关于幼儿园中秋节活动总结4篇

关于幼儿园中秋节活动总结锦集4篇金秋送爽，国旗飘扬。在“中秋节，国庆节”双节降临之际，我园在节日前夕开展了一系列的庆祝活动。

x月x日，我园发动家长积极参加中秋节系列活动，先是家长与孩子进展灯笼制作活动，x月x日早上，我园收取了亲子灯笼作品xxx份，园内呈现浓浓的节日气氛。得到了家长的全都好评。

参加是一种欢乐，制造是一种享受，合作是一种幸福。通过此次活动，提高了幼儿的动脑、动手操作力量和想象制造力，同时也增进孩子与家长的亲子感情，有效促进了家园共育。

x月x日，我园以班为单位孩子们团聚一堂，说着中秋节的故事、唱着中秋节的儿歌，教师们也纷纷给孩子们讲起了有关中秋节的故事，让孩子们在观赏故事的同时了解了有关中秋节传统文化的学问，在美丽的歌曲中感受到传统节日的欢乐与美妙。

我园开展的“庆国庆，迎中秋，”活动，主要以“欢乐”为中心点，让幼儿体验幼儿园这个大家庭的团聚与欢乐，激发幼儿愿意上幼儿园的美妙情感。不仅让幼儿了解了中国传统节日的很多习俗，更让幼儿学会了共享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的喜爱之情。

在参加中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己；简洁了解中秋节的来历和祖国的传统文化。幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。由于幼儿对民间节日、习俗了解较少，所以在开展这一主题活动时主要涉及到社会、语言、艺术等领域，并运用多种活动形式来组织集中活动。

幼儿园中秋节活动总结篇2

在我们中秋佳节降临之际，**幼儿园全园上下沉醉在欢快与幸福中。幼儿园筹划并举办了一系列丰富多彩的庆祝活动。

活动一：“庆中秋亲子自制灯笼”竞赛

为了欢庆中秋，营造浓浓的节日气氛，幼儿园开展了“庆中秋亲子自制灯笼”竞赛活动。家长和孩子共同参加，发挥聪慧才智，利用各种各样的环保材料制作出创意无限的中秋灯笼，有一次性杯做的麻花灯笼，利是封做的菱形灯笼，有废旧盒子做的五彩灯笼，有柚子皮做的娃娃灯笼!各种各样的灯笼别具匠心、颜色鲜亮、造型奇妙，把幼儿园装扮得更加缤纷绚丽，不仅让孩子们感受到与家长一起制作灯笼的乐趣，还能体验到变废为宝的惊喜，引来了家长与孩子们的驻足观看与声声赞美。

活动二：“庆中秋”游园活动

为了进一步感受中秋节的欢乐，感受幼儿园生活的欢乐。同时也为了培育幼儿与他人合作与交往的力量，体验到合作与交往的欢乐。我们在9月5日上午10点进行了“迎中秋游园活动”。活动中孩子们充分的体验到了诺宝幼儿园这个大家庭的团聚和欢乐.

活动三：“庆中秋”欢乐自助餐活动

为了让幼儿能在幼儿园中渡过一个开心而有意义的迎中秋活动，我园在9月5日上午11点进行了“迎中秋”欢乐自助餐活动，在活动前由黄主任给孩子们介绍了中秋节的来历，激发幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。

随着欢乐的歌声响起，欢乐自助餐活动正式开头啦!厨房的叔叔阿姨们给小朋友们预备了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼儿拿着碟子自行选择食物，在进餐过程中，小朋友们自由的与同伴沟通着好吃的美食，享受着自助餐的乐趣。

幼儿园中秋节活动总结篇3

早上来园时，有点下雨，我选择了在多功能厅进展了我的晨间户外活动，预备的自制玩具有皮球、沙包、飞盘、高跷、尾巴，小朋友都能自主地选择自己喜爱的器械进展嬉戏，我也以嬉戏者的身份参加到了嬉戏中去，和孩子们玩得非常快乐。但是场地有点小，小朋友在玩的时候显得有点挤，假如能提前划分好场地让一个工程的小朋友在规定的区域内嬉戏，会更好。

早操中，小朋友做得特殊仔细，一个个精神抖擞，小朋友之间互动地也特别好。生活活动中，小朋友都能自觉地喝水、洗手、擦手，吃点心的时候也能保持静静静，这点上，我们的小朋友进步特别的大。但是吃完点心之后，小组长擦桌子的时候还欠标准，可以让生活教师再进展指导一下。过渡环节中，小朋友们也能够三五成群地进展自主嬉戏，有的看书，有的折纸，也有做手指嬉戏的，没有追赶打闹的现象。

集体教学活动中，我们小朋友对这个绘本非常地感兴趣，在活动中会大胆地猜想并积极地动脑筋举手发言。活动中有一个环节，让小朋友小组合作来找身体中的洞洞，小朋友都抢着拿笔来画，这是我之前没有预想到的，对于第一次尝试小组合作，教师可以先规定由小组长来执笔。小朋友完成之后的作品，我也没有进展准时的`讲评，对小朋友积极地态度起到了不小的打击。

户外活动中，让小朋友自主选择了各种车，对于皮球还不会的小朋友，我先让他们练习拍一会儿皮球，再去玩。

今日的区域活动中，小朋友都能按自主地选择区域，但是在区域活动中，我也发觉了以下几个问题。

1．点心店的小朋友可以把点心店布置地更温馨一些，例如铺上桌布。

2．点心店、小医院等社会性区域没有很好地进展分工，自己职务的职责不是很明确，可以在活动前进展争论。

3．在点评的时候，要有针对性。

以上是我对本次半日活动的反思，盼望在以后的带班过程中，能留意到自己缺乏的地方，改良自己缺乏的地方。

幼儿园中秋节活动总结篇4

中秋节是我国传统的节日，它代表着团聚、吉利。对于刚入园的小班孩子来说，他们并非知道中秋节的意义与传统礼节。在这次活动中，我们主要以“欢乐”为中心点，开展了中秋节的活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团聚与欢乐，激发他们愿意上幼儿园、爱幼儿园的美妙情感。

中秋节这天，我们小班孩子和爸爸妈妈一起集合在我们班的教室里面。在音乐的节奏声中，活动开头了。我们班的任务是大月的一角xx的x字，家长们你一手我一手的很快就完成了我们的地基局部，小不点们最终用大红枣子在我们的帮助下排成xx的x字放在月的上面，他们排得可仔细了，边排边说“让大红枣排成火车”。

在活动中，小朋友们边观赏我们干活边品尝从家里带来地月饼，象一只只放飞的小鸟，显得非常的快乐。小朋友拿着月饼塞到我嘴里说：“教师你吃。”我张大嘴巴咬了一小口还故作美味地说：“哇，这月饼好甜呀。”这时很多小朋友都跑了过来，把月饼往我嘴里塞。我说：“你们知道今日为什么要吃月饼吗？”有一个小朋友喊了起来“中秋节”。其他小朋友也跟着说“中秋节”。我确定地说：“对，中秋节，是人们团聚地日子，所以我们小朋友也团聚在一起过节，我们把月饼分给大家一起吃好不好！”小朋友都把月饼给了我，切成小块分给大家。