世有名的景色名胜区,景区内的黄山松大多散布在海拔800米以上的地区。影响黄山松散布的主要非生物要素是( )A.水B.阳光C.空气D.温度17.[2017·呼和浩特]生物与环境之间是互相影响、互相依存的,以下有关表达错误的选项是( )A.沙漠中生长的骆驼刺能够适应环境也能影响环境B.神仙掌的叶退化成刺状能够适应环境C.噬菌体和它侵染的大肠杆菌之间是寄生关系D.捕食使大批个体死亡,不利于物种的生计和发展18.为了研究鼠妇的生活习惯能否遇到温度、湿度、光照三种环境要素的影响,某兴趣班学生进行了有关实验,请依据图K1-1中的信息回答以下问题。图K1-1(1)图甲表示兴趣班学生实验研究设计图,甲、乙、丙、丁四组中,比较组应是组,图中的大圈代表圆形纸盒,其中的A区是实验开始时放入鼠妇之处,而B区面积应分红等份,并设置成相应的环境条件。(2)当图甲的A区放入20只鼠妇后,图乙的坐标表示有关丁组鼠妇的6次记录数据,从第分钟开始,该组地区鼠妇数目总数达到最高值。(3)为了减少实验偏差,需要计算全班各组的值。实验研究的鼠妇生活习惯是自然界长久对鼠妇的结果。19.[2018·娄底]糖尿病是当前影响人类健康最严重的三大疾病之一,对患者的生命和生活质量均构成严重威迫。不久前,婷婷同学的奶奶检出患有糖尿病,为了帮助奶奶早日痊愈,她在网上査找资料,认识到苦瓜拥有降低血糖的作用,但不知能否真切靠谱,于是她和班上其余兴趣小构成员就此睁开研究。实验资料和器具:患有糖尿病的成年狗、新鲜苦瓜汁、一般饲料若干、血糖检测仪等。兴趣小组实验过程以下:①取1只患有糖尿病的成年狗,连续3天每日准时定量饲喂一般饲料,并准时进行空肚血糖测定和记录。②接下来连续10天每日对该狗进行与步骤①同时间等量一般饲料加适当混淆饲喂,并每日与步骤①同时间进行空肚血糖测定和记录。实验结果展望及剖析:①若该狗血糖有显然降落,说明苦瓜拥有降低血糖的作用,有近似于(写出激素名称)的作用。②若该狗血糖,说明苦瓜对血糖起落没有作用。③若该狗血糖,说明苦瓜拥有高升血糖的作用。(4)实验结果果真是该狗血糖显然降落,婷婷特别喜悦,但是兴趣小组的成员凯凯以为,依据一只狗的实验数据,其实不可以得出靠谱结论,大家感觉他言之有理,那该怎么办呢?。参照答案基础达标1.A[分析]生物的共同特点:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反响;⑤生物能生长和生殖;⑥生物都有遗传和变异的特征;⑦除病毒之外,生物都是由细胞构成的。汽车、电脑病毒、化石不拥有生物的特点,不属于生物。2.C[分析]植物开花、结果,说明生物能生殖。3.C[分析]“千里之堤,溃于蚁穴”表示生物影响环境,“朵朵葵花向太阳”表示环境影响生物,“螳螂捕蝉,黄雀在后”表示生物的捕食关系,生物的生活需要营养。4.C[分析]检查一定如实地记录所察看的生物,不可以凭个人爱好记录。5.A[分析]从题干中可知,该实验研究的变量是维生素,比较实验是在研究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不一样之外,其余条件都同样的实验。一定按照单调变量原则。6.A7.C[分析]“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”,重申温度对桃花、鸭子的影响。8.C9.A[分析]草和豆苗会为了生活抢夺所需要的水、无机盐、阳光、空间等条件,属于竞争。10.C11.D12.C[分析]A表示生物影响环境,B、D表示环境影响生物,C表示生物对生物的影响。13.A[分析]此句可变换成由于水分充分,所以种子才能萌生,植物才能生长。能力提高14.D15.B[分析]豆苗与草,互相抢夺阳光、水分、无机盐和生计的空间等,属于竞争关系,反应了生物要素对生物的影响。18.(1)丁4(2)8均匀自然选择[分析](1)一般对实验变量进行办理的就是实验组,没有办理的就是比较组,除实验变量不一样外,其余环境条件都应当相同,所用实验资料及其数目也应当同样。图甲表示兴趣班学生实验研究设计图,甲、乙、丙、丁四组中,丁组的环境合适鼠妇生活,所以比较组应是丁组,而B区面积应分红4等份,并设置成相应的环境条件。(2)图乙