部编小学语文单元整体作业设计一年级上册第四单元

第四单元作业设计课课时信息一、单元信息基本信息单元组织方式学科语文序号123456年级学期年级学期一年级第一学期课时名称《小小的船》《江南》《四季》对应教材内容第3课第4课语文园地《义务教育语文课程标准(2022年版)》中对第一学段识字与分要寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人析求物和事件有自己的感受和想法，并乐于与他人交流”;“积累自部编版一年级上册第四单元以“自然”为主题，编排了《秋教教材第一个课文单元，在达成语文要素方面，四篇课文也从不同方面编 析儿童诗重在引导学生在读好叠词“的”字短语的基础上朗读课文。的另一个教学重点是引导学生初步认识自然段，这一教学重点在符号等都比较陌生。本单元教学不仅要认识38个生字，9个偏旁分和1个多音字；会写14个字和5个笔画；还需帮助学生初步认识析部编小学语文大单元作业设计12345678认识38个生字、9个偏旁和1个多音字，会写14个字和5个笔画。部编小学语文大单元作业设计时长时长分钟1.我会读，也会连。作业分析与设计(第1课时)2.我会拼音节写汉字。教师评价☑wǒshǔchūkèwényìgòngyǒugèzìránduàn4.我数出课文一共有()个自然段，学生☑教师☑提升性作业(第2课时)提升性作业(第2课时)自我评价☑教师评价☑情境、借助图片、秋天来了，稻谷()。秋天来了，农民伯伯()秋天来了，小朋友()qiūtiāndeshū(课后作业)学生☑机5分钟5分钟时长2.我会拼拼音，写出字宝宝。船(第1课时)学生☑教师☑rènzhēnkàntúhòuwǒnéngzhàoyàngzīshuōcíyǔ1.认真看图后，我能照样子说词语。学生☑教师☑学生☑教师☑(第2课时)(第2课时)wǒhuìshuōyǒuguānyuèliangdeshījùháinngjing分钟1.我要给爸爸妈妈唱一首儿歌：《小xiǎodechuánwǒhuihuàbǎkàndàodehuxingdodexing好地理解课文内学生☑教师☑机动时长时长分钟作业层次作业内容作业分析与设计意图评价设计shuōchūzìjǐdefāxiàn②蓝基础性作业(第1课时)2.我会根据笔画名称写笔画。本板块的设计主要考查学生对本单元基础性知识的了解和掌握。帮助学生巩固生字词，部首的认知，在理解字义的基础上正学生☑教师☑生生互评☑教师评价☑3.我会写字宝宝的笔顺并能给字宝(第2课时)幸福闯关wǒnéngjièzhùmófǎbàngdúchūshidejié1.我能借助魔法棒“/”读出诗的节江南/可采莲，莲叶/何田田。鱼戏/莲叶间。鱼戏/莲叶东，鱼戏/莲叶西，鱼戏/莲叶南，鱼戏/莲叶北。小鱼小鱼，你往哪儿游啊?我看到了，看到了，你一会儿游到,一游到北，真开心呀!本板块主要考查学生对之前学的拼音、笔画名称的掌握；借助小魔法棒读诗，引导学生读好古诗的停顿，读出自己的感受。重视朗读基本功训练，不断提高朗读能力的同时，兼顾学生了解江南水乡人们采莲的情景，去感受江南水乡的学生☑教师☑生生互评☑分钟的打“√”,错的打“×”。精彩挑战学生☑教师☑旨在开拓视野加深美丽。鼓励孩子们用自己的歌声、用评价方式：自己的画笔去表达自我评价☑对大自然的喜爱之生生互评☑子的学科实践能快乐积累1.我能给下列汉字补全音节。(第1课时)去一笔是()。第二笔是(),第四笔是()。第八画是()。本板块主要考查学生对本课基础握，进一步巩固生字词的读音、部首笔画名称等的识记学生☑教师☑分钟幸福闯关(第2课时)本板块的设计主要考查学生对字的识记，让学生学会用多种方法识记生字；引导学生读通读好人物说的学生☑教师☑分钟1.我会读老师推荐的儿童诗《四季风》。nǐzuìxǐhuānnǎgejìjiésōujínǐxǐhuande jiédexiǎoshiba节》的小诗吧!kěyīpèishàngyīnyuèbǎnǐxiědezuiměidejìjiélǎngsònggěidàjiātingyěkěyǐbǎnzuhudejìjiéyònghuàbīhuàxiàlái小代言人。zuòzuìměijìjiédexiǎo本板块的设计主要考查学生更多了解四季的特征，丰富语言的积累，感受四季的美丽，并学习用自己的语言或画笔把自己心中最美的季节表达同时，发展学生的观察、想象能力、创造性思维与学生☑教师☑机动时长时长5分钟快乐积累hǎopīnyīndúérgēwǒmendōu歌shì是hǎo好péngyou朋友。本板块主要让学生弄清本次口语同于开学初面对完全不了解自己的同认识朋友而进行的学生☑教师☑幸福闯关wǒhébàbamāmayìqǐdújiāoyǒugē1.我和爸爸妈妈一起读《交友歌》;wǒhéhǎopéngyǒuyìqǐdújiāoyǒugē本板块的设计主要让学生知道与生练习先介绍自己分钟分钟分钟jiāoyǒugēkànzheduìfāngynjngshu聊聊特长和爱好。部编小学语文大单元作业设计后说出自己的喜好，请对方参加某项活掌握口语交际本领。自我评价☑生生互评☑教师评价☑jiāoshàngpéngyǒuzhēnzhènghǎo大家好!我叫(),我来自()小学一()班，我今年()岁最喜欢()。你呢?你愿意和我做朋友吗?综合性作业(课后作业)本板块的设计主要巩固拓展本次口学生在日常交谈中，开学两个多月了，我在学校交到了许多好朋友，其中一个叫,我们喜欢“评价主体：教师☑评价方式：生生互评☑教师评价☑部编小学语文大单元作业设计(第1课时)快乐积累wōnéngpāishǒuyǒujiézòudelǎngdúduìzigē对子歌设计是为了帮助学生积累并学习运用读8个词语并选择面是复习巩固已学评价设计教师评价☑时长分钟yìliǎnggècíyǔshuōshuōzìjīxǐhuāndejījié一两个词语说说自己喜欢的季节。大地树叶青草莲花飞鸟小鱼青蛙雪人我最喜欢,因为分钟分钟(第2课时)幸福闯关1.趣味实践活动：我是老师小帮手xiǎopéngyǒumenxiànzàiyījingrenshilebānjílibùshǎotóngxuéxiànzàilǎoshīxiǎngqing同学们帮忙发作业本，看看本板块作业的设计是为了能展示学生自己借助姓名发学生在生活中自学生☑教师☑(第3课时)精彩挑战(1)你和谁一起读了《小松鼠找花生》?(2)你能把《小松鼠找花生》的故事说给别人听吗?(3)你现在能解开小松鼠的疑惑吗?此板块作业的设计是为了学生能并通过户外实践活学生☑教师☑部编版一年级上册第四单元无纸化测试题(校内时长40分钟校外实践活动不限时五大板块总共20颗★)一.开心玩卡片，识字我能行第二关：将指定的十张识字卡片进行“组词对对碰”,完成组词，每个生字组一个词得一颗★,组两个词得两颗★。二.趣味跳跳棋，朗读我最棒3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。声将分别画有四季美景的图片放入盲盒，以在盲盒中抽取图片方式决定说话内容，3分钟准备：仔细观察图片，图中画的是什么季节?图上都有哪些景物?它们都是什么样