初一期中考试后家长会8课件

欢迎各位家长的到来！沟通·交流·协作初一（15）班家长会

首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！尊敬的各位家长：会议主要内容一、会议的目的二、本班情况介绍三、本班级管理情况 四、其中考试情况五、存在的问题六、给家长的建议七、怎样教育孩子八、与科任老师交流

初一（15）班是由62名来自于盱眙各地的同学组成的一个新班集体。其中男生31人，女生31人。同学们个个都有鲜明的个性,互帮互助，基本上形成了一个团结稳定上进的集体。组班以来，我班同学就把养成良好的学习习惯当做本学期的重点.

班级情况介绍培养良好的道德品质培养良好的阅读习惯培养良好的学习习惯严格要求,自主管理健康成长，快乐学习班级管理理念:自觉自主自尊自信全面发展个性展露治班设想个体发展（四）重视养成教育——主要是好的学习、生活和交往习惯的形成，有好的习惯才能让学生自己走得更好；（五）重视学习方法的指导——合理利用时间，有计划学习，强化答题规范训练；具体措施（六）重视培优扶差促中间——针对各层次的学生实际，做好相对应的学习辅导工作，争取让每一个学生都能有所得；（七）让学生全面发展——争取学生均衡发展，不让薄弱学科成为学生进步的障碍；渗透社会道德教育，争取让每一个学生都；（八）培养阅读习惯——不以初中教育成绩为终点，重在培养长期发展的后劲，强化阅读，为学生后天发展注入源源不绝的内动力。具体措施早读6:50--7:25(值日生6:40之日结束,其他6:50前必须到班,中午1:30到校，不得提前到校，值日生1:40前之日完毕)中午放学：11:30下午上课：13:40书法练习晚上放学：19:50作息时间：第6名黄千格（599分）年级83名第7名钱康（598.5分）年级85名第8名杨子英（595.5分）年级108名

第9名赵雅芳（594.5分）年级119名第10名樊诚（594.5分）年级119名

第11名徐海瑞（587.5）年级182名光荣榜光荣榜期中考试学习标兵同学：第12名黄帆（583.5分）年级225名第13名孙晗宇（581分）年级259名

第14名秦婕（579.5分）年级279名第15名於琳怡（578.5分）年级289名

第16名陈程（573.5分）年级344名

第17名何达峰（573分）年级349名第18名简易（570分）年级381名第19名张轩（570分）年级381名

光荣榜进步比较大的同学：何达峰(380)李家成(319)陈程(247)郑昊(243)施雨(242)钱康(230)朱玟斐(217)彭凤(212)王学伟(207)黄帆(183)於琳怡(177)樊诚(170)尤志洋(153)孙晗宇(152)马俊杰(138)王思婧(104)方正(100)进步较大同学名单赵薇（89）王兆艳（86）倪梦瑶（83）沈阅（74）张轩（73）管明慧（66）许文洁（51）闫寒（51）周季宇（49）徐海瑞（48）李春宸（39）孙晗池（32）秦婕（28）丁文慧（26）朱桂昕（23）黄浩然（21）戚思越（10）刘子健（2）杨子英（2）2.诗歌朗诵一等奖3.运动会二等奖4.常规管理先进班级光荣榜1.跑操比赛二等奖班级获得的荣誉5.学习优胜班级10、部分同学乱花钱现象较严重.7、个别同学作业马虎，甚至抄袭9、个别同学带手机回学校，不分场合用。班级存在的问题11、个别学生与其他年级，别班的同学交往密切，甚至打架斗殴。8、有部分同学存在科目严重不平衡现象.6、上课没能集中精神，容易走神。家长怎样教育孩子

1.关注孩子的生活细节：

仪表、交友、兴趣、阅读取向、作息时间2.关注孩子的学习状态:书包容物；作业时效质量；学习习惯；课堂表现3.正确看待孩子取得的成绩

（1）正视现状（2）纵向比较看进步（3）横向比较看差距（4）看单科成绩进步提升信心（5）看优势学科、薄弱学科找准努力方向

4.重视学习习惯培养（1）立足课堂认真听讲（2）课后作业校内完成（3）自主作业补强弱科（4）先做作业后玩耍（5）先预习后作业（6）每天计划阅读5.重视生活习惯培养（1）彬彬有礼（2）善于沟通（平等）（3）了解社会（4）自控能力（游戏）（5）学会整理（6）健康阳光如何去解决初一新生出现的问题？家庭与学校必须高度重视！家长与老师必须高度配合！一、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。在赞扬和表扬氛围中成长的孩子会更优秀。帮助、鼓励、监督，而不是讽刺、挖苦、逼迫孩子。

二、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。

三、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。

正确看待孩子的学习，永远不要对孩子丧失信心，“尺有所长，寸有所短”成绩不是衡量一个人的唯一标准，只要孩子懂得做人的道理、学到有用的知识，那他就是成功的。

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