初中英语主要考点

初中英语主要考点

北京市中考英语主要题型包括：

一•听力理解：听对话选择与其对应的图画（此题难度不大,

对话简单易懂）；听对话或独白选择最佳答案（难度加强，

考察学生的听力，理解力，能快速抓住主旨）；听独白写出

关键信息（此题难度较大,考察学生的听，写综合能力）。

二•语言知识运用：单项选择（考察学生的基础知识是否掌

握扎实，考点多而细，包括单词，短语固定搭配，句法构成,

时态，语态等）；完形填空（考察学生对基础知识的综合运

用能力，而不是简单的知识点累加，还需要学生有较宽的知

识面，难度较大易失分）。

三•阅读理解：短文阅读（通常包括三道四篇，由易到难，

考察阅读速度和理解能力，二者不可或缺，此外，此题型文

章较长，内容涉及面广，需要有丰富的知识，敏锐的思维，

分值高难度大，大多数学生的难点）;阅读短文还原句子或

选词填空（考察对文章的深度阅读和理解能力，排除干扰项）;

阅读与表达（通过阅读文章回答问题,考察快速阅读能力，

通常设置五道问题，需要学生运用自己的语言总结归纳，简

单回答）。

四-书面表达：完成句子（根据汉语意思将英语中缺少的部

分补充完整，通常是固定短语或语言点，考察学生对基础知

识的综合运用）；文段表达（作文类型多样,包括信件，叙

事性作文等，内容贴近生活，与时事紧密结合，需要学生热

爱生活，关心时事，此题考察学生的全面综合知识及运用能

力）。

通过对北京市近几年中考英语试题的分析，总结得出一

些每年考试必考的知识点。如下：

1.人称代词的主格宾格及其物主代词，如：I,you,me,your,

etc.

eg:TomandMikearegoodfriends.oftenhelpeach

other.（2010年试题）

A.TheyB.ThemC.TheirD.Theirs

2.连词，如：and,or,but,so,etc.

eg:It'sanicehouseithasn'tagarden.（2008年试题）

A.andB.orC.butD.so

3.介词，如:at,for,on,in,of,to,etc.

eg:Einstein,thefamousscientist,wasbornMarch,1892.

（2009年试题）

A.atB.onC.inD.to

4.疑问代词,如:how,when,what,where,who,etc.

eg:—wonthe100thgoldattheOlympicsforChina?—Zhang

Yining,she'sfromBeijing.（2009年试题）

A.WhoB.WhatC.WhenD.Where

5.情态动词，如：can,may,must,need,etc.

eg:-youturndownyourradio,please?-Yes,Ican.（2

010年试题）

A.MayB.NeedC.MustD.Can

6.形容词，副词的比较级及最高级的用法

eg:—Whichcolourdoyoulike,buleorgreen?—Blue.

（2010年试题）

A.goodB.betterC.bestD.thebest

7.正在进行时，如：be+V-ing

eg:Mr.Greentothemanagernow.You'dbettercallhim

later.（2009年试题）

A.talkB.talkedC.istalkingD.wastalking

8.一般过去时，当两个或多个动词并列时注意保持动词时态一

致

eg:WewereinQingdaoandlastweekgreatfunt

here.（2008年试题）

A.willhaveB.havehadC.hadD.have

9.现在完成时，如：have/has+done

eg:Sheasananimaltrainersince2003.

A.hasworkedB.worksC.willworkD.worked

10.动词一■般过去时的被动语态，如：was/were+done

eg:Theroadlastyear.（2010年试题）

A.buildsB.builtC.wasbuiltD.isbuilt

11.复杂一般疑问句，宾语多为who,whom,which,whose,wh

at,when,where,why,how,等关联词引导的宾语从句

相当于特殊疑问句，应注意句子语序要用陈述语序。

eg:—Canyoutellme?—Sheisinthecomputerlab.（2009年

试题）

A.whereLindawasB.whereisLinda

C.wherewasLindaD.whereLindais

12.固定句型，如：When（当…的时候），if（如果），ass

oonas（一…就），until（直到…才），unless（除非/如果…

不）这几个词引导的时间或条件状语从句时，从句用一般现在时,

主句要用一般将来时。

eg:Tomwillcallmeassoonashehome.（2010年

试题）

A.getsB.hasgotC.gotD.willget

13.固定句型,如：It's/was/hasbeen+sometime+since+一1般

过去时或过去的时间自从…以来有多久了

eg:Sheasananimaltrainersince2003.（2009年试题）

A.hasworkedB.worksC.willworkD.worked

14.常考动词不定式短语及动名词短语，如：ask/tell/invit

esb.(not)todosth.要求/告诉/邀请某人(不)做某事；

finishdoingsth.做完某事

eg:Grannyoftentellsuswaterinourdailylife.(201

0年试题)

A.saveB.savingC.tosaveD.saves

以上考点均连续出现多次，为每年考试必考题型。

15.现将其他常用重点句型总结如下：

bebusydoingsth.

hadbetter(not)dosth

isoneofthe+最局级+n(pl.)...

Itis+adj.forsb.todosth.

Ittakessbsometime,todosth.

It'stimefor.../todosth.

It'sbad/goodfor...

One...theother.../Some...others...

Thereissth.wrongwith...

too...to

Whatabout/Howabout...?

What'sthematterwith...?/What'swrongwith...?

Whynot…？/Whydon'tyou...?

Will(would,could)youplease...?

初中英语八种时态归纳总结

时态是英语学习中一个至关重要的内容，初中学生在实际运

用时，往往对时态总是倍感棘手，下面我们就归纳一下这儿种时

0

一、••般现在时:

概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。

时间状语：

always,usually,often,sometimes,everyweek(day,year,

month...),onceaweek,onSundays,etc.

基本结构:①主语+be动词+其他;②主语+行为动词+其

他

否定形式：①主语+am/is/are+not+其他；②此时态的谓语

动词若为行为动词，则在其前加don3主语为第三人称单数，

则用doesn't,同时还原行为动词。

一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主

语为第三人称单数，则用does,同时还原行为动词。

二、，般过去时:

概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性

的动作、行为。

时间状语:ago,yesterday,thedaybeforeyesterday,lastweek(year,

night,month...),in1989,justnow,attheageof5,oneday,long

longago,onceuponatime,etc.

基本结构:①主语+be动词+其他;②主语+行为动词+其

他

否定形式：①主语+was/were+not+其他；②在行为动词前加

didn't,同时还原行为动词。

一■般疑问句：①was或were放于句首；②用助动词do的过去式

did提问，同时还原行为动词。

三、现在进行时:

概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。

时间状语：now,atthistime,thesedays,etc.

基本结构：主语+am/is/are+doing+其他.

否定形式：主语+am/is/are+not+doing+其他.

一般疑问句：把be动词放于句首。

四、过去进行时:

概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动

作。

时间状语：atthistimeyesterday,atthattime或以when引导的

谓语动词是一般过去时的时间状语等。

基本结构：主语+was/were+doing+其他.

否定形式：主语+was/were+not+doing+其他.

一般疑问句：把was或were放于句首。

五、现在完成时:

概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或

从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。

时I可》犬语：recently,lately,since...for...,inthepastfewyears,etc.

基本结构：主语+have/has+done+其他.

否定形式：主语+have/has+not+done+其他.

一般疑问句：have或has放于句首。

六、过去完成时:

概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或

在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。

时间状语：before,bytheendoflastyear(term,month...),etc.

基本结构：主语+had+done+其他.

否定形式：主语+had+not+done+其他.

一般疑问句：had放于句首。

七、一般将来时:

概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做

某事。

时I可》犬语：tomorrow,nextday(week,month,year...),soon,ina

fewminutes,by...,thedayaftertomorrow,etc.

基本结构:①主语+am/is/are/goingto+do+其他；②主语+

will/shall+do+其他.

否定形式：①主语+am/ia/are+not+goingto+do+其他；②

主语+will/shall+not+do+其他.

一般疑问句：①be放于句首；②wiH/shall提到句首。

八、过去将来时:

概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。

时间》犬语：thenextday(morning,year...),thefollowing

month(week...),etc.

基本结构：①主语+was/were/goingto+do+其他；②主语+

would/should+do+其他.

否定形式：①主语+was/were+not+goingto+do+其他；②

主语+would/should+not+do+其他.

一般疑问句:①was或were放于句首;②would/should提到句

首。

几种常见时态的相互转换

英语中的儿种时态在一定情况下可以互相转换，以下是几种常见

的转换形式：

一、•般过去时与现在完成时的转换

在现在完成时中，延续性动词能与表示一段时间的状语连用，瞬

间动词却不能。但是，可用别的表达方式：①瞬间动词用于“一

段时间+ago”的一般过去时的句型中；②瞬间动词可改成与之

相对应的延续性动词及短语，与一段时间连用；③瞬间动词用于

“Itis+一段时间+since+一般过去时”的句型中，表示“自

从...以来有....时间”的意思，主句一般用itis来代替Ithas

been;④瞬间动词用于“Sometimehaspassedsince+一般过去

时，，的句型中。请看:

A.HejoinedtheLeaguetwoyearsago.

B.HehasbeenintheLeaguefortwoyears.

C.ItistwoyearssincehejoinedtheLeague.

D.TwoyearshaspassedsincehejoinedtheLeague.

二、•般现在时与现在进行时的转换

在一般现在时中，at加上名词表示“处于某种状态”，如atwork

（在工作），atschool（上学、上课）等。此短语可与进行时态

转换。请看：

Peterisatwork,butMikeisatplay

Peterisworking,butMikeisplaying.

三、现在进行时与一般将来时的转换

在现在进行时态中go,come,leave,start,arrive等动词常与表示

将来的时间状语速用表示将要发生的动作。如：Iamcoming,

Mum!意为“我就来，妈妈！"请看：

Thetrainisleavingsoon.

Thetrainwillleavesoon.

四、“bewoineto+动词原形”与“win（shaH）+动词原形”结构的转换

“begoingto+动词原形”、表示打算、计划要做的事；将来时

“will（shaH）+动词原形”结构在书面语中，当主语为第一人称时，

常用助动词shall。在口语中，所有人称都可以用will。请看：

WearegoingtovisittheGreatWallnextSunday.

WeshallvisittheGreatWallnextSunday.

八年级完形填空练习题附加答案

2、阅读下列短文，掌握其大意，然后从A、B、C、D四个选项

中选择最佳答案。

Thereisnobodyintheworldthesame41you；youare

unique（独特唯一'的）!Everybodyis42fromeveryoneelse.That

isgood!43itmakestheworldaninterestingplace.

Therearepeopletaller44you,andshorterthanyou.Maybe

yourhairisthesamecolorasyourfriend'shair,butmaybeitis

longerthan45.Anotherdifferenceisyourhairmaybe

straight,hersmaybecurly.

Iamsureyouhavesomefriendswhoare46thanyou.And

youalsohavesomefriends,theyareas47atsportsasyou.

Buttherearealsopeoplearoundyouwhoarenotgoodatsome

things.48doesyourbestfriendlooklike?Doyouboth49

tofinishyourhomeworkatschool?Doyoubothwanttowearthe

sameclotheseveryday?Ithink50somewaysyouarethe

same,butinmanyotherwaysyouaredifferent.Sosayloudlyto

theworld,“IamwhoIam—I'munique!”

41.A.withB.asC.ofD.from

42.A.betterB.differentC.smartD.good

43.A.BecauseB.SoC.AlthoughD.But

44.A.afterB.thanC.thenD.infrontof

45.A.herB.sheC.hersD.she's

46.A.smartB.smarterC.smartestD.asmart

47.A.badB.betterC.wellD.good

48.A.WhereB.WhatC.HowD.Howoften

49.A.likeB.enjoyC.wouldlikeD.going

50.A.throughB.byC.inD.on

参考答案：

BBABCBDBAC

3、

Marklivedinavillagefaraway.Onedayhebecameveryilland

everyonethoughthewould1soon.Theysentforadoctor.Two

days2thedoctorcameandlookedoverthesickman.3

askedforapenandsomepapertowritedownthenameofthe

medicine.Buttherewasnopen4paperinthevillage,because

noonecouldwrite.

Thedoctor5upapieceofburntwoodfromthefireand

wrotethenameofthemedicineonthe6ofthehouse."Getthis

medicineforhim.,,hesaid,“andhewillsoonget7Mark's

familyandfriendsdidnotknow8todo.Theycouldnotread

thestrangewords.Thenayoungman9anidea.Hetookoff

thedoorofthehouse,putitonhiscarriage(马车)anddroveto

thenearest10.Heboughtthemedicinethere,andMarkwas

soonwellagain.

()1.A.wakeB.cryC.movedD.die

()2.A.lateB.laterC.agoD.before

()3A.ThesickmanB.MarkC.ThedoctorD.Thefarmer

)4.A.andB.orC.thenD.also

)5.A.pickedB.heldC.madeD.looked

)6.A.wallB.windowC.groundD.door

)7.A.wellB.worseC.badD.good

)8.A.whenB.whatC.whereD.whick

)9A.thoughtB.hitC.caughtD.had

)!0.A.shopB.farmC.hospitalD.village

keys

DBCBADABDC

4、

PeterandMikewerein1class.Peterwasbornina2

family.ButMike'sfatherwasabusinessman（商人）andgot3

money.WhenPetergotintotrouble（困难）healwayshelpedhim.

Peterlikedtohavesports.Hewasgoodat4.Heran5

thananyothersintheirclassItwasSunday.MikeandPeterwent

toaforesttohaveapicnic.Miketookalotoffoodthere.Itwasa

6ay.Thebirdsweresingingandtherewereallkindsof

flowers.Theyateanddrankthenwent7intheriver.They

hadagoodtime.Suddenlytheyheardagreatnoise.Theyfound

itwasatigerbehindabigtree.Theywerebothvery8.Peter

putonhisshoesquicklyandwasgoingtorunaway.Mikestopped

himandsaid:"It'snouseforus.Thetigerruns9fasterthan

us.Let'sfindaway.”"Itdoesn'tmatter,“saidPeter."I'm1

0I'llrunfasterthanyou.”

1.A.sameB.differentC.differenceD.thesame

2.A.richB.happyC.poorD.bad

3.A.manyB.lotC.anyD.much

4.A.ranB.runningC.runD.runs

5.A.fastB.fasterC.fastestD.best

6.A.sunB.rainC.rainedD.sunny

7.A.fishB.tofishingC.fishingD.fished

8.A.happyB.afraidC.sad

D.exciting

9.A.moreB.muchC.manyD.little

10.A.afraidB.worriedC.sureD.glad

参考答案：

1—5DCDBB6—10DCBBC

5、根据短文内容在A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白

处的最佳答案（10分）

Weweregoingtoplayateamfromacountryschool.Theydidn't

come1thematchnearlybegan.Theylooked2thanwe

thought.TheworedirtyT-shirtsandbluejeansandlookedlike

farmboys.Wethoughtthey3sawabasketballbefore.Wefelt

thatwedidn't4anypracticetoplaywithsuchateam.Itwas

verylatesotheycouldn'thaveanytimetopractice.Thematch

began,oneofourboys5theballandhetriedtogiveitto

anotherone.ButfromoutofnowhereaboyinaT-sliirt6the

ballandhequicklyandbeautifullygottheballintoourbasket

andhadtwopoints.They7us.Theyhadanothertwopoints

inaminute.Soonitwasallover.Thecountryteam8the

match.Ofcourseweknewthattherewasstillanotherteam9

thananygoodteam.Buttheimportantlessonwelearnthistime

was:Onecan'ttellamanorateambythe10.

()1、A.whenB.soC.until

D.at

()2、A.strongerB.youngerC.worse

D.better

()3>A.neverB.oftenC.

sometimesD.always

()4>A.haveB.makeC.useD.

need

()5、A.gotB.playedC.took

D.carried

()6>A.caughtB.changedC.held

D.stopped

()7、A.surprisedB.frightenedC.

admiredD.smiled

)8、A.lostB.wonC.got

D.had

()9>A.worseB.lessC.better.

Dmore

()10>A.T-shirtB.appearanceC.name

D.points

1—5CCADA6—10AABCB

6、初二完形填空练习题

Maryhassomefriends.1Betty,Peter,Alice2Mike.Maryis

theoldest3.Bettyisthirteenyears4.Sheisyoungerthan

MaryandolderthanPeter.AliceisniceandMikeisseven.

BettyandPeterare5runners.ButPeterrunsfaster.Mary

andBettyliketo6.MaryplaysbetterthanBetty.Alicesings

7ofthem.MaryandBettystudyinamiddleschool.Aliceand

Mikestudyinaprimaryschool.They8workhardatschool.

ButBettyworks9.Herhandwritingisgood,10.

1.A.TheyareB.ItisC.ThereareD.Weare

2.A.butB.orC.themD.and

3.A.inthefiveB.offiveC.ofthefiveD.forthefive

4.A.olderB.oldC.oldestD.veryold

5.A.bestB.betterC.wellD.good

6.A.playbasketballB.playabasketballC.playthebasketballD.

playbasketballs

7.A.goodB.betterC.bestD.well

8.A.sixB.allC.fourD.both

9.A.hardB.harderC.veryhardD.hardest

10.A.tooB.twoC.atD.also

1.A2.D3.C4.B5.D6.A7.C8.B9.D10.A

7、Somesoundsareharmful.Whenplansflylow84the

land.theveryloudsoundscandamagethehouse.Veryloud

soundcanevenmakepeopledeaf.

Weknowsoundtravelsaboutonekilometerinthree85.ina

thunderstormyouseethelightingfirstandthenhearthe

thunder.

Dividethisnumber86thiswilltellyou88kilometersaway

thethunderstormis88

()79.A.fullofB.fillwithC.is

filledofD.isfilledwith

)80.A.othersB.theotherC.

anotherD.theothers

()81.A.hundredsofB.hundredofC.

HundredsD.hundred

()82.A.mayB.Maybe

C.maybeD.can

()83.A.ofB.with

C.withoutD.By

()84.A.inB.on

C.aboveD.over

()85.A.hoursB.days

C.minutesD.seconds(秒)

()86.A.morefastB.muchfaster

C.morefasterD.muchfaster

()87.A.inB.of

C.byD.at

()88.A.howmachB.howmanyC.how

D.howlong

参考答案：

DAACCDDBCB

初中英语代词情态动词总结及练习题

情态动词

专题：情态动词

（一）情态动词的定义

情态动词表示说话人对某一动作或状态的态度。

（二）情态动词的特点

1）有一定词义；2）不受主语人称和数的变化影响；3）与主要

动词的原形（或称不带to的不定式）一起构成谓语（除oughtto

作固定词组看待）。

（三）情态动词的分类和意义

意义

情态动词

（四）情态动词的基本用法

1.can（could）

1）表示能力，could主要指过去时间。

Twoeyescanseemorethanone.两只眼比一'只眼看得清。

Couldthegirlreadbeforeshewenttoschool?这女孩上学前能

识字吗？

2）表示可能（理论上或是逻辑判断上）。

Thetemperaturecanfallto—60℃,thatis60℃belowfreezing.

气温可降至-60℃,也就是零下60C。

Hecan't（couldn't）haveenoughmoneyforanewcar.他不可能

有足够的钱买新车。

Youmustn'tsmokewhileyou'rewalkingaroundinthewood.You

couldstartafire.

在林子里走时勿吸烟，那样可能会引起火灾。

3）表示允许。

CanIhavealookatyournewpen?我可以看一看你的新钢笔

吗？

Heaskedwhetherhecouldtakethebookoutofthereading-room.

他问他可不可以把书带出阅览室。

4)表惊异、怀疑、不相信等态度。主要用于否定句、疑问句或

感叹句中。

Wherecan(could)theyhavegoneto?他们会去哪儿了呢？

Hecan，t(couldn't)beoversixty.他不可能超过六十岁。

Howcanyoubesocareless?你怎么这么粗心？

5)比较委婉客气地提出问题或陈述看法。

Can(Could)youlendmeahand?帮我一把好吗？

Fmafraidwecouldn'tgiveyouananswertoday.恐怕我们今天

不能给你答复。

2.may(might)

1)表允许，might可以指过去时间，也可指现在时间，语气更

委婉。

Youmaytakewhateveryoulike.你喜欢什么就拿什么。

HetoldmethatImightsmokeintheroom.他告诉我可以在房

间里抽烟。

May(Might)Iaskforaphotoofyourbaby?我可以要一张你宝

宝的照片吗？

在回答以may引起的问句时，多避免用这个词，而用其它方式,

如Yes,please./Certainly.

/Pleasedon't./You'dbetternot./No,youmustn't.等，以免显得

太严峻或不客气。

2)表可能(事实上)。可以指过去时间，也可以指现在时间，但

语气更加不肯定。

Hemaybeathome.他可能在家。

Shemaynotknowaboutit.她可能不知道这件事。

Hewasafraidtheymightnotagreewithhim.他担心他们可能

不同意他的意见。

Theymightbehavingameeting,butI'mnotsure.他们有可能

在开会，不过我不肯定。

3.must

1）表示义务。意为“必须”（主观意志）。

Wemustdoeverythingstepbystep.我们一'切都必须循序渐进

地做。

Youmustn'ttalktoherlikethat.你不可能那样对她说话。

—Mustwehandinourexercise—booksnow?我们现在就要交练

习本吗？

—No,youneedn't./No,youdon'thaveto.不必。（这种情况下，

一般不用mustn't）

2）表示揣测。意为“想必、准是、一定”等，只用于肯定句。

Hemustbeill.Helookssopale.他准是病了。他的脸色苍白。

She'swearingadiamondnecklace.Shemusthavealotof

money.她戴着钻石项链，一定很有钱。

4.shall

1）表征询意见，用于第一、第三人称疑问句。

ShallIgetyousometea?我给你点茶好吗？

Shalltheboywaitoutside?让那男孩在外面等吗？

Whatshallwedothisevening?我们今晚做什么？

2）表说话人的意愿，有“命令、允诺、警告、决心”等意思，用

于第二、第三人称陈述句。

YoushalldoasIsay.按我说的做。（命令）

Youshallhavemyanswertomorrow.你明天可以得到我的答

复。（允诺）

Heshallbesorryforitoneday,Itellyou.有一天他会后悔的，

我告诉你。（警告）

Nothingshallstopusfromcarryingouttheplan.什么也不能阻

止我们执行这项计划。（决心）

5.will

1）表意愿，用于各种人称陈述句。

Iwilldoanythingforyou.我愿为你做任何事。

Noneissoblindasthosewhowon'tsee.不愿看的人眼最瞎。

Ifyouwillreadthebook,Fillendittoyou.如果你愿意读这本

书，我会把它借给你。

2）表请求，用于疑问句。

Willyouclosethewindow?It'sabitcold.请你把窗户关上好

吗？有点冷。

Won'tyoudrinksomemorecoffee?再来一■点咖啡好吗？

3）表示某种倾向或习惯性动作。

Fishwilldieoutofwater.鱼离开水就不能活。

Thedoorwon'topen.这门打不开。

Theboywillsittherehourafterhourlookingatthetrafficgoby.

那男孩常常坐在那里好儿个钟点，看着车辆行人通过。

6.should

1）表义务。意为“应该”（某件事宜于做），用于各种人称。

Youshouldbepolitetoyourteachers.你对老师应该有礼貌。

Youshouldn'twasteanytime.你不应该浪费时间。

2）表推测，意为“想必一定、照说应该、估计”等。

Thefilmshouldbeverygoodasitisstarringfirst-classactors.

这部新电影是一流演员主演的，估计拍得很好。

Theyshouldbehomebynow.照说他们现在应当已经到家了。

7.would

1）表意愿。

Theywouldnotlethiminbecausehewaspoorlydressed.他们

不让他进去因为他衣着破旧。

IsaidIwoulddoanythingforyou.我说过我愿意为你做任何

事。

2）表委婉地提出请求、建议或看法。

Wouldyoulikeanotherglassofbeer?再来杯啤酒好吗？

Wouldyoumindcleaningthewindow?请把窗户擦一下好吗？

Theywouldn'thaveanythingagainstit.他们不会有什么反对

意见。

3）表过去反复发生的动作或过去的一种倾向。

Everytimeshewasintrouble,shewouldgotohimforhelp.

她每遇到麻烦都会向她求助。他告诉我盒子打不开了。

8.oughtto

1）表义务，意为“应该”（因责任、义务等该做），口气比should

稍重。

Youarehisfather.Yououghttotakecareofhim.你是他父杀，

应当管他。

Yououghtn'ttosmokesomuch.你不应该抽这么多烟。

2）表推测，暗含很大的可能，语气较弱。

HanMeioughttoknowhistelephonenumber.韩梅该知道他的

电话号码。

There'safinesunset;itoughttobeafinedaytomorrow.今天有

晚霞，明天应该是个好天。

9.usedto

表示过去的习惯动作或状态，现在不复发生或存在。疑问式利否

定式有两种。

Heusedtoliveinthecountryside,butnowhelivesinthecity.彳也

过去住在乡下，现在住在城里。

Thereusedtobeabuildingatthestreetcorner,butithasbeen

pulleddown.

街道拐角处过去有座楼房，现在拆了。

Iusedn't(didn'tuse)tosmoke.我过去不抽烟。

Usedyou(Didyouuse)togotoschoolonfoot?你过去常步行去

学校吗？

(一)need和dare的用法

need和dare既可用作情态动词，也可用作实义动词。用作情

态动词时，主要用于否定句和疑问句。用作实义动词时，可用于

各种句式。

L用作情态动词

—NeedIcome?--Yes,youmust.--我需要来吗？--需要。

Youneedn'ttelephonehimnow.你现在不必打电话给他。

Idon'tthinkyouneedworry.我想你不必发愁。

Shedarenotgooutaloneatnight.她晚上不敢一个人出去。

HowdareyousayI'munfair?你竟敢说我不公平？

Notoneofthemdaredmentionthis.他们谁也不敢提这件事。

2.用作实义动词

Youdon'tneedtodoityourself.你不必亲自做这件事。

Weneedtotellthemthenews.我们需要把这消息告诉他们。

Thetableneedspainting(tobepainted.).桌子需要油漆一'下。

Weshoulddaretogiveourownopinion.我们要敢于提出自己的

观点。

Hedidnotdare(to)lookup.他不敢抬头看。

Idaredayhe'llcomeagain.我想他会再来的。

(Idaresay...为固定习语)

(二)情态动词后跟完成式和进行式的用法

1.情态动词后跟完成式，表“应当已经……”，”想必已经……”，

“本来可以……”等意。

Ishouldhavefinishedtheworkearlier.我应当早一'点完成这项

工作的。

Heisn'there.Hemusthavemissedthetrain.他还未至［J,一定是

没赶上火车。

Wherecan(could)hehavegone?他能到那里去了呢？

Youmay(might)havereadaboutit.你可能在报上已经读到这

件事了。

Youcould(might)havebeenmorecareful.你本来可以更细心

的。

Heneedn'thaveworriedaboutit.他本不必为此事担心。

Therewasalotoffunatyesterday'sparty.Yououghttohave

come,butwhydidn'tyou?

昨天的聚会非常有意思。你本应该来，为何不来呢？

2.情态动词后跟进行式，表示“想必正在……”可能正

在……","应当正在”等意。

It'stwelveo'clock.Theymustbehavinglunch.现在是十二点。

他们一定正在吃饭。

Theymaybediscussingthisproblem.他们可能正在论讨这个问

题。

Hecan'tbetellingthetruth.他说的不可能是真话。

Sheshouldn'tbeworkinglikethat.She'sstillsoweak.她不应当

那样干，她身体仍那么虚。

（三）儿组词的辨异

1.can和beableto

1）情态动词can只有两种时态形式，现在式can和过去式could,

而beableto有多种时态形式。

Marycanplaythepiano.Shehasbeenabletoplayitsinceshe

was5.

玛丽会弹钢琴。她五岁起就会弹了。

2）用在过去时中，could经常表示能够做某事，事实上不一定去

做，而was/wereableto则表示“过去做成了某事"。在否定句中

两者可通用。

HecouldmacrosstheEnglishChannel.Buthedidn'tfeellikeit

thatday.

他能游过英吉利海峡，但那天他不想游。

YesterdayIwasabletogethomebeforetheheavyrain.昨天我

在下大雨前赶到了家里。

2.must和haveto

must表示主观意志，而haveto表示由于客观因素不得不做某事。

must没有过去式，除在间接引语中可用于表示过去时间，在直

接引语中表示过去时间应该用hadto代替。

Itoldherthatshemustgiveupsmoking.我叫她必须戒烟。

Wehadtogeteverythingreadythatnight,我们那晚得把一'切准

备就绪。

3.would和usedto

1）usedto表示过去与现在或过去某时与后来的情况有不同，而

would只表过去的情况。

Peopleusedtothinkthattheearthwasflat.

过去人们认为地球是平的。（现在人们不这么认为。）

Shewouldgooutforawalkinthemorningwhenshewasinthe

country.

在乡下时，她总是在早晨去散会儿步。（可能现在仍有散步的习

惯。）

2）usedto可表示过去的习惯动作和经常的情况，而would只表

示过去的习惯动作。

Heusedto/wouldsmokewhilewriting.过去他写东西时常抽

烟。

Sheusedtobefat.她过去很胖。

1.Iyou,becauseIthoughtImustbewrong.

A.darenotaskB.darenottoaskC.darenotaskingD.

daretonotask

2.Theresomeflowersinthegarden.

A.wereusedtobeB.usedtobeC.usestobeD.usedtobe

having

3."Itakeitout?""I'msorry,you

A.Could...couldn'tB.Might...mightnotC.Could...canD.

May...can't

4.Youwerestupidtoclimbthetree.Youhurt

yourself.

A.mayB.mightC.willD.mighthave

5.Youthoseletters.Whydidn'tyou?

A.shouldpostB.shouldhavepostedC.musthavepostedD.

oughttopost.

6.Allthelightsareon,theSmithsup.

A.mustgetB.isgettingC.mustbegettingD.wouldget

7.Heleadahorsetothewaterbuthe

notmakeitdrink.

A.will...canB.may...canC.may...daresD.clare...can

8."Needwedothisjobnow?""Yes,

A.youneedB.youshouldC.youmustD.youcan

9.tohavelunchwithustoday?

A.DoyoulikesB.WouldyoulikeC.WillyoulikedD.Have

youliked

10.HesaidthatyouwatchTValltheeveningifyou

wished.

A.mayB.mustC.canD.might

11.-IsJohncomingbytrain?—Heshould,buthe

not.Helikesdrivinghiscar.

A.mustB.canC.needD.may

12.Petercomewithustonight,butheisn'tverysure

yet.

A.mustB.canC.mayD.will

13.Michaelbeapoliceman,forhe'smuchtooshort.

A.needn'tB.can'tC.shouldn'tD.won't

14.Ithoughtyoubehungry,soIhavebroughtyou

somecakes.

A.mayB.mightC.canD.could

15.Iwonderhowhethattotheteacher.

A.daretosayB.daresayingC.notdaresayD.daredsay

16.Comeon!Wehurrybecausethereisn'tmuchtime

left.

A.mayB.mustC.canD.need

17.AmydidbestintheEnglishtest.Shehardlast

week.

A.musthaveworkingB.shouldhaveworkedC.should

workD.mustwork

18.Thefirespreadthroughthehotelveryquicklybut

everyonegetout.

A.hadtoB.wouldC.couldD.wasableto

19.--IstayedatahotelwhileinNewYork.—Oh,didyou?

YouwithBarbara.

A.couldhavestayedB.couldstayC.wouldstayD.must

havestayed

20.It'snearlyseveno'clock.Jackbehereatany

moment.

A.mustB.needC.shouldD.can

答案：

1.A2,B3.D4.D5.B6.C7.B8.C9.B10.D11.D12.C13.B14.B15.D16.B1

7.A18.D19.A20.C

Unit7I'mgoingtobeabasketballplayer

复习指导：

I.复习本单元单词、短语,熟练掌握。

1.程序师________________2.计算机科学

3职业篮球运动员________________________4上表演课

5每天练篮球6攒钱/省钱

7一份兼职工作8同时

9举行艺术展唬10游遍世界各地

11一、两年12新年打算

13交换生_____________________14与、、、交流

II.语法:_Could的用法。

1.本单元的语法主要涉及用来表示“请求”的日常交际用语:

Couldyoupleasedosth........?CouldIpleasedosth....?

2.could并罪表示过去，只是在语气上匕匕can更加委婉。、

3.make粕do的区别。1诙餐具2铺床

3做家务