关于家访心得体会6篇（2023年）

关于家访心得体会6篇（2023年）

心得体会是一种把我们内心感受通过文字形容出来的感受性文字，一篇有意义的心得体会是肯定能引起他人的共鸣的，下面是小编为您共享的关于家访心得体会6篇，感谢您的参阅。

关于家访心得体会篇1

11月28日，沙湾小学五年级召开了本学期的第一次家长会。这次家长会围绕“学校阶梯式德育活动”“学生在校表现和学习状况”“家庭教育中的几个问题”这三个大方面和家进步行了探讨分析。为了使今后的工作能更上一个新的台阶，特做总结如下：

预备与到会状况：学校对本次家长会的召开非常重视，领导提前对各班主任做了发动与要求，各班班主任都提前细心布置好班级，努力营造一种亲切、和谐的气氛。五年级全部到会家长先是在学校电教室集中，听取学校德育处万主任和安全办叶主任的讲话，然后各家长再回到孩子所在的班级与各班班主任和科任教师进展沟通。

家长会会议状况：首先，邀请各位家长到电教室入座。家长会7点20正式开头。由德育处万主任介绍五年级学生的整体状况，并向家长们介绍了五年级的阶梯式德育：立志，和家长一同观看了两部很有深度和内涵的微电影，在座的每一位家长都很仔细的学习，并由此开头思索自己和孩子之间相处的问题。随后安全办的叶主任向各位家长叙述了安全方面需要家长们配和的相关事宜。两位领导的讲话每位家长都仔细听取，信任对家长们如何教育孩子有很深刻的启发。

8点15分左右，各位家长回到各个班级由班主任主持召开各班家长会，并和任课教师进展面对面的沟通。

各班无论是班主任还是科任教师都对本班学习好的学生进展了表扬，对学习差的学生提出了努力的方向。对常常不完成作业和纪律差的学生的家长提出了几点建议，然后就家长们所关怀的问题进展了探讨。家长们热忱高涨，将自己孩子存在的问题作为共同的话题进展着热闹的探讨。家长们共同寻求着教育孩子的方法。

会议的最终是家长们自由沟通热闹争论，并向班主任和科任教师了解孩子的学习状况。

家长会状况分析：通过家长会召开过程来看，家长比拟在意，敏感于学生的学习成绩，我们对此要求家长多重视培育孩子的好习惯，（如：作业自觉性、阅读习惯等。）实事求是分析孩子的根底与学习方法，用动态地进展的眼光对待孩子的变化，多鼓舞孩子在现有根底上向更高层次迈进。

家长会效果：使家长对孩子在学校中的表现有了一个更深的了解，同时也让家长们学习到了一些优秀的教育孩子的方法，以使自己在治理孩子时，能够选择一个最好的方法处理不同的大事。我们也更具体地了解了学生在家的状况，这更有利于今后工作的开展。

家长会反思：

家长们对新形式下的教育很关怀的，对学校和教师的要求很高。有些方面我们离他们的要求还相差一段距离。从与家长的谈话中，可以发觉：我们对孩子的了解还不是很深，有很多孩子的内心世界，我们没能够进入，没有真正了解与理解孩子们的所思、所言、所行。今后我们要尽我们最大的努力去搞好教育教学工作。要不断提高我们自身的教育教学力量；平常要是与家长没有会面的时间，我们也可以通过电话联系，多与家长、学生接触。

总之，这次家长会开得比拟准时和胜利，看到了家长对学校工作的支持，作为教育工我们由衷地感到欣慰。同时在今后的工作中我们会不断鞭策自己，争取把工作做得更好，让这些孩子在我们的手中享受阳光教育。

关于家访心得体会篇2

家访是班主任全面了解学生的重要途径。但是，随着现代化信息技术的普及，登门家访好像已慢慢被人无视了。今年省厅下文要求教师访万家，我觉得特别必要。由于家访和其他信息手段相比，有其不行替代的作用。它可全面的了解学生，熟悉学生，融通家校之间的感情，能架起家长教师之间的连心桥

开学以来，我已经对近四十名学生进展了家访，其中有几次给我留下了深刻的印象。

我班的一个学生郭才，给人的感觉是不声不响，特别文雅，成绩中等偏上，课堂作业字写得很工整，但回家作用字写得很潦草，我屡次指出，有事还免不了批判几句，边批判还边想着：为什么这么狡猾又胆小的孩子，教师屡次批判，他就是不改正呢?我带着这样的怀疑，打算去家访。

九月十日教师节，我利用休息时间来的了郭才同学家中，他家开的是批发部——门面房，进屋看，满屋子的商品，他的妈正忙着卖货，他爸把我带上了小阁楼，我上去一看，阁楼特别矮小，我连腰都不敢伸直，只见郭才正趴在床上写作业。在床的四周堆放着鞭炮之类的商品，此时，我感动一阵心寒，我最终明白了，郭才家庭作业不仔细是受环境的影响。一想到这个同学每天就是在这样的环境下完成作业，我还要责备他字写得不好，心里很是内疚。通过这次家访，我对这个同学的家庭环境有了一个了解，对这个同学多了一份理解和宽容。告知他在学校里，宽阔光明，就要好好写字，对他的指导也更多了几分急躁。

黄天胜是班上的班干部，力量强又热心。班级的一切事务，他都治理得井井有条，教师交给他的任务总是不折不扣地完成。这个孩子在家的表现毕竟如何呢?我带着这种怀疑，走进了他的家。在他的家中，我看到了许多，也很有感受。当天由于他的母亲正忙着接待一位客人，我便走进了他的小房间，进入房间我所看到的一切，使我一下子明白了。房间里处处扔的是报纸杂志，再看书架，上面竟然是我最不提倡的卡通书，在征得他的同意下，我拉开了他的抽屉，抽屉当中满满的都是玩具，简直是一个玩具仓库。言传不如身教，我便和他一起整理屋子，我教他怎样给物品分类，怎样整理书籍，在我们的共同努力下，他的房间大变样。我便准时鼓舞他，让他把抽屉中的玩具妥当处理。随即我和他的母亲沟通，相互交换了教育孩子的想法，明确了教育孩子的方案，就是要帮孩子养成良好的习惯。通过这次家访，我深深感觉到，假如没有家访我肯定不行能弄清一个优秀学生干部在家的表现。这就说明孩子有时在学校和在家中的表现是不一样的，要使每一个孩子安康成长，教师不单要关注他的学校生活，还应进展家访，了解学生在家的表现。

我通过一个月来对近四十个学生的家访，使我明白了家访的好处。

一是获得了很多第一手育人资料，通过与家长沟通，了解每一个学生的家庭状况，学习环境，学生的共性，在家庭的表现，了解到家长的盼望、要求以及教育方法等，并做好具体的记载，为今后对孩子有针对性教育奠定了根底。

二是家访使教师和家长相互信任，感情共鸣，家长更能支持学校的工作。通过向学生家长叙述我校的办校理念、办学成果等状况，帮忙家长树立正确的教育理念，解决家庭教育中的一些困惑。

三是全方位熟悉学生，了解了许多在学校里看不到的东西，熟悉了更真实的学生。

同时，在家访中发觉了一些问题：

第一，现代家庭中父母外出打工，孩子成了留守儿童，一般交爷爷奶奶管教，他们大多都对孩子更加宠爱，甚至溺爱，使得学生的思想、行为放纵，让学校教育难上加难;其次，现在的孩子大都是独生子女，家长对子女物质要求有求必应，养成了孩子娇纵心理，他们的言行、态度、行为等方面表现不良，这也给学校教育带来诸多难处;第三，孩子从学校回家，一些家长也不管，有工作忙、自己好玩等缘由，他们认为，成绩下滑是教师教学存在的问题或教师不够关怀学生造成的。实际上家长的最大失误就是无视了孩子的行为习惯和学习习惯的培育，这就需要教师与家长沟通和沟通。

总之，家访工作是教育工作中不行缺少的方式。我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我决心对班里的学生进展全掩盖的家访，同时，对贫困生、学困生、三残生等弱势群体进展多回访，使我们在与家长的沟通与沟通中增进感情，相互支持与理解，与家长携手共育人，使祖国的花朵开得更鲜、更艳

关于家访心得体会篇3

在《关于教育问题的谈话》中指出：“加强改良教育工作，不只是学校和教育部门的事，家庭、社会各方面都要一起来关怀和支持。”前苏联着名教育家霍姆林斯基说过：“只有学校教育而没有家庭教育，或只有家庭而无学校教育，都不能完成培育人这一极其艰难而简单的任务。”可见，家庭是对青少年进展教育的一支重要力气。家访是学校教育的延长，是家庭教育的补充。因此，教师对学生进展家访是很有必要的。

由于家长的心理素养、觉悟程度、学问水平、生活视野等凹凸不同，直接作用于家庭，导致学生的家庭生活环境也随之发生猛烈变化，从而派生出很多对德育教育的不利因素，产生了很多值得深思的问题。

1、现在的孩子大多是独生子女，家长（特殊是老人）普遍存在溺爱孩子的现象，对孩子的教育和治理，背离了科学的甚至是根本轨道。

2、在市场经济环境下，不少家长或下海经商，或夫妻双双外出打工，无暇顾及对孩子的教育和引导。

3、个别家长家庭观念淡薄，追求个人享乐，生活堕落，导致家庭裂开或夫妻离异，往往把子女当成个人负担相互推诿，直至不闻不问。

4、相当多的家长对素养教育和教育改革缺乏正确的熟悉，一是重成绩，轻品德；重文化，轻特长；重实效，轻素养。二是重眼前利益，缺乏长远眼光，对孩子的学习、心理素养、道德意识不作什么要求。三是个别家长脱离实际，要求孩子什么都必需是最好，这种近乎苛刻的家庭教育严峻压抑了孩子共性的进展。

初中生作为学生中的特别群体，其心理特征突出表现为不稳定或多变性，处于这一心理进展时期的学生同存在上述诸多问题的家庭生活环境结合，常常会消失下面一些问题，给学校德育教育工作开展造成极大的干扰和阻力，主要表现为：

1、心理障碍，对人对事冷漠无情。对于那些从小缺乏家庭暖和、享受不到他们内心非常渴望的来自父母的慈祥的初中生来说，家庭对他们已不再是温馨的小屋。他们从最初对父母的疑心冷漠，进展到对同学、教师的疑心冷漠，进而产生不满心情。

2、拉帮结伙。当家庭状况相像的孩子间或聚ji一起时，彼此间的一样境况和相像心态，很简单产生同命相怜，惺惺相惜的情感；当他们的生活中遇到困难，委屈或被人欺侮，依靠个人的力气无法解决时，就自然而然地仿照武侠小说、武侠电影中的所谓“江湖义气”拉帮结伙，偷摸拿抢，打架斗殴。

3、言行乖张，意气行事。由于初中生的心理和身体进展远不成熟，他们都不具备独立观看、分析和解决问题的力量，自制力较差。那些长期缺乏父母言传身教、正确引导的学生总喜爱“以我为中心”来对待四周的世界，他们既不知道敬重别人，又受不得半点委屈，在与同学交往或在ji体活动中，为人行事往往跟着感觉走，好歹不明，是非不分。经常为了出口气，不惜以小恩小惠纠ji别人来进展报复，什么纪律、规章制度、法律、法规统统抛之九霄云外。

除以上三种状况外，还具有一些别的不良行为和不良心理品质，如弄虚作假、撒谎、当面一套，背后一套；性格孤僻，自我封闭；拨弄是非，挑起冲突；我行我素，行事鲁莽……

从目前来看，上述现象大量存在，而且有增加的趋势。作为一名教育工必需是在面对全体学生的根底上，应重点加强对局部学生的教育。如前所述，学生中的一些不良品德与其家庭环境是密不行分的。因而常常性的开展家访，做好家长的思想工作，强化家庭教育，净化家庭环境，为学生制造良好的家庭生活空间是教育好这一局部学生的必要条件。

如何做好家访工作呢？

教师家访的目的是让广阔家长更新观念，树立正确的教育观，把握好教育子女的方法。同时，使家庭环境不良的家长做到三个明确：①明确为孩子制造一个安康、和谐的家庭环境，是做父母的责任；②明确青少年自身进展特点和规律，帮忙他们克制日常生活中对待孩子教育上的错误作法和不良言行，提高他们教育治理孩子的水平；③明确社会主义文明建立的根本要求和学校相关规章制度，提高他们在家庭治理中的目的性，针对性，做到有的放矢，防微杜渐，防患于未然。

我们的主要做法是：

一、变“请进来”为“走出去”

近年来，受社会影响，教师家访渐渐削减了。有些教师无论对谁讲话都用教育人的口气，对家长也不例外，影响着教师和家长对学生的教育效果。学生犯了错误，打个电话把家长传到学校，气全撒到大人身上，家长把火气带回家中又撒在学生身上，学生根本没得到正面教育。家长非常反感这种做法，学校与家长之间、与学生之间的冲突越来越激化。针对这一普遍现象，我校变把家长“请进来”为主动到学生家里，和家长联系。在家庭这一特定环境中，教师教育人的口气自然而然地发生了变化，语气趋于平缓，大家真正做到了公平，家长情愿把心里话、真心话跟教师说，教育产生了全都性。

二、变“被动家访”为“主动家访”

主动家访，防患未然，使家长能主动协作学校做好工作，到达事半功倍的教育效果。

1、学校要求各位班主任教师，每周要安排一个晚上的时间进展家访，一学期之内至少对本学生进展全面家访一次。并要求班主任要提前上交家访规划，要有明确的目的性。家访的宗旨是：多报喜，巧报忧，并指导家长有的放矢地考虑和安排学生节假日活动规划。

2、新接班的班主任要从接到学生档案起，仔细了解学生的家庭状况、文化修养、家庭环境、亲友状况，以便做到胸中有数。另外，还要求新班主任抓紧时间普访，以便尽快把握学生的状况。

3、一旦发觉学生不到校，一节课之内要主动和家长取得联系，了解学生去向。

4、发觉学生消失特别表现或有不良苗头，班主任准时家访，有时不止是班主任，有关领导也共同前往，把苗头毁灭在萌芽状态。

三、变“无法联系”为“亲情电话联系”

我校留守学生较多，为了加强对留守学生的教育与治理，我校建立了亲情电话热线，并设立了亲情电话室，沟通了教师与家长、学生与家长的联系。

总之，教育要走出校门，走进家门。班主任要做好深入细致的家访工作，推动学校教育工作全面安康地进展。

四、变“谈话式家访”为“请家长参加教育活动”

我们深深感到，学校单一的教育收效甚微，应加大与家长的沟通，使学校教育和家庭教育形成合力，增加教育的力度。

１、请家长参与学校组织的主题校会、主题班会。开学伊始、学期末等重大活动都请家长委员会成员到校共同商讨学校规划、工作，进一步加深对学校和教育工作的理解和支持。

２、开办家长学校，举办教育讲座，帮忙家长了解孩子的心理、生理特点，把握正确的教育方法。开展家教征文活动，提高家长的家教理论水平。

３、每学期召开一次家长会。请家长深入班级，与班主任沟通，了解班级、了解子女的状况，到达共同教育的目的。

４、组织家长参与学校教育教学开放日活动。请家长深入课堂听课，召开家长座谈会，请家长们给学校教育治理工作提意见和建议。这些举措受到了家长的赞扬，得到了社会的确定和支持。

关于家访心得体会篇4

随着新学期的开头，家访工作成了学期开头的重点，与上学期不同的是，今年的家访形式主要以面访和家访为主。面访主要是利用家长送幼儿来园和离园的时间进展现访。本次家访活动的目的主要是结合日常工作向家长反应幼儿一学期以来的各方面状况，针对幼儿进步的地方予以准时地确定，对于缺乏之处，要求家长引起重视，并专心协作教师帮助幼儿有所提高(主要包括，数学方面、讲故事方面)，针对个别各方面潜力相比拟较弱的幼儿我们期望家长能够在假期中依据教师提出的要求，进展适当地指导，让家长了解自己孩子的现状，努力缩短与同伴间的差距。

另外依据班级本学期的整体状况，(主要是学习习惯方面)传达下学期的工作重点：语言、数学、学习习惯等方面，让家长初步了解我们的教学策略。在面访中我们引导家长指导幼儿完成布置的暑假作业(学讲三个故事、5张图画)在开学后上交，对于幼儿学讲的三个故事登记，并在群众面前演讲。

向家长传达幼儿园的假期安全须知，并引导孩子在假期欢乐安康地度过。

新生的家访，我们主要是了解幼儿的根本状况，向家长宣传幼儿园及教师的教育理念，依据家长的提问进展适当地解答帮助，告知家长我们的沟通途径有许多主要包括成长册、电话、家长园地等。同时期望我们的家长能够配和班级教师做好各项工作。

家访工作是教学工作中不行缺少的局部，使教师与家进步行沟通和解决问题的途径之一，期望透过家访活动能够在以后的工作中得到家长的严密合作和沟通。

关于家访心得体会篇5

对孩子有全面的了解，这是做好教育的前提，所以家访是很有必要的，为更好地培育孩子，家庭教育和学校教育肯定要相结合，我和谢教师就这样开头了家访......

今日我们提前和家长沟通说去王同学家里，放学后，孩子妈妈提前到学校门口预备带着我们去她家，谢教师骑着电摩载着我，家长骑着电摩在前面引路，下车后我们一起进了屋里，瞬间感觉我们像一家人，内心被翻开了，我们开头了我们的畅谈：王同学在班里很活泼好动，积极上进。孩子向我们问好之后，一溜烟的跑进房间看书去了。他母亲感到和平常还不一样了，我们俩位教师也这样觉得。这个可不行以理解为学生对教师的敬畏呢？我内心闪过这样的念头。

和孩子妈妈的交谈中，说到孩子的大方向指引地很好，热心活泼，积极上进，爱思索。这些方面家长和我们都不谋而合，接着，我们也聊了许多许多，孩子的生活，学习，方方面面，最终我们要走的时候，孩子妈妈严肃地说：“不知道是不是我心太急，孩子最近书写稍比之前有点乱，我不知道哪里出了问题，是不是我最近有点劳碌，有点疏忽了孩子，回来和他急躁谈论学校的事情也不多。”我和谢教师都相互看了看，愣了会，嘴角露出了笑意，接着我们一起分析一起商议。

家长对孩子的生活和学习能有很全面的了解，并能准时发觉在孩子成长道路上的细小问题，并想着如何去更好地解决当下的问题，即使是很细小的问题，我们在这位家长身上深切地感受到一个专心、负责、努力的家长的样子。

在回来的路上，我也想了许多，教育教学是一项常做常新的事情，能和家长促膝而谈，谈家长里短，谈家庭琐事，专心培育孩子，准时发觉问题，说出问题，能够一起想方法去解决当下的问题，真是值得快乐的事情，我们都在用力，我们用力的方向是全都的，专心联合去培育，孩子定会有属于他的花期，定会漂亮绽放！

关于家访心得体会篇6

一、统一思想，明确家访的主要任务

1、了解所访学生家庭状况。进展家访前，我们首先对所访学生家庭状况进展尽可能深入的了解。由于，家庭状况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的详细状况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。

2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。

3、与家长共同讨论，明确要求，统一思想，找出学生内心进展中存在的问题及缘由，加深对学生的了解，在将来的教育中有的放矢。

4、向家长提出建议，为其实施家庭教育供应帮忙指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的根本学问，并