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经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！《五彩树》教案教学活动欣赏导入哪几种颜色画的呢。(吹的方法，其实只用了红黄蓝三种色彩2.小结:原来运用红黄蓝三原色能吹画出五彩的画。导出课题:五彩树。发现间色1.游戏:吹色变变变。师生合作，发现、认识三原色两两相混后产生的问色。(1）师先在纸上滴出红色颜料水.再在旁边滴上黄色颜料水，指导学生将两色吹动并混合，其他学生观察颜色发生了什么变化。提问:红色与黄色混合吹出后，颜色发生了什么变化?反馈:等量的红、黄两色相融合后变成了橙色(板书:红+黄=橙)(2)学生分别上台尝试。(3反馈:等量的红、蓝色混合吹出后变成了紫色，等量的蓝色和黄色融合后，变成了绿色。(板书:红+蓝=紫、黄+蓝=绿)。间色)2.引导学生参照色谱找色彩:(继续观察范作1)刚刚两种三原色混合吹出后不仅发现了橙、绿、紫三种颜色，还有其他颜色，请对照书少会产生浅绿色、草绿色等。方法探究1.吹树大挑战:原色吹画成树(1)吹树分组挑战:每组先想一下将吹出什么样的树，再在纸的下端滴上红、黄、蓝任一第二组吹高大瘦瘦的树，第三组吹粗大茂盛的树。比一-比，哪-组吹得更有趣。(2)每组吹后展示作品，讨论并小结第一组滴好颜色水后应用小小的力气向四周吹开;第二组颜色水滴好后应慢慢地匀速向上吹出树干;第三组应滴出较多的颜色水，用较大的力气吹出主干后转动作业纸朝不同的方向吹出树枝。2.方法指导，教师示范，引导学生观察吹画要领:吹大树，滴色要多，反之则少。可先吹出树干，树枝要细一些(可用吸管吹);要注意吹的力度和角度，吹气的角度尽量和纸面平行;可转动作业纸改变吹气方向，方向不同树的形态也跟着变化;吹累了可休息下。体验创作1.活动要求:六人一组，用红、黄、蓝三种颜色水吹出五彩树，并找出画面中产生了哪些新的颜色，和同伴说一说。2.学生作业，教师巡视与个别辅导。作品展评1.自评:分组展示五彩树，派代表说说是如何吹出五彩树的。2.互评:和其他组比一比谁吹出的颜色更多，方法更特别。教师总评与课堂小结色彩在画纸上相互混合、渗化、流动，产生了五彩斑斓的效果，既奇幻又美丽。画家们也运用这种

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