亲子活动的教师总结三篇

亲子活动的教师总结三篇篇一：亲子活动总结亲子游戏是家长与孩子一同参加的活动经过一同做游戏的方式不但使亲子间感觉快乐、快乐更是一种感情的沟通今天班级家长、少儿、老师分别在各班有序组织参加“亲子互动、快乐游戏”为主题的亲子活动此次活动重在表现“童真、童趣”不但使家长融入到孩子的世界中更重要的是使互相建立一种互相敬爱、相信的感情亲子活动丰富了孩子们的生活增进了家长和孩子的友谊它作为一个平台给孩子一个在家长、老师眼前表现自我发挥个人的机遇；而家长们经过亲子活动的友谊平台也更加认识、贴近自己的孩子；作为我们老师更是在活动中获得了与家长充分的沟通与沟通经过此次活动让我感觉到老师应该多创立一些条件让每一个少儿、家长都有展现自己的机遇让他们每个人都快乐自信成长亲子活动以其生动、爽朗、有效、合用的教育形式促进了少儿的全面发展也给家长们供应更多和老师沟通的机遇是少儿园教育的延伸增强家园合力共促少儿成长在此次活动中我们结合实质以及孩子的年龄特色我们设计了亲子游戏是家长与孩子一同参加的活动经过一同做游戏的方式不但使亲子间感觉快乐、快乐更是一种感情的沟通12月3号我们园进行的亲子游戏活动各班都组织的很好特别是小一班、中一班、大二班亲子游戏有特色家长们玩得很快乐我们园的陈瑶老师、黄赛红老师、胡慧芳老师、杜琴老师、孙向荣老师、田双老师、王小燕老师等等都付出了勤奋的劳动总之、此次的活动睁开的很顺利使家长亲自体验了孩子在少儿园的生活、活动感觉到了童趣如家长和孩子垂钓、夹气球等游戏时显得特别快乐此次活动孩子们留下一份快乐、美好的童年记忆是家长和老师的共齐梦想相信在今后的工作中我们园在亲子活动中将会作出更大的努力！篇二：亲子活动总结开发区中心小学首次亲子兴趣运动会终于拉下了帷幕诚然活动已经结束但运动会上那一场场优异的画面、喧杂的氛围依旧记忆犹新在此次活动中孩子收获了他们的成功；家长收获了他们的童贞；教师也从中获得了成就感现对此次活动作以下总结：一、真切让孩子体验到了体育运动的快乐增强了孩子与家长之间的亲情和竞争意识高质量完成了运动会的活动目标活动中五彩斑斓的彩旗、快乐的音乐等自己就是给孩子带来一种视觉和听觉上的享受让孩子感觉原来运动这样快乐活动中以年级为单位同时进行兴趣竞赛项目让孩子从小就有了竞争意识孩子在同父亲母亲合作的过程也增进了与家长之间的亲情和合作能力整个活动促进了孩子的全面发展二、增强了家校联系促进家长对我校工作的认识和支持本次活动面向全体家长开放家长既认识自己孩子在活动中的表现又亲自参与了亲子游戏活动中家长参加积极、配合默契为活动的顺利睁开供应了有力的保障从活动中及活动后的反响来看家长对本次活动的组织和安排都感觉特别满意三、向社会展现了我校兴趣亲子活动特色及成就展现了我校教师的优异风采及素质我们提前一周将此次活动对家进步行了通知活动前在校园内挂横幅、彩旗等为运动会的展创始建了一个优异的氛围活动当天还邀请了家长参加观看较好地向社会展现了我校特色活动成就和我园教师的风采四、活动组织紧凑策划成功为了保证活动的顺利睁开在张校长的总指挥下经过全体老师的共同努力这些成员分工明确各负其责活动环节设计紧凑场所安排合理诚然场所较小学生、家长、教师等一百多名活动睁开得特别顺利得到了领导和家长们的一致好评五、时间上掌握适合差不多恰巧三个小时此次亲子兴趣运动会圆满结束了此次活动不但给孩子们一个展现自我的机遇还能够让孩子和家长在运动会上体验到了快乐而这是对我们教师的最好回报同时又发现了一些不足也是在下次举行的时候要注意的地方相信今后的运动会会举办的越来越顺利越来越优异篇三：亲子活动总结第一很动人家长和孩子能够积极参加亲子阅读活动此次亲子阅读活动三位教师到现场指导观察少儿搜寻图书阅读图书表征图书的过程现进行总结以下第一陈老师说明来书城的目的给孩子们提出活动内容与要求：与爸爸妈妈一同搜寻自已喜欢的图书建议孩子们从中搜寻一本自己最喜欢的图书经过各种方法把时间、地点、人物、事情在爸爸妈妈的帮助下记录下来可用绘画的形式也可用文字的形式记录下来下周一上学时可带上稿纸回园与伙伴分享自己口述把所认识的知道的简单介绍给小朋友们并向伙伴介绍自己喜欢的绘本接着方老师、杜老师重申少儿在图书馆里的行为、要求：图书馆是公共场所小朋友作为小读者也要共同保护沉寂的学习环境请小声说话轻声走路尽可能少发生声音省得影响他人阅读、学习最后少儿少儿将自己阅读的绘本以图画、照片、记录等表征方式向全部小朋友分享内容介绍美丽的绘本老师对此作出总结培养少儿让阅读图书的好习惯经过亲自共读为父亲母亲创立与孩子沟通的机遇分享读书的动人和乐趣；经过共读能够带给孩子欢乐、智慧、希望、勇气、热情和