八年级生物上册53动物在生物圈中作用(第2课时)导学案新人教版_第1页
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精选教学设计第三章动物在生物圈中的作用【学习目标】1.能说出动物在保持生态均衡、促使生态系统的物质循环和帮助植物传粉、流传种子等方面的作用。2.经过资料收集、剖析活动，提升剖析能力、解决问题的能力。3.认可动物是生物圈中的重要成员，成立生物与环境和睦一致的看法。【要点难点】动物在生态均衡中的作用。【学法指导】察看、议论。【学习课时】课时【学习过程】一、自学展现1.生态均衡是指在生态系统中各样生物的和所占的老是保持在相对的状态。（是一种动向的均衡）2.动物在自然界中的作用是（1）（2）（3）二、合作研究阅读教材，组内同学议论、研究共同达成以下任务：1.请同学们阅读教材P61--62的资料，联合下边的食品链，回答以下问题：3.（1）当麻雀数目大批减少时蝗虫的数目会____，牧民大批捕猎狼后，_________的数可编写精选教学设计量大增，与牛羊争食牧草，加快了草场的______。故人类不可以任意消灭某种动物。（2）经过以上剖析，可知，某种动物数目的变化，会对其余生物产生影响，生态系统中的各样生物之间存在着、_________的关系。所以，动物在保持生态系统中的中起侧重要作用。2.阅读教材P62，联合右图，分小组议论回答以下问题：1）草、野兔、狼之间主假如_____与_______的关系，由此形成了一条。（2）在这条食品链中，草进行光合作用制造的有机物及储存的能量流动的方向为：草→_____→_____，在这个过程中假如动物都灭绝了，产生的结果是可见，动物还可以促使生态系统的。三、怀疑导学有人说：假如地球上的蜜蜂消逝了，地球上就不再有茂盛的植物，不再有众多的动物，也就可能不再有人类在。这样的说法有道理吗？四、学习检测1.以下对于生态均衡的解说，正确的选项是（）A.生态系统中各生物成分、种类保持不变B.生态系统中生物的总数目保持不变C.生态系统中各样生物的数目和所占比率保持在相对稳固状态D.生态系统中生物的数目和种类不变2.科学家以为生态均衡失调的众多要素中能够控制的要素是（）A.火山B.地震C.台风D.人类活动可编写精选教学设计3.在一个由植物→雷鸟→猛禽构成的食品链中，若捕获了所有猛禽，雷鸟的数目会（）A.迟缓上涨B.快速上涨C.仍保持相对稳固D.先快速上涨后急剧降落4.有些动物的毛上会挂着表面长有钩刺的苍耳

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