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文档简介

主题班会教学设计之班级组节水活动方案活动目标：1、领会水与人们生活的亲密关系，懂得节俭用水2、学会叙述水的用途3、认识水的二次利用要点难点：要点：知道水的用途很大，人、动物、植物都离不开水难点：懂得水能够二次利用活动准备：物质准备：花草头饰若干，录音带、录音机。请大班幼儿饰演“小水滴”经验准备：知道一些最基本的节俭用水的方法活动过程一、引出课题1．游戏：关紧水龙头①一半幼儿饰演“花草”，一半幼儿跟从老师给“花草”浇水，“花草”和浇水的幼儿快乐地跳起舞。②忽然，听到一阵哭声，小朋友都停了下来，老师循声找到了正在悲伤哭泣的“小水滴”。师：小水滴，你为何哭呀?小水滴：滴滴答、滴滴答，有个小朋友洗完手没相关紧水龙头，把我给白白浪费了。师：小水滴，你别哭，让我们小朋友来帮助你。师：谁来帮助小水滴，让小水滴高盛行来?幼儿议论并回答。二、讲话：水的用途大1．水有什么用?2．除了我们人需要水，还有谁也需要水?3．假如没有了水会怎么样?4．我们要如何节俭用水?小水滴：人、动物、植物都离不开水，水的用途真大，我们要节俭用水。三、讲话：水的二次利用1．大班的姐姐提一桶水进来，说：“小水滴，我能把洗过手帕的水倒掉吗?”2．小水滴：“不可以倒，不可以倒，我还有其余用途呢。”3．师：“小朋友，洗过手帕的水还可以干什么用呢?”幼儿议论并回答。小水滴：小朋友真能干，知道了用过的水还有其余的用途，懂得了一种节俭用水的方法，感谢你们。四、活动延长教师带幼儿和“小水滴”一同提着洗过手的水去浇栽种园的蔬菜。活动反应:境保护对我们来说其实不是一个新问题，固然我们不行能都直接从事环保工作，但我们能够从小事做起，从我做起，从孩子就教起。在环境保护中，我们知道水是人们生活中不行缺乏的东西，人的生活和水密不行分，所以我选择了幼儿每日都看到并用到的水作为主题，在平时生活中孩子们喜爱水，对水产生好奇，所以他们常不自觉地玩水，浪费水，设计本次活动旨在教育幼儿懂得一些节俭用水的方法。依据小班幼儿感情易受感染的特色，从感情教育下手，在活动中安排了场景，采纳了拟人化手段来增添活动的兴趣性，惹起幼儿内心的共识，鼓舞幼儿叙述自己的想法，在发展语言能力的同时获取节俭用水的方法。由于选材与幼儿较切近，幼儿有许多的生活经验，所以孩子们思想很活跃，都能踊跃地用较连接语言表述自己的看法和经验。从幼儿的反响状况看，他们能领会“小水滴”的内心感觉，情绪被“小水滴”所感染，踊跃追求帮助小水滴的

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