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九年级历史教学计划2018至2019学年度第二学期备课教师马继祖安志健杨春梅备课时间2022年3月5日主备人杨春梅主持人马继祖学生知识现状分析九年级学生对中国现代史的基础知识和重大历史事件有了一定的了解和掌握，但有部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实，学生对历史虽有一定的兴趣，但学习的自觉性较差,学习上还存在以下问题①部分学生对历史学科认识不够，学习态度不端正。②部分学生求知欲强，思维灵活，但学习兴趣不高，学习目的不明确③有些学生有偏科现象④缺乏分析归纳能力，学习主动性有待加强⑤综合分述史实的能力较差有待在方面提高。本学期教学的主要任务和要求（注明授课内容，章节和篇目）本教材涉及的时间从1949年中华人民共和国成立起，中共十八大召开止，主要讲述中国共产党领导全国各族人民进行社会主义现代化建设的历史。第一单元：中华人民共和国的成立和巩固第二单元：社会主义制度的建立与社会主义建设的探索（第一个五年计划、三大改造、《中华人民共和国宪法》）第三单元：中国特色社会主义道路（中共十一届三中全会、改革开放、中国特色社会主义）第四单元：祖国统一第五单元：国防建设与外交成就。教材分析及重点、难点重点：开国大典、抗美援朝、《中华人民共和国土地改革法》、一五计划、三大改造十一届三中全会、对内改革对外开放、邓小平、港澳的回归、和平统一和一国两制、现代化海空军的建立、和平共处五项原则、外交事业的发展。难点：新中国成立的伟大意义、抗美援朝的原因、土地改革的意义、《中华人民共和国宪法》的性质、社会主义改造的实质“一国两制”的含义。本学期提高教学质量的具体措施1.认真钻研教材、课标，认真备课;上好每一堂课;细致批改作业;耐心辅导学生，教书育人。2.积极参加教研活动，吸取历史科有经验教师的教法，深入学习教学理论，积极撰写论文，提高教学理论水平和教研能力。3.优化课堂教学。严抓纪律，采用多种教法，如讨论、评论、阅读、自学等方式，启发学生动口、动手和学会学习。4、对重大历史事件和重要人物进行具体描述，讲清线索。每课突出重点、基础点让学生掌握巩固好。教学进度表周次日期课时教学内容备注1—2制定教学计划讲解期末试卷2—2第一单元整体知识构建复习学习之友讲解3—2第二单元整体知识构建复习4—2第二单元学习之友讲解5—2第三单元整体知识构建复习6—2第三单元学习之友讲解7—2第一到三单元总复习8—2第一次月考月月考分析9—2第四单元整体知识构建复习10—2第四单元学习之友讲解11—2第五单元整体知识构建复习12—2第五单元学习之友讲解13—2历届中考中考知识点归纳解析14—2第二次月考月考分析15—2专题复习及练习（一）16—2专题复习

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