梅州山香日常刷题83附有答案

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梅州山香

专注教招1.学生在教师指导下运用知识反复完成一定的操作或解决某类作业与习题，以便加深理解，形成技能、技巧。这种教学方法是（）[单选题]*A.指导法B.练习法(正确答案)C.演示法D.实验法答案解析：题干所述体现了练习法的内涵。2.学习和练习工笔画以后，王敏发现自己绣花的技艺也提高了。这属于（）[单选题]*A.顺向正迁移B.逆向正迁移(正确答案)C.顺向负迁移D.逆向负迁移答案解析：正迁移也叫“助长性迁移”，是指一种学习对另一种学习的促进作用。逆向迁移是指后继学习对先前学习产生的影响。根据题干描述，学习和练习工笔画后，绣花技艺也提高了，这属于逆向正迁移。3.冒失轻率的人遇事不加考虑，只凭一时冲动鲁莽行事，草率地做出决定和采取行动，他们不假思索，想尽早摆脱内心的冲突。这是由于缺乏意志的（）[单选题]*A.自觉性B.果断性(正确答案)C.坚持性D.自制性答案解析：意志的果断性是一种善于辨明是非、抓住时机、迅速而合理地采取决定并执行决定的意志品质。与果断性相反的意志品质是优柔寡断和草率武断。草率武断的人懒于思考，滥下结论，行动鲁莽，轻举妄动。4.教学过程的中心环节是（）(常考)[单选题]*A.领会知识(正确答案)B.巩固知识C.运用知识D.检查知识答案解析：领会知识是教学过程的中心环节。5.新课程体系改革下，我们倡导的学生观是（）[单选题]*A.学生是被动的人B.学生的能力是有限的C.学生是“边际人”D.学生是独立自主的人(正确答案)答案解析：新课程提倡的学生观主要包括：（1）学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生；（2）学生是独特的人；（3）学生是具有独立意义的人。6.教师在讲课时能“左右逢源”，这体现了教师思维的（）[单选题]*A.流畅性B.广阔性(正确答案)C.变通性D.深刻性答案解析：思维的广阔性是指思路开阔，能从各个角度、多个方面揭露事物的联系，全面地思考问题。左右逢源：到处遇到充足的水源。原指赏识广博，应付裕如。后也比喻做事得心应手，非常顺利。教师讲课时能“左右逢源”，说明其知识面广，思维具有很好的广阔性。7.学校教育对人的发展起（）[单选题]*A.主导作用(正确答案)B.根本作用C.辅助作用D.基础作用答案解析：在影响人的发展的因素中，教育对人的发展特别是对年青一代的发展起着主导作用和促进作用。8.教学过程最优化的教学思想是由（）提出的。[单选题]*A.赞科夫B.巴班斯基(正确答案)C.苏霍姆林斯基D.凯洛夫答案解析：巴班斯基提出了教学过程最优化理论。9.我国近代“五育并举”的教育思想是由（）提出的。[单选题]*A.鲁迅B.胡适C.蔡元培(正确答案)D.陈独秀答案解析：1912年2月，蔡元培发表了著名的教育论文《对于新教育之意见》，比较系统地提出了五育并举的思想，即：军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育。10.处在具体运算阶段的儿童的典型特征是（）[单选题]*A.动作化表现B.思维可逆性(正确答案)C.单维思考D.系统思维答案解析：思维具有可逆性是处于具体运算阶段的儿童的典型特征之一：11.班级教学管理的核心是（）[单选题]*A.教学思想管理B.常规管理C.教学质量管理(正确答案)D.对学生的管理答案解析：教学是学校的中心工作，教学质量管理是班级教学管理的核心。12.学校行政体系中最基层的行政组织是（）[单选题]*A.班主任B.学生C.少先队D.班级(正确答案)答案解析：班级是学校行政体系中最基层的行政组织，是开展教学活动的基本单位。13.以问题解决为中心，注重学生独立活动，着眼于创造性思维能力和意志力培养的教学模式为（）[单选题]*A.传递一接受教学模式B.自学一辅导教学模式C.引导发现教学模式(正确答案)D.情境一陶冶教学模式答案解析：问题一探究式（引导一发现式)教学模式是指在教师的引导下，学生通过对实际问题的独立研究来发现、获取知识。这是一种以解决问题为中心，注重学生独立活动，着眼于创造性思维能力和意志力培养的教学模式。14.早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受（）的干扰。（常考）[单选题]*A.单一抑制B.双重抑制C.前摄抑制(正确答案)D.倒摄抑制答案解析：前摄抑制是先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用。早晨学习时没有先前学习材料的干扰，即无前摄抑制。15.建构主义强调，学生是信息加工的主体，是（）[单选题]*A.意义的主动建构者(正确答案)B.知识的被动接受者C.知识的灌输对象D.知识的存储器答案解析：建构主义学习理论认为学生是意义的主动建构者，而不是外部刺激的被动接受者和被灌输的对象。16.儿童厌学症的主要表现是（）(常考)[单选题]*A.缺乏学习技能B.过度焦虑C.注意力缺陷D.对学习不感兴趣(正确答案)答案解析：儿童厌学症的主要表现是对学习不感兴趣，讨厌学习。厌学的儿童对学习有一种说不出的苦闷感，一提到学习就心烦意乱，焦躁不安。他们对教师或家长有抵触情绪，学习成绩不好，有的还兼有品德问题。17.下列选项中，体现垂直迁移的具体事例是（）(常考)[单选题]*A.汉语拼音的学习影响英语字母的发音B.“角”的概念的掌握影响“直角”“平角”概念的学习(正确答案)C.“石”字的学习影响“磊”字的学习D.在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现答案解析：垂直迁移也称纵向迁移，是指先行学习内容与后续学习内容是不同水平的学习活动之间产生的影响。18.关于程序性知识，下列说法错误的是（）[单选题]*A.程序性知识是关于“怎样做”的知识B.程序性知识是相对静态的知识(正确答案)C.程序性知识掌握以后可以自动执行D.生活中形成的技能是程序性知识答案解析：陈述性知识是相对静态的知识。19.地方课程的主要目的在于通过与国家课程在功能上互补解决国家课程难以解决以及国家课程对地方需求遗漏的一些问题。这体现了地方课程的（）特征。[单选题]*A.同一性B.引导性C.针对性(正确答案)D.时代性答案解析：题干描述体现了地方课程的针对性特征。（具体内容参看陈旭远编著的《课程与教学论》20.2017年5月5日，观看法国“前进”运动总统候选人马克龙与极右翼国民阵线总统候选人勒庞激烈辩论的记忆属于（