幼儿园教师考核自我鉴定范文

幼儿园老师考核自我鉴定范文幼儿园老师考核自我鉴定范文正常来说，也是总结的一种，自我鉴定可以让我们对自己有个正确的认知，因此我们要做好总结，写好自我鉴定。自我鉴定怎么写才是正确的呢？下面是为大家搜集的幼儿园老师考核自我鉴定范文，仅供参考，大家一起来看看吧。岁月匆匆，八年的时间说长不长说短不短，对于一个幼儿园老师来说8年应该是成熟的阶段了，从开场来的时候的焦躁不安到如今的沉着面对，8年的沉淀让真正懂得了教育的真谛，想着那一张张纯粹的笑脸，我的心里还是充满了冲动。德高为师，身正是范。师德是一个老师的灵魂，作为一名幼儿老师要以德治身，培养良好的师德，爱岗敬业，以满腔的热情投入幼儿教育，从徳中体会到献身幼儿教育的无比快乐和自豪，这八年来，回忆对实德的认识有一个由浅到深、有片面到全面的过程，经历各种学习，可以说师德认识有了进步，更重要的是在理论上是我对爱岗敬业有了详细的内容和目的，我对自己担负的幼儿教育事业有了新的认识，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，认真查找自己的缺点和缺乏，从而不断进步自身的素质和修养，工作中不迟到不早退，坚持1%出勤，准时参加园长组织的各项会议，认真领会会议精神，虚心请教和学习，可以这样说：什么样的老师就培养什么样的学生。育人之本关键在于师德。生活中我乐观向上，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子，看到家长把孩子放心的交给我，孩子在我的带着下玩的很开心，我觉得这就是我工作的价值好意义。我每天都以平和的心态，饱满的情绪，真诚对待每一个孩子，排除追逐名利，拈轻怕重，用平平常常的心态，高快乐兴的心情来干实实在在的实情。我和孩子打成一片，成为孩子们的好朋友。在教学中，我对自己工作表现也有满意和缺乏，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的'工作，实实在在的做人。我也经常被园指导派出去学习、观摩她们的教学活动来学以致用，取长补短，为做好教学工作，我认真制定并根据孩子们的特点设计教学活动。这是我在这里呆的第一个八年，我想还会第二个八年，第三个八年，一直到我退休，我爱上了这里，爱上了孩子们亲切纯真的笑脸，我将继续扎根在这片教育的热土上，继续完成我的事业和梦想。幼儿园的工作虽然完毕的比较晚，但是在工作上，我收获了很多回忆这一年自己的工作，真是酸、甜、苦、辣、咸五味俱全，但我仍然执着的是我仍然爱孩子、爱这份工作。在思想政治方面，我热爱社会主义祖国，坚持四项根本原那么，拥护中国共产党的指导。积极参加园部组织的各项政治学习，认真做好学习记录。利用各种渠道如电视、报纸、网络等，理解国家大事，进步自己的思想政治觉悟。在幼儿园我团结同事、遵守园内的各项规章制度。虽然我是一位年轻的老师，但我非常热爱幼儿事业，热爱本职工作，对待幼儿公平，热爱每一位幼儿，不歧视幼儿，用爱心、耐心让幼儿喜欢我，愿意和我交往。在这一年里，我的责任心明显增强，始终把效劳于家长和幼儿摆在工作的第一位。努力学习逐渐进步自身的素质和政治觉悟。作为新老师，教培研中心、幼教中心和幼儿园为我们组织了一系列的培训活动。一方面在这一年中我们新老师在教培研中心获得了不少的东西，通过一次次的讲座，老师用一个个实例帮助我们更快地适应老师的角色。如何当好班主任，怎样与家长沟通以及如何写、写随笔等等，缩短了我们的探索时间，也更好的催促了我们向前。另外一方面，我们幼教中心对于新老师的培养也是非常重视的。《雁鸣杯》活动、《雁翔杯》工作室，经历丰富的老师手把手地叫我们如何课程审议、如何备课、如何上课，在这段时间里有辛勤地汗水、有喜悦的收获、也会有失败的教训，但我庆幸我能在这样一个工作环境下成长。正如中心对我们的期望那样，我们这些雏雁在一次次的试飞过程中不断饱满自己的羽翼。另外我也要求自己不断进展高学历的进修，因此，我报考了学前教育的本科的课程，如今也在学习中。在这一年的工作中我深深的体会到了，作为老师不能简单的凭借年龄来判断幼儿的开展程度和实际经历，因为每一个判断，都应该从自己班上的儿童的详细实际情况出发，注意针对幼儿的个别差异进展指导。这样，我想一位老师的教学程度好与否也是可以从这里表达出来的。虽然，在这一年中，我进步，成长了许多，但仍有许多缺乏之处。如在如何更有效的组织管理好幼儿的一日生活各个环节上，仍缺乏很多的经历与技巧。如何做到收、放自如，是我今后努力的目的。在珍惜幼儿园提供学习时机的同时，我也将努力汲取更多幼教新知，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美妙童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。xx年x月1日—x月30日，我在xx市xx幼儿园进展了为期一个月的毕业实习。实习期间，在天骄幼儿园各位指导和老师的帮助、指导下，不仅掌握了幼儿园保教工作的根本内容和特点，进一步对保教工作的重要性有了新的认识，而且，比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了理论中，顺利的完成了教育实习任务。下面，就此期间自己在见习和教学实习等方面的工作做一个简单的自我鉴定：一、保育员见习。这是首周的任务，目的是熟悉实习园所、班级的根本情况，承受指导老师的点拔，在做好保育员工作的同时，理解班级根本情况，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿特点有了初步理解。另外，在指导老师的帮助下，熟悉班级授课方式、教学方案后，写出自己详细而完好的教案，跟指导老师沟通并确认后，正式授课。在此期间，我不仅理解并做好保育员的工作，还自己独立完成了对班级环境的创设，并得到了老师和指导的一致好评。二、老师实习。这是第2—4周的任务。我实习的园所属于农村，她们的教学观念跟城市不太一样，她们更重视的是对幼儿知识的培养，一般的艺术类课几乎都不接触，导致幼儿学习无积极性，经常不愿来园。考虑到这点，我在和指导老师的协商后，用自己的一套方式对他们进展授课，或舞蹈，或音乐，或利用电脑，或讲故事，或游戏等多种方式进展，在让他们学到知识的同时，吸引了他们的注意力，同时也进步了幼儿的出勤率。当然，我的每次授课前后都会跟指导老师详谈，找出优势和缺乏，以便下次做的更好。一个月的实习让我得到了一次全面而系统的锻炼，学到了许多书本上没有的知识和技能，有时机将理论与理论