七年级上册人教版思想品德知识树

1．初中学生逐步扩展的生活是本课程构建基础帮助学生做负责任的公民、过有意义的生活3．坚持正确的价值观念引导与启发学生独立思考、积极实践相统一4．强化思维方式思维能力的培养5．避免德育课程学科化倾向，从过分重视传授道德知识转向重视促进德性发展6、注重学习的过程与方法，体现教育内容是不断生成的《思想品德程标准》中的课程基本理念第一页，共27页。课程总目标：●以加强初中学生思想品德教育为主要任务，帮助学生提高道德素质，形成健康的心理品质，树立法律意识，增强社会责任感和社会实践能力，引导学生在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标，弘扬民族精神，树立中国特色社会主义共同理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民奠定基础。第二页，共27页。教材的结构和特点

教材的结构和特点教材的结构教材的特点教学内容的核心观念是：学生生活主题是组织教材的主线以三级标题组织教学内容情境化生活化思维化教育主题是：七年级：珍惜初中生活、做生活主人八年级：学会交往与合作，维护权利，履行义务九年级：承担责任，迎接希望的明天活动化综合化七年级：关爱、自尊、自强八年级：尊重关爱兼及其他九年级：责任，兼及其他第三页，共27页。体例安排单元课框主题探究引言课、框突出研究性学习、合作学习趣味引入承前启后正文设计插图宋体楷体宋体，用于表述和分析基本事实、一般概念、观点和结论。楷体，用于提供教学活动所需资源意在增加教材的可视性、思辨性，做到图文并茂。每框2000字左右，大致安排一课时的容量。辅助小栏目相关链接资料卡、名言体例安排第四页，共27页。教学建议

一、坚持正确的思想导向二、强调联系生活实际三、引导学生自主学习四、注重学生的情感体验和道德实践第五页，共27页。主要课程资源

一、文本资源：图书、报纸、杂志、照片、地图、图表二、音像资源：电影、电视节目录像、VCD、磁带、各类教育软件三、实物资源：图书馆、阅览室、视听教室、多媒体设备、（网络、广播电视等）、博物馆、纪念馆、文化馆、自然和人文景观、机关、企业和事业单位等四、人力资源：学生与家庭成员、教师、邻居以及其他社会人员第六页，共27页。课程资源开发与

利用应遵循的原则一、目的项原则：根据教学目标的需要选择课程资源二、综合性原则：尽量组合不同类型的资源，加深学生对课程内容的理解三、实效性原则：根据课程资源的不同特点，配合教学内容，充分发挥课程资源的效能，避免盲目性和形式主义四、渐进性原则：应该随着学生的成长、心理的逐渐成熟和知识、阅历、经验的不断提高，由浅入深、循序渐进、逐步提高五、实践性原则：有利于学生的探究性学习和实践能力的培养第七页，共27页。初中思想品德三大版块四方面内容知识体系梳理道德心理健康法律成长中的我我与他人的关系我与国家集体和社会的关系国情教育认识自我自尊自强学法用法文化认同交往的品德权利与义务共同理想交往与沟通承担对祖国社会和自然环境的责任积极适应社会的发展和进步知我国情爱我中华法律与社会秩序第八页，共27页。教材内容展示第九页，共27页。笑迎新生活过健康、安全的生活认识新自我过富有情趣的生活思想品德七上知识树新同学新学校学习新天地品位生活做情绪的主人享受学习创建新集体珍爱生命青春节拍自我新期待保护自我学会拒绝新体验结伴成长共同目标各尽所能团结协作特点方法方式苦乐交织探索奥秘珍爱生命生命的独特性生命的意义走进青春感悟青春祝福青春自我新形象认识自我发现潜能多样的情绪调控情绪高雅生活情绪与兴趣身边的诱惑对不良诱惑说不身边的侵害保护自己七年级上册教材内容

第十页，共27页。相亲相爱一家人交往艺术新思维师友结伴同行我们的朋友遍天下思想品德七上知识树爱在屋檐下网络交往新空间多元文化“地球村”同侪携手共进老师伴我成长心有他人天地宽友好交往礼为先我知我家我爱我家难报三春晖严也是一种爱两代人的对话男生.女生同学.朋友我知我师我爱我师主动沟通健康成长做友好往来的使者享受健康的网络交往网络上的人际交往礼貌显魅力诚信是金身边的侵害保护自己八年级上册教材内容

我与父母交朋友世界文化之旅诚信做人到永远竞争合作求双赢礼仪展风采身边的侵害合作？竞争？海纳百川有容乃大换位思考与人为善做诚信的人第十一页，共27页。承担责任服务社会满怀希望迎接明天了解祖国爱我中华融入社会肩负使命思品九年级上知识树投身于精神文明建设关注经济发展责任与角色同在在承担责任中成长认清基本国情了解基本国策与发展战略中华文化与民族精神实现我们的共同理想选择希望人生九年级全一册教材内容

我对谁负责谁对我负责做一个负责任的公民承担对社会的责任承担关爱集体的责任不言代价与回报不言代价与回报艰苦奋斗开拓创新我们的共同理想实施科教兴国的发展战略统一的多民族国家党的基本路线我们的社会主义祖国实施可持续发展战略计划生育与保护环境的基本国策对外开放的基本国策灿烂的中华文化理智面对学习压力正确对待理想与现实拥抱美好未来未来道路我选择灿烂的文明之花建设社会主义精神文明学会合理消费走向共同富裕的道路造福人民的经济制度参与政治生活弘扬和培育民族精神依法参与政治生活宪法是国家的根本大法人民当家做主的法治国家第十二页，共27页。笑迎新生活过健康、安全的生活认识新自我过富有情趣的生活思想品德七上知识树新同学新学校学习新天地品位生活做情绪的主人享受学习创建新集体珍爱生命青春节拍自我新期待保护自我学会拒绝新体验结伴成长共同目标各尽所能团结协作特点方法方式苦乐交织探索奥秘珍爱生命生命的独特性生命的意义走进青春感悟青春祝福青春自我新形象认识自我发现潜能多样的情绪调控情绪高雅生活情绪与兴趣身边的诱惑对不良诱惑说不身边的侵害保护自己（二）1.2：积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。（二）1.6：养成团结合作、乐于助人的品质。（三）1.4：正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。

(一)1.5：形成良好的学习习惯。（二）1.4：了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通。（三）1.2：正确对待学习压力，培养正确的学习观念。（二）2.1：知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。（一）2.2：知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。（二）2.5：懂得爱护公共环境和设施。（一）1.1：悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展。（一）1.2：知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理活动。（一）1.6：了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。（一）1.3：理解情绪的多样性，学会调节和控制自己的情绪，保持乐观心态。（三）1.2：正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念。（二）2.3：关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。（一）1.5：陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。（三）1.1：正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，养成良好行为习惯。（一）2.6：能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。（一）3.4：自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。（三）1.1：正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯。（一）3.5：学习在特定情景下自我保护的方法。一、新课标对本学段的基本要求（七年级上）第十三页，共27页。笑迎新生活过健康、安全的生活认识新自我过富有情趣的生活思想品德七上知识树新同学新学校学习新天地品位生活做情绪的主人享受学习创建新集体珍爱生命青春节拍自我新期待保护自我学会拒绝新体验结伴成长共同目标各尽所能团结协作特点方法方式苦乐交织探索奥秘珍爱生命生命的独特性生命的意义走进青春感悟青春祝福青春自我新形象认识自我发现潜能多样的情绪调控情绪高雅生活情绪与兴趣身边的诱惑对不良诱惑说不身边的侵害保护自己（二）1.2：积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。（二）1.6：养成团结合作、乐于助人的品质。（三）1.4：正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。

(一)1.5：形成良好的学习习惯。（二）1.4：了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通。（三）1.2：正确对待学习压力，培养正确的学习观念。（二）2.1：知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。（一）2.2：知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。（二）2.5：懂得爱护公共环境和设施。（一）1.1：悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展。（一）1.2：知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理活动。（一）1.6：了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。（一）1.3：理解情绪的多样性，学会调节和控制自己的情绪，保持乐观心态。（三）1.2：正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念。（二）2.3：关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。（一）1.5：陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。（三）1.1：正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，养成良好行为习惯。（一）2.6：能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。（一）3.4：自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。（三）1.1：正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯。（一）3.5：学习在特定情景下自我保护的方法。一、新课标对本学段的基本要求（八年级上）

第十四页，共27页。承担责任服务社会满怀希望迎接明天了解祖国爱我中华融入社会肩负使命思品九年级上知识树投身于精神文明建设关注经济发展责任与角色同在在承担责任中成长认清基本国情了解基本国策与发展战略中华文化与民族精神实现我们的共同理想选择希望人生一、新课标对本学段的基本要求（九年级全一册）

我对谁负责谁对我负责做一个负责任的公民承担对社会的责任承担关爱集体的责任不言代价与回报不言代价与回报艰苦奋斗开拓创新我们的共同理想实施科教兴国的发展战略统一的多民族国家党的基本路线我们的社会主义祖国实施可持续发展战略计划生育与保护环境的基本国策对外开放的基本国策灿烂的中华文化理智面对学习压力正确对待理想与现实拥抱美好未来未来道路我选择灿烂的文明之花建设社会主义精神文明学会合理消费走向共同富裕的道路造福人民的经济制度参与政治生活弘扬和培育民族精神依法参与政治生活宪法是国家的根本大法人民当家做主的法治国家（一）2.5体验行为和后果的联系，知道每个行为都会产生一定的后果，人应该对自己的行为负责。（三）2.3知道责任产生于社会关系中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。2.4懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。2.5能够积极参与社会公益活动，服务社会，逐步树立为人民服务的奉献精神。（三）4.1感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家社会带来的巨大变化，知道马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。4.2知道党在社会主义初级阶段的基本路线，以及我国现阶段基本经济制度和政治制度，理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。4.3了解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感。4.4了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质。4.5知道我国人口、资源、环境状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，树立可持续发展的意识。（三）4.6知道我国是统一多民族国家，国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展。了解中华民族传统美德，以实际行动弘扬培育民族精神，促进社会主义精神文明建设，维护国家稳定和民族团结。（三）4.7了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识，树力全球观念，维护世界和平。

4.8知道我国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习。第十五页，共27页。把握学习新节奏珍惜新起点笑迎新生活

新学校新同学创建新集体从被动的适应到主动的创建，这是从面上落实七年级的教育主题。共同目标各尽其能团结协作学习新天地享受学习学习中的苦与乐探索世界的奥妙

学习新特点学习管理者学习方式从点上落实七年级的教育主题──适应问题。

单元教学内容（七年级上册）探究第一单元我们的班徽，我们的座右铭帮助学生从心理上适应新人际关系学生交流，教师积极正面引导，帮助学生适应新学校交流我与新同学的相同之处及名人关于友谊的知识，体会新友谊。学生描绘喜欢的班集体，生成建设集体的目标活动：每个人为集体建设展示才能，让每个人都在集体中找到位置分析遇到的困惑，得出解决问题策略通过故事帮助学生提体会集体要求团结配合与新朋友结伴成长珍视新友谊初中生活新体验通过比较对学习新特点有全面认识通过比较分析，引导学生反思，得出适合自己的学习方式通过分析多方面的奥秘，激发学生的求知欲通过对学习苦乐的回顾让学生意识到学习是一种享受第十六页，共27页。认识新自我珍爱生命欢快的青春节拍自我新期待生命的独特性珍爱生命走进青春日新又新我常新世界因生命而精彩尊重生命永不放弃生的希望延伸生命价值感悟青春祝福青春解读青春青春畅想青春的祝福自我新形象发觉自己的潜能新规划新期待第二单元青春悄悄来成长不烦恼认识的途径探究：认识新自我收集欣赏交流体会生命精彩激发热爱生命之情阅读关于人生著名言论感悟人生的意义不在长短，在于对社会的奉献通过三个活动得出要悦纳珍爱生命阅读生命的奇迹感受求生意志的重要通过各自独特的指纹笔迹个性等活动及续写诗句说明生命的独特及智慧教育学生选择适合自己的人生之路首先发掘学生对自身理想形象的追求，其次与学生一起探讨他人国家社会对自身的要求，最后引导学生对自己人生作出规划。纠正对于青春期错误观念与行为误区引导学生成长分别通过三个活动得出认识什么态度如何及怎么认识。自我新认识既是重点又是难点通过活动体验青春的幸福，以积极心态迎接青春到来展示成长变化照片及“心里自画像”讨论得出生理和心理的变化寄语青春发现自己潜能自我新认识认识自我的潜能理想形象本课难点，通过案例，引出对潜能的探究之处评估潜能的重要性。与学生一起探讨发掘潜能方法，引导学生交流讨论发觉方法并付诸实施第十七页，共27页。品味生活做情绪的主人探究过富有情趣的生活

丰富多样的情绪学会调控情绪情绪与生活情绪万花筒积极作用基本类型与个人的需求有关丰富多样情绪是可以调适的情绪与态度与个人态度紧密联系情绪需要控制情趣与兴趣好奇与从众情趣源于兴趣追寻高雅生活第三单元展示我们充满快乐和情趣的生活含义消极作用排解不良情绪教学难点，教材用正面的事例分析高雅健康情趣，教师可以补充一些反面的，帮助学生区分高雅和庸俗的情趣。点明了情绪的基本类型，虽然学生以积累一些经验，但要真正理解情绪含义还要教师进一步点拨由探究活动入手，引导学生利用各种各种途径方法培养高雅情趣通过三个探究活动，让学生明白生活处处有情趣及情趣对于生活重要的意义及作用通过典型事例引导学生讨论调节情绪的具体方法，并灵活运用教学重点和难点，通过故事让学生讨论分析，让学生明白情绪表达要考虑他人感受，应懂得分享快乐分担忧愁由活动“面对下雨”不同态度行为及表现说明可以通过改变态度控制情绪.本框的教学重点，主要介绍情绪对人产生不同的作用神奇的作用排解不良情绪青少年多变情绪考虑他人感受分享快乐分担忧愁情趣的雅与俗提升兴趣陶冶情操丰富的文化生活乐观幽默生活态度通过漫画分析思考，不要陷入盲从之中。教学难点，通过不同国家、年代的几个例子引导学生对提升情趣、陶冶情操意义的理解。以故事为引子，引导学生讨论丰富文化生活对于培养追求高雅情趣的意义。第十八页，共27页。过健康安全的生活保护自我学会拒绝学会拒绝不良诱惑科学态度身边的侵害与保护防范侵害保护自己身边的诱惑家庭社会探究共筑自我防护的堤防金钱第四单元游戏机黄赌毒邪教清醒头脑坚强意志正确方法用智慧保护用法律保护提高警惕根据生活中青少年受到侵害的实际情况分析青少年不能很好的应付各种侵害的三个主要原因教材主要通过实例加问题思考设计，分析与学生现实学习日常生活紧密相关的集中诱惑以图文并茂的方式为学生展示青少年可能遇到的意外伤害及来自家庭学校社会的侵害，得出学会自我保护是迈向成熟的重要标志。分析自我保护的重要性及必要性。采用在活动情境中归纳知识点的设计思路，从两个层面分析如何拒绝不良诱惑。可以采用用典型故事分析，及中学生生活中常见的有货现象分析，在体验的基础上总结归纳知识。第十九页，共27页。我与父母交朋友爱在屋檐下相亲相爱一家人

难报三春晖我爱我家我知我家与父母的关系不可选择家庭关系的建立无悔的奉献严也是一种爱两代人的对话成长也会有烦恼逆反心理有危害八年级上册单元教材内容第一单元教学方法：以学生的探究活动和老师的点拨指导为主，重在自己的体验，教师提供活动情景，让学生在活动中积极参与，教师点拨主要在对突发清净的应变上，对学生的误区和盲点上。大人讲我小时候爱洒人间孝亲敬长是我们的天职架起理解的桥梁交往讲艺术父母对我们的付出具体表现孝敬父母是传统美德我们应该以爱回报各方面感受父母为家庭做了什么热爱自己的家父母对子女的义务父母对子女之爱父母是我们第一任老师家庭是我们成长的摇篮最自然的一种亲情与父母的血缘关系不可改变家庭的含义了解父母了解好家风父母高期待严要求也是一种爱家庭结构类型家庭关系确立的情形收获是甜蜜不是愚孝哈盲从对爷爷奶奶尽孝心道德和法律的要求感受家庭温暖产生代沟的原因产生烦恼的原因逆反心理导致的危害逆反心理的辩证分析逆反心理的表现认真聆听赞美父母别太计较与父母沟通的基本要领学会遇事与父母商量要亲近父母，跨越代沟第二十页，共27页。老师伴我成长同侪携手共进师友结伴同行

同学.朋友男生.女生让我们荡起双桨把握青春把我情感促进人际沟通与友同行主动沟通健康成长我知我师我爱我师师生交往新观念共筑师生情感桥梁第二单元教学方法：1、第一节教师应在“做中学”这一基本理念指导下设计自己的教学方法。多采用活动教学、情境教学、案例教学等教学策略，结论部分应多由学生得出。2、第二节在教学中多采用讨论法、案例分析法——尤其是学校师生交往中真实生动的例子进行教学，以平等身份与学生展开对话。人际状况认知我的人际圈我爱我的老师我给老师画个像日常生活中的老师信息时代的老师培养人格的老师夸夸我的老师高尚的人格新型师生关系传统师生关系沟通方法交往礼仪主动沟通积极与同学交往用适当的方式与异性交往第二十一页，共27页。网络交往新空间多元文化“地球村”我们的朋友遍天下世界文化之旅做友好往来的使者丰富多彩的文化和谐的文化乐章搭起文化的桥梁开放的胸怀网络上的人际交往网络交往一把锋利的双刃剑学会自我保护享受健康的网络交往第三单元网络沟通无极限遵守网络规则教学学法：1、通过搜集资料、材料交流、课堂讨论等方法，感受文化的多样性和丰富性，树立对文化差异的正确态度。2、学习网络交往新空间这一节时应采用调查结果分析法、情景案例分析法、经验分享法、讨论法、总结法第二十二页，共27页。友好交往礼为先竞争合作求双赢心有他人天地宽诚信做人到永远交往艺术新思维第四单元海纳百川有容乃大平等尊重你我他换位思考与人为善诚信是金做诚信的人合作！竞争！竞争？合作？礼仪展风采礼貌显魅力教学方法：就平时交往中的成功经验进行交流，就平时交往中的困惑进行讨论，尝试用总结出的成功经验去解决交往中的困惑。借助名言警句、哲理故事，体验交往艺术，从中受到启发，得出结论。所以学习本课要注意把间接与直接经验相结合，这样会取得较好的效果。宽容他人悦纳自己理解之上善待他人金无足赤人各有别己所不欲勿施于人尊重从我做起人生而平等“谢谢”的魅力礼貌是尊重社交礼仪ABC因礼仪而优雅平等竞争合作共享在竞争中合作在合作中竞争对人守信对事负责言而有信一诺千金诚信的智慧诚信守则第二十三页，共27页。在承担责任中成长责任与角色同在承担责任服务社会

不言代价与回报承担对社会的责任我对谁负责谁对我负责承担关爱集体的责任做一个负责任的公民九年级全一册单元教学内容探究第一单元学会承担责任做负责任的公民我承担我无悔什么代价什么回报谁在对我负责我的角色我的责任自觉承担责任信守承诺永担过错国家兴亡匹夫有责热心公益服务社会我是集体的一员关爱集体人人有责承担责任的代价与回报不同身份有不同责任责任的含义责任的来源做出自己选择承担应负责任负责的表现不负责的后果我对他人负责他人对我负责自己对自己负责个人与集体相互依存发扬集体好作风感激崇敬不言代价回报认真履行责任的人团结他人发挥集体力量主动承担不可推卸的责任爱心集体建设集体个人应关心维护集体利益自觉维护集体荣誉利益个人利益与集体利益相互联系信守承诺是负责人的表现反思责任在承担责任中成长享受承担责任快乐积极参加社会公益活动社会需要互助和关爱肩负民族灰黄重任与国家共度难关维护国家荣誉利益营造人人为我我为人人社会氛围敢于承认错误勇于承担相应的责任第二十四页，共27页。了解祖国爱我中华认清基本国情了解基本国策与发展战略中华文化与民族精神党的基本路线统一的多民族国家我们的社会主义祖国第二单元弘扬和培育民族精神灿烂的中华文化实施科教兴国的发展战略实施可持续发展战略计划生育与保护环境的基本国策对外开放的基本国策我们共同的家园计划生育关乎国计民生坚持对外开放当今世界是开放的世界功在当代利在千秋中华文化博大精深传统美德薪火相传民族精神生生不息民族精神我传承科学技术是第一生产力科教兴国走可持续发展之路百年大计教育为本中国发展离不开科技进步科技在人类历史进步中作用教育优先发展战略教育重要地位作用正确处理改革发展稳定关系世界更加开放鼓舞民族团结奋进精神动力改革开放富裕民族精神新内涵有义务培育和弘扬民族精神团结奋进的精神动力伟大的民族精神代代相传的传统美德与时俱进的传统美德传统文化的深远影响力量熔铸在民族生命力中各族人民共同创造中华文化闭关自守只能落后坚持保护环境基本国策我国面临严峻环境形势实行计划生育基本国策人口过多影响我国资源现状与大自然和谐相处我国人口现状与特点人口资源环境问题走可持续发展之路建设创新型国家重视科技和教育创新科教兴国人才强国战略四项基本原则立国之本以经济建设为中心党的基本路线基本路线必须长期坚持社会主义伟大实践主要经验社会主要矛盾中国发展离不开世界国家根本任务基本国情面临的压力日益强大祖国处理对外开放和独立自主关系全方位的对外开放我国处于社会主义初级阶段世界舞台上的中国实现祖国和平统一浇灌民族之花56个民族是一家高举旗帜开创未来一个中心两个基本点坚持基本路线不动摇改革开放强国之路第二十五页，共27页。融入社会肩负使命投身于精神文明建设