春五年级英语下册Unit6Illmakeabeantifulcard导学案湘少版(三起)

Unit6I’llmakeabeautifulcard课题：Unit6I’llmakeabeautifulcard（Period1）1.能听懂、会说、认读、会写Mother’sDaycard,restaurant,gift,rose,aboxofchocolates教课目的能理解句型I’llmakeabeautifulcard,HappyMother’sDay.2.能听懂、会说A部分的对话。教课要点能听懂、会说、认读B部分的词汇，能与别人简单讨论母亲节。教课难点理解I’ll的意义与用法。导学过程及内容Step1有效热身复习旧知Step2自主预习与检测一、写出以下单词或词组。1.最喜爱的（)2.巧克力（）3.餐馆（）4.玫瑰花（）5.庆贺（）6.母亲节（）7.礼品（）8.一盒（）二、翻译以下句子。1.我将要制作一张美丽的卡片。2.母亲节快乐。三、在课文A部分划出含有I’ll与IWill的句子。1.I’llmakeabeautifulcardforher.2.I’llwrite“HappyMother’sDay”.3.I’llbuyheraboxofherfavoritechocolates.4.I’llbuysomeflowersformymother.5.MyfatherandIwillcookadeliciousdinner.想想：1.Iwill缩写为.2.I’ll后接动词(原形/s/ing）

教师举措及个性化设计实时的复习能让学生更好地掌握所学知识。让学生自己先预习，认识新知，为讲堂学习打下基础。了如指掌的对照能让学生更好地理解所学内容。Step3导入新知及演练听而且填空。T：Mother’sDayiscoming.Listentothetape,andtrytofillinthefollowingform.Whatwillyoudoforyourmother?LinglingmakeabeautifulPeterheraboxofAnnesomeMingmingadeliciouswithhis2.Listenandrepeat.3.小组演练对话：Whatwilldo?will.Step4小组合作沟通及展现小组内合作精读课文A部分，并理解意思，经过以下提示复述课文。MissLi:NextSundayis.Whatwillyoudoforyourmother?Lingling:I’ll.Onthecard,I’llwrite...Step5拓展与稳固达标测试一、听音排序。<学生来念单词。>giftrosechocolatesrestaurantcardcelebrate()()()()()()二、选择：1.I’llsomeflowersmyteacher.A.buy,toB.buy,forC.buys,forisonthesecondSundayofMay.A.Father’sDay.B.Mother’sDay.C.InternationalChildren’sDay.3.I’llmakeakiteStep6教课反省(Reflection)