新苏教版一年级下册科学第3课《沙子与黏土》教案_第1页
新苏教版一年级下册科学第3课《沙子与黏土》教案_第2页
新苏教版一年级下册科学第3课《沙子与黏土》教案_第3页
新苏教版一年级下册科学第3课《沙子与黏土》教案_第4页
新苏教版一年级下册科学第3课《沙子与黏土》教案_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

《石头与泥土》1核心物质的结构与性质地球系统学习内容形状等外部特征,能根据物体的外部特征对其进行简单分类。1~2年级知道土塘为众多动植物提供了生存场所。教学科学观念(对客观事物的总体认识)科学思维(对客观事物的认识方式)探究实践(科学探究能力技术与工程实践能力自主学习能力)态度责任(科学态度社会责任)知道沙子、黏土与石头一样,都属于岩石,都是组成地球的重要物知道沙子和黏土的用途,了解渗水性在生活中的应用。在生活中找到沙子和黏土,观察并描述沙子和黏土的特征,并做类似的对比试验从实验过程中,体会到小组合作的重要性。知道做类似的对比试验要保证公平性。教学重点本课必须掌握的东西,如:科学原理需要掌握的,动手操作中需要掌握的等等。能够指出什么是沙子,什么是黏土。教学难点学生难以掌握的东西,如:难理解什么?难操作什么?应用分析、推理等思维形式,能够举例说出沙子和黏土的用途。教学教师:课件学生:每组干沙子和干黏土若干、放大镜、培养皿(用于筛取黏土的器材:广口瓶、铝箔、皮筋、针和培养皿)教学教学备注同学们好!1.和学生简单互动拉近距好,我们开始上课了。我们来认识沙子和离。2.让学生意识到进入上课状态。1.谈话:同学们,上节课我们学习了有趣的泥土,知道泥土是自然界必不可少的物质,这节课老师带来到了另外两种非常神奇的物质,同学们你们认识他们吗?2.(出示沙子图片)这个是什么?你们在哪里见过沙子?学生谈谈自己的看法。3.小结:看来同学们在生活中都很善于观察。跳远的沙坑、公园、海边……这些地方我们都能找到沙子。4.(出示黏土图片)这个是什么?你知道什么是黏土吗?学生谈谈自己的看法。5.讲解:黏土在生活中不容易直接找到,要经过加工才能得到的。师介绍黏土6.这节课我们就来研究沙子与黏土。(板书课题)探索一、比较沙子与黏土的不同1.谈话:今天老师为每组准备了一份沙子和黏土。下面我们来研究它们,看看干沙子与干黏土有什么不同的地方,大家先猜一猜它们有什么不同?学生进行猜测。2.同学们都说出了自己的猜想,那是不是和大家猜的一样呢?我们要实际实验研究。要怎么比较?学生说说自己想怎么研究3.讲解:你们的方法都很好,老师这里有三个更具体的方法(播放课件):(1)看一看,看的时候可以借助放大镜,会用吗?(2)按一按,注意按的时候只要将手指轻轻的触碰沙子和黏土,然后看看你手指上有留下的沙子或黏土多不多。(3)捻一捻,向老师这样拇指和食指捏一点沙子或黏土,来回的移动。4.老师这里还有一张记录单,能看懂在做生态瓶中,参与教学过程,生态瓶,同时制定观察计划,并付诸实施,从而在提高学生探究能力的同时,也培养了学生良好的科学素养。让探究“活动”来吗?这里还为你们准备了6个词语,并把它们写在贴纸上,等会你们可以把词语贴在记录单上。在实验过程中大家要互相配合,分工合作,好东西要和好朋友分享,清楚了吗?给大家五分钟时间,(教师用软件呈现五分钟倒数计时)开始吧!学生研究,师巡视指导。学生汇报。5.总结:通过观察,我们发现,沙子书:粗糙、颗粒大、细腻、颗粒小)三、比较沙子与黏土的渗水性1.质疑:沙子与黏土是不是只有这么多的不同?不是的,其实还有很多不同,不太容易发现,要想一些别的办法才行。2.提示:比如,我这里有一些材料,一个透明塑料杯,一个玻璃杯,我在塑料塑料杯的底被戳了几个小洞,有沙子与黏土,有两杯一样多的水。我把它们像这样组装起来,等会同时分别给两个杯子倒水,会出现什么现象?大家猜一猜。学生进行猜测。3.埋疑:是不是就像同学说的那样呢?老师为你们准备了这样的材料,下面我们自己动手去试一试吧。学生动手操作,师巡视指导学生汇报实验结果。4.总结:通过实验,我们发现了沙子性好、渗水性差)大家猜猜为什么会出现这样的现象?学生进行猜测。5.师出示放大沙子与黏土的照片进行解释:观察一下被放大了很多倍以后的沙子与黏土,你有什么发现?学生发言,说说自己的发现(沙子之间的空隙大,黏土之间的空隙小)。6.小结:沙子之间的空隙比黏土之间的空隙要大,所以水往下漏的就快。坏贯穿课堂教学的始终,让学生在操作、观察、讨论、思考中去感受,理解科学的产生、发展的过程,在轻松的交流过程中,体验科学学习的乐趣,增长科学探究的能力,获取科学知识,真正提高教学效果。学家那样自己去探究大自然的秘应新时代的本研讨小结3.小结:正是因为沙子与黏土有许多的不同,所以生活中我们会用它们做不同的事情。课后你们可以继续找一找看看它们还可以用来做哪些事情。4.其实,我们这个美丽的地球上,每个物质都有它的特性,只要我们充分了解并用好它们的特性,它们就能给你带来惊拓展1.谈话:今天,我们学习了沙子与黏土,那它们可以用来做什么呢?下面我们来做一个游戏,猜猜它们是用什么做的。(依次出示沙雕、罐子、泥娃娃、茶壶、沙画等图片)学生猜。2.提问:你还知道沙子与黏土可以用来做什么?练一一、选择题1.瓷娃娃是()做成的。A.沙子B.黏土C.水D.黄泥2.沙子的颗粒()。A.很大B.很小C.一样大D..不确定3.沙子可以用来做()。A.沙堡B泡菜坛C.剪刀D.桌子4.下列哪个不是沙子的特点()A.粗糙C.沾手5.沙子的保水性()A.强B.弱C.一般D.比泥土强1.黏土不会沾手。()2.沙子保水性没有黏土强。()3

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论