教师学期期末教学工作总结常用

PAGE页码页码__教师学期期末教学工作总结_常用教师学期期末教学工作总结老师学期期末教学工作总结总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和____的一种书面材料，它可以帮助我们有找寻学习和工作中的规律，让我们来为自己写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？下面是我帮大家整理的老师学期期末教学工作总结，，希望大家能够喜爱。老师学期期末教学工作总结1本学期是我第一次在红星学校任教，我任教一年级数学和音乐，四年级两个平行班的英语和五年级音乐。对于音乐非本人特长，所以一学期的音乐教学工作仅仅在于带学生在多媒体教室学唱视频播放的歌曲外，并未做其他，在这一点上深感不足。下面我重点谈谈一年级数学和四年级英语的教学工作。一年级数学这是我第一次任教一年级这种低年级。同时也是我第一次任教数学。在整个学期的教学上，困难重重，主要是不识学生的心理，课堂组织教学不够好，一年级学生的心理特点明显有别于我以前任教过的初中生，一年级学生好动，好表扬，自控性很差，经常沉醉于自己的小世界做小动作，吃零食或是与伙伴闲聊。由于他们初入课堂，对于老师的权威性不明，通常会做出一些违纪的行为。同时，有个别学生特性很强，会当场发懵，不懂限制自己的心情。总体来说女同学更听话，宁静，守纪律。男同学好动，好斗，懒散，作业不仔细等。义务教化的这种大班模式为何在考试时，会出现阴盛阳衰，我认为与课堂模式分不开关系，目前教学中的方式更适合于女生。并且老师现在大多女性化，男性从教的很少，女性老师更喜爱听话的乖乖女形象，易于掌控课堂，对于淘气捣蛋的男生有些厌恶，而且通常屡教不改。家庭教化的缺乏，学生回家后几乎没有任何____，听话醇厚的学生就会根据要求来做，对于不听话随意的同学，一般则把老师的话当作耳边风。全班共47人，有好几个人学生是其次次读一年级，所以简洁的数学学问对于他们来说很简单驾驭，这也成了本学期我课堂上的一个麻烦。许多数学题目，这几个思维敏捷的学生会很快报出答案，一些题目刚刚布置，便在旁边举手说做完了，而一般一般学生才做几道题。这无疑给其他学生造成压力，剩余的空白时间对于这些学生的纪律也是问题。有时候作为老师，我想：才读一年级，智力差异便有这么大了，难怪要推行奥赛班，试验班等等。一个学期过去，大部分同学对于书本上的数学学问基本驾驭了，但也还有少数几个智力水平较差的儿童，没有学到任何有用的学问，甚至写简洁的10的数字都不会，我也与其家长沟通过，但好像成效不大，有时候我看着他们可爱的脸庞，心里不禁替他们惋惜，才6岁，就已经输到了起跑线上，我的个人实力不够强大，我挽救不了他们，但我还是希望他们能欢乐，将来能感受到更多的美妙。四年级英语英语是我的老本行，但因为每周才3节课，总觉得课时较少。每个班上那几个智力水平较低的孩子没什么进步，部分成果好的，应当能将全书的课文和单词都读出来，也还能做些题。对于成果好的学生人人都喜爱，但有些成果差的，懒散，作业不做，字迹潦草，上课不仔细。本学期最突出的问题尽然出到了书本上，不到期中，有同学的英语书和基础训练就不见了，老师要怎么帮他们呢？重新想方法去买吗？每个班总有四到五人没有带书。还有部分男同学喜爱搭腔，插嘴。常常布置的作业不完成，有些同学读英语时嘴巴总是不张开，一看就知道是性格内向的孩子。英语基础差，26个字母驾驭得不够好。以前学过的东西简单遗忘。另外在学生看来，语文数学好像更重要，花的时间也会更多一些。对于我个人而言，我发觉小学生喜爱音乐，喜爱简笔画，喜爱嬉戏。喜爱明确易懂的指令。喜爱竞争，喜爱奖赏和表扬。作为老师，我要有更多的反思，反思才能进步。老师学期期末教学工作总结2光阴似箭，日月如梭。转瞬，一个学期的教化教学工作已经结束了，本学期我担当九（5）、九（6）两班语文教学。由于教学阅历尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历，也取得了较好的成果。现将详细工作总结如下：一、细研教材、潜心备课教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性。曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握重难点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。同时注意课堂教学效果，针对学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。由于打算充分，教学效果明显，学生易于接受。二、激发学习爱好，提高语文素养语文是一门充溢思想、充溢人文精神、充溢才智的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培育学生的创新实力，已成为老师，探讨、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。1、留意新课导入新奇。“爱好是最好的老师”。在教学中，我非常注意培育和激发学生的学习爱好。2、培育主动探究习惯，发展求异思维实力。在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经验、学问积累、相识实力、理解水平有关。为此，我在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中，老师穿针引线，奇妙点拨，以促进学生在激烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导，让学生对问题充分思索后，学生依据已有的阅历，学问的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步相识了自然，懂得了学问无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，我也毫不吝惜地让学生去思索，争论，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习供应了广袤的舞台。三、重视朗读、培育语感1、利用早读课时间让学生大声朗读，以提高他们的语感。农村的学生听，说的实力相对较弱，有的学生回答问题语言不连贯，吞吞吐吐，比如王晶晶、吕梦楠、王储等，他们语言表达实力较差，这样也制约了他们的阅读及写作实力，所以我对两班中这样的学生规定每天早上必需大声朗读20分钟，而且要能学一般话。经过这学期，他们虽然还不是很好，但也了明显的进步。2、选择美文，让学生感悟理解。九年级上册语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩美文给学生留下整体印象，我在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华相识，填补空白。如在《傅雷家书》的阅读教学中，我是这样引导学生这样品评：“学习了这篇课文，你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象？请你选择其中的一点说一说。”此时的学生充分表述他们的真实感受。四、加强课外阅读、写作和习字训练为了提高学生的阅读和写作实力，这学期我接着加大训练力度。为此，我规定学生每周都要阅读两篇课外文章并写两篇作文。课外文章的阅读要适合初中生，写作训练是每周三一次，周日一次。五、作业设置合理、批改刚好在作业设置上，我这学期主要支配了作文两套（分大小作文），同步训练、还有“一周两记”、习字等。因为两班是学校试验班，所以还订了《中华题王》、及《____考卷》和《____考题》一套用作单元测试，另一套用作巩固训练。在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在____中做到有的放矢。六、参加教研、取长补短坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。本学期，根据教研组的支配，听了本校十位同事的公开课，并通过参加研讨和集体备课等活动，使自己从别人身上学到了许多有益的阅历。经过一个学期的努力，本人所授两个班的语文成果也取得了肯定的成果。在和周边学校联考中人均分获得了第一，在学期末抽考中人均分达到118。6，及格率为100%。但我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何在明年的中考使每位学生的语文成果再上一个台阶。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向前辈学习，争取明年中考取得大丰收。老师学期期末教学工作总结3转瞬间，我在老师的校本教学岗位上已走过了一学期。追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训使自己快速成长，成为一名合格的“人民老师”，我现将本学期教学工作状况总结如下：一、师德方面：我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是老师的立身之本。要做到有“师德”就必需做到有“爱”，对教化事业的酷爱，对学生的宠爱。只有付出爱的教学才是真正的教学。二、教学方面：虚心求教，强化自我。本学期我的校本教学工作主要是对联。对于一名老师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着时间的消逝，伴着我校本教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充溢自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。１，仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点。其中在教材的挖掘上，生动的图片、画面和音乐，对于处于成长发育期的学生们是至关重要的，因为同学们是通过视觉、听觉来相识和了解这个世界的，同样你想让他们了解文化学问也要学会从这方面入手，这样不但吸引他们的眼球还要把他们带到你学问的意境里去，让他们感觉课堂是簇新好玩的，让同学们有着对下一堂课的期盼。２，从教学阅历上。由于自己教学阅历不足，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。使我个人应付和处理课堂各种各样问题的实力有所增加。３，不耻下问，教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“老师”。由于学生接受新学问快，接受信息多，因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的教学学问。４，讲课要达到生动、形象、深刻，不但要要求老师有丰富而广泛的学问，而且在课堂上老师的肢体语言是很重要的，你的举手投足之间都在吸引着同学们的留意力，他们的留意力集中了，课堂应有的效果自然就达到了，所以在课堂上老师不应当死板的站在一个位置，应当在恰当的时候做一些肢体语言的变动，以达到吸引同学们的留意力；我们的发声是要抑扬顿挫有升有降的，就像人们的心情一样，作为老师我要带动的是学生的心情，让他们的心情和我的心情产生共鸣，从而才能达到学问的共鸣。５，老师课堂评价语言应当克服表扬泛滥性、简洁性、笼统性、频繁性；留意评价语言的急迫性、随意性、冷漠性、浮夸性、武断性及评价方式呆板化。老师应敬重学生的理解和独特感受，以精确性的评价语言，让学生听得明白；以激励性的评价语言，激发学生的学习____；以情感性的评价语言，营造宽松、和谐、富于人文气息的课堂氛围。三、____班主任工作：一心一意，尽职尽责，言传身教。在这一学期的____班主任的工作中让我体会到了，什么是老师的责任心。在管理班级、教化学生的过程中，我始终坚持这一原则，要求学生做到的，我首先做到；反对学生做的，我也坚决不做。人们常说若想给学生一碗水，那么老师必需有一桶水。作为继红小学的一名新老师，我更需接着加倍努力，争取早日把这一桶水变成一条河，成为一名合格的老师。老师学期期末教学工作总结4时间荏苒，转瞬间一个学期就要结束了。本学期我担当二（1）班的语文、品德与生活、传统文化、平安与法制、心理健康的教学工作。面对这么多的教材，我仔细学习，探讨教法。经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历。现将详细工作总结如下：一、严格要求，提高教学效率。首先细心探讨教材、设计教案，留意在教学实践中总结阅历教训。____学生的学习基础及个别差异，明确哪些内容是学生难以理解的，哪些是难于记忆的，哪些是简单被忽视的，哪些是简单错混的，做到心中有数。我还经常查阅一些与教学相关的课外资料，充溢课堂的内容，激发学生学习的爱好。其次，仔细听好每一堂公开课或评优课，主动____课的优缺点，弥补自己课堂的不足，从而提高自己的课堂教学水平。细心批改学生的作业，并针对实际状况给出肯定的激励性批语。让学生在练习中巩固所学的学问。抓好后进生的转化工作，常常与他们沟通，赐予关怀，并且抽时间帮助学困生，针对学习上的弱点，找出帮扶措施。平常留意抓好学生的坐姿以及写姿，教化学生养成良好的学习习惯。我觉得这些朴实的做法，都有益于提高课堂教学的效率，提高教学的成果。二、形成良好的学习氛围。良好的师生关系与和谐开心的课堂教学气氛是教学胜利的条件。因此我总是到学生中去，跟他们交挚友，在生活上、学习上关切他们，从而让他们喜爱我，也喜爱上我的课。对班里每个同学我都做到一视同仁，不偏爱一部分人，也决不放弃一个同学。对学习困难的同学，赐予更多的关切和耐性。三、参加教研，取长补短。在教研组活动中，听同校同学科老师的公开课，并通过参加研讨和集体备课等活动，使自己从同行身上学到了更多有益的阅历，并用于指导自己今后的教学工作。四、主动与家长沟通，共同促进孩子进步。在平常的教学中，面对问题学生我会常常与家进步行沟通，共同协商找到促进改正和进步的方法，使每个孩子都享有同等的受教化的权利。使每个孩子都能健康的成长。总之，今后我会从小的细微环节入手，更严格的要求自己，不断提高自己的课堂教学水平；不断促进学生健康、活泼、____的成长，为学生一生的发展奠定基础。老师学期期末教学工作总结5时间如梭,挤眼间一学期即将结束,回顾一学期来的教学工作,可以说既惊慌劳碌而又很充溢。本学期我担当四年级甲、丙两个班的数学教学工作,脚踏实地,在平凡中有创新,在劳碌中有收获。现将一学期的工作总结如下:一、仔细钻研业务、精确传授学问这学期在教学中我还是首先仔细学习新课标,仔细钻研教材。说实在的四年级数学教学中有些难题老师也须要仔细想一想,让学生会做那就更难,又加之这个年级学生基础薄,为了学生更好的运用教材利用课间时间给学困生补课。这样在教学中常常遇到学问的不连接,那只好查缺补漏。二、严格要求学生、不让一人掉队针对班上的学问基础和学生状况,在平常教学中我实行书上的题学生做完后老师刚好批改,并集体评讲,加强巩固。我认为这样能精确驾驭学生学得怎么样,学生做的思索题每题必看,这样能防止学生偷懒不做,学生课余作业每人必看,必批必改。学完一个单元刚好测验,测验试卷刚好批发整理,并把成果刚好反馈给家长,让家长老师做到心里有数,时刻了解孩子的学习状况,学习状态。留意学困生的培育,针对基础薄弱的孩子,要分组帮扶。三、致力于数学教学的优化1.注意课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡,为此在课堂教学中我非常注意创设良好的课堂教学氛围,尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景,使学生能比较直观形象地理解学问。2.注意作业的开放性。开放性的问题能活跃学生解决问题的思维,提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。3.注意学科的多元整合。如教学列式解文字题时,引导学生应用语文里缩句的方法进行审题,从而使学生能较好地理解题意,正确地列式解答。4.注意与学生的沟通。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是要以饱满的热忱和充足的精力投入来感染学生,给他们一张笑脸、一颗诚意、一份真情。当学生取得好成果,获得胜利时,要给以庆贺和激励,当学生遇到困难,遭遇挫折时,要给以劝慰和支持。四、仔细批改作业,刚好反馈。针对不同的练习错误,老师面批,指出特性问题,集体订正共性问题。批改作业时,老师点出错题,不指明错处让学生自己查找错误,增加学生的____实力。学生订正之后,补给优秀,建立学好数学的信念,激励学生____作业的习惯,对激发学习的爱好取得了较好效果。____练习产生错误的缘由,改进教学,提高老师教学的针对性。针对本班的学问基础和学生状况,在平常教学中我实行书上的题学生做完后老师挨看,我认为这样能精确驾驭学生学得怎么样,学生做的思索题每题必看,这样能防止学生偷懒不做。复习阶段,首先对课本进行具体复习,然后实行复习与测验相结合的方法。五、主动参与教研活动,不断反思提高我能结合学校的探讨课题,平常主动参与学校组织的教研活动,严格执行互听互评课制度,在上课、听课、评课活动中,取长补短,不断提高自己的业务水平。平常写好教学反思,使自己在学习中成长,在不断反思中提高。六、存在不足及努力方向。数学教学方法还须要进一步探讨,多阅读有关数学方面的书籍,探讨学生学习数学的方法,向课堂40分钟要质量,每节课都做到“有备而来”。争取家长的支持,沟通信任是我们处事的方式,我们用真诚的努力去实践着我们共同的誓言:为了孩子的明天,我们甘做人梯,甘为儒牛。存在的问题:如有一小部分学生学习目的不够明确,学习看法不够端正,上课不仔细,家庭作业常常不完成;做作业只讲数量、不讲质量,书写较差,正确率较低;有些家长对孩子的学习不够重视,不能主动与老师协作,造成了学习差。据此,在今后的教学工作中,我将接着努力,不断提高自身业务素养,充分利用直观、电化教学,把难点分到各个层次中去,调动学生学习的主动性,对学生进行强化训练,常常与家长联系,共同教化,争取教出更好的成果。老师学期期末教学工作总结6一学期即将过去，可以说惊慌劳碌而收获多多。本学期，我仔细执行学校教化教学工作安排，转变思想，从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。一、为人师表，从师德做起本学期我接着以学校的两条“高压线”和师德规范为准绳严格要求自己。仔细____学校的各项规章制度，本学期我通过电话、____、家长会等形式与家长沟通，进行友好交往，对家长提出必要的要求，并介绍一些教化孩子的方法、阅历，不仅沟通信息还增进了情感的沟通。和家长的关系相处融洽。孩子进步了，家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、激励和支持。对于学生，在工作中用爱的方式去教化、启发学生，敬重学生，把学生当作与自己地位同等的人来看待，当学生犯错误时，或学习不专心时，耐性教育对学生动之以情，晓之以理，激发他们的自尊心，上进的志气。这样调动了学生进取的主动性。使其形成良好的学风。因此我所带的两个班的孩子学习数学的主动性都很高。我还协作班主任组织各种集体活动，主动参与学校组织的各项活动，丰富了学生的课内外生活，使学生的特性得到充分、自由、全面、自主、健康的发展。另外，当同事们有困难时尽自己的全力帮助他们因此和同事相处和谐。二、教学为主，仔细钻研本学期我担当一年级三班和二年级三班的数学教学工作，为了提高我自身的专业素养，我在教学方面仔细钻研努力学习，主要从以下几方面做起。1、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。2、向*老师学习增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，尽量让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口、动手、动脑尽量多；同时在每一堂课上都尽量考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上数学课。有家长和我联系是说感觉到孩子学习数学的主动性明显提高，解决问题的思路明显清楚。3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。本学期在学校的关切下，在学校“青蓝工程，师徒结对”的活动中，我与*巧变老师结成了师徒对子。在*老师的指导下在本学期的教学工作有了一些进步。在各个章节的学习上都主动征求*老师的看法，学习她的方法，同时，多听课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。4、仔细批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，____并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。5、做好课后____工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的____，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的____力度。对后进生的____，并不限于学习学问性的____，更重要的是学习思想的____，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。本学期我们两个班的后进生的成果在期末考试中都有很大的进步，大部分孩子都上了90分，我们二年级的***同学在这次考试中还得了99.5分。6、本学期我还参与了学校组织的课题探讨活动，我的课题是“关于低年级解决问题教学的思索”围绕这个课题我在教学工作中仔细探讨，主动实践把我的想法刚好应用到我的课堂教学中，并且还主动参与了学校组织的课题探讨汇报课的展示。经过一个学期的实践总结了一些方法，并且我所带的两个班的学生解决问题的实力都有所提高，在这次期末考试中两个班的学生在解决问题上的失分状况明显削减。尤其是一年级只有六个学生在这方面失分，还是由于马虎列对算式算错得数失分。三、教学成果总结本学期，期末考试一年级三班平均分****分，优秀率达百分之****以上。二年级三班平均分也有*****分，优秀率达百分之****以上，两班的两个班都取得了全年级第一的好成果。四、仔细反思，困惑之处在本学期的教学工作中我还有很多不足之处使我产生了以下困惑。1、在教学中有的学问点较难，在学生学习时就探讨这些学问的形成过程就须要用一节课时间，使得最终没有练习时间这种状况该怎么处理？2、2、在一个班里学生的思维反映速度不一，反映快的同学（大约有10人）总是能很快的学会新知，而反映慢的总得用很长时间反复教才能学会。这种状况该如何设计教学？3、对于练习题，学生做完以后，是全班集体订正效果好呢？还是学生自己改后个别好？以上是我教学工作中遇到的困惑，也是我的不足之处，更是我下一学期努力的目标。我在教学工作还有其他的不足，希望领导指责指正，也希望能帮我解决这些问题。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。老师学期期末教学工作总结7从上学期末接到通知担当文科平行班（7）班，（8）班的英语老师，一下子心就出了冷汗，因为始终听说文科平行班不好教，学生也比较淘气，对于学习没有爱好，英语老师教学工作总结。对于我这个刚走上讲台半年的新手来说实在是个头疼的问题，因此我始终在思索要怎样教才能教好他们。文科班的学生感情比较丰富、细腻，所以一起先要让他们喜爱我这个新老师。就像艾主任说的学生会因为喜爱这个老师而喜爱这门学科，也会因为喜爱这门学科从而喜爱这个老师。这半个多学期下来，自己深刻体会到了这一点。自己深受7班学生的宠爱，而8班的学生却对于我的课很冷淡。老师会很自然的将自己所教的班级放在一起进行比较。但是不论怎样，我确定要变更现状，在和八班班主任庄老师进行沟通后，她建议我找个别学生进行沟通或者有时间的时候找一些同学进行座谈。后来我利用课余时间和一些学生进行沟通后，慢慢地八班的状况略有好转。但是我觉得自己要做的还许多，总结出以下几点：1.激发学生对于英语学习的爱好，工作总结《英语老师教学工作总结》。大多数学生认为英语学习是很味同嚼蜡的，每天的单词记忆，语法练习早就让他们对英语提不起爱好来。其实课堂是否好玩完全可以由老师掌控。在今后的教学中我准备多设计一些师生互动的活动，既可以让学生动起来，又可以使得师生关系更加融洽。2.刚好巩固，刚好复习。每天上课前做到对前一节课所学内容进行复习，检测学生们对上节课所学内容的驾驭状况，在下课前对于当天所学的内容进行总结和复习。3.课后多与学生沟通接触，了解学生的须要，以及他们在课堂上对学问的驾驭度。询问课后作业是否有困难，对于作业有困难的学生刚好赐予帮助和____。4.仔细做好课后反思工作。每一节课后的反思工作很重要，仔细地反思能够帮助我们新老师快速地成长，课后对于学生在课堂上的表现进行思索和总结可以刚好地发觉教学中存在的问题，以便刚好地实行对策改善教学。5.建立良好的师生关系。良好的师生关系是课堂教学得以顺当、有效进行的前提，尽量多激励学生，而不是一味的指责和责怪，多关切后进生，常常和他们沟通，消退他们自卑的心情，让他们坚信一分耕耘一分收获。其实我知道：一分耕耘并不肯定会有一分收获，但是假如不耕耘就根本没有任何收获，所以我只有通过自身的努力不断的耕耘，才能在今后的教学方面有所收获！老师学期期末教学工作总结8金猴报春，新的一年又在孩子们的欢歌笑语声中来临了。又到了总结过去，展望将来的好时机了，现将一学期工作总结如下：一、健康成长，保育为先。我班在幼儿园保健老师的干脆领导和指导下，卫生保健工作取得了肯定的成果。首先是坚持严把“三关”，即入园检查关、每天晨检关、每天消毒关。为了削减常见病、多发病的发生，每天用药物消毒外，订时对教室和寝室进行空气消毒，杜绝了传染病的流行。同时做好常见病的预防，发觉问题刚好报告和处理。做好班内各种物品的消毒，预防传染病的发生。同时检查幼儿有无携带担心全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发觉后刚好妥当处理。解除一切担心全因素和疾病传染隐患。其次是加强健康检查制度和幼儿健康档案管理。对幼儿身体健康发育状况定期进行评价与____，爱护好幼儿视力，定期开展视力测查，在日常生活中留意孩子的用眼卫生。预防幼儿龋齿，定期为幼儿做防龋检查，对龋齿的幼儿进行个别视察，并联系家长带幼儿去医院补龋，在家园共同协作下，我班的补龋率达到85%。我们还特别重视幼儿的体育熬炼，每天必需坚持两小时以上户外活动，使幼儿能充分接收阳光的照耀，幼儿的活动量增大了，进食量也同时增加，增加户外活动的时间，利用阳光的照耀，促进幼儿体格的生长。家园联系，督促幼儿改正偏食的习惯，全面均衡养分。本班幼儿在小班时身高体重均位于全园前列，但进入中班，由于新入园的孩子的影响，以及4—5岁孩子生长发育的特别缘由，致使我班孩子身高体重比小班时降低了，在明年的保健工作中，我们要对这一状况加以重视，制订出严密的安排，促使我班幼儿身高体重稳步上升。我班有一位体弱儿，是支气管炎，还有两位幼儿为轻度肥胖。本学期中，我们对这几位孩子进行了特殊的护理，首先是建立了体弱儿台帐，其次是在保健老师的帮助下了解这些体弱儿的护理方法，在日常生活方面对他们进行特殊的护理，同时我们还与家长联系，让他们协作我们做好这些孩子的日常护理，并对孩子在家的状况进行反馈，以便我们更好指定管理方案。在大家的努力下，患支气管炎的孩子本学期没有复发，据家长反映孩子体质也比以前好多了。两位肥胖儿也有一位已经转归。二、育儿之本，德育为重。现在的孩子都是家里的“皇帝”，父母长辈事事都依着，造成了孩子依靠性强、自私、任性、自制力差，我班的一些女孩子尤其娇气。针对这一状况，我们开展了一系列的工作。首先与家长个别联系，驾驭第一手的资料，在调查摸底的基础上制定思想品德教化安排。在实施过程中，我们首先做好家长工作向家长介绍我们的德育教化内容，向家长提出希望，取得家长的协作，提高教化效果。在我们一次次的说明下，很多家长纷纷转变了育儿观念，以实际行动来支持我们的教化活动。例如：我班的周毅铭小挚友，从小就比较娇气，父母事无巨细，都帮他做好，养成了他的依靠性特殊强，连早晨来园肯定要家长送到教室里，帮他把围巾手套都放好才行。针对这一状况，我们刚好进行家访，想家长了解幼儿在家的生活状况，家庭教化，并适当教给了家长一些。在近一学期的努力下，该幼儿的自理实力有了很大的进步，家长也最终对我们的建议赐予了较高的评价。我们还抓住国庆、元旦等节日活动，带领幼儿共同参加环境的创设，带领他们参加庆祝活动，共享事物，互赠礼品，让幼儿感受到集体的暖和，与同伴共享的欢乐。一学期来，我们抓住每一次的机会，对幼儿进行品德教化，使孩子们改掉了很多原来的坏习惯，使家长对我们的教化更加满足。三、注意特性，因人施教。在教化过程中，由于先天素养，生活环境，所受的教化以及主观努力不同，每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异，这就须要老师做到：注意个体差异，因人施教，引导幼儿特性健康发展。首先我们从了解孩子入手，刚好驾驭幼儿各方面的表现，驾驭个体素养的发展水平。然后进行____，____问题存在的缘由。再选择恰当的教化方法，教化手段进行教化。我们针对不同特性的幼儿实行不同的教化方法。清清小挚友“攻击性”特别强，在班里经常会听到有人告他的状，我们就时常与他说说静静话，讲讲道理，在全班孩子面前多激励他，一有成果立刻表扬。通过运用恰当的方法进行引导，现在清清____的现象明显削减，而且还常常帮助别人。我们还依据幼儿发展水平不同，实行相应的组织形式，小组或个别指导。如在小组活动中，进行分类指导，对孩子的要求也有肯定的层次性，这样，不同水平的幼儿都获得胜利，在原有的基础上都得到了发展、提高。同时我们还依据孩子的不怜悯况，对家长提出不同的要求，使孩子在园的教化与在家的教化协调一样，通过家园的亲密联系协作共同达到因人施教的目的。在教化中，我们不搞一刀切、齐步走、用一把尺去衡量他们，而是在了解孩子的基础上，为他们制定不同的发展规则，在教化评价过程中，我们常常将孩子与他自身进行纵向比较，真正将因人施教做好、做实。在大家的努力下，孩子们都在原有水平上得到了提高四、团结协作，家园共育。我们服务的对象是家长和孩子，要想教化好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就须要我们在教化好幼儿的同时，做好家长工作。我们班的家长与我已经有了一年的交往，我对每一位家长或多或少总是比较了解了，家长们对我的工作也比较支持。但一些新入园的家长就没那么放心把孩子交给我们了，为了打消他们的顾虑，开学初我们就走访了每一位新生家庭。了解他们的生活习惯、家庭教养方式，以及父母对孩子的期望。在此基础上，我们有目的地开展工作，最终赢得了家长的心。我班有个新生：李益波，通过甲方了解到孩子在家不喜爱吃东西，在幼儿园进餐也是每天吃到最终一个，家长对此看法很大。一起先，我们也不知道孩子为什么不喜爱吃东西，于是，我们又到他家进行了走访，最终找到了问题的关键：孩子从小就吃惯了面、粥等软食，他的咀嚼实力很差，于是我们就给家长提建议，让他们多给孩子吃些硬食。渐渐地，孩子在幼儿园吃饭好多了，家长也反映孩子在家吃饭快了，多了，家长对此充溢感谢，对我们的工作更加协作。我们还组织家长开展了“育儿话题大家谈”，涵涵的妈妈、薇薇的爸爸、霄霄的妈妈……很多的家长都主动参加，将自己的育儿阅历写出来，进行沟通。另外，我们还利用家长会、家园联系册、家长园地等一系列的活动来开展家园联系，老师和家长共同关注幼儿的发展，使幼儿各方面得到了均衡的发展。五、找出不足，指明方向。在大家的帮助和努力下，我们取得了肯定的成果，但前面的路还很长，因此，我们有必要在接着前进之前，来发觉问题，找到更好的前进目标：1、班级内的孩子不够大方，做事情没有胆识，在生疏人前比较拘谨，因此，在下学期，要让孩子们有更多表现的机会，并让家长亲密协作，增加孩子们的自信念。2、思维不开阔，导致孩子的想象力和创建力不能更好地发挥。下学期，我们要在家长、幼儿园的共同协作下带孩子们多出去看看，多了解一下簇新的事物，以此来增长幼儿的学问。有了前行的目标，再加上大家的努力，信任我们这些爱孩子的人能让他们更强壮、更健康地成长，明天我们将创建更绚丽的阳光！老师学期期末教学工作总结9本学期，为适应新时期教学工作的要求，本人从各方面严格要求自己，主动向有阅历的老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。本学期担当高二年级的英语教学工作，对于这个年段的英语教学，假如不仔细探讨教法和学法，结合教材和学生的实际状况来教学，就会使学生失去对英语学习的爱好。爱好没了，英语自然也不会学好。仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的支配，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种有利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，并仔细搜集每课书的学问要点，归纳总结。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，勤于专研，注意在实践中主动探究新的教学方式，潜心探讨英语课堂教学，深刻领悟新课改的理念，注意激发和培育学生学习英语的爱好，自制教具，自编儿歌等，使学生在轻松、开心的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信念，注意形成性评价在英语教学中的运用，并能够刚好总结阅历，提高自己的科研水平。在今后的工作中，我会更加努力学习，争取更大的进步。老师学期期末教学工作总结10一个学期的工作已经结束，下面对该学期的教学工作作*我总是赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多____。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交挚友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信念和激发他们学习数学的爱好。最终是发动班上的优生自愿当后进生们的____老师，令我欣慰的是优生们表现出特别的踊跃，我问他们为什么那么喜爱当____老师，他们说：老师都那么有信念他们会学好，我们同样有信念。我信任在我的____下，他肯定有很大的进步。我想全班同学的学习成果都是那么好。于是，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出老师必需履行的职责，主要就是检查学生的作业，____学生驾驭课本的基本学问和技能。给后进生依据各自的状况定出目标，让他们双方都朝着