《计算机基础》课程教学大纲

PAGEPAGE4《计算机应用》课程教学大纲课程的性质、目的和任务本课程定位与性质本课程是中级技工学校的公共基础课，是计算机基础教育的第一层次，本课程除了要求学生通过结束课程考试外，还要求通过广东省高新技术办公软件中级考证。本课程教学目标让学生学习、掌握计算机最基本知识和操作技能。培养学生计算机应用的初步能力，并在此基础上培养学生对办公软件文档的排版和数据的处理能力。为今后的后继计算机课程和专业课程的学习打下基础。本课程任务了解微型计算机系统的组成，了解操作系统的基本功能，掌握Windows7的使用方法，具有操作微机系统的初步能力。了解计算机文字和表格处理的基本知识，掌握一种汉字输入法。掌握Word2003文字编辑软件、Excel2003表处理软件的使用方法、Word和Excel综合应用。课程适用专业、年级、开课时间本课程适：中级技工学校各专业一年级开课时间：第一学年（两学期）课程总学时学分要求本课程总共105学时（理论44学习，实践61学时）见附表--学时分配表

附:学时分配表讲授54444555期中、期末、等级考试复习258合计=SUM(ABOVE)105=SUM(ABOVE)44

熟练掌握行和列的操作（设置行高、列宽，平均分布各行各列，插入删除行和列，行和列移动交换等）；熟练掌握表格的合并或拆分；熟练掌握表格中文本格式的设置、对齐方式、文字底纹、表格底纹；熟练掌握对表格边框线条添加和取消，显示和隐藏。第五单元Word文档的版式【教学内容】页面设置（纸张大小，页边距）；艺术字设置；分栏的设置；插入图片；插入脚注尾注；边框与底纹的设置；页眉/页码的设置。【基本要求】熟练掌握对文章中页面的设置调整（纸张选择，纸张方向，页面边距大小设置，页面页脚位置占用调整等）；掌握对艺术字的设置（艺术字样式、形状、阴影效果、版式、颜色等等）；掌握分栏方法和注意要素；掌握图版插入的方法，图片的设置要求和效果，与艺术字有很多共同点；掌握文章中某些特定文字的注释，通过采用插入脚注尾注的方法给文字注释说明；掌握文本或段落的边框底纹设置，注意文本效果和段落效果；熟练掌握文章的页眉页脚设置，不同页码效果的插入方法。第六单元Excel工作簿操作【教学内容】Excel的初步认识；设置工作表行（列）；单元格格式；设置表格边框线；设置打印标题；插入公式；插入图表。【基本要求】了解Excel中，什么是单元格地址，单元格区域，工作表，工作薄；掌握工作表的操作方法，包括工作表的插入、删除、移动、复制、重命名，掌握工作表窗口的拆分与冻结；熟练掌握Excel中行和列的操作，包括设置行高列宽方法（多种不同行高列宽设置方法），行或列数据互换，行和列的插入与删除；熟练掌握单元格设置的基本操作，包括字体、数字格式、对齐方式、合并与取消合并，单元格边框和底纹的设置；了解打印的基本步骤，分页符插入和打印标题设置的意义，掌握文档的打印设——打印预览和打印方式操作；掌握Excel中公式的插入方法理解图表的基本知识，熟练掌握创建、编辑和格式化图表，掌握插入图表中四个步骤的选择和设置（图表类型选择、数据区域选择、图表选项设置、图表位置的存放）第七单元数据管理【教学内容】公式与函数使用；排序；筛选（自动筛选）；合并计算；分类汇总；数据透视表。【基本要求】掌握简单公式计算方法，加减乘除和引用运算的应用；理解函数、排序、筛选、合并计算、分类汇总、数据透视表的作用；熟练掌握常用函数的使用方法（常用函数包括SUM(求和)AVERAGE（平均值）MAX（最大值）MIN（最小值）COUNT(计数)）；熟练掌握排序、筛选、合并计算、分类汇总、数据透视表的操作方法，理解其作用，以及操作前后的效果。第八单元Word与Excel综合应用【教学内容】选择性粘贴文本与表格之间的转换Word和Excel宏的应用邮件合并【基本要求】熟练掌握选择性粘贴操作，理解选择性粘贴的用途；掌握文本与表格之间的转换理解宏的含义，掌握Word和Excel宏的录制与使用掌握邮件合并方法并应用(怎样创建Word模版、Excel数据源，怎样在Word模版中调用Excel数据源)教学方法计算机应用基础是一门新兴学科，融知识与技能于一体，列入教育计划作为职业高中学生的必修课，其目的是为了使学生了解计算机的基础知识，学会计算机的基本操作和应用能力。对于计算机教师来说，探讨该学科的教学内容、方法及计算机辅助教学，以适应社会的需要和学生的发展，就显得更为重要。那么，怎样才能搞好计算机的教学呢？

打破教材结构，激发学生兴趣

打破教材结构就是不需要完全按照书本教学内容的顺序，可以按照ATA练习题库结合自己的教学把一些教学内容如章节、知识点重新组合。演示和实践相结合注重细节问题计算机是不同于其他学科的一门新型学科，不仅要掌握好书本知识，还要注重实践经验，加深课本知识的理解记忆。通过多媒体演示，让学生观察理解掌握桌面、窗口、图标、菜单等方面的知识，特别在OFFICE办公软件学习当中多给学生演示操作尤为重要，这样可以使学生少走弯路，节省时间，加强记忆掌握。上课时不光是一味地演示给学生看，在演示的同时老师还要一边演示一边讲解，强调学生应该注意的问题，穿插一些以前考过的知识点引起学生的注意，给学生一个正确的学习导向。一题多解，注重知识迁移不论是理论知识，还是实践操作，求解方法存在多样性，有时答案也有多种，在计算机基础知识这学科，更应让学生树立这种意识，老师多对学生提出这种要求，平时多进行这方面的训练。比如，删除一个字符可以按小键盘的DEL键，可以使用BACKSPACE键；一个功能在不同的操作界面有相同的命令。考试要求本课程考试统一上机考核，由ATA模拟系统随机出题测评；各专业学生必须参加计算机办公软件高新技术考试，学生可得相应的资格证书；本课程为考试科目，理论考试为闭卷考试。期末综合成绩由平时成绩20%、期中卷面考试成绩30%，期末卷面考试成绩50%组成。平时成绩的考核主要通过平时ATA练习提交成绩与考勤综评。教材及教学参考资料本课程所用教材有：1）办公软件应用（Windows平台）WindowsXP，Office2003试题汇编（操作员级）2）办公软件应用（Windows平台）WindowsXP，Office2003试题解答（操作员级）本书内容简介：本书包含了全国计算机信息高新技术考试办公软件应用模块(Windows平台)

Windows

XP、Office2003

操作员级考试的全部试题，经国家职业技能鉴定专家委员会计算机专业委员会审定，考生考试时所做题目将从中随机抽取。本书既可供正式考试时使用，也可供考生考前练习使用，是参加全国计算机信息高新技术考试办公软件应用(Windows

平台)

WindowsXP.Offce2003操作员级考试的考生的必备技术资料。本书供考评员和培训教师在组织培训、操作练习和自学提高等方面使用，还可供广大读者学习办公软件应用模块的操作技能使用，也是各类大中专院校、技校、职高作为办公软件应用模块技能培训与测评的参考书。为方便考生考前练习，题库素材将在随书光盘、高新考试教材服务网ww.cit.og.n)

和北京希望电子出版社网站()

上提供。其他教学参考资料除对本书中涉及到的知识点,AT