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文档简介

本文格式为Word版,下载可任意编辑——2023年科学带给我的快乐科学带给我快乐内容(3篇)每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观测、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧

科学带给我的开心科学带给我开心内容篇一

——课程纲要编写应用之感悟

王旺群八岗镇滹沱张小学

2023.4.20

——课程纲要编写应用之感悟

各位领导,各位同仁,大家上午好,今天有幸和大家一起研讨课程纲要,一起交流各自编写及运用课程纲要的感悟,我感到十分的荣幸!我来自八岗镇滹沱张小学,方才几位校长的见解我十分赞同和佩服,我是教小学音乐课的,我也参与编写并在教学中应用了音乐课程更要,下面我以《让音乐课堂更科学、更高效、更开心》为题谈一谈自己编写及运用音乐课程更要的心得体会,不当之处,敬请大家批评指正!

随着我县道德课堂的蓬勃开展,我也投入到了校本教育的大潮中去,本学期初,我尝试着编写了小学音乐教学纲要,经过半个学期在教学中认真的应用实践,我感觉同过去比较的确发生了极大的变化,主要表现在以下几个方面:

一、指导思想及教学内容的转变

以前,我也和大量老师一起音乐课叫做唱歌课,顾名思义,唱歌课就是让学生学唱歌的,学会唱歌,就是音乐课的指导思想。所以上课的内容就是老师教歌,学生唱歌,老师教完学生唱会,就完成了教学任务。

可是,通过收集资料,查阅有关材料来编写课程纲要,我知道了,其实音乐课的真正目的是:通过以凝听音乐、表现音乐和音乐创编活动为主的审美活动,使学生养成健康、的审美情趣和积极乐观的生活态度。音乐课的目的不单纯是学会唱歌,而是培养高尚的审美情趣、乐观的生活态度是为其为其终身热爱音乐、热爱艺术、热爱生活这“三热爱〞打基础呀,这目的一变,内容也就变了,不再是光唱歌,而是包含了三大方面:凝听音乐、表现音乐和音乐创造活动,“凝听音乐〞通俗说也就是“欣赏〞,“表现音乐〞也就是演唱和动作、舞蹈。音乐创编活动也就是学习一些对比简单的乐理知识并加以应用,学习一些简单的乐器,并进行练习和演奏。如口琴和竖笛。可以说,现在教学内容比以前丰富了好多。

二、教学资源收集与准备的不同

以前的教学准备只是锁定教材中与歌曲有关的歌曲原唱和伴奏现在备起课来不光是要准备与歌曲内容有关的歌曲原唱和伴奏图片与动画,歌曲及伴奏。还要准备:

1、与歌曲内容有关的图片与动画。

2、有关的乐理知识课件。

3、欣赏的乐曲。

4、乐器的实物或图片。并且尽量能运用多媒体,让学生更直观,更易感染和接受,可以说备课的时间和难度都是以前的2至3倍。但是我觉得只有有利于教学,自己付出再多也值得!

三、教师自觉学习提高的积极性发生转变

以前总是自我感觉良好:就凭咱科班毕业,已有的音乐知识和演唱技能,教小学生唱个歌可以说是小菜一碟,没必要学习新的东西,无学习动力。

现在上起课就感觉不是那么轻松,特别是器乐及肢体表演基本功不好,必需努力补课。所以抽空我也学学动作表演,并且准备专门买个竖笛练一练。

四、教学效果也发生了飞跃的变化以前效果一般:单调、乏味,除了唱歌,还是唱歌。

现在感觉效果突出:课堂内容丰富多彩,学生开心感加强,音乐素养得到更好的提升,音乐兴趣更浓。我的教学水平上了一个新的台阶。这里有一个真实的例子,上周四我镇搞教研活动,听了我一节三年级的音乐课,课名是《老师的歌》,在课堂上,不管是开始的乐曲欣赏,接着的乐理知识的讲解训练,还是最终的歌曲学习,都安排得恰到好处,再加上我教歌时钢琴的弹唱,及班班通原唱及伴奏课件的奇妙结合运用,教学效果极佳。评课时,受到了听课老师的一致赞扬,一位老师还诙谐的说:看看你,不是专家,胜似专家呀!当然,怎也得有自知之名,这里绝对有有意太高的成分,没必要沾沾自喜!

最终,我想想谈的就是过去和现在一直坚持的观点,那就是:让音乐课堂成为学生开心的天堂,让音乐课永远成为学生的开心课。说实在的,我们的学生学习负担较重,压力较大,所以学生朝思慕盼体音美课,我们应当真正在这个课堂,开开心心,如释重负!要做到这一点,老师必需注意以下几点:

1、教师表情愉悦,语言诙谐幽默。

2、让讴歌成为主旋律。

3、形式要灵活多样,让学生尽情展示。

4、音乐课上更要多表扬,多勉励,少批评。

各位领导,各位同仁,以上是我个人的一些粗浅认识,尚不够成熟,不足之处,恳请大家批评指正!

感谢大家!

科学带给我的开心科学带给我开心内容篇二

共享让我更开心

福建省永安市西门小学三(3)班廖晨杰指导老师谢美秀

和别人共享,是一件很开心的事。

春天来了,盎然的活力,漂亮的春景,召唤着我们春游去。我们背着装满食物的书包,洋溢着开心的笑容,走在春天的和风细雨里。

到了春游地点,同学们像放飞的小鸟飞向各个角落,大家三个一伙,五个一群,一边快乐地交谈吃东西,一边欣喜地欣赏着春天的美景,开心的笑声如笛儿般清亮。我背着零食包,边吃边看,突然,我看见郑怡静同学一个人悄悄地坐在一棵广玉兰树下看书,她的身边没有零食。我走过去轻轻地问:“你怎么不和大家一起玩呢?〞

“我不想玩。〞怡静放下书本说。“那我和你坐在一起看书,好吗?〞

“好哇,这本书上的故事太好玩儿了。〞怡静一边说一边往旁边挪了一下,“让我们一起看吧!〞

我愉快地坐了下去,把零食一股脑儿倒了出来,热心地招呼她:“你看,我带了这么多好吃的零食,我们一起吃吧。〞

“不用了,你自己吃吧。〞怡静客气地推让着。

我拿起一包零食,塞到怡静的手中,对她真诚地说:“我妈妈说,有好吃的,要和大家分着吃才香,你吃了,我会很愉快的。〞

看怡静吃着零食开心的样子,我开心极了。我们就这样一边看书闲聊,一边吃着零食,看到精彩好玩儿的地方,我们就忍不住笑起来,那笑声就像两只活泼、开心的小鸟在四月的田野间飞行。累了就放下书本站起来,抬眼欣赏广玉兰的漂亮,春天的广玉兰树上盛开着大朵大朵的紫色花朵,我开心的心也像这花朵一样怒放着。

在春游回来的路上,我的背包空了,我的心却装满了共享的开心。这次春游,我和同学不仅共享食物,共享书中的故事,共享春天的漂亮,更共享同学之间的友情,共享让我更开心,让开心与我们同行。

科学带给我的开心科学带给我开心内容篇三

“唱歌让我更开心·感恩伴我共成长〞

--传唱感恩歌曲提议书

全县广大青少年朋友们:

灾后恢复重建和“藏区三大民生工程〞实施以来,在党中央国务院的顽强领导下,在社会各界的关心、帮助下,如今,阿坝灾区面貌焕然一新,发生了翻天覆地的历史巨变;金川牧区群众沐浴着党的民族政策的璀璨阳光,更是实现了从马背游牧到现代化定居生活的历史变迁,全县灾后恢复重建和牧民定居行动取得了决定性胜利。所有取得的这一切无不凝结着党中央、国务院、各级干部群众和社会各界的无私付出和亲情关爱,在金川大地上谱写了一曲曲感天动地的大爱之歌。

感恩是一种美德,让我们知道开心,享受温暖,让我们都拥有一颗感恩的心,去拥有开心,拥有幸福,拥有一个美好未来。在此,共青团金川县委向全县广大团员青年、少先队员提议:传唱经典感恩歌曲,弘扬爱国主义精神,积极加入到“唱歌让我更开心·感恩伴我共成长〞传唱感恩歌曲活动中来,让感恩歌曲响彻金色山川!

传唱感恩、铭恩奋进。全县广大青少年要在传唱感恩歌曲活动中发挥模范带头作用,要先学、先唱,以实际行动带动家庭、社会唱响感恩之歌,推动传唱感恩歌曲活动在基

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