(高考生物)年高考生物预测试题

（生物科技行业）年高考生物展望试题2008年高考生物展望试题一、单项选择题．以下说法中正确的选项是、A．原核生物和病毒的遗传物质是DNA或RNAB．在一个种群基因库中，某个基因占所有等位基因数的比率叫做基因频次C．动物的性状是由细胞核基因和环境共同决定的．病毒的变异主假如基因突变和染色体变异．右图为生态系统信息传达模式图，有关表达不正确的选项是A．信息传达是双向的，能量流动和物质循环也是双向的B．生态系统的功能主假如能量流动和物质循环，还有信息传达C．物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传达则决定着能量流动和物质循环的方向和状态D．生态系统各成分间都有各样形式的信息传达．有关设计并制作生态缸实验的说法不正确的选项是．将生态缸置于光芒优秀的地方，注意防止阳光直射B．生态缸所模拟生态系统稳固性大小只由缸内物种丰富度决定C．利用生态缸稳固性察看记录表，可按期记录动植物的生活状况，水质状况及基质变化等，对不一样生态缸进行比较，剖析生态缸中生态系统稳固性差别的原由D．生态缸可制作成关闭型，也可制作成开放型(即不加盖)。前者对生态系统的基本成分及其比率有着更严格的要求．对于生物的生殖和发育，以下表达正确的选项是A．人的受精卵发育到囊胚过程中，DNA和有机物总量都不停增添B．利用稻种出芽长成秧苗来生殖水稻的生殖方式属于有性生殖C．荠菜胚与蛙胚发育过程中胚体各部分细胞的分裂速度都是同样的．酵母菌出芽生殖时，致使子代之间差别的可能原由是基因重组5．右图中X表示在不一样生理过程中相应物质，①～⑦序号表示生理过程。以下表达中正确的是A．氨基酸经④②过程形成水时，X代表尿素B．X物质转变为氨基酸时，④为脱氨基作用C．人体⑦→③开释的能量，少量储藏于ATPD．进行①⑥和⑦②的构造中都有DNA和色素6．“白菜-甘蓝”杂栽种株是将白菜与甘蓝的原生质体进行交融获取杂种细胞，再经组织培养而获取的。对此以下说法正确的选项是．培养出的“白菜—甘蓝”植株不可以结籽B．该培养过程不按照孟德尔的遗传定律C．培养过程中包含着有丝分裂、细胞分化和减数分裂等过程．动物细胞交融技术与上述培养过程所应用的基本技术同样．高温、高湿条件下种子寿命短的原由不包含A.种子细胞呼吸强，大批耗费种子中储蓄的养分B.种子细胞呼吸强，产生大批H2O，正反应调理细胞呼吸C.种子细胞呼吸强，放出许多能量，产生高温，使酶的活性渐渐加强D.种子表面的微生物生殖快，加速有机物分解，产生毒素迫害胚．以下对于微生物营养的表达，正确的选项是A.异养微生物都能利用糖类作为碳源B.利用无氮培养基可分别根瘤菌C.各样微生物的培养一定增添生长因子D.培养基中的C/N比会影响微生物的生长和代谢．不一样栽种物栽种在一同，有些植物分泌化学亲和物质，使其在一同互相促进；有些植物分泌植物毒素或防守素对周边植物产生迫害。为了研究洋葱和甜菜之间可否混种，以下有关设计思路不正确的选项是应用洋葱、甜菜独自栽种和混淆栽种进行比较B.各组植物生长的温度、光照、土壤条件应同样C.经过重复实验可减少实验结果的有时性D.洋葱与甜菜的株高差作为实验结果的察看指标．右图为细胞亚显微构造表示图，以下有关说法不正确的选项是A.此图可用来表示低等植物细胞的亚显微构造B.若此图表示洋葱根尖分生区细胞，应去掉的构造为5、9C.图中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的构造有3、5、6D.此图若表示动物的性腺细胞，则不该有的构造为1、2、5．以下生理过程在人体肝脏细胞和胰腺细胞中都不可以进行的是A.核糖核酸的合成B.乳酸转变为葡萄糖C.ATP转变为ADPD.载体蛋白的合成．番茄果实的红色对黄色为显性，两室对多室为显性，植株高对矮为显性，三对相对性状分别受三对非同源染色体上的非等位基因控制。育种者用纯合红色两室矮茎番茄与纯合黄色多室高茎番茄杂交，以下有关表达不正确的选项是A．三对性状的遗传按照基因的自由组合定律B．F1可分别产生8种不一样基因组合的雌雄配子C．F2代中的表现型共有9种D．F2代中的基因型共有27种13．在用葡萄糖和乳糖作碳源的培养基上培养大肠杆菌，大肠杆菌的生长曲线(a～e为生长时期)、以及培养液中葡萄糖和乳糖的含量变化曲线以以下图所示。有关表达不正确的选项是．分解葡萄糖的酶是构成酶，分解乳糖的酶是引诱酶B．a、c期菌体代谢活跃，体积增添较快C．b期和d期大肠杆菌的生殖速率大概同样D．e期大肠杆菌出现多种形态，甚至畸形．以下不属于单克隆抗系统备过程的是A．从经过特定抗原免疫过的小鼠体内获取能产生抗体的B淋巴细胞B．将B淋巴细胞与骨髓瘤细胞交融C．将交融的杂交瘤细胞直接在体外培养或注射到小鼠腹腔内增殖．从细胞培养液中或小鼠腹腔内提取并分别出单克隆抗体．以下对于动物细胞内质网功能的表达，不正确的选项是．能扩大细胞内的膜面积B．可与细胞核外膜、细胞膜、线粒体外膜相连C．与蛋白质、糖类、脂质形成有关．能对核糖体上合成的肽链进行加工、转运并分泌【答案】1-5BABBC6-10BCDDB11-15BCDCD二、非选题．在减数分裂中每对同源染色体配对形成四分体，四分体中的非姐妹染色单体之间常常发生互换。实验表示，互换也能够发生在某些生物体的有丝分裂中，这类现象称为有丝分裂互换。图是某高等动物一个表皮细胞发生有丝分裂互换的表示图，此中

D和

d,E

和e，F和f表示某对同源染色体上的三平等位基因。互换过程表示图（左：互换前的染色体；右：互换后的染色体）（1）请问该细胞在发生有丝分裂互换后，产生几种基因型的子代表皮细胞？并分别写出基因型。答：__________________________________________________（2）假如不考虑该生物在产生配子时发生的互换，那么该生物产生的配子有几种基因型？并写出基因型。答：___________________________________________3）假如图是该生物的精原细胞在产生精美胞时发生减数分裂互换后的结果，请问由它产生的配子种类有几种？并写出基因型。答：_______________________4）假如细胞在减数分裂和有丝分裂中都发生互换，你以为哪一种分裂方式对于遗传多样性的贡献更大？为何？答：___________________________________【答案】（1）2种或1种（有2种可能，一种可能出现2种基因型，一种可能出现1种基因型）。DdEeFF和DdEeff或DdEeFf。（不考虑字母次序）若答案为：有2种可能，每种可能出现2种基因型，基因型写为DEF/deF和DEf/def或DEF/def和DEf/deF，才给分。供给这类答案是考虑到考生可能运用了基因在染色体上的地点效应知识回答该问题。（2）2种。DEF和def。（不考虑字母次序）（3）4种。DEF、DEf、deF、def。（不考虑字母次序）4）减数分裂的贡献更大。因为减数分裂所产生的重组配子能遗传到下一代，而有丝分裂产生的细胞不过对个体的局部有影响。．为研究酵母菌发酵的产物，某研究小组设计了以下图的装置图。①号、②号试管中均加入3mL蒸馏水和少量0．1％溴麝香草酚蓝(简称BTB)~，直至溶液呈蓝绿色时为止。(当环境偏酸性时，BTB溶液呈黄色)请回答以下问题：（1）该实验能否能够去掉②号试管?_______。请说明原由：（2）①号试管的现象是，其作用是_______________（3）该实验中需要等到煮沸的葡萄糖液冷却后才能加酵母菌，原由是。（4）图乙中哪条曲线能正确表示气泡开释速率的变化?。（5）若要证明开释的气泡是酵母菌所产生的，就需要设置一个比较实验，该比较实验应在原实验的基础上做哪些变动

?______________________【答案】

(1)不可以够因为②号试管起比较作用

(2)由蓝绿色变为黄色查验

CO2的生成

(3)防止高温杀死酵母菌(4)曲线B(5)不加酵母茵，其他操作与实验组同样18．番茄果实成熟过程中，某种酶（PG）开始合成并明显增添，促进果实变红变软，但不利于长途运输和长久保鲜。科学家利用反义

RNA

技术（见图解），可有效解决此问题。该技术的核心是：从番茄体细胞中获取指导

PG

合成的信使

RNA

，既而以该信使

RNA

为模板，人工合成反义基因并将之导入离体番茄体细胞，经组织培养获取完好植株；新植株在果实发育过程中，反义基因经转录产生的反义RNA与细胞原有mRNA（靶mRNA）互补形成双链RNA，阻挡靶mRNA进一步翻译形成PG，进而达到克制果实成熟的目的。请联合图解回答：（1）反义基因像一般基因同样是一段双链的DNA分子，合成该分子的第一条链时，使用的模板是细胞质中的信使RNA，原料是四种，所用的酶是。2）开始合成的反义基因第一条链是与模板RNA连在一同的杂交双链，经过加热去除RNA，而后再以反义基因第一条链为模板合成第二条链，这样一个完好的反义基因被合成。若要以完好双链反义基因克隆成千上万的反义基因，所用复制方式为。3）假如指导番茄合成PG的信使RNA的减基序列是一A—U－C—C－A—G—G—U—C—，那么，PG反义基因的这段碱基对序列是______________________________________（4）将人工合成的反义基因导入番茄叶肉细胞原生质体的运输工具是；该目的基因与运输工具相联合需要使用的酶有；在受体细胞中该基因指导合成的最终产物是_______________________【答案】（1）脱氧核苷酸；逆转录酶2）半保存复制—T—A—G—G—T—C—C—A—G—3）（提示：基因是双链构造）A—T—C—C—A—G—G—T—C—4）质粒（或运载体、病毒）；限制性内切酶和DNA连结酶；（反义）RNA．单基因遗传病能够经过核酸杂交技术进行初期诊疗。镰刀型细胞贫血症是一种在地中海地域发病率较高的单基因遗传病。已知红细胞正常个体的基因型为BB、Bb，镰刀型细胞贫血症患者的基因型为bb。有一对夫妻被检测出均为该致病基因的携带者，为了能生下健康的孩子，每次妊娠初期都进行产前诊疗。以下图为其产前核酸分子杂交诊疗和结果示企图。（1）从图中可见，该基因突变是因为惹起的。偶合的是，这个位点的突变使得本来正常基因的限制酶切割位点丢掉。正常基因该地区上有3个酶切位点，突变基因上只有2个酶切位点，经限制酶切割后，凝胶电泳分别酶切片段，与探针杂交后可显示出不同的带谱，正常基因显示条，突变基因显示条。（2）DNA或RNA分子探针要用等标志。利用核酸分子杂交原理，依据图中突变基因的核苷酸序列(ACGTGTT)，写出作为探针的核糖核苷酸序列。（3）依据凝胶电泳带谱剖析能够确立胎儿能否会患有镰刀型细胞贫血症。这对夫妻4次妊娠的胎儿Ⅱ-l～II-4中基因型BB的个体是，Bb的个体是，bb的个体是。【答案】(1)碱基对改变(或A变为T)21放射性同位素(或荧光分子等)UGCACAAⅡ-l和Ⅱ-4Ⅱ-3Ⅱ-2．近期统计数据显示，癌症已经成为我国城乡居民的首要死因。请依据供给的资料回答问题：（1）体外分别培养某癌细胞和正常体细胞，图中代表癌细胞生长曲线的是。在体内，癌细胞可能侵袭四周正常组织，说明癌细胞拥有的特征。（2）细胞癌变后，膜表面会出现一些不一样于正常细胞的蛋白质，这些蛋白质会成为，惹起机体的免疫反响，在免疫反响中直接使癌细胞裂解的免疫细胞是。3）端粒酶是与染色体尾端构造有关的一种细胞组分。表中数据显示细胞癌变可能与端粒酶的活性有关，请达成下边的研究实验：细胞种类增值代数端粒酶活性正常体细胞50～60无癌细胞无穷有实验目的：研究端粒酶与细胞癌变的关系。实验资料：癌细胞、端粒酶、细胞培养液等。实验步骤：①将癌细胞分红A、B两组②③结果展望及剖析：__________________________________________【答案】（1）a扩（分）散转移（2）抗原效应T细胞（3）实验步骤：②A组加入端粒酶，B组不加，进行培养③纪录并比较A、B两组的增殖代数（分裂次数）。结果展望及剖析：A组比B组增殖代数减少，说明端粒酶与细胞癌变（连续分裂）有关；A组仍旧无穷增殖，说明端粒酶与细胞癌变（连续分裂）没关。．利用基因工程生产蛋白质药物，经历了三个发展阶段：第一阶段将人的基因转入细菌细胞，第二阶段将人的基因转入小鼠等动物细胞，前两阶段都是进行细胞培养，提取药物。第三阶段，将人的基因转入活的动物体，饲养这些动物，从乳汁和尿液中提取这些药物。（1）将人的基因转入异种生物细胞或个体内，能够产生药物蛋白质的原理___________。（2）人的基因在异种生物细胞中表达成蛋白质时，需要经过转录和翻译两个步骤，在“翻译”步骤中需要的模板是

，原料是

，直接能源是

______，搬运工兼装置工是

。“翻译”可理解为将由

______种“字母”构成的核酸“语言”翻译成由

______种“字母”构成的蛋白质“语言”

，从整体来看，

______RNA

在翻译中担当着“译员”。（3）基因工程中若只有一个胰岛素基因成功地导入奶牛的受精卵细胞中，并定位于一条常染色体上，则此后该奶牛将胰岛素基因传给后辈的几率是

，该数据的主要理论依照是

规律。【答案】⑴各样生物合成蛋白质都按照中心法例，共用一套遗传密码⑵

mRNA

氨基酸ATP转运

RNA420

转运⑶

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基因分别定律．“稻田养鱼”这类养殖方式最近几年来在我市很多地方获取推行，在稻田生态系统中，虽有危害水稻的病菌、害虫和杂草，但鱼的活动可起到除虫、松土和增氧的作用，最后获得稻、鱼双丰产，大大增添了农民的收入。别的，在遭受虫害时，一些水稻会开释某些物质，吸引害虫的天敌并消灭之，进而保持生态系统的稳固。依据上述资料，回答以下问题：（1）稻田生态系统中，种间关系有（起码写出两种）。（2）稻和鱼在生态系统成分中分别属于。（3）在生态系统信息传达过程中，水稻经过信息引来天敌，防治害虫。（4）发现稻田中某杂草或药用价值，则说明生物多样性拥有价值