体育游戏沙包教案

体育游戏沙包教案

体育嬉戏沙包教案篇1

［活动目标］

1、引导幼儿探究各种玩沙包的方法。

2、熬炼幼儿抛、扔、投及躲闪的力量。

3、进展幼儿的制造力、协调力量及协作力量。

4、激发幼儿探究身体运动的乐趣。

5、通过竞赛，熬炼投的精确     性及奔跑的力量。

［活动预备］

沙包一人一个。

［活动过程］

1、听音乐做一下热身运动。

2、老师今日给小伴侣带来了礼物（沙包），小伴侣喜爱吗？（喜爱）老师也很喜爱，我来一下，（做扔、踢的动作）哦，原来沙包这么好玩啊！小伴侣想一下除了扔、踢、投，还可以怎样玩呢？请小伴侣再想一想，看谁想的玩法多？小伴侣可以自己玩也可以和小伴侣一起玩。

3、请小伴侣用各种方法玩沙包，发挥自己的想象力，想出和其他小伴侣不一样的玩法，但是要留意，在抛、踢、扔投沙包的时候，不要打到其他小伴侣。

4、展现自己的玩法：请不同玩法的幼儿展现自己玩沙包的方法。最终老师跟小伴侣一起总结，并说出玩沙包用的什么动作（如：抛、扔、投、踢、打等）。嘉奖玩法特殊的小伴侣。（嘉奖星星）

5、小伴侣真聪慧，想了这么多玩沙包的方法。小伴侣想连续玩吗？（想）。拿我们来进行一项竞赛：《投沙包》，先听一下竞赛规章：全班小伴侣分成两组，每组前方两米处有一纸箱，每组幼儿接力投沙包，看那组投进的多，多者为胜。反复竞赛几次。

再进行其次种《投沙包》的竞赛：请两个小伴侣来竞赛，记录投的个数，最终决赛，比出前六名的小伴侣。（各奖一颗小星星）

6、竞赛结束：表扬一下肯动脑筋的小伴侣，等下一次我们再玩沙包的其他竞赛好吗？（好）

7、开着火车返回教室。

［活动反思］

在整个探究沙包的玩法活动中，老师、幼儿、家长都乐观地参加，老师和幼儿不断地想象、学习，我们有以下体会：

1、嬉戏活动的开展离不开家长的紧密协作，充分利用家长资源，请家长帮忙缝沙包，请家长乐观参加。

2、活动形式：采纳了以“幼儿自主玩”的方法，为幼儿供应了充分活动的机会，满意了幼儿身体运动和心情开心的需要。结合大班幼儿的年龄特点和心理特点，采纳竞赛的方法来完成教学目标。充分发挥了幼儿的想象力和制造力，在竞赛时，培育了幼儿同组间的合作意识，培育了幼儿的团队精神以及竞争的欢乐。

3、同时，在活动时，强调幼儿不要碰着，打到其他小伴侣，让幼儿加强了平安意识。

4、活动结束后，完成了教学目标，尝试了沙包的各种玩法，学会了抛、投、扔、踢、打、躲闪的动作，达到熬炼身体的目的，通过反复竞赛，投中率越来越高，并熬炼了幼儿的奔跑力量。

体育嬉戏沙包教案篇2

活动目标：

1.探究将沙包夹在两脚间向前掷包的动作，熬炼幼儿的协调运动力量。

2.主动尝试练习，发觉问题，并乐观表述自己的解决方法。

3.乐观参加竞赛嬉戏，与同伴一道体验成功的欢乐。

4.进展身体协调性。

5.培育幼儿不怕困难、顽强、英勇、乐观向上的良好品质。

活动预备：

沙包人手一个，嬉戏材料若干。

活动过程：

1.预备活动。

(1)听音乐随老师做仿照动作：上肢动作、下蹲动作、踢腿动作、体侧动作、腹背动作、跳动动作。

(2)听音乐玩沙包嬉戏，分小组进行。

2.尝试学习夹沙包。

(1)幼儿第一次尝试。

(2)幼儿其次次尝试。

(3)幼儿再次练习，可两两合作，比比看谁掷的更远。

(4)小组接力竞赛嬉戏：运果子。

3.听音乐做放松运动

教学反思：

让每个孩子都能乐观主动的玩起来，幼儿对体育活动的爱好是不用怀疑的。活动中幼儿能够很开心的进行嬉戏，能够听从老师的口令完成动作。吸引幼儿爱好，符合幼儿园指导纲要精神。活动中充分调动了幼儿的乐观性，发挥了幼儿做为活动主体的作用。

活动对于大班幼儿相对比较简洁，幼儿活动量不大，教态过于严厉 ，应当用些儿话，这样就会更吸引幼儿的留意力，满意幼儿消遣爱好。

当一名幼儿园老师很简单，但要当一名优秀的老师却是难上加难。不管上的是什么内容，每一个环节都要设计奇妙，才能吸引幼儿的眼球，把留意力集中。

体育嬉戏沙包教案篇3

一、活动目标

1、体会民间嬉戏的乐趣，进展幼儿的制造力。

2、利用沙包的特点，探究沙包的多种玩法，提高幼儿的平衡力量。

二、活动预备

自制沙包若干

三、活动过程

1、学儿歌：沙包沙包真好玩，你扔我接真欢乐。

2、看，这是什么？（沙包）我们来玩沙包好不好，比比看，谁的玩法多。孩子们大声欢呼着，想出了许多玩法，有的顶，有的踢，有的夹，有的抛……好，让小伴侣给大家演示一下吧！

（1）夹沙包跳：让幼儿把沙包夹在两腿的中间跳，看谁最先跳到终点。

（2）小蚂蚁运粮：将沙包放在背上，弓背进行运粮竞赛，在规定的时间内看谁运得多。

（3）托沙包：用球拍托沙包进行竞走竞赛。

（4）顶沙包：把沙包顶在头上，不须用手扶，看谁走得又快又稳。

（5）抛沙包：向空中抛沙包，再接住，熬炼幼儿抛接力量。

（6）投掷沙包：将沙包投向指定的大灰狼的“家”。

3、组织幼儿坐在场地休息，沟通玩沙包的感受。

体育嬉戏沙包教案篇4

活动目标

1.在嬉戏活动中，进展幼儿投掷、跳动、抛接、平衡的综合力量，进展幼儿动作的灵敏性和协调性。

2.引导幼儿制造性地用各种方法玩沙袋，在活动中感受嬉戏带来的乐趣。

3.在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。

4.通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。

5.培育幼儿反应的灵敏性和对动作的掌握力量。

活动预备

沙袋若干音乐《圆舞曲》

活动过程

一、开头活动

带领幼儿走圆，并在指定位置每人拿好一个沙袋。圆圈动作(举沙袋过头走、边慢走边抛接沙袋等)

二、基本部分

1.玩沙袋导入部分：小伴侣，今日我们每个人都拿了什么呀?(沙袋)今日，我们来玩沙袋，可以怎样玩呢!

2.示范一人玩法：

抛接沙袋：将沙袋向上抛起，快速用双手接住

顶沙袋走：将沙袋放在头顶上、脚背上往前走。

夹沙袋跳：双膝并拢夹住沙袋向前跳动。

3.示范多人玩法：可在肯定范围内，两边分别站好一个人，中间站好一个人，两边的人轮番丢沙袋，向中间那个人扔去，中间那个人就要试图闪躲，被打中了就换另外一个人在中间。(留意事项：玩这种玩法时，必需选择小而轻的沙袋)

4.小伴侣，这些是老师想出的玩法，待会你们可以玩一玩老师的这些玩法，还可以自己开动脑筋想出一些不一样的玩法，看看谁最聪慧，能够想出许多好的玩法来，也可以像老师一样一个人玩的，还可以是几个人一起玩的。

(老师观看幼儿玩沙袋的状况，引导幼儿分散自由玩沙袋，鼓舞幼儿动脑筋玩得和别人不一样，丰富各种玩沙袋的动作)

5.请一些有制造形的幼儿演示玩法，其他幼儿仿照。

6.嬉戏沙袋玩玩玩

7.交代嬉戏玩法和场地布置：小伴侣，现在我们来玩一个沙袋玩玩玩的嬉戏。请小伴侣站好人数相等的六个组，每个小伴侣用双脚夹住沙袋，在这条开头线上站好。当听到老师说开头后，第一个小伴侣就动身，先夹沙袋往前跳，跳过地上画的三个圈，然后用头顶住沙袋走过小路(地上画好的一个平行线)，最终站在这条投掷线上，用肩上挥臂的方法，将沙袋对准墙上的圆圈，投过去，投准了就可以结束站到队伍的最终面去。其次个小伴侣就在第一个小伴侣跳过三个圈之后才可以动身，没有在这个时候动身的就算犯规。

三、结束部分

1.评价幼儿幼儿活动状况，表扬有制造性的幼儿。

2.带领幼儿做放松运动。

体育嬉戏沙包教案篇5

设计意图：

沙包是幼儿的好伙伴，玩沙包是一种经久不衰的民间传统嬉戏，孩子们对沙包有着深厚的爱好。结合我园园本课程“六个一”（一个轮胎、一张纸、一个沙包、一块泥巴、一根绳、一套操），我设计了本次综合活动。

活动目标：

1、通过集体玩沙包，进展幼儿投掷、钻爬、跳动的运动技能。

2、鼓舞幼儿运用独特的方式开展运动，并相互学习，体验运动的欢乐。

3、在集体性体育运动中，培育幼儿合作精神，促进身体灵敏性、平衡力量的进展。

活动预备：

舒缓的音乐一段、布沙包若干个、泡沫积木。

活动过程：

一、开头部分：激情引趣

1、出示沙包，引起幼儿爱好。

幼儿围成半圆形，老师请每个幼儿拿一个沙包，回到自己的位置上。提问：“你觉得沙包像什么？”（像蒙古包、像小房子……）

2、变换队形，热身运动。

老师站在中心，幼儿形成圆圈，听口令，进行热身运动----围着圆圈走一走、跑起来、蹲下来学矮人走，站起来学高人走、围着圆圈跳一跳，走到中间来跑回原地去。

二、中间部分：进展幼儿投掷、钻爬、跳动的运动技能。

1、沙包灌篮活动，进展幼儿投掷力量。

（1）老师玩一玩“沙包灌篮”嬉戏。

（2）幼儿尝试玩一玩。

请幼儿听老师的口令：“沙包沙包投进去，灌篮高手就是你，沙包沙包投进去，小伴侣们回原地。”

（3）幼儿运用嬉戏的方式再次练习。

2、钻山洞运沙包，进展幼儿钻爬的运动技能。

老师用泡沫积木搭成山洞，引导幼儿钻山洞运沙包。

师：“你们帮我把这些沙包运到山洞的另一边去好吗？”

幼儿1：“老师，我可以把沙包放在手里，钻进山洞，爬到山洞的另一头。”

幼儿2：“老师，我能用嘴巴叼着沙包钻爬山洞。”

老师尝试从积木搭成的山洞中爬出来，激发幼儿钻山洞，爬山洞的爱好。

（1）请才智队的小伴侣钻山洞，要求幼儿尽量不要遇到积木，勇士队的小伴侣在一边，并留意观看里面的幼儿是怎么玩的。

（2）勇士队的小伴侣钻山洞运沙包。

体育嬉戏沙包教案篇6

活动目的：

1、练习踢、投、跳动、跑、躲闪等基本动作。

2、培育幼儿的敏捷性，灵敏性，动作的协调性。

3、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

4、能乐观参与嬉戏活动，并学会自我爱护。

活动预备：沙包一个

活动玩法：

1、幼儿分成人数相等的两组，打算嬉戏的先后次序。

2、第一组其中的一名幼儿站在场地中间预备躲闪沙包，而其次组的幼儿分别站在两头预备投沙包。

3、嬉戏开头：

（1）先由其次组的幼儿将沙包用力投向场地中间的幼儿，争取沙包不被抓住，击倒对方身体的任意部位，这样在场地上的幼儿就失败了，下场不再参与嬉戏；

（2）假如被场地上的幼儿抓住沙包，那就为一余，连续开头嬉戏，这时假如沙包再次砸到场地上幼儿的身体，而沙包落在地上，那就可以减掉刚才得到的一余，场上的幼儿就可以下去不能再连续嬉戏了，这时再换其他伙伴连续进行，始终把第一组幼儿全部击败为止，嬉戏结束。

（3）第一组失败后，换其次组上场，再充新开头嬉戏。

幼儿园大班创新才智嬉戏：从不同角度说

：李玉娟来源：高密市其次试验学校幼儿园

《从不同角度说》这一活动是以培育幼儿求异创新精神，通过不同的物品，启发幼儿观看、尝试从不同角度说出物品好的一面和不好的一面、并充分发挥自己的想象体验创新设计的乐趣。教材本身内容来源于生活，激发幼儿多留意、关注并观看自己身边的四周事物。本活动由幼儿对物品的不同角度的看法，使孩子感受到物品的不同的用途。在此基础上注意了观看力量、推理力量和求异思维能辩论力量相互渗透和培育。

[幼儿分析]

大班的孩子已经有意识的关注自己身边的四周事物，而且，对于身边发生的问题有肯定的主见，能够擅长观看、大胆说出自己的观点并进行创新。因此，注意他们自身已有的生活阅历是很重要的。让孩子主动参加、乐观探究，充分表现自己。通过观看、沟通、操作、尝试，鼓舞他们从不同角度去思索、解决问题，大胆想象，勇于创新。

[活动目标]

1、引导幼儿多感官参加创新思维活动，体验参加集体嬉戏的乐趣

2、激发幼儿大胆说出自己的观点，培育求异思维的习惯及初步的创新意识。

3、培育幼儿的语言表达力量与辩论力量。

[活动预备]

物品各种若干、用废旧物品制作的玩具若干、课件、制作玩具的废旧物品材料若干。

[活动过程]

（一）故事导入：

出示手偶小熊：小伴侣，看这是谁？今日呀小熊过生日，要请好多的小动物一起来庆祝呢。看都有谁，他们在做什么？

（二）出示课件，观赏故事《小熊过生日》

1、结合课件讲故事：

第一幅：画面上的小动物在干什么？幼儿1：在共同举杯祝小熊生日欢乐。幼儿2：在喝饮料。

其次幅：小兔和小狗怎么了，它们在争辩什么呢？小狗说：易拉罐喝完就没用了，扔到垃圾桶就好了。小兔说：不是的，易拉罐还可以做笔筒。

第三幅：他们吃完饭又做了些什么？面对一堆铅笔屑他们又在争论什么呢？

第四幅：哦，原来小狗说：铅笔屑是垃圾，丢在地上是不卫生的，而小兔说：铅笔屑可以做装饰画。

2、老师小结：引导幼儿简洁总结故事内容，让幼儿初步了解原来任何一件物品都有他好的一面和不好的一面，从不同的角度看就会有不同的说法。

（三）嬉戏：从不同角度说

1、小伴侣你们见过什么样的物品？它们的优点有多少？缺点有多少呢？请小伴侣也来玩玩这个“从不同角度说”的嬉戏，好吗？

孩子们回答。

老师总结：有烟盒、药盒、火柴盒、粉笔盒、鞋盒等，纸杯、挂历纸、蛋壳、旧电池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等。

2、小伴侣，你们真聪慧，现在我们一起来看课件：

请幼儿观看物品，并请俩个幼儿分别说出他们不同的观点，从不同角度说出该物品好的一面和不好的一面，说得越多越好，观点越新奇越好。培育幼儿求异思维习惯。

老师小结：

小伴侣，任何东西从不同的角度看就会有不同的作用，你们千万不要小看身边任何一件看似没用的东西，说不定用处可大了，所以，以后在日常生活中遇到事情要从多个角度去看，去想。

（四）组合创新和分组操作：

小小设计师《我来变》

你们喜爱当一名小小设计师吗？（喜爱）那我们一起动动小手选择不同的废旧材料物品设计好玩的作品，比比谁设计的作品新奇独特。（幼儿操作，老师巡回指导）

引导幼儿用不同的物品，通过画、剪、粘贴、包装等组合创新出新奇独特的玩具和物品。从中体验胜利的乐趣。

（五）活动结束：

作品展，对孩子的创新设计加以确定和鼓舞。

体育嬉戏沙包教案篇7

活动目标

1.熬炼幼儿的平衡力量及上肢力气。

2.探究沙包的多种玩法。

3.体会玩沙包的乐趣。

活动预备

沙包每人一个，户外活动场地，音乐。

活动过程

1.热身运动。

播放音乐,幼儿跟随音乐伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，活动一下身体。

2.幼儿自由探究。

(1)幼儿每人一个沙包，让幼儿自由探究沙包的玩法，在这个过程中，老师要多留意观看幼儿的玩法，对于一些危急的玩法，老师要进行个别指导。

(2)总结幼儿都是怎样玩的(抛沙包、顶沙包、踢沙包、夹沙包等)，对于一些比较新奇的玩法可以让幼儿示范给大家看，然后请幼儿自己尝试一下，并说一说应当留意的事项。

3.选择几种玩法请幼儿玩一玩。

(1)抛沙包。幼儿把沙包拿在手里，举至肩膀上方，用力向外抛沙包比比谁抛得远玩的时候全部幼儿在同一水平线上，双脚不能超出水平线，动作要标准。

(2)顶沙包。请幼儿将自己的沙包顶在头上，双手不能碰沙包，双臂张开往前走。以竞赛的形式看谁最先到达终点。保证沙包不能滑落，滑落的幼儿返回起点重新开头。

(3)蚂蚁背豆。请幼儿将沙包放在背上，弯腰往前走。这个玩法是老师提出来的，有点难度，幼儿可以自由练习。

4.放松活动。

将沙包放回指定位置，听音乐放松身体。

体育嬉戏沙包教案篇8

活动目的：

1、练习踢、投、跳动、跑、躲闪等基本动作。

2、培育幼儿的敏捷性，灵敏性，动作的协调性。

活动预备：沙包一个

活动过程：

1、幼儿分成人数相等的两组，打算嬉戏的先后次序。

2、第一组其中的一名幼儿站在场地中间预备躲闪沙包，而其次组的幼儿分别站在两头预备投沙包。

3、嬉戏开头：

（1）先由其次组的幼儿将沙包用力投向场地中间的幼儿，争取沙包不被抓住，击倒对方身体的任意部位，这样在场地上的幼儿就失败了，下场不再参与嬉戏；

（2）假如被场地上的幼儿抓住沙包，那就为一余，连续开头嬉戏，这时假如沙包再次砸到场地上幼儿的身体，而沙包落在地上，那就可以减掉刚才得到的一余，场上的幼儿就可以下去不能再连续嬉戏了，这时再换其他伙伴连续进行，始终把第一组幼儿全部击败为止，嬉戏结束。

（3）第一组失败后，换其次组上场，再充新开头嬉戏。

教学反思：

本次活动通过幼儿及家长的共同参加，完成了基本教具沙包的预备工作，即弥补了园内玩具不足的现状，又在某种程度上让家长了解到孩子在园的一些活动，有助于促进家园沟通。

活动一开头，材料的投放工作(在平安有序的条件下)也让孩子参加，，符合“生活即训练”的思想。到活动结束的“打扫战场”也都有孩子参加其中，他们情愿干而且欢乐着。

训练工作也是一份良心工作，与力量有多高关系不很大，只要你情愿去做，没有做不好的事。

体育嬉戏沙包教案篇9

活动目标：

1、练习幼儿双腿夹物跳的动作及精确     投掷的力量。

2、培育幼儿大胆参加嬉戏的情感，体验嬉戏的欢乐。

3、进展幼儿动作的协调性、灵敏性、精确     性及培育幼儿的耐力。

活动预备：小沙包20个、小兔头饰10个、乌gui头饰10个、椅子2把、长橡皮筋(或细绳)、轮胎2个、凳子若干、2个目标物体。

活动重点难点：练习双腿夹物跳、爬及精确     投掷。

活动过程：

一、开头部分

“宝宝们今日天气真好，跟着老师一起来做做运动”。带领幼儿到活动场地，师生共同念儿歌“今日天气真好，小伴侣们来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。

二、基本部分

1、“宝宝们沙包有很多玩法，让我们动脑想一想，看谁的玩法多，与其他宝宝不同”。

2、幼儿自由玩沙包，老师观看指导。

(幼儿乐观参加，想出了很多方法，有用沙包投掷物体的、有踢沙包、背沙包、顶沙包、有的夹在腿间像小白兔跳的，抛接沙包等等，幼儿想出了很多好玩的玩法)。

3、师生共同争论沙包的多种玩法，幼儿相互仿照。

(让幼儿展现自己与其他幼儿不同的玩法，让幼儿相互沟通，相互仿照，体验嬉戏的欢乐。)

4、重点练习双腿夹物跳、精确     投掷

(1)龟兔赛跑

把幼儿分成两组，一组扮小白兔双腿夹沙包，进行跳动前进，另一组扮小乌龟背着壳(沙包)进行着地爬，两组一起前进，中途中假如沙包掉落下来，可放好连续前进，看哪组幼儿最先到达终点为胜。

(2)炸碉堡

把幼儿分成两队，分别站在起跑线，老师发出信号：“动身!”每队第一个幼儿马上跑出，跳过高30厘米的墙(橡皮筋)，钻过“山洞”(轮胎)，走过“封锁线”(凳子搭成的小桥)拿起“手榴弹”(小沙包)向敌人“碉堡”(球网)投去，再从两侧跑回，拍其次名幼儿的手，然后站到队尾。如此依次进行，在规定时间内打中“碉堡”次数最多的对为胜。

三、结束部分

“宝宝们敌人的碉堡炸掉了，咱们该休息一下了”。一起做放松运动、结束活动。

多元价值分析：

1、中班幼儿喜爱钻、爬、跑、跳，又宠爱仿照小动物，依据幼儿这一年龄特点，设计本次活动。

2、通过玩沙包，练习了幼儿双腿夹物跳，精确     投掷物、跑、钻、爬等动作，进展了幼儿动作的协调性、灵敏性、精确     性。

3、通过嬉戏活动，幼儿乐观参加嬉戏，培育了幼儿大胆参加嬉戏的情感。

体育嬉戏沙包教案篇10

活动设计背景

沙包对于农村幼儿来说是特别熟识的一种玩具，幼儿对它也有着深厚的爱好。由于它的玩法多种多样，可以培育幼儿的抛、接、踢、跳等力量，因此，我设计了本次活动。

活动目标

1、探究沙包的玩法，进展幼儿的主动性，培育幼儿的制造力。

2、通过嬉戏的方式培育幼儿跳、踢、抛、接等力量。

3、鼓舞幼儿运用不同的方式运动，培育幼儿的合作精神，并从中体验欢乐。

4、提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。

5、情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔跑、追赶的乐趣。

教学重点、难点

培育幼儿的抛、接、跳、踢等力量及制造力。

活动预备

音乐，沙包若干。

活动过程

一、开头部分。

1、队列练习。

2、伴随音乐做活动预备。

二、基本部分。

1、出示沙包，让幼儿说出其名称及玩法。

（1）分发沙包，人手一个沙包。

（2）鼓舞幼儿大胆的制造更多的沙包玩法。

2、集合队伍，让幼儿各自说说自己的玩法，并进行演示。

3、将好玩、新奇的玩法推广。

（1）夹沙包跳。用脚将沙包夹住抛至两*之间夹住，然后用不同的方式跳至终点。

（2）丢沙包。

玩法：再运动场上画一个足够大的椭圆，两头各占一人，中间站四至六人。由两边的`人一个丢一个接，目的是击中中间的人。中间的人也可以接住沙包以便在圈里多留一次。假如一边的人到“钓”另一边的人接住后喊“鱼”，那么中间的人就不能再动了，直至下一次抛开。

规章：两边的人不能走进圈里，圈里的人不能走出圈去。

（3）踢沙包。

（4）高空抛接。幼儿将沙包向上空抛去，然后再接住。

三、结束部分。

小伴侣，刚才我们做了好多的嬉戏，大家都玩得很欢乐，现在就跟老师再玩一个嬉戏：将沙包由腿下向上抛，然后接住。幼儿与老师一起跟随音乐边走边抛，直到玩具从放处将玩具放好，然后找一个自己喜爱的地方休息。

教学反思

本次活动的设计目的是可以通过沙包的多种玩法培育幼儿的跳、抛、踢、等多种力量，而且沙包对于农村幼儿来说也是特别熟识的一种玩具，通过集体活动使幼儿之间共享不同的玩法，并从中体会欢乐。在活动过程中，我让幼儿自己查找各种玩法，通过多角度开展运动，让幼儿运用不同方式去运动、去制造，幼儿的主体性得到了充分的敬重，幼儿在活动中熬炼了体能，进展了抛、跳、接等力量。在个别幼儿遇到困难时，我们能准时组织几名幼儿帮助解决，并取得了肯定的效果。总之，本次活动可以说是胜利的，幼儿在活动中既培育了各种力量，又获得了不少的欢乐。当然在活动中也有不足之处，导致个别幼儿简单违反嬉戏规章，在以后的嬉戏中肯定要引导幼儿遵守嬉戏规章。

假如让我再次上这节课，我将会把这个嬉戏的组织权交给幼儿，使幼儿在整个活动过程中获得更多的学问与力量。

体育嬉戏沙包教案篇11

活动目标:

1.探究沙包的多种玩法，进展顶、踢、抛接、投掷的力量。

2.在嬉戏中把握带沙包通过障碍物的技能。

3.体会民间嬉戏的乐趣，进展制造力。

活动预备：

平衡木，轮胎，梅花桩，垫子，篮框等，沙包每人一个。

活动过程：

1.热身活动。

分组玩传沙包嬉戏，直至幼儿每人一个沙包。

2.自由玩沙包。

（1）我们每个人都有了一个沙包，你们喜爱玩吗？你会怎么玩沙包呢？

（2）幼儿自由玩沙包。

找个空地方，可以一个人玩，也可以和好伴侣一起玩。小伴侣想一下除了扔、踢、投，还可以怎样玩呢？请小伴侣再想一想，看谁想的玩法多？小伴侣可以自己玩也可以和小伴侣一起玩，但是要留意，沙包不要打到其他小伴侣。

（3）展现自己的玩法：请不同玩法的幼儿展现自己玩沙包的方法。

（4）总结并说出玩沙包用的什么动作（如：顶、踢、抛接、投掷等）。

（5）将好玩、新奇的玩法推广。

3.沙包竞赛活动。

（1）老师供应平衡木，梅花桩，垫子等，请幼儿自由探究如何带沙包通过这些障碍物。

（2）请尝试带沙包通过这些障碍物并投篮。

（3）幼儿分组竞赛，看哪一组投中的最多？

（4）尝试用身体不同部位带沙包通过障碍物。

4.放松运动。

随音乐放松运动，师幼共同整理材料，结束活动。

体育嬉戏沙包教案篇12

活动目标：

1、在探究沙包的多种玩法中获得欢乐，知道玩沙包是我国一项传统的民间嬉戏。

2、在投掷沙包的过程中进展目测力量，熬炼手臂力气。

3、把握投掷的动作要领，尝试保持肯定距离向目标投掷。

活动预备：

人手一个沙包，纸盒或塑料桶。

活动过程：

一、热身运动。

二、自由玩沙包，体验民间嬉戏的欢乐。

（1）幼儿自由探究沙包的不同玩法，老师观看并提示幼儿留意平安。

（2）请幼儿展现各自不同的玩法，并相互学习。如：顶沙包、双脚夹跳、向上抛、

两人轮番抛接、投远。

（3）老师请幼儿示范投掷的标准动作，共同学习要领。

三、再次玩沙包，巩固向目标投掷。

（1）布置场地：距离起点线1.5米、2米、3米处分别放置一个纸盒。

（2）幼儿自由选择一条起点线排队站立，然后依次走到起点处将沙包用力投进纸盒，

老师鼓舞幼儿尝试在不同的距离处投准，并依据幼儿的状况调整距离的远近。

（3）请部分幼儿介绍自己的阅历并进行示范，幼儿再次练习。

四、分组嬉戏。

五、小结、放松活动，整理材料，结束活动。

玩沙包的多种玩法：

①夹沙包跳：让孩子将沙包夹在两小腿之间跳，看谁最先跳到终点。

②小蚂蚁运粮：将沙包放在